一雙溫暖的手作文

2024-01-22 好文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的一雙溫暖的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一雙溫暖的手作文1

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，牛牛的外公生病住院了。得知這件事情，他心急如焚。然而，他只是個(gè)孩子，幫不上什么忙，只好每周鬧著跟爸爸媽媽去醫(yī)院看外公，幫他盛菜、端飯，做一些力所能及的事。

　　牛牛外公在醫(yī)院整整住了兩個(gè)多月，手術(shù)后他一直很虛弱，腿腳也不方便。外公出院那一天，牛牛央求爸爸媽媽一定要帶他去。爸爸在醫(yī)院門(mén)口等停車(chē)位，牛牛和媽媽先來(lái)到了病房。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，爸爸依然沒(méi)有等到車(chē)位。牛牛和媽媽決定先把外公和住院物品送到樓下。但是，媽媽和外婆力氣小，不能保證安全地把外公扶上輪椅。牛牛在旁邊急得直跺腳，恨不得自己馬上長(zhǎng)高長(zhǎng)大。但是，他個(gè)子太小了，實(shí)在是無(wú)能為力，只好傻傻地等著爸爸停好車(chē)上來(lái)幫忙。

　　這時(shí)，隔壁床爺爺?shù)募胰藖?lái)了，看見(jiàn)牛牛和媽媽焦急的樣子，連忙上前幫助他們。他們有的推輪椅，有的扶住外公，和牛牛他們一起將外公安全地抬上輪椅。他們還幫牛牛拿著被褥、臉盆等物品，把他們送到樓下。在眾人的幫助下，外公終于被安全地“護(hù)送”上車(chē)。牛牛感動(dòng)地除了“謝謝”，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。

　　目送著載著外公的汽車(chē)遠(yuǎn)去，牛牛遲遲沒(méi)有離開(kāi)，目光追隨著那輛熟悉的.汽車(chē)，直到車(chē)輛消失在街角。那時(shí)候，他心中充滿了感動(dòng)，這個(gè)世界上還是好人多。那一雙雙溫暖的手，一直在他的腦海中浮現(xiàn)。牛牛想，以后也要向伸出援手幫助他的人們一樣，在別人困難的時(shí)候，第一時(shí)間站出來(lái)幫助他們。他相信，對(duì)他人的善意和幫助，是對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人們的最好回報(bào)。

一雙溫暖的手作文2

　　我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)著。溫暖是一束陽(yáng)光，給人以舒適的溫暖。溫暖是一縷春風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物的世界；用心靈音符譜寫(xiě)一曲和諧的樂(lè)章。

　　從小到大，每當(dāng)我的小手凍僵了，總有一只手牽著我的手，那時(shí)候，暖暖地流進(jìn)心中。溫暖是一塊木炭，在冰天雪地中給人溫暖。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加的下午，屋頂和樹(shù)杈仿佛都在一下午之間披上了漂亮的白色斗篷，雪又下起來(lái)了，雪花飛舞，伸出手去接，想看清它的眉眼，可是剛觸到肌膚它就不見(jiàn)了。那天放學(xué)已經(jīng)遲了，我哆哆嗦嗦地出了校門(mén)，兩只手緊抱著身體，眉頭緊鎖著，我一直顫抖著，嘴邊不時(shí)發(fā)出“咝咝聲”。我走了不一會(huì)兒，從嘴里，鼻孔里噴出來(lái)的團(tuán)團(tuán)熱氣，便凝成了一層層小霜花兒，恰似一頂銀色的.頭盔戴在我的頭上。我的頭上有了大片大片的雪花。

　　突然，有一只粗糙而溫暖的大手牽著我的小手。我一下子感受到了溫暖。哦！原來(lái)這人是我外婆。一路上，我一直叫冷，外婆把衣服披在我身上，我把手放在她大手的手心里，感覺(jué)暖和極了。外婆牽著我的手，給我講了一個(gè)有一個(gè)的故事，我在不知不覺(jué)中，感覺(jué)身體和心都暖了。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，稍縱即逝。外婆已經(jīng)老太龍鐘了，兩鬢斑白，不是飛雪涂抹的，而是歲月流逝的結(jié)果。我還是能在她握著我的手中感覺(jué)到溫暖。雖然，手上有刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈。

　　溫暖在人間是一個(gè)天使，溫暖在人間是一把火柴……不管溫暖是什么，我都覺(jué)得溫暖給人暖心，在溫暖里，人不會(huì)迷失。溫暖和感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖。

　　小手牽著一雙大手，我們一路走，在那以后，流水般的歲月無(wú)情地在她那雙手上刻下了一道深深的皺紋。

一雙溫暖的手作文3

　　童年的一雙溫暖的手給我?guī)?lái)了幸福、幸福和溫暖。

　　給我印象最深的是媽媽溫暖的大手，慢慢地握住我柔軟的小手。我母親強(qiáng)烈的愛(ài)燒遍了我全身。如果你是我，你會(huì)快樂(lè)，你會(huì)溫暖，你會(huì)流淚。

　　我記得我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去爬山，山路很陡，每一步都必須小心。我突然爬到半山腰，從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站起來(lái)，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。我隱約看到我手上有很多污垢和血跡。我媽媽跑下來(lái)用紙擦我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō):"好了，別哭，別哭，我們不會(huì)爬的。"母親說(shuō)著慢慢抱著我，但還是像往常一樣拉著我的手，向山下走去。當(dāng)我母親握住我的手時(shí)，我的心哭了，我完全失去了痛苦的直覺(jué)。就像媽媽的超能力。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，我母親牽著我的手走了11年。媽媽的手越來(lái)越粗糙，但溫暖依舊。夏天他比太陽(yáng)還溫暖，冬天他的手把溫暖的太陽(yáng)放在我的心里。

　　落葉隨風(fēng)去哪里？我珍惜天空，擁有美麗的`風(fēng)景。熟悉的溫暖就像天使的翅膀，掠過(guò)我快樂(lè)的過(guò)去。

　　這學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師。他的名字叫吳，我們都叫他吳老師。

　　當(dāng)我第一天上學(xué)見(jiàn)到他的時(shí)候，我看到他黑色閃亮的短發(fā)，每天都精心梳理。一雙像玻璃球一樣的大黑眼睛住在“外國(guó)大鼻子”的頂部。小貝殼的耳朵站在他頭的兩邊，所有的聲音都能聽(tīng)得很清楚。他有點(diǎn)胖，他的大“肚子”充滿了知識(shí)。他喜歡寬大的白襯衫和黑色長(zhǎng)褲。在褲子下面，他穿的白色運(yùn)動(dòng)襪被包在閃亮的大腦袋黑色皮鞋里。他經(jīng)常帶著一本數(shù)學(xué)書(shū)。這是我風(fēng)趣又博學(xué)的老師吳。告訴你:他有一雙溫暖的手。

一雙溫暖的手作文4

　　周末的下午，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶鋪滿在木色的地板上，我望著窗外的一群兒童，炙熱的陽(yáng)光并不能阻止孩子們的玩耍的決心，他們都風(fēng)一般的騎著自行車(chē)在大路上自由自在的跑來(lái)跑去，我的記憶也禁不住回到了那個(gè)暑假。

　　我那時(shí)也就六七歲，和小時(shí)候的朋友，連什么名字都不知道，也都玩的很嗨。

　　記得那時(shí)的孩子王是個(gè)練武的，誰(shuí)敢得罪？有一天，他突發(fā)奇想，說(shuō)，讓我們來(lái)個(gè)自行車(chē)比賽。孩子們都回去推車(chē)了。只有我沒(méi)有車(chē)，只能傻傻的站在那里不知所措。

　　等他們回來(lái)的時(shí)候嗎，我忽然跑回了家。他們的自行車(chē)各個(gè)的好看的很，我好嫉妒啊！我沒(méi)有車(chē)，難不成坐在那里發(fā)呆？讓別的孩子嘲笑？

　　我也有自己的一輛車(chē)！想到這里我馬上去找了爸爸，死皮爛纏的像狗皮膏藥，嚷嚷著要自行車(chē)。我爸拗不過(guò)我，就買(mǎi)了一個(gè)白色的自行車(chē)，讓叔叔去教我。叔叔20歲了，還很年輕，我叫他聲哥也不過(guò)分，高鼻梁，雙眼皮，一對(duì)小酒窩，帥氣極了。

　　我把車(chē)推到了外面，叔叔就一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，我迫不及待的上了車(chē)，準(zhǔn)備開(kāi)始其叔叔在后面扶著我煩，讓我摔倒，騎了一會(huì)兒我感覺(jué)輕飄飄的，往后一瞅，哎，咋丟了呢？前面一大塊石頭把自行車(chē)絆倒了，我的頭還被磕了一下，直摔得我眼冒金星。

　　叔叔趕緊過(guò)來(lái)扶我，我賭氣的把手一伸，說(shuō)道：“哼，說(shuō)好的.扶我的又沒(méi)扶，摔到本姑娘了！”

　　叔叔沒(méi)說(shuō)話，只是把他的一雙手給我看，那是一雙怎樣的手啊？上面被自行車(chē)后輪劃的血痕，一道一道傷口交織在一起，我心里感到很愧疚，說(shuō)“我不學(xué)了，我們回去吧”

　　“別啊，學(xué)，就學(xué)到底！”叔叔認(rèn)真的說(shuō)，一雙清秀的眼睛堅(jiān)定而執(zhí)著。我含著淚上了自行車(chē)認(rèn)真的騎了起來(lái)...

　　一抹橙紅色的光輝宣告了黃昏的到來(lái)，孩子們也都回家了。

　　那輛白色的自行車(chē)我也沒(méi)有再騎過(guò)，我現(xiàn)在也有了許多的車(chē)，好像在儲(chǔ)物室的某個(gè)角落。叔叔去了美國(guó)讀研，我很久沒(méi)有見(jiàn)他了，但那雙溫暖的大手卻在我的記憶里怎么也揮之不去。

一雙溫暖的手作文5

　　我時(shí)常憶起那場(chǎng)冰冷的雨,心中的感覺(jué)卻不息冷，是溫暖的。至如今，在雨來(lái)臨時(shí)，我的心總似被一雙粗糙大手遮擋，不再害怕。

　　夏初，我快步走在上學(xué)的路上，不顧身后的呼喊：“孩子，慢些走！”我仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，自顧自地大步跨行。父親只好一路小跑，與我并行，“兒啊，新入學(xué)，你就不擔(dān)心嗎？例如和老師同學(xué)相處什么的。”我立即翻了個(gè)白眼：“我已上了一月余的課了，關(guān)心我前做好功課行么？”他愣了，默不言語(yǔ)。

　　到校門(mén)口，他拍拍我的肩，向我揮手告別，說(shuō)：“兒子，爸先去賺錢(qián)了，放學(xué)來(lái)接你哦。”聞此，我不由得望向他的手，那是一雙怎樣的手�。∈赶癖蝗藢⒄蹟嗟臉�(shù)枝，指尖被黃土浸染淡黃色的，掌間像干旱的土地，在正常的紋路上裂出千溝萬(wàn)壑，長(zhǎng)久勞作所致。這是一雙粗糙的`工人的手。我厭惡的擺了擺頭，轉(zhuǎn)身入校。

　　后來(lái)許久，我都在放學(xué)時(shí)弓著腰出去，躲避他的身形，他每天都會(huì)在校門(mén)口等我，哪怕沒(méi)有結(jié)果。

　　“轟！”狂暴的雷鳴攜漫天風(fēng)雨席卷而來(lái)。我的心猛地一顫，真若被雷劈了，想害怕得大叫。我想逃回家，卻被暴風(fēng)雨掩了去路，只得抱著書(shū)包，在教室里瑟瑟發(fā)抖。

　　十分鐘。

　　半小時(shí)。

　　漫長(zhǎng)的等待使我崩潰，或許是期望他來(lái)接我吧，可他肯定已經(jīng)失望了。我踏著沉重的步伐下樓。

　　哪怕全身濕透了也無(wú)所謂罷。害怕和恐懼讓我放棄了，想完，就要奔入雨幕。

　　正在這時(shí)，一雙粗糙的大手撫在發(fā)梢，粗糙的質(zhì)感此時(shí)溫暖無(wú)比，是父親的堅(jiān)實(shí)。

　　“走兒子，我們回家。”

　　寬大的雨衣下緩步走著父子倆。父親的手撫摸著我的頭，土地的渾厚、泥土般的安全感隔絕了冷雨。我不再害怕。

　　他的面龐我不怎看得清晰，卻莫名透出些光亮來(lái)。我握住他的手，感知每一道紋路，那其中密密麻麻的鐫刻著的，定是溫暖的父愛(ài)。他一愣，隨后對(duì)我笑笑。他一定看見(jiàn)了的，在我眼睛里晶瑩的淚花。

　　兩只手握得更緊了，他們都找到了彼此。

　　那是一雙粗糙卻溫暖的手，在冷雨中溫暖，深深紋路使我不再害怕。

一雙溫暖的手作文6

　　我外公有一雙溫暖的手，他的手是總是那么的大，那么地溫暖，每當(dāng)外公撫摸我時(shí)，我就感到有一股暖流涌遍全身，所以，我被外公的手打動(dòng)了。

　　最讓我感動(dòng)的是三年級(jí)一次外公來(lái)接我回家的路上。我們手拉著手，正高興地走在路上。忽然，耳邊傳來(lái)了一陣歌聲，外公說(shuō)：這首曲子聽(tīng)起來(lái)挺熟的。我們便朝著歌聲傳來(lái)的方向走去。啊！怎么圍了這么多人呢？我們更加好奇了，加緊了腳步走了過(guò)去。哦，原來(lái)是一些殘疾人在辦演唱會(huì)，我們便停下了腳步，外公看到這里，他的手頓時(shí)變熱了，發(fā)紅了。那些殘疾人：有一位眼瞎了，一條腿沒(méi)有了，一邊哼著調(diào)子，一邊拉著二胡，還有一位女的臉被燒傷過(guò)，很可怕，手腳都萎縮了，但還是坐在地上，唱著……

　　看到這種場(chǎng)面，我看了有些害怕，而外公卻不是這樣想：這樣的演唱會(huì)能攢幾個(gè)錢(qián)？這樣的`場(chǎng)面觀眾能給最高的票房嗎？看著路旁的一個(gè)紅箱子，上面寫(xiě)著愛(ài)心捐款幾個(gè)大字。外公看著箱子，對(duì)我說(shuō)：看看這些殘疾人，多可憐啊，他們以前可能是演員，現(xiàn)在只能流落街頭，我們當(dāng)然要幫助他們。箱子這雖然很顯眼，但是卻沒(méi)有幾張人民幣粞身其中！曾有幾雙溫暖的手伸入其中？你看見(jiàn)在現(xiàn)在有誰(shuí)伸出援助之手……我卻對(duì)外公說(shuō)：現(xiàn)在騙人的事情多，還是走吧！外公對(duì)此很不滿，他的手從衣袋里毫不猶豫地掏出人民幣，大踏步地向紅箱子走去，錢(qián)好象已經(jīng)被外公那溫暖的手捏軟了，他真誠(chéng)地向大紅箱子里投了進(jìn)去，我忽然感到了一種……謝謝，太謝謝了殘疾人都向外公道謝。

　　外公轉(zhuǎn)身便走了，我想外公是想做無(wú)名英雄，但是他那雙溫暖的手卻永遠(yuǎn)教育了我。

一雙溫暖的手作文7

　　我的外婆有一雙溫暖的手，縱然她冷眼對(duì)待生活中所有的事情。只有我這個(gè)從小跟著外婆讀書(shū)的孩子才知道，外婆是有著一雙溫暖的手的外婆，而不是別人眼中那個(gè)冷漠的外婆。

　　外婆之所以要冷眼對(duì)待生活中所有的事情，是因?yàn)橥馄挪幌矚g管生活中的是是非非。在外婆的人生哲學(xué)里，生活中有太多的是是非非了，若她每一件都要去管，都要用自己的熱腸掛住的話，那人生真是沒(méi)完沒(méi)了的了。因此，外婆習(xí)慣了用冷眼對(duì)待生活中所有的事情，而跟著外婆讀書(shū)的'我知道，外婆她其實(shí)心腸極熱，常常在讀書(shū)生活中，也會(huì)感慨萬(wàn)千，她不是一個(gè)冷血的人，而她終未下手，只因她冷眼看穿。

　　然而，外婆再如何冷眼看穿，她的手到底是溫暖的，這一點(diǎn)騙不了人，尤其騙不了常常要握著她的手，才能安心讀書(shū)的我。在我很小的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，我便跟著外婆外公一起生活。外公�?fù)責(zé)家里的大小瑣事，而外婆只管我的學(xué)習(xí)。我不怎么愛(ài)讀教科書(shū)，我覺(jué)得教科書(shū)沒(méi)意思極了，但外婆從我看她所看得書(shū)里看出了我對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣。外婆也不要求我在學(xué)校里如何發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，她只管帶著我去圖書(shū)館借書(shū)。每次都是問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)“寫(xiě)完了”，外婆便不管我說(shuō)的是真話還是假話，她就會(huì)用她那溫暖的手領(lǐng)著我去圖書(shū)館借書(shū)，她隨便我看上哪本書(shū)，都愿意幫我借，只要我想讀就行。

　　每次借完了書(shū)回家，我便握著外婆的手，兩人坐在沙發(fā)里一起讀書(shū)，直到外公叫我倆吃飯，外婆才會(huì)牽著我去餐廳里吃飯。外婆的手，始終都是溫暖的，哪怕外婆對(duì)世事都不管，哪怕外婆冷眼對(duì)待生活中所有的事情。

一雙溫暖的手作文8

　　我覺(jué)得我有一雙溫暖的手。

　　在我五歲的時(shí)候，我買(mǎi)了一粒種子，它又小又扁，我把它種在一個(gè)粘滿污土、長(zhǎng)滿雜草、臟兮兮的花盆里。我先把雜草拔掉，再用盡吃奶的力氣挖開(kāi)又黏又臟的泥土，不到幾下，我的手就變成黑糊糊，一看就起了我滿身雞皮疙瘩，但為了種下這種子、讓它長(zhǎng)成一棵茂密的大樹(shù)，能在村蔭下避暑納涼，我忍住了惡心、堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我種完，我已是滿頭大汗，終于松了一口氣。

　　每天我都為它澆水，還要看上一刻鐘，然后想象變成大樹(shù)的樣子，一周后，我在屋前的院子里發(fā)現(xiàn)了一棵小草，綠油油的，中間帶著點(diǎn)棕色，但一片葉子也沒(méi)有，它光著身子，可憐兮兮地站在那里，雜草又在它身旁瘋長(zhǎng)，我看不下去，一口氣把雜草全部連根拔起。

　　這樣一周一周過(guò)去了，但逐漸我就把它給忘記了，甚至連看都沒(méi)看過(guò)，更別說(shuō)澆水，當(dāng)差不多兩月后我突然想起它時(shí)，我的手心冒出了泠汗，我好象聽(tīng)到了它的呼喚，感到它的孤獨(dú)、寂寞……

　　我想不下去了，立即來(lái)到院子，踏上草坪，我驚呆了，我不能想象我眼前的'這棵到有我一半高的小樹(shù)苗就是我種下的又扁又小的種子長(zhǎng)成的。我蹲下身看它，它顯得又高又壯，葉子繁茂，每一片葉子都又厚又結(jié)實(shí)，每一條桿都又長(zhǎng)又直。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在我小小的臉上，我回想起我以前挖土的辛苦、心里的盼望，也回想起我沒(méi)有細(xì)心照顧它的日子、它寂寞生存的偉大……

　　我感到了欣慰，我能在一個(gè)又臟又黏的花盆里用雙手給了它初時(shí)培育的溫暖，現(xiàn)在它用又壯又實(shí)的的樣子溫暖了我的心。

一雙溫暖的手作文9

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。他姓吳，我們都叫他吳老師。

　　在開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到他，只見(jiàn)他一頭烏黑光亮的短發(fā)，每天都精心梳理，一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個(gè)“洋大鼻子”的上邊，小小的貝殼耳豎在頭兩邊，什么聲音都聽(tīng)得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識(shí)。他喜歡寬大的白襯衫，較長(zhǎng)的黑褲子，在褲子下邊，他穿的那雙白色運(yùn)動(dòng)襪套在黑得發(fā)亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數(shù)學(xué)書(shū)。這就是我風(fēng)趣而有知識(shí)的吳老師。告訴你：他有一雙溫暖的手。

　　九月一日開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我第一次認(rèn)識(shí)了吳老師，他也成了我的第四位數(shù)學(xué)老師，也是在我小學(xué)中的四位之首。

　　上課了，他那一段段活力的'源泉涌進(jìn)了我的心中，也似一位辛勤的園丁，用他那甘甜的雨露，澆灌著我們這些幼小的樹(shù)苗。我在他那無(wú)邊的學(xué)海里遨游，完全投入其中。

　　吳老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講完了課，要求大家完成《練習(xí)冊(cè)》第一頁(yè)。

　　我專(zhuān)心致志、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。這時(shí)，吳老師正彎著腰，把手背在黑色的褲子后面，在不太寬敞的過(guò)道里來(lái)回走著，還不時(shí)全神貫注地和同學(xué)講解題目。

　　這時(shí)我已經(jīng)做好了作業(yè)，于是便繼續(xù)往下寫(xiě)。

　　這時(shí)，吳老師走到我旁邊，拍了拍我的肩膀。我停下手中的筆，翻到第一頁(yè)。吳老師看完后，撫摸著我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但做完題要檢查，不要急著往后做，這樣你別以為有好處，其實(shí)這下你就當(dāng)了落后的角色，因?yàn)閷W(xué)了以后就不能及時(shí)復(fù)習(xí)，這可不行！”

　　吳老師這個(gè)溫暖的撫摸，這句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，使我感受到老師對(duì)我的關(guān)心。

　　從此，每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，頭頂總像有一雙被“愛(ài)”烤暖的手輕輕撫摸著我，提醒自己專(zhuān)心作業(yè)，鼓勵(lì)自己，相信自我！

　　吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光；不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn)；更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。

一雙溫暖的手作文10

　　每當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，一雙溫暖的手總會(huì)安慰我。每當(dāng)我生病的時(shí)候，一雙溫暖的手就會(huì)日夜照顧我。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，一雙溫暖的手會(huì)撫摸我，讓我不再難過(guò)。被這樣照顧是如此的溫暖和珍貴，沒(méi)有什么能取代它，因?yàn)闆](méi)有什么比它來(lái)自哪里更珍貴和更好，每次它發(fā)生，記憶將永遠(yuǎn)存在，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨А?/p>

　　一雙溫暖的手像陽(yáng)光一樣溫暖，但是她經(jīng)歷了許多困難。雖然她像天使一樣善良，但她每天下班后都要做飯。她的手像木頭一樣粗糙。盡管如此，她仍然如此神奇和溫柔，它不會(huì)改變。她引導(dǎo)我在茫茫社會(huì)中生活，不斷鼓勵(lì)我面對(duì)困難，不要輕易放棄。雖然我的手粗糙，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是像羊毛一樣溫暖。一雙溫暖的手，你真是我的守護(hù)神！

　　我記得我年輕的.時(shí)候，我經(jīng)常生病，我總是發(fā)高燒，手腳冰涼。我經(jīng)常需要媽媽犧牲她的睡眠時(shí)間來(lái)陪我，給我講故事和唱歌，只是為了讓我快點(diǎn)好起來(lái)。我仍然不停地走著，幫我敷冰塊，給我倒水喝，拍拍我的背消痰，這一切都是為了我，我真不知道該怎么感謝！我當(dāng)時(shí)有那雙手是多么的欣慰��！是經(jīng)歷了很多事情的寶貝手！

　　去年夏天，我絆倒了，流了很多血。血不斷涌出，我哭得越來(lái)越大聲。只有媽媽平靜地拿起藥箱里的藥來(lái)幫我清洗傷口。那一刻，就像被蜜蜂蟄了一樣，讓我當(dāng)場(chǎng)驚嘆。但沒(méi)過(guò)多久傷口就不再疼了，我也不再哭了。如果當(dāng)時(shí)那雙手不在那里，后果可能是哭泣�，F(xiàn)在我想擁有一雙溫暖的手是多么幸福。我想珍惜她。

　　生病時(shí)的手；我悲傷的手是難忘的回憶。雖然我母親的手很粗糙，但她的光芒是如此溫暖和快樂(lè)。像超人一樣，我逃離了陷阱和危險(xiǎn)。當(dāng)我長(zhǎng)大了，我也想溫暖像你這樣的人，這樣他們也能感受到美妙的味道，如此溫暖和珍貴！

一雙溫暖的手作文11

　　一雙溫暖的手是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�；一雙溫暖的手是夏日里的一縷清風(fēng)，使心急如焚的人感受到無(wú)比涼爽；一雙溫暖的手是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人得到溫情的滋潤(rùn)。在我的人生中就有一雙這樣溫暖的手。

　　某一天，我課堂默寫(xiě)默得十分差，一共就默寫(xiě)36個(gè)詞語(yǔ)，我居然錯(cuò)了十個(gè)。這可是幾乎三分之一的數(shù)量��！要是被我爸知道的話一定會(huì)被教訓(xùn)一頓的！天啊，我怎么會(huì)錯(cuò)了這么多，我心里揪得緊緊的，生怕受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)罵。下課之后，老師把我叫到辦公室。在去辦公室的路上我格外緊張，不敢面對(duì)老師失望的目光。結(jié)果老師卻和藹的問(wèn)我：“你這次怎么錯(cuò)了這么多，是沒(méi)有背嗎？”

　　我支支吾吾地回答道：“背……背了呀�！�

　　“那為什么錯(cuò)了這么多？”老師又問(wèn)道。

　　“因……因?yàn)椋摇耶?dāng)時(shí)想不起來(lái)了，可我是真的背了�！蔽倚睦锸纸辜�，生怕老師不信任我。

　　“我相信你，這也是你第一次默得這么差，對(duì)吧？”

　　“嗯�！蔽业椭^不好意思的回答，心想這么差老師肯定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的，唉！

　　可沒(méi)想到老師說(shuō)：“這次就算了吧，下次要好好努力了。我相信你肯定能變好的。”然后用她溫暖的手拍了拍我的肩，那股溫暖一下子傳遍我的全身。這一下仿佛給了我一根定海神針，讓我的心一下子平靜下來(lái)。我不由得在心里暗暗下定決心：下次默寫(xiě)一定要再更加努力的.背書(shū)，爭(zhēng)取拿到全對(duì)，不能浪費(fèi)了老師對(duì)我的信任�。�

　　從我進(jìn)入小學(xué)起，老師這雙溫暖的手無(wú)數(shù)次安慰我，鼓勵(lì)我。她的那雙手是那樣的溫暖，幫助我渡過(guò)學(xué)習(xí)中的每道難關(guān)，又不斷激發(fā)我學(xué)習(xí)的斗志，給與我滿滿的力量！

一雙溫暖的手作文12

　　站在房間里，我透過(guò)窗戶看著傾盆大雨，聽(tīng)著“沙沙”的雨聲，時(shí)間的沙漏仿佛又把我拉回到從前。

　　那是一個(gè)秋天的傍晚，天上下起了瓢潑大雨，我站在車(chē)站，等著138路公交車(chē)的到來(lái)。背著沉重的書(shū)包，我心想：大雨呀，快點(diǎn)停下來(lái)吧;138路，快點(diǎn)來(lái)吧!可是我越這么祈禱，雨反而越下越大，公交車(chē)也遲遲不來(lái)。

　　我無(wú)奈地坐在公共椅上，無(wú)聊地打量起周?chē)娜藖?lái)。正當(dāng)我把頭偏向正左邊時(shí)，我看到了一位殘疾人，他架著雙拐，身上穿得破破爛爛的，雙腳無(wú)力地耷拉在地上，讓我都不忍多看，我不自覺(jué)地朝右邊移了移身子。

　　雨勢(shì)越來(lái)越大了，風(fēng)也開(kāi)始咆哮。冷風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，無(wú)情的'雨點(diǎn)飄到了我的身上，我不禁打了幾個(gè)寒顫。當(dāng)我?guī)缀跻^望時(shí)，一陣“嘟嘟”聲傳來(lái)，一束亮光照射到了我的臉上，只聽(tīng)有人喊了一聲：“138來(lái)了!”只見(jiàn)人群一下朝公車(chē)涌了過(guò)去，看著那黑壓壓的人群，我真懷疑瘦小的自己是否能擠得上去。我心一急，朝里擠去……車(chē)要開(kāi)了，可我卻站在車(chē)門(mén)口動(dòng)不了，回頭一看，我的書(shū)包被卡在車(chē)門(mén)外了。司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，正當(dāng)我準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，只聽(tīng)一聲：“嘿!上去吧!”我被一股力量推了一把，我也成功地登上了公交車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我朝門(mén)外一看，原來(lái)是那位殘疾人叔叔推我上車(chē)的。我站在車(chē)上，望著雨中那個(gè)漸漸模糊的身影，內(nèi)心涌上一股暖流。

　　“轟隆隆”，一陣?yán)坐Q把我從記憶的長(zhǎng)河中拉了回來(lái)，雖然這件事過(guò)去了很久，但那位殘疾人叔叔在雨天帶給我的溫暖卻留在了我的心里。

　　吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光;不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn);更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。

一雙溫暖的手作文13

　　在我的記憶里，從我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候起，總有一雙溫暖的手牽引著我。在我跌倒的時(shí)候把我扶起，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)我，當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候提醒我不要驕傲。這就是我的媽媽?zhuān)殡S著我成長(zhǎng)的每一天。

　　在這十年來(lái)，我和媽媽之間發(fā)生了很多令人感動(dòng)的事情，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，媽媽教會(huì)了我許多做人的道理，這些道理媽媽不是刻板地向我說(shuō)教，而是通過(guò)自己的身體力行使我更深刻地懂得其中蘊(yùn)含的道理。有一次，我被選拔代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽，媽媽非常高興，一有空就輔導(dǎo)我演講，并且精心地幫我制作PPT。

　　我一開(kāi)始也非常帶勁地練習(xí)，但是枯燥地背誦、不斷地出錯(cuò)和老師要求的不斷提高使我心里的壓力越來(lái)越大，不再信心滿懷，甚至想隨便應(yīng)付一下了事。有一天晚上，我早早地睡了，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)去上廁所時(shí)，看到書(shū)房里居然還亮著燈，原來(lái)是媽媽還在不厭其煩地修改我演講用的PPT。

　　當(dāng)我看到媽媽眼睛里布滿的血絲，心里頓時(shí)涌起一陣暖流，還夾雜著一絲羞愧。我連忙勸媽媽去休息，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事的，雯雯，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人提供的！我們一定要努力呀�！闭f(shuō)完又去做了�？吹綃寢屍v而堅(jiān)定的背影，我暗暗地下了決心，一定要全力以赴去爭(zhēng)取得到好成績(jī)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，最終我取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。比賽過(guò)后，媽媽雙手捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀，臉上帶著動(dòng)人的.微笑，眼睛變得更明亮了。

　　看到媽媽欣慰的笑容，我也更深地體會(huì)到“一份耕耘，一份收獲”這句話的含義。每次出門(mén)，我都會(huì)緊緊地拉著媽媽的手，雖然這雙手因?yàn)椴俪旨覄?wù)變得日漸粗糙，但它始終是那么溫暖、那么堅(jiān)定，媽媽的手給我細(xì)心地呵護(hù)，照料我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；媽媽的手帶給我堅(jiān)定的信心，使我勇敢地面對(duì)挫折與失�。粙寢尩氖窒蛭覀鬟f著母愛(ài)的力量，讓我在人生道路上快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！

一雙溫暖的手作文14

　　在風(fēng)雨交加的那一剎那，同學(xué)為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時(shí)刻，同學(xué)為我送來(lái)了溫暖的一縷陽(yáng)光；在我孤獨(dú)無(wú)助的第一時(shí)間，同學(xué)送來(lái)了一份溫暖的祝福；在我興奮得意的時(shí)候，同學(xué)來(lái)和我一起分享一份溫暖的`友情……此時(shí)，我想起了在我記憶長(zhǎng)河中被遺忘的那一段回憶——溫暖的手。

　　那是在一個(gè)炎熱的下午，蟬不停地在鳴叫，天忽然變得異常的陰森森的，顯得非常的煩悶。突然，風(fēng)雨大作，雷聲轟隆隆響著，風(fēng)聲、雨聲、濤聲交織成一片。我矗立在窗戶前，只見(jiàn)“北海怒濤翻滾”，“咆哮奔騰，”驟雨不停地抽打著地面，沙飛水濺，迷蒙一片；那蕭索的荒草仿佛成了一把把鋒利的鋼刀，在暴風(fēng)雨中拼命地?fù)u撼著，呼叫著……天地之間好像有著千軍萬(wàn)馬在奔騰，在奮勇前進(jìn)。

　　我在家匆匆忙忙地吃完了午飯，我忐忑不安地打著傘去上學(xué)。大雨淅瀝瀝地下著，路面顯得十分泥濘。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下，唯恐摔在地上。雨越下越大，我加快了腳步，可能是因?yàn)槲倚募保疑碜游⑽⒁粌A斜，左腳向前一滑，摔倒了。我現(xiàn)在該怎么辦呢？可是令我出乎意料，圍觀的同學(xué)們都揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　這是多么令我心痛的場(chǎng)面��！同學(xué)們代代的站著、看著……

　　我突然覺(jué)得有人在背后看我，是她，是一個(gè)我素不相識(shí)的大姐姐。他走到了我的身邊，像我伸出了一雙溫暖的手：“來(lái)！”“哦！”這雙手是一雙纖細(xì)的手，是一雙滾燙的手，是一雙出于友誼的手，這是一雙溫暖的手。

　　這件事雖然在我的腦海里已經(jīng)慢慢淡化了，但她的樣子卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里：一張俊俏無(wú)比的鴨蛋臉，一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話地嵌在眼眶里，從遠(yuǎn)處看耳輪分明，高高的鼻梁下有一張能言善辯的櫻桃小嘴，小嘴一張開(kāi)便是一口潔白的牙齒……

一雙溫暖的手作文15

　　手可能是溫暖的，可能是慈善的，也有可能是勇敢的。在我的生命中，就有這么一雙溫暖的手。一一題記。

　　一次，在20xx年5月5日，12點(diǎn)34分12秒，正好是喜慶的端午，人們正在家里吃團(tuán)圓飯。但這時(shí)，一個(gè)小小的生命誕生了。我的母親在醫(yī)院的病床上，醫(yī)生輕輕地將我抱起，母親向我伸出手，那一剎那也許我沒(méi)有真切的感受，但那是我第一次觸摸到母親的手，第一次與母親的手親密接觸。我想，如果要我現(xiàn)在來(lái)表達(dá)那種感受的話，那應(yīng)該是溫暖和幸福。

　　五年后，我依然牽著媽媽的手，可不像以前那樣了。我可以輕輕地把母親的手捧在手心，感受到那份濃濃的母愛(ài)，感受到那份來(lái)自母親的體溫。雖然這雙手有時(shí)候也會(huì)生氣揍我，但每一次挨揍之后，我都感受到更深的愛(ài)迎面而來(lái)。這雙手有時(shí)候也會(huì)悲傷，比如每次我上學(xué)離開(kāi)的時(shí)候，我哭泣的時(shí)候，這雙手就會(huì)愛(ài)憐地伸過(guò)來(lái)，擦干我的淚水。

　　不留神，四年過(guò)去了。現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個(gè)較高的小伙子，別人看我高大，可我還是離不開(kāi)媽媽的手。直到現(xiàn)在，我還是一直想著這雙默默的`雙慈愛(ài)的手，雖然這雙手沒(méi)有像以前那樣美麗、那樣細(xì)小、那樣靈巧了，但是它的溫暖隨著歲月的流逝越來(lái)越敦厚，越來(lái)越慈悲，越來(lái)越溫暖。

　　這是我生命中一雙溫暖的手，在我的生命中刻畫(huà)了許許多多的痕跡，上面有悲傷、有歡樂(lè)、有失望、亦有光明，那被歲月打磨的一層層褶皺是媽媽對(duì)我的囑咐和叮嚀；那被風(fēng)霜吹出的印痕是母親深深的愛(ài)。這一生，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)這雙手，這一雙媽媽的手……