1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
專業(yè)課復(fù)習(xí)的第一階段，著重基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)理解和梳理，主要任務(wù)是熟悉參考教材。
這一階段要保持踏實認(rèn)真的態(tài)度，靜下心來，全面復(fù)習(xí)，可以注重多方面、廣泛的復(fù)習(xí)，對于跨專業(yè)報考的同學(xué)尤為重要，這個時期的學(xué)習(xí)一定要踏實、透徹，同時也要注意詳細(xì)。在這里推薦使用兩種方法：
目錄法：先熟讀各參考書的目錄，針對知識結(jié)構(gòu)塑造基本認(rèn)識，掌握書的內(nèi)在邏輯構(gòu)造，隨后再去深入細(xì)致精讀書的具體內(nèi)容。
體系法：給自己所學(xué)的專業(yè)知識創(chuàng)建起框架結(jié)構(gòu)，否則知識內(nèi)容浩繁，易于遺忘，可以閉上眼睛的時候，眼前能出現(xiàn)完整的知識結(jié)構(gòu)圖，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。
此外，該階段要認(rèn)真聽聽輔導(dǎo)班的課，做好筆記，增進(jìn)對專業(yè)課知識的理解。
2、強(qiáng)化提升階段
要對照大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，深入分析考點(diǎn)，對重難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的研究。在這個階段的復(fù)習(xí)中，需要把在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中看過的書的內(nèi)容進(jìn)行整合，內(nèi)化成自己的東西。并且要大量地做練習(xí)，并在做練習(xí)的過程中找出復(fù)習(xí)中存在的不足之處，檢驗自己知識點(diǎn)掌握的程度，并且要反復(fù)地看書，消化考點(diǎn)。
通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架結(jié)構(gòu)后，在細(xì)致看書的同時開始記筆記，做摘記在一開始的時候可能會影響看書的速度，可是隨著時間的發(fā)展，我們會發(fā)現(xiàn)筆記對于梳理思路和掌握課本的內(nèi)容都很有好處。
記筆記的方法并不是簡單地把書上的具體內(nèi)容抄到筆記本上，而是需要把書上的內(nèi)容分類整理成為一個一個小問題，根據(jù)題型來做好歸類總結(jié)。
3、沖刺�？茧A段
最后是沖刺階段，重難點(diǎn)突出，找出對自己來說價值最高、效率最高，也就是腦力活動的最佳時間段，把重點(diǎn)的、難度大的任務(wù)盡量安排在這一時間去做。將自己學(xué)過的專業(yè)知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題是非常好的出題素材。盡量將把全部專業(yè)知識要領(lǐng)都梳理成問題。
（1）真題分析以試為鏡
用心剖析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生確立復(fù)習(xí)角度，明確復(fù)習(xí)范疇和關(guān)鍵點(diǎn)，做好應(yīng)考準(zhǔn)備都有著至關(guān)重要的作用。許多同學(xué)取得專升本試題后，只是著眼于題目本身的準(zhǔn)確率，這樣的復(fù)習(xí)方式是錯誤的。我們應(yīng)該學(xué)會分析試題。
�。�2）查漏補(bǔ)缺以題為點(diǎn)
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
（3）掌握技巧以試固化
考生可以參考這些專業(yè)課復(fù)習(xí)的經(jīng)驗技巧，有目的性地復(fù)習(xí)和備考，并開展一些針對難點(diǎn)、疑問點(diǎn)的專項練習(xí)，那樣既可以檢驗自己的復(fù)習(xí)成效，了解自己的缺點(diǎn)與不足，又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
總之，考生們在備考的時候一定要學(xué)會掌握備考方法，不斷調(diào)整自己的備考方法之后能更好地提高自己的備考效率。
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