在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的夾彈珠作文,希望能夠幫助到大家。
夾彈珠作文1
今天,我們興趣班有一個(gè)活動(dòng)是夾彈珠!活動(dòng)的規(guī)則是這樣的:全班分兩隊(duì),每隊(duì)6人,比賽時(shí)隊(duì)員用一雙筷子夾起這頭碗里的彈珠,然后夾著彈珠走,一直夾到對(duì)面碗里,如果中途掉了,就得回去重新夾過(guò)。最后看每隊(duì)的最后一個(gè)隊(duì)員,先到的一隊(duì)就贏了。
老師準(zhǔn)備了要用的道具, 2雙筷子、4個(gè)碗和一些五顏六色的彈珠。同學(xué)們看著議論著,有的很興奮,躍躍欲試,仿佛有必勝的信心;有的很激動(dòng),抓著同學(xué)的手,跳啊說(shuō);還有的卻很害怕,也許他們擔(dān)心那彈珠會(huì)調(diào)皮,不停話,而在同學(xué)、朋友面前丟臉。教室里熙熙攘攘,人聲鼎沸。
比賽開始了,我們組的馬嘯天,對(duì)方組閃亮登場(chǎng)。只見馬嘯天昂首挺胸,大踏步地走上賽場(chǎng),也毫不示弱,從容自如地拿起筷子,還利索地夾起一顆彈珠試試,多熟練呀,馬上贏得了他們隊(duì)的`掌聲。隨著老師的一聲哨響,比賽開始了,馬嘯天果然不負(fù)眾望,都成功地把彈珠夾到了對(duì)面碗里,可是接下來(lái)的隊(duì)員,不是把彈珠掉了,就是在盆里夾了很多時(shí)候也夾不起來(lái),急得手足無(wú)措,也急得旁邊的隊(duì)員直嘆氣。輪到我了,我信心十足地上去,因?yàn)槲移綍r(shí)拿筷子十分利落,夾彈珠也不錯(cuò)。但是,也許是比賽時(shí),心情十分緊張,手有點(diǎn)發(fā)抖。但是,我在心里默默地為自己加油,漸漸的,手不抖了,彈珠被我穩(wěn)穩(wěn)夾住,快速地運(yùn)送到對(duì)面盤子里。
比賽結(jié)束了,我們組的隊(duì)員大聲喊:“我們贏了!睂(duì)方的隊(duì)員垂頭喪氣的,有的還相互抱怨著。但是我覺得,比賽的勝負(fù)本不重要,重要的是每個(gè)人要感受到比賽的快樂(lè),只要認(rèn)真參與了,失敗并不可怕。
夾彈珠作文2
“叮鈴鈴”,上課了,在同學(xué)們期盼的眼神中,冰冰老師來(lái)到了教室,像變魔術(shù)似的'變出兩盒珠子:“同學(xué)們你們猜猜這是要干什么呢?”“下跳棋?”、“彈珠子?”同學(xué)們議論紛紛,誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的什么藥!肮,今天我們要舉行夾彈珠比賽!鳖D時(shí),教室里炸開了鍋。
游戲規(guī)則是:全班同學(xué)分成兩組進(jìn)行夾彈珠比賽,能在最短時(shí)間內(nèi)將杯中的彈珠夾到另一個(gè)杯子里為勝。每個(gè)人一次只能夾一顆。
游戲開始了,我們隊(duì)我打頭陣。我以前就和媽媽玩過(guò)這個(gè)游戲,自然不覺得害怕,我信心十足地走到杯子前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆藍(lán)色的珠子,拿起筷子徑直夾下去,可筷子剛要跟它來(lái)個(gè)“親密接觸”,珠子就趕緊跑開了,我費(fèi)了九牛二虎之力才把這顆珠子馴服。我右手夾著珠子,左手托在下面,像在護(hù)送一件寶物。我邊走邊默念道:“珠子寶寶呀,你聽話一點(diǎn),讓我安全地送你回家。”珠子像聽懂了我的話似的,躺在筷子上,睡起了大覺。只聽“咚”地一聲,珠子不偏不倚地落到了杯子里,我心里樂(lè)開了花。
輪到小薇了,小薇忐忑不安地來(lái)到杯子前,低著頭,盯著珠子,她小心翼翼地夾起珠子往后運(yùn),“千萬(wàn)別掉!千萬(wàn)別掉!”小薇自言自語(yǔ)地說(shuō)?芍樽雍孟窆室庠诟鲗(duì),還沒(méi)走兩步,珠子就“叮叮叮”地落到地上。隊(duì)員們急得直跺腳,小薇垂頭喪氣地回到了座位。好在最后我們隊(duì)還是贏了。
夾珠子大賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,我多想再玩一次!
夾彈珠作文3
放暑假了,可我依然記得在最后一節(jié)班會(huì)課上做的游戲——“夾彈珠”
“鈴、鈴”上課了,這也意味著我們的班會(huì)課也要開始了!巴瑢W(xué)們班會(huì)課現(xiàn)在開始!我們先來(lái)做一個(gè)小游戲吧!甭犃税鄷(huì)主持人周彥希這么一說(shuō),我們?nèi)嗔⒖谭序v了起來(lái),有的說(shuō):“是什么游戲呀?”有的說(shuō):“是玩‘木頭人’嗎?”還有的說(shuō):“會(huì)是玩電腦嗎?”“請(qǐng)大家安靜”周彥希說(shuō),“我們要玩的是夾彈珠-----上材料。”周彥希一說(shuō),立馬就有幾位同學(xué)端上了材料。材料有:有水的盆子、筷子、彈珠、紙杯!罢(qǐng)同學(xué)們聽好,我們的游戲規(guī)則是:先把彈珠放入這個(gè)有水的`盆子里,然后把紙杯放在第一排同學(xué)的桌子上,最后就由參賽的同學(xué)用筷子將盆里的彈珠夾到杯子里,誰(shuí)杯子里的彈珠多,誰(shuí)就獲勝。”周彥希剛說(shuō)完就有幾位同學(xué)舉起了手,“請(qǐng)同學(xué)們先把手放下,我只請(qǐng)那些坐的好的同學(xué)。”“啪”我們立馬坐端正了,“好,就由曉肖蘇航、劉文昊、楊俊翔來(lái)參加!闭f(shuō)完這幾位同學(xué)立馬沖上了臺(tái),“對(duì)了,雷宇傑,你上來(lái)用手表記一下時(shí)!薄昂谩薄澳敲船F(xiàn)在計(jì)時(shí)30秒的比賽......開始!”“加油、加油!蔽覀兒爸爸鴧s不知30秒已經(jīng)到了,“!崩子顐芤宦暳钕!靶ぬK航9顆、楊俊翔8顆、劉文昊10顆,所以劉文昊第一名、肖蘇航第二名、楊俊翔第三名。”“耶耶....!”我們歡呼這為劉文昊慶祝。
最后,在同學(xué)們的歡呼下,我們這場(chǎng)游戲完滿的結(jié)束了。
夾彈珠作文4
今天,何老師面帶微笑地走進(jìn)教室。我想:又有什么好事?于是。何老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要進(jìn)行夾彈珠比賽,比賽中要注意參加選手的表情,動(dòng)作以及語(yǔ)言!
接著,何老師說(shuō)了比賽規(guī)則:“分兩組比賽,每組每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)參賽,在一分鐘內(nèi),誰(shuí)用一次性竹筷夾到杯里的彈珠的數(shù)量多的為勝者。比賽結(jié)束后請(qǐng)每個(gè)同學(xué)寫下比賽過(guò)程!
比賽開始了,教室里充滿了熱烈的氣氛,同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝神地看著臺(tái)上的情況。第一局,我組和他們組都派出了一個(gè)選手,上去比賽。隨著時(shí)間慢慢地走過(guò),杯子里的彈珠也越來(lái)越多。臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)都皺著眉頭。當(dāng)何老師說(shuō):“5 4 3 2 1停!”的.時(shí)候,比賽終于有了勝負(fù)。他們組28個(gè),我們組27個(gè)。一連來(lái)了兩局,我們組落后。
終于到我出場(chǎng)了。我的心“怦怦”直跳,我拿好了筷子準(zhǔn)備夾彈珠!邦A(yù)備,開始!”我夾起彈珠往杯里放,可是彈珠一次次打滑,我一下子喪失信心。這時(shí)對(duì)方也落了空,我一下子夾起了許多彈珠,最后比賽結(jié)果是我26顆,對(duì)方18顆。我為我們組爭(zhēng)了光。
一個(gè)個(gè)選手都比賽完了,何老師把每組的分?jǐn)?shù)一加,“。 碧昧!我們組贏了。我的心樂(lè)開了花,就像吃了蜂蜜那樣甜。
這次夾彈珠比賽讓我懂得了做任何事情都動(dòng)腦,心要靜。就像這夾彈珠一樣,心要靜,手要靜,眼要快。
夾彈珠作文5
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)玩得很開心的游戲。我也玩過(guò)許多游戲,其中,最讓我感到快樂(lè)的,就是那次“我的游戲我做主”活動(dòng)中,那個(gè)夾彈珠的游戲了。
游戲規(guī)則是這樣的:要用一雙筷子把彈珠夾起來(lái),從這個(gè)盆里夾到另外一個(gè)盆里,中途彈珠不能落地,更不能用手來(lái)碰,否則就得重新去夾一個(gè)彈珠來(lái)運(yùn)。計(jì)時(shí)五分鐘,最后誰(shuí)運(yùn)的多,誰(shuí)就獲勝。我的對(duì)手聽完規(guī)則,立即胸有成竹地說(shuō):“我這次肯定能贏你,成為冠軍的`!不信,咱們等著瞧!”
比賽馬上就要開始了,裁判給我們把筷子發(fā)了下來(lái)。我摩拳擦掌,拿起筷子,準(zhǔn)備開始比賽。
“嘀!”隨著一聲哨聲,比賽開始了。我趕緊把筷子放進(jìn)碗里,目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆彈珠,小心翼翼地用筷子把它夾了出來(lái)。夾出后,我右手拿著筷子,左手在底下護(hù)著,可一不小心,手一抖,彈珠就掉到了地上。我夾了好幾次,累得腰酸背痛,也只夾了幾個(gè)彈珠。
我的對(duì)手剛開始打滑了好幾次,可他學(xué)了不久就學(xué)會(huì)了。他夾得特別快,你一眨眼的功夫他仿佛都能運(yùn)過(guò)去幾個(gè)彈珠似的。只見他把彈珠緩緩地夾了起來(lái),飛一樣地跑向另外一方,微笑著把彈珠放了下去。
同學(xué)們?cè)谝慌試\嘰喳喳地在觀戰(zhàn),有的說(shuō):“快看,那個(gè)彈珠掉了!”;有的說(shuō):“我覺得他會(huì)贏。”;有的直接吶喊了起來(lái):“加油!加油!”。同學(xué)們隨著我們的表現(xiàn)來(lái)“更換”表情,十分有趣。
我的盆里只剩下一個(gè)彈珠了,這時(shí),我自言自語(yǔ):“一定要成功,一定不能在路上掉落,一定要保持平衡!”我邊說(shuō)邊把彈珠夾起來(lái),放入了盆中。最終,我贏得了第一名。唉,原來(lái)夾彈珠也不容易呀!
看似簡(jiǎn)單的游戲卻并不簡(jiǎn)單。這個(gè)游戲既鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力,又考驗(yàn)了我的耐心,比賽給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
夾彈珠作文6
今天一上課,體育老師就拿出了一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子、兩個(gè)盤子和一些晶瑩透亮的彈珠。我立刻想到,老師要進(jìn)行夾彈珠接力賽。
果然,老師讓我們玩起了夾彈珠接力賽。老師先介紹了比賽規(guī)則:先從男女生中各選出四人,分成兩組,沒(méi)人限時(shí)半分鐘,用筷子把圓溜溜的彈珠夾入距離三十厘米遠(yuǎn)的另一個(gè)盤子里,夾得多的一方獲勝。老師講完后,教室里炸開了鍋,同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地想挑戰(zhàn)。
比賽開始了,男生中第一個(gè)上場(chǎng)的是徐烽杰。他右手拿起筷子,淡定地夾起彈珠,可是這顆珠子像抹了一層潤(rùn)滑油似的`,從筷子中間逃跑了。他經(jīng)過(guò)幾次教訓(xùn),終于夾上了三顆珠子。第二個(gè)上場(chǎng)的是何勰,手從一拿到筷子就開始抖,看起來(lái)緊張極了,但是他表情很淡定。他緊盯著球,球就像乖寶寶一樣撲進(jìn)筷子的懷抱里,一下子夾了8顆。輪到田云泊,他開始很淡定,后來(lái)有點(diǎn)急躁,我們都為他加油,可他只夾了4個(gè)。不過(guò)男生組一共夾了19個(gè),男生們都?xì)g呼雀躍。
輪到女生上場(chǎng)了,因?yàn)榍叭齻(gè)女生太緊張,表現(xiàn)不是很出色,一顆顆彈珠像見了敵人似的,東躲西藏,又像滑溜溜的泥鰍一樣,總是夾不住。輪到我上場(chǎng)了,珠子在我的筷下仍不聽話,老師悄悄地告訴我:“把筷子豎起來(lái)!蔽艺绽蠋煹姆椒ㄐ⌒囊硪淼貖A,只聽見叮叮當(dāng)當(dāng),一顆顆珠子不斷掉進(jìn)另一個(gè)盤子里,最后一共進(jìn)了9顆。我既緊張又激動(dòng),出了一手汗,心里像有幾只小兔子一樣,怦怦跳個(gè)不停,久久不能平靜。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,男生和女生打成了平手,這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè),還讓我們明白了做事情要耐心、冷靜。
夾彈珠作文7
“加油,加油”小桔燈教室里傳來(lái)一陣加油聲,我打開門一看原來(lái)大家在舉行一場(chǎng)夾彈珠比賽。規(guī)則是:兩組分別派一名同學(xué)上來(lái)夾彈珠。兩分鐘之內(nèi)誰(shuí)夾的最多,誰(shuí)就勝利。中途,掉下不算,用手拿的也不算。
老師話音剛落。有的同學(xué)開心得一蹦三尺高。有的很緊張會(huì)輸?shù)。還有的十分期待。
第一個(gè)上場(chǎng)的`是黃圣涵他大搖大擺走到上面,看起來(lái)信心滿滿。對(duì)手傅麒臻慢吞吞地上臺(tái)了像一位老公公一樣,抓耳撓腮,擔(dān)心會(huì)輸?shù)簟?/p>
王老師一聲令下比賽開始了,黃圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夾彈珠,跑到旁邊把彈珠放進(jìn)碗里,周圍響起了一片加油聲,他們都在為自己的隊(duì)員加油。眼看傅麒臻就要夾到一顆彈珠,誰(shuí)知彈珠像泥鰍一樣很滑,一不留神就要掉下去。黃圣涵勝利了,大家歡呼起來(lái)。
我雖然未上場(chǎng),但是心里早已怦怦直跳,像有一只小鹿在我的心里亂蹦亂跳。終于輪到我上場(chǎng)了,我變得忐忑不安。心想:我輸了隊(duì)友們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。對(duì)手一點(diǎn)也不緊張,而且還胸有成竹,對(duì)我壞笑呢!王老師一聲令下,我立刻拿起筷子夾彈珠。彈珠像個(gè)頑皮的小孩子,跟我捉迷藏呢!它一會(huì)兒滾過(guò)來(lái),一會(huì)兒滾過(guò)去。從不聽我的話。對(duì)手夾了好幾顆了,我很著急。我自言自語(yǔ)得說(shuō)要靜下心來(lái),不能緊張。彈珠知道我的想法,變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負(fù)有心人。我順利地夾了11顆,我勝利了,我開心極了!比吃了蜜還甜。同學(xué)們還為我自豪呢!
這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!
夾彈珠作文8
“加油、加油……”這是哪里傳來(lái)的聲音呀?原來(lái)是快樂(lè)魔方的同學(xué)們?cè)谕鎶A彈珠。快來(lái)和我看一看吧!
我們準(zhǔn)備要開始游戲了。游戲規(guī)則是:全班分為兩組,第一組是快樂(lè)組,第二組是魔方組,先派出一名隊(duì)員去夾彈珠,夾得多的獲勝。
第一輪游戲開始了,老師給我們一分鐘來(lái)想每組派哪位同學(xué)上臺(tái)。我們組用了石頭剪刀布的方法,結(jié)果我前面的`同學(xué)贏了,所以他很有信心地走上了講臺(tái)。魔方隊(duì)還不知道讓誰(shuí)去,所以魔方隊(duì)的同學(xué)們把一個(gè)瘦小的男孩兒拉到了前面。老師說(shuō)了開始,我看到有的同學(xué)一直在說(shuō)“加油”,有的同學(xué)把他們掉落在地上的彈珠拿到盤子里面,還有的同學(xué)在圍住他們倆看比賽。參賽的同學(xué)夾也夾不住,彈珠像調(diào)皮的小娃娃一樣滾來(lái)滾去。我們組的同學(xué)小心翼翼地夾起來(lái)又輕輕放到另一個(gè)盆子里面。另一組的同學(xué),好不容易夾起來(lái),卻在半路中掉了,不過(guò)又彈到了另一個(gè)盤子里面。很快游戲結(jié)束了,這一輪打成平局。
第二輪是團(tuán)體賽,游戲規(guī)則和上一局一樣,但是要用接力賽的形式,一個(gè)人夾起來(lái)放到盤子里另一個(gè)人才能夾。我是第三個(gè),第一個(gè)很快地夾了起來(lái),放到了盤子里。第二個(gè)人又小心翼翼地放到了盤子上面。輪到我了,我心里很著急,不過(guò)我也成功了。魔方隊(duì)一個(gè)也沒(méi)夾到,所以我們贏了。
今天的游戲結(jié)束了,我明白友誼第一,比賽第二。
夾彈珠作文9
今天下午,我高高興地走進(jìn)了我最喜歡的課堂。
我一踏進(jìn)門就看到了四碗亮晶晶的彈珠和一雙筷子,原來(lái)今天我們要玩——夾彈珠。同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來(lái),有人說(shuō):“我一定能拿第一名”。有人苦著臉說(shuō):“上次我就得了倒數(shù)第一”?吹綇椫,我卻皺起了眉頭,因?yàn)槲易畈幌矚g夾彈珠。
突然,一陣清風(fēng)撲面而來(lái)。呀!是覃老師來(lái)了。覃老師宣布游戲規(guī)則:規(guī)則一、不能用手抓,規(guī)則二、不能用碗倒,三、碗不能離桌。
第一輪比賽開始了。我們都奮力的夾啊夾。我也沒(méi)有想過(guò)要得勝,反正我最怕夾彈珠,所以,我就不慌不忙地夾了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,才一瞬間,就聽覃喊了一聲“停!”時(shí)間到了。同學(xué)們立刻停下。數(shù)了數(shù)各自的珠子。我真不敢相信,我竟然夾了36個(gè)!我的心里很是興奮。不過(guò),我們組的陳庭玉比我還厲害,居然夾了38個(gè)!看看第三組,他們最高就夾了16個(gè)。
每組的優(yōu)勝者要進(jìn)入決賽繼續(xù)戰(zhàn)斗。第二輪又開始了,第二輪比第一輪的氣氛更加緊張,大家都屏住呼吸,祈禱著自己小組能勝利。三位同學(xué)也很奮力。很快游戲結(jié)束了。這次陳莊達(dá)勝出了,他非常開心。可是身邊的'陳庭玉卻委屈地哭了,另外一組因?yàn)橛辛笋蠋煹募尤,而獲勝了,我們都覺得不公平。陳庭玉的淚水里還有許多的自責(zé)。不過(guò),我想對(duì)她說(shuō):“雖然結(jié)果沒(méi)有贏,但我們都知道你已經(jīng)盡力了”媽媽說(shuō)過(guò):游戲的結(jié)果不重要,重要的是你在整個(gè)游戲過(guò)程中收獲了什么。
這節(jié)課不僅讓我感受到夾彈珠的樂(lè)趣,還讓我們收獲了陳庭玉這樣一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的好隊(duì)友。
夾彈珠作文10
“加油!加油!”“哈哈!哈哈哈哈……”咦?這聲音從何而來(lái)?呀!原來(lái)是我在玩“夾彈珠”的游戲呢!
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲在同學(xué)們的耳邊響起。老師捧著一個(gè)精美的盒子走進(jìn)教室,同學(xué)們見了,在下面議論紛紛:“這里面是什么?”“馬上到中秋了,不會(huì)是盒月餅吧!”我心想:老師這又是要干啥?老師故作神秘的搖了搖盒子,發(fā)出了“嘩嘩嘩”的響聲,便揭開了盒子神秘的面紗:哇!里面是一盒五顏六色的'彈珠。老師笑著說(shuō):“今天,我們就來(lái)玩一個(gè)游戲!”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下來(lái)“夾彈珠”三個(gè)字。許胡程見了,信心十足地說(shuō):“我可以,這簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀!”我也十分期待,將手高高舉起,想挑戰(zhàn)一下。
最激烈的當(dāng)屬嚴(yán)旭堯和黃宇凡的彈珠之爭(zhēng)了。他們?nèi)讲⒆鲀刹阶呱吓_(tái),拿起“武器”——鉛筆,立刻變成了勇敢的戰(zhàn)士。老師一聲令下,彈珠之戰(zhàn)拉開了帷幕。
嚴(yán)旭堯瞄準(zhǔn)一個(gè)彈珠,夾了下去,誰(shuí)知,彈珠竟從他的“武器”下逃走了,嚴(yán)旭堯重新調(diào)整,調(diào)皮的彈珠瞬間變成了乖娃娃,任憑嚴(yán)旭堯擺布。同學(xué)們也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),紛紛為嚴(yán)旭堯加油。
黃宇凡也不甘示弱,盒子里的彈珠越夾越多,眼看時(shí)間快到了,黃宇凡奮起直追,竟和嚴(yán)旭堯在盒中“打”了起來(lái),把彈珠盒攪得天翻地覆。同學(xué)們的加油聲一陣高過(guò)一陣。最終,黃宇凡成為了彈珠之戰(zhàn)的獲勝者。
游戲結(jié)束了,但我們的笑聲仍然回蕩在教室的上空。
夾彈珠作文11
我玩過(guò)驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車;坐過(guò)頭暈?zāi)垦5那嗤芴;玩過(guò)可以觀賞美景的摩天輪``` ```但是,最刺激最好玩的還是爭(zhēng)分奪秒的夾彈珠。
老師先拿來(lái)一盆清澈見底的水,再拿來(lái)一袋彈珠和四雙筷子。要四人一組一起夾。兩男兩女。
比賽開始了。我拿著一雙筷子,小心翼翼的伸向一只彈珠,然后以迅雷不及掩耳的速度把它夾了起來(lái)哈!成功了!我把一顆彈珠放進(jìn)了小碗里面。我想:下一顆彈珠一定要像這一顆一樣又快又準(zhǔn)。于是我又夾了一顆?墒牵还,不聽我的話,東奔西跑;我夾左邊,它跳到右邊;我夾右邊,它滾到左邊,怎么也夾不住它。于是我只好放棄這個(gè)目標(biāo),繼續(xù)找下一個(gè)``` ```
“時(shí)間到了!”我放下筷子,數(shù)了數(shù),才十七顆。在比賽中,我最支持的是應(yīng)若含,因?yàn)樵谒械倪x手當(dāng)中,她夾地最快最穩(wěn),只要是被她頂上的“獵物”沒(méi)有一個(gè)能逃出她的'掌心。我屏息凝神地看著她來(lái)回移動(dòng)的手“啊!好快!”我在心里面贊嘆道!斑有三十秒時(shí)阿間”我對(duì)它說(shuō),“快一點(diǎn)。〖佑!加油!”我在一旁為應(yīng)若含吶喊助威著,這樣她夾得更起勁了。
“結(jié)束了!時(shí)間到了!”“哈,應(yīng)若含夾了二十一顆,是一個(gè)名副其實(shí)的夾彈珠王!”
這一次的活動(dòng)雖然我只夾了十七個(gè),但是我相信以后,我會(huì)更棒,夾得更好!
夾彈珠作文12
星期六,秋高氣爽,我懷著興高采烈的心情來(lái)到時(shí)代學(xué)校。心想:“吳老師總是神出鬼沒(méi)的,還給我們帶來(lái)驚喜,她今天會(huì)帶來(lái)什么呢?”說(shuō)著吳老師便走進(jìn)時(shí)代四年級(jí)二班了。
第一節(jié)課一下,吳老師便笑吟吟地拿出一個(gè)紅艷艷的百寶袋,頓時(shí)我們心中便畫上了一個(gè)大問(wèn)號(hào),有的同學(xué)問(wèn)老師,有的翻教案,要捕獲一絲線索,但是卻一無(wú)所獲。第二節(jié)課上課了,吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,清了清嗓子。說(shuō)到∶“你們玩兒過(guò)彈珠嗎?今天我們來(lái)玩夾彈珠!痹捯魟偮,教室里的`同學(xué)便興奮地跳來(lái)跳去,炸開了鍋,猶如跳蚤市場(chǎng)一般。吳老師說(shuō):“誰(shuí)寫完了開頭,誰(shuí)就先來(lái)體驗(yàn)!眳抢蠋熣f(shuō)完,別的同學(xué)便刷刷刷的奮筆疾書,不一會(huì)冠軍出現(xiàn)了,夏同學(xué)是第一個(gè)體驗(yàn)的。
正當(dāng)所有人寫完開頭后,吳老師把我們班所有人組成兩組,游戲一開始,是蔡同學(xué)PK田同學(xué),蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中,像士兵拿著武器一樣,蔡同學(xué)笑瞇瞇地看著小彈珠,似乎想討好小彈珠,小彈珠似乎不吃這一套。而田同學(xué)好像一副視死如歸的樣子,好像要與小彈珠開啟一場(chǎng)"殊死搏斗"模式。蔡同學(xué)加了一顆大彈珠,而田同學(xué)一個(gè)猛子夾了顆不大不小的彈珠。
“快到我了,快到我了!”當(dāng)時(shí)我的心里像抱著十只小兔子,上上下下地亂蹦。等到我時(shí),我把一個(gè)像乖寶寶的小彈珠“抱”到“搖籃”里。當(dāng)我走出來(lái)時(shí),我心想:這個(gè)夾彈珠真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我的成功表現(xiàn)讓我欣喜若狂。
這次的夾彈珠游戲真有趣,它告訴了我心急吃不了熱豆腐的道理。我希望下次吳老師能帶來(lái)更多好玩的游戲,我真開心。
夾彈珠作文13
你們知道我最喜歡的游戲是什么嗎?對(duì)了,就是夾彈珠。
瞧,我又和媽媽開始比賽夾彈珠了。我端來(lái)兩大盆水,各放上十個(gè)五顏六色的彈珠,拿出兩雙筷子和兩只小碗,各就各位,比賽開始了。
只見媽媽輕輕地夾起一個(gè)彈珠,彈珠像一個(gè)乖寶寶靜靜地躺在筷子中間,媽媽迅速地把它放入碗里。而我呢笨手笨腳地在水里夾著彈珠,我的筷子剛碰到彈珠,它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我好不容易要夾起來(lái),可這彈珠卻不聽使喚地從筷子中間溜走了,它好像在和我玩捉迷藏呢!我生氣地想:真可惡,媽媽能夾到,我怎么一個(gè)都夾不到?一定是福神降臨到媽媽頭上了。
我又開始夾起彈珠,這次彈珠終于聽話地夾在了筷子中間,我正準(zhǔn)備放到碗里時(shí),彈珠卻“當(dāng)”的一聲毫不留情落到了水里。我頓時(shí)泄氣了,正在我氣餒時(shí),另一邊的媽媽卻得意洋洋,她已經(jīng)夾起好幾個(gè)了。這一次她又準(zhǔn)備輕而易舉地去夾一個(gè)彈珠時(shí),彈珠卻悄悄地從媽媽的.筷子中間逃跑了,媽媽的臉一下子就紅了,眼睛也瞪得大大的,好像不可思議似的。我在一旁哈哈大笑,又信心滿滿地去夾彈珠。我小心翼翼地夾住一個(gè)彈珠,屏住呼吸,接著飛快地把它放入碗里,看到自己終于夾到了一個(gè)彈珠,心里美滋滋的,媽媽也向我伸出了大拇指。
最后比賽的結(jié)果雖然是媽媽獲勝,但我還是非常喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗粌H考驗(yàn)了我的耐心,而且讓我明白了“勝不驕,敗不餒”這個(gè)道理。
夾彈珠作文14
今天,語(yǔ)文老師帶著笑容走進(jìn)了教室,走到講臺(tái)上大聲的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們玩夾彈珠!痹捯魟偮,教室一下子沸騰了。有的同學(xué)高興的跳了起來(lái);有的同學(xué)大聲的喊著“耶”;有的同學(xué)在討論夾彈珠好不好玩。
接著,語(yǔ)文老師說(shuō)了比賽的規(guī)則。兩個(gè)碗相隔三十厘米,其中一個(gè)碗放彈珠,從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗里,中途掉落不算,只有一分鐘,在這一分鐘里,誰(shuí)夾的多誰(shuí)就是勝利者。
“三、二、一、開始”語(yǔ)文老師一聲令下激烈的小組pk賽開始了。我們組的'一個(gè)同學(xué)飛快地夾,一分鐘夾了四十個(gè)。因?yàn)榭斓轿伊,所以我非常緊張,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)要超過(guò)四十個(gè)真的是壓力山大!我能夾那么多嗎?那位同學(xué)夾了那么多我能趕上嗎?怎么辦呢!我可不能輸!我可是組長(zhǎng)啊!我夾的時(shí)候非常緊張,頭上都好像冒出了白煙。一開始夾的時(shí)候我的手像抓住了救命稻草一樣緊緊地抓住了筷子,但幸運(yùn)的是我夾得很順利,在我飛快夾著的時(shí)候,有的彈珠像一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶一樣聽話?墒沁^(guò)了一會(huì),有些彈珠像逃犯一樣奪路而逃;有一些彈珠還調(diào)皮地從碗里跳了出來(lái);還有一些彈珠像抹了油一樣怎么也夾不起來(lái)。我有一些忐忑不安,感覺我邊上的同學(xué)都用異樣的目光看著我。我又看了看彈珠,它們好像都在對(duì)我說(shuō):“怎么樣,就憑你還想跟我們斗,太不自量力了!蔽也环?shù)膭蓬^上來(lái)了,決心把他們拿下。小樣吧!看我怎么收拾你們!最后,我夾了三十六個(gè)彈珠。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,五組和四組進(jìn)入了總決賽。又是一番緊張的廝殺。四組脫穎而出,得了冠軍。
雖然我們也略有不甘,但也真心為冠軍感到高興。這次比賽讓我明白了:心急吃不了熱豆腐。夾彈珠要有耐心,就像我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上要有耐心一樣。
夾彈珠作文15
“30、31、32……”呵,班級(jí)里好不熱鬧呀,我們正在舉行“彈珠夾夾樂(lè)”中隊(duì)活動(dòng)。用左手來(lái)夾彈珠,對(duì)用慣右手的我們無(wú)疑是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。不過(guò),這也是一個(gè)不錯(cuò)的想法;一、可以豐富我們的`課外生活;二、可以鍛煉我們的右腦。不是一舉兩得,一箭雙雕嗎?不說(shuō)了,已經(jīng)輪到我們組了!
一開始,用左手拿筷子,怎么拿怎么不舒服。而且,我們習(xí)慣把筷子拿得很高,我一把夾住一顆彈珠,可那彈珠像渾身抹了潤(rùn)滑油似的總是掙脫筷子的懷抱。漸漸地,我把筷子拿得很低,在夾彈珠的時(shí)候,筷子夾到彈珠,手剛好比水面稍微高一些,緊緊地夾牢彈珠,這樣,那頑皮的彈珠怎么也逃不了了!一顆,兩顆,三顆,四顆……真所謂“熟能生巧”?粗俏孱伭膹椫橐活w一顆被我夾進(jìn)紙杯里心里喲美得不得了呀!10、9、8、7、6、5----糟糕,開始倒計(jì)時(shí)了,我得做一番最后的努力!我看準(zhǔn)了一顆半透明的彈珠,一把夾下去,誰(shuí)知,它向前一滑筷子撲了個(gè)空。再來(lái)一次,又沒(méi)逮住它。這時(shí)手心也不禁冒出幾滴汗珠,這時(shí)我雙看上了一顆在一堆彈珠上的一顆彈珠,夾住 它,在同學(xué)們數(shù)3、2、1的時(shí)候?qū)⑺湃爰埍,好險(xiǎn),再晚一秒鐘,就算犯規(guī)了!
陳浩開始數(shù)彈珠了,1、2、3、4、5、6……只見杯里沒(méi)幾顆彈珠了,我真希望紙杯被施了魔法,杯里的彈珠怎么也拿不完,可那華竟是童話世界的故事,事實(shí)是不能改變的。
彈珠夾夾樂(lè),夾出我快樂(lè)!
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