在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的心情作文,歡迎閱讀與收藏。
我的心情作文 篇1
心情是內(nèi)心深處感受的延伸,是你的一張與眾不同的明信片,要好好把握它。
每天都要面對(duì)新的一天,心情也是不同的,因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。遇到其他人,心情或許就是你的名片,代表你的狀態(tài),傷心的心情,別人總會(huì)安慰你,開(kāi)心心情,別人也會(huì)受到感染。我的心情,就像一張名片,給人的感覺(jué)一定要舒暢這樣才是比較好的。
心情像天藍(lán)色sky里的云朵,肯定是不單調(diào)的,姿態(tài)顏色都不一樣,為大家遮陽(yáng)的云朵就像溫暖的心情,比較令人舒適;晚霞時(shí)的云朵很唯美,就像甜蜜的心情;下雨時(shí)的陰云就是傷心的心情,就不討人喜歡了,可能還會(huì)感染別人,也正是有這么多種的心情,才構(gòu)成我的心情的多樣性。
在生人面前,我的心情總是平靜的,不會(huì)隨便的發(fā)脾氣,給人一種安穩(wěn)的感覺(jué),但那是表面的,在熟人面前,我心情總是活潑的,給人積極的印象,在父母面前,我心情就是坦然的了,在每個(gè)人面前,心情也是不同的,給人感覺(jué)也是不一樣的。
心情顧名思義就是內(nèi)心的`感情,這種感情是質(zhì)樸的,也是真實(shí)的,每個(gè)人都有這種感情。我的心情有那么多,唯獨(dú)喜歡微笑的心情,因?yàn)樗梢愿腥靖嗳耍莿e人開(kāi)心起來(lái)。記得一次烈日炎炎,街上行人都是大汗淋漓啊,我頂著個(gè)大太陽(yáng)走路回家,別提多累了,突然間,一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁,旁邊的行人似乎沒(méi)有注意到他,那位大叔表情好像很傷心,我對(duì)他給予了一個(gè)微笑,因?yàn)槲蚁M业男那槟芨腥镜剿,幫助到他。乞丐似乎體味到了,回我一個(gè)微笑,這樣,我們兩人都快樂(lè)起來(lái)了。
我的心情豐富多樣,令我感到很充實(shí),愿心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我的心情作文 篇2
能擁有赤子之心的人,才能永保年輕。
很多人在社會(huì)上打滾久了,身上多了世故卻少了天真;處心積慮久了,臉上的表情也變得復(fù)雜起來(lái)了。雖然,人不可貌相,但是“相由心生”,人的容貌還是操之在己,每個(gè)人都應(yīng)該為自己的長(zhǎng)相負(fù)責(zé)。
人的容貌除了五官之外,氣質(zhì)和神韻才是一個(gè)人真正的精神內(nèi)在的表現(xiàn),心機(jī)狡詐之人絕無(wú)可親的相貌;反之,具有赤子之心的人其容貌一定是清楚明朗。還有眼睛是不會(huì)騙人的,看一個(gè)人,從他的`眼睛看起,內(nèi)心不安定的人,眼睛一定是閃爍不定“眼睛是靈魂之窗”,所以,擁有天真美善之心的人,他的眼睛一定是清澈明亮的。
擁有童稚之心,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)行起來(lái)卻是不容易,就好像世界上的道理一樣,聽(tīng)起十分簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻十分的困難。但是,凡事存乎一心,若能從心開(kāi)始,復(fù)雜就趨向簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單就趨向清澈。從世故到天真和從天真到世故,其實(shí)是一體兩面,就好像黑夜和白天,只有放下世故復(fù)雜面貌,才能回歸天真的本質(zhì)。
有位作家說(shuō):一個(gè)人到了三十歲,飽受生活的滄桑,就會(huì)僵化、蒼老了,而佛又是怎么樣讓自己像個(gè)赤子呢?我們可不可以在心靈和形貌上保持像童子一樣呢?他說(shuō),有一次讀《四十二章經(jīng)》,好像知悉了佛為什么可以像童子的秘密,佛說(shuō):“吾視王侯之位如過(guò)隙塵,視金玉之寶如瓦礫,視統(tǒng)素之服如敝帛,視大千界如無(wú)上一訶子,視阿耨池水如涂足油,視方便門如化寶聚,視無(wú)上乘如夢(mèng)金帛,視佛道如眼前花,視禪定等如須彌柱,視涅如晝夕寤,視倒正如六龍舞,視平等為如一真地,視興化如四時(shí)木!币苍S就是這種無(wú)所得的心,正是返老還童的秘方。
因?yàn)椤疤煺妗,人生才多點(diǎn)趣味,讓我們做個(gè)永保赤子心的人,在生活中多點(diǎn)純真,少一點(diǎn)匠氣,三十歲以后,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的容貌負(fù)責(zé),讓我們做個(gè)純真而成熟的人。
我的心情作文 篇3
我的心情“儲(chǔ)蓄罐”其實(shí)是一本天藍(lán)色的本子,我給它取了個(gè)名字——陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁胱屗拿恳灰苟加涗浿业拈_(kāi)心,而不是煩惱。
“陽(yáng)光”大概14厘米寬,高21厘米。別看它個(gè)子不大,但有40多張呢!而且它天生麗質(zhì)哦!
每天我總會(huì)有一段時(shí)間處于低谷。不想跟任何人講話,所以我只能在“陽(yáng)光”里寫寫今天發(fā)生的事;或是假裝寫信給我的“精神支柱”;心情不好時(shí),再吐吐槽……而“陽(yáng)光”總是包容著我的一切思緒。
我第一次見(jiàn)到“陽(yáng)光”時(shí),它正靜靜地躺在架子上。花花綠綠的一堆本子里,我一眼就看中了純藍(lán)色的它,干凈又簡(jiǎn)單的唯一。它的封面還有一行字——Rainbow smile。懷著smile的心,我買下了它;氐郊,我馬上拿起彩筆和黑筆在首頁(yè)寫下了獨(dú)一無(wú)二的我的自白。不知什么原因,手中的筆跟吃了炫邁一樣,根本停不下來(lái)!而且越寫越好看,平生第一次感覺(jué)我的字這么好看!
我每天都會(huì)把它帶在身上,因?yàn)橛邪踩。也許有的.人會(huì)覺(jué)得我有病,不就一本日記本嘛,有必要這么在意么?我覺(jué)得在我心里,它是我的唯一的密友,我可以把一切心思都告訴它,而且它還不會(huì)大嘴巴,不然我一直把話藏在心里,遲早憋死!我把它當(dāng)做一個(gè)人來(lái)看待、對(duì)待。我想,只有它才能包容我的千思萬(wàn)緒吧。
每個(gè)人都會(huì)有一種傾訴自我的方式。把話寫在紙上折成飛機(jī)飛走、用MP3錄音、寫日記……不管是什么方法,請(qǐng)守護(hù)好那些東西,因?yàn)樗休d著你的惆悵和喜悅,想跟著你一起遠(yuǎn)行!
在未來(lái)里,你的心情儲(chǔ)蓄罐會(huì)帶著你的煩惱消失,帶著你的喜悅跟你齊步,抱著你的夢(mèng)想在你的未來(lái)等著你!
我的心情作文 篇4
沒(méi)有太長(zhǎng)的假期也不是件壞事,至少不必費(fèi)心去想如何消遣。早上起來(lái)穿的短褲還有些冷,想穿條長(zhǎng)褲又不想動(dòng),真的是懶到不行。
公司只有一天假期也不想去約朋友一起,就想休息下,休息也不只是睡覺(jué),還可以發(fā)呆,呆一呆也許一些作品就出來(lái)了。不得不說(shuō)生活的經(jīng)歷是創(chuàng)作的源泉,我覺(jué)得能寫出來(lái)打動(dòng)我自己的東西多半是我有所感觸的.。
我感覺(jué)不到節(jié)日的氣氛,早上看新聞到是看到了北京天安門有幾萬(wàn)的人看升國(guó)旗為祖國(guó)慶祝生日,還是很激動(dòng)的。
昨天又得知一個(gè)朋友訂婚了,總覺(jué)得一切都進(jìn)行的好快,昨天還是學(xué)生,今天就是大人了。
音樂(lè)確實(shí)是個(gè)好東西,相信每個(gè)人都有屬于他的音樂(lè)。我坐車的時(shí)候喜歡聽(tīng)音樂(lè),唱歌是我最好的發(fā)泄方式,我開(kāi)心的時(shí)候也喜歡唱歌。
一個(gè)感情豐富的人注定不屬于大眾,只屬于自己。
一個(gè)處在風(fēng)口浪尖的人,受到更多的關(guān)注,有更多的非議,其實(shí)一切在呼的是你的心態(tài),有些事真的有必要去計(jì)較嗎?非議和漫罵你的人,你不必回過(guò)頭和他爭(zhēng)論,一條狗咬了你你會(huì)趴下去咬他一口嗎?你關(guān)注別人的時(shí)間多了,留給自己的時(shí)間就少了。
一個(gè)太關(guān)注外表的人會(huì)讓別人覺(jué)得他很膚淺,但如果一個(gè)人擁有美貌卻不拿它說(shuō)事就實(shí)屬難得。愛(ài)美之心人皆有只,不在乎男和女。美可以令自己充滿自信,同時(shí)又可以令別人心情愉悅。美,當(dāng)然是希望內(nèi)外兼修,但如果一個(gè)人別無(wú)所有,只有美貌,也是挺孤獨(dú)的。
武漢,我的第二故鄉(xiāng),沒(méi)有踏足過(guò)太多的地方,卻有那份感情。時(shí)常想念。
我的心情作文 篇5
心情是內(nèi)心深處感受的延伸,是你的一張與眾不同的明信片,要好好把握它。 每天都要面對(duì)新的一天,心情也是不同的,因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。遇到其他人,心情或許就是你的名片,代表你的狀態(tài),傷心的心情,別人總會(huì)安慰你,開(kāi)心心情,別人也會(huì)受到感染。我的心情,就像一張名片,給人的感覺(jué)一定要舒暢這樣才是比較好的。 心情像天藍(lán)色sky里的云朵,肯定是不單調(diào)的,姿態(tài)顏色都不一樣,為大家遮陽(yáng)的云朵就像溫暖的心情,比較令人舒適;晚霞時(shí)的云朵很唯美,就像甜蜜的心情;下雨時(shí)的陰云就是傷心的心情,就不討人喜歡了,可能還會(huì)感染別人,也正是有這么多種的心情,才構(gòu)成我的心情的多樣性。 在生人面前,我的心情總是平靜的,不會(huì)隨便的發(fā)脾氣,給人一種安穩(wěn)的感覺(jué),但那是表面的,在熟人面前,我心情總是活潑的,給人積極的印象,在父母面前,我心情就是坦然的.了,在每個(gè)人面前,心情也是不同的,給人感覺(jué)也是不一樣的。 心情顧名思義就是內(nèi)心的感情,這種感情是質(zhì)樸的,也是真實(shí)的,每個(gè)人都有這種感情。我的心情有那么多,唯獨(dú)喜歡微笑的心情,因?yàn)樗梢愿腥靖嗳耍莿e人開(kāi)心起來(lái)。記得一次烈日炎炎,街上行人都是大汗淋漓啊,我頂著個(gè)大太陽(yáng)走路回家,別提多累了,突然間,一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁,旁邊的行人似乎沒(méi)有注意到他,那位大叔表情好像很傷心,我對(duì)他給予了一個(gè)微笑,因?yàn)槲蚁M业男那槟芨腥镜剿,幫助到他。乞丐似乎體味到了,回我一個(gè)微笑,這樣,我們兩人都快樂(lè)起來(lái)了。 我的心情豐富多樣,令我感到很充實(shí),愿心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我的心情作文 篇6
我和他,曾是最要好的朋友,可后來(lái),卻形同陌路,每次見(jiàn)面,想和他說(shuō)上一句,但話到嘴邊立即就被他那冰冷的眼神鎮(zhèn)住了;我以為,我們之間會(huì)一直存在著這層厚厚的冰壁;然而,我想錯(cuò)了,更令我沒(méi)有想到的是,那一粒小小的花籽竟讓我和他之間的冰壁徹底破裂融化,讓友誼之橋重新搭建在我和他之間。
那一天放學(xué)回家,我撿到一;ㄗ眩腔ㄗ芽瓷先ズ苁煜,因?yàn)樗叶啻翁岬竭^(guò)這花籽,她說(shuō)她特喜歡這種花籽,只可惜后來(lái)她失去了它們。我要不要給她呢?我為什么要給她?我和她早已沒(méi)有來(lái)往,何必多此一舉,我矛盾了,最終我還是做出了一個(gè)決定。
第二天早晨,我早早地來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)她的桌上沒(méi)人,便將那早已用紙包好的花籽放入她的課桌里,然后悄悄地離去;可心中總覺(jué)得有點(diǎn)忐忑不安;但轉(zhuǎn)念一想:算了,不要想那么多。
下午放學(xué),我剛準(zhǔn)備走出教室,她卻突然出現(xiàn)在門口,攔住了我,問(wèn):“那花籽是你放的,是嗎?”我沒(méi)有作聲,因?yàn)槲也幌牖卮。“我知道,那一定是你放的,也只有你才知道我喜歡那種花籽,也只有你才經(jīng)常用那包花籽的紙,謝謝你!”我的心不禁顫抖了一下,因?yàn)樗苌傧蛉苏f(shuō)謝謝的,更何況是我這個(gè)“陌路人”!拔覀冎貧w于好,好不好?”“什么?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!拔覀?cè)僮龊门笥,行嗎?”她再一次?wèn)我,而且眼里充滿著無(wú)限期待!爱(dāng)然可以!”我興奮地對(duì)她說(shuō),之后,我倆都露出了開(kāi)心的笑容。
幾個(gè)月后,我給她的花籽開(kāi)花了,她邀我一起去賞花;看著那美麗的'花朵,我突然想到:當(dāng)初,我如果不經(jīng)意的將花籽給一個(gè)行同陌路的人啊,今日,我和她還能在一起欣賞這由不經(jīng)意的行為開(kāi)出的美麗的花朵嗎?人生,應(yīng)該多做一些好事,只有這樣,人生才會(huì)開(kāi)出更多令人意想不到的花朵。
我的心情作文 篇7
星期五那天,老師為我們講述了一個(gè)生命的誕生到逝去。我有點(diǎn)感悟。
放學(xué)后,我避開(kāi)熱鬧的街市,謝絕了同學(xué)邀我一同回家的好意,獨(dú)自走進(jìn)了一條林間小道。
現(xiàn)已是深秋時(shí)間,滿地的落葉如一層黃金鋪成的地毯,伴著柔和的陽(yáng)光相交輝映,顯得金光閃閃。一陣柔風(fēng)扶來(lái)。陣陣落葉離枝飄下,飄飄揚(yáng)揚(yáng),紛紛灑灑。它們隨著微風(fēng),起舞在這天地之中,旋轉(zhuǎn),翻騰。盡顯自然的優(yōu)美舞姿。不過(guò)一會(huì)兒,它們便走完了自己生命的旅程,告別了精彩的舞臺(tái),融入了這寂靜的自然之中。
我彎腰拾起一片落葉,細(xì)細(xì)端詳它身上細(xì)小的葉脈。似生命的年輪。記載了它一生的所見(jiàn)所聞,我閉目凝心,與它心靈溝通。它向我盡數(shù)傾訴它一生中的歷程。我手一松,它又回到芬芳的泥土中。
這時(shí),我想起了一句古詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!笔前,這些落葉雖然枯萎,但它們依然無(wú)私奉獻(xiàn)自己,把自己獻(xiàn)給自然,用自己來(lái)滋養(yǎng)下一代。
看到這滿地枯黃的樹(shù)葉,在這寂然的天地中,我卻感受不到死寂,卻是生命的蓬勃!對(duì)落葉的敬仰!所謂的`生命的誕生與消逝,不過(guò)是走了一個(gè)輪回。生命是時(shí)間的個(gè)體。它在這個(gè)軀體上住上一段時(shí)間,又轉(zhuǎn)移到另一個(gè)軀體上。這便是生命的輪回!創(chuàng)造與毀滅,構(gòu)造成的便是一個(gè)生命。
又一陣風(fēng)吹過(guò)。又一片樹(shù)葉落下。只是所過(guò)之處,剩下幾許蕭索,搖弋著無(wú)盡的風(fēng)情。面對(duì)這滿地枯死的落葉,我不再感到悲傷,我的心,也從未有地平靜過(guò)。我嘴角泛起一抹會(huì)心的微笑,大步走出了這林間小道。
“靜待一樹(shù)花開(kāi),盼你葉落歸來(lái)。”我會(huì)用這釋然的心情,凝視爺爺?shù)恼掌K坪,他笑得更開(kāi)心了。
我的心情作文 篇8
如果說(shuō)我的心情有溫度,那么我心中就存著一支溫度計(jì),它不僅控制著我的情緒,也紀(jì)錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
100c(極度興奮)
老師緩緩地走進(jìn)教室,將一張白紙貼在了墻上,剛一轉(zhuǎn)身,同學(xué)們便一窩蜂地涌到了紙前,爭(zhēng)先恐后地想一看究竟。哦!原來(lái)是這周的課程表,明天竟然有信息技術(shù)課,想起自己又可以酣暢淋漓地玩電腦,我的心中實(shí)在是有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)呢!當(dāng)晚,我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué),眼神中充滿了憧憬——明天將是多么美好的一個(gè)星期四啊……
當(dāng)?shù)谝荒ㄐ袢盏墓廨x播撒在我身上時(shí),我睡意全無(wú),一個(gè)激靈跳了起來(lái),叼起美味的小面包,踩著帥氣的小單車揚(yáng)長(zhǎng)而去。一進(jìn)教室,我就又去看了一下課程表,發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)課前竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課!我頓時(shí)傻了眼——數(shù)學(xué)老師是最會(huì)拖堂的老師!
50c(緊張)
果然,如我所想,當(dāng)下課鈴清脆地響起來(lái)時(shí),老師便義無(wú)反顧地將它扼殺在搖籃里,繼續(xù)用喋喋不休的安眠曲為我們講解公式,終于,在信息技術(shù)課響鈴的那一瞬間,老師終于發(fā)出了天簌之音“下課!”大家趕緊在門外排隊(duì),浩浩蕩蕩地向電腦教室進(jìn)發(fā),這時(shí),我感覺(jué)背后有一雙有力的大手,拉住了我的衣服,硬生生地將我拖回了教室,我一回頭,發(fā)現(xiàn)一雙鷹一般的眼睛狠狠地盯著我,正是我的班主任老李,他憤怒地吼道:“你怎么又沒(méi)有做作業(yè)?是不是不想學(xué)了?”我心中一凜,昨天興奮過(guò)頭了,連作業(yè)都忘記做了,我只好忍氣吞聲,獨(dú)自在教室里,此時(shí),誰(shuí)又會(huì)知道,我的心正在傷心地哭泣。
0c(瞬間崩潰)
“呼!我長(zhǎng)吁一口氣,作業(yè)終于補(bǔ)完了,我沒(méi)有片刻猶豫,徑直走向老師辦公室,一進(jìn)門,我才意識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,四雙齊唰唰的'眼睛向我投來(lái),我低著頭,走到了班主任面前,恭敬地將作業(yè)呈上,又被他訓(xùn)了幾句,才快速地走了出來(lái),剛沖進(jìn)電腦教室,一陣清脆的下課鈴聲響了起來(lái),心情跌落谷底。
我的心里有一支敏感的溫度計(jì),它裝著我心中的喜怒哀樂(lè),它是我生活中最好的伴侶。
我的心情作文 篇9
今夜,夏風(fēng)送爽,明月當(dāng)空,草叢中傳出一陣陣蛙鳴,滿天繁星,營(yíng)造了一個(gè)夢(mèng)幻的世界,在這繁忙之中,我的心情如月。
又是一年畢業(yè)季,考生們忙碌地準(zhǔn)備著升學(xué)考試,而今年的我也很榮幸的加入其中。
我們初三學(xué)生離中考時(shí)間可以快速的扳著指頭算出,那些即將高考的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)剩下不到三天的時(shí)間,我們每個(gè)人的心里都充滿了一種說(shuō)不出的緊張感,我們每個(gè)人的腦海中都時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出數(shù)理化公式,定理,英語(yǔ)句型,單詞,語(yǔ)文古詩(shī),文言文......就連在夢(mèng)里,都是和老師,同學(xué)們討論問(wèn)題的場(chǎng)景或是自己已在中考考場(chǎng)的那種氛圍。
我是個(gè)記憶力特不好的人,每次背政治,歷史時(shí),別人發(fā)幾分鐘就可以記下來(lái)的東西,到了我這兒,起碼的花十幾分鐘,半個(gè)小時(shí)甚至更久,這就注定了我的復(fù)習(xí)之路將會(huì)更加困難,我必須得在一天內(nèi)花更多的時(shí)間去記,去背,我就得付出比別人多十倍百倍的努力,誰(shuí)讓我的記憶力比別人差呢?
現(xiàn)在的我們每天都要早起晚睡,特別是這段離中考不遠(yuǎn)的日子,我們更的抓緊。
記得在小學(xué)畢業(yè)的那最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,老師會(huì)讓我們每天都寫數(shù)學(xué)難題或默寫英語(yǔ)單詞。雖然那些讓那時(shí)的我們感到內(nèi)心的某些壓抑,但我們沒(méi)有煩惱,每天都過(guò)得很開(kāi)心。然而現(xiàn)在的我們已不是那曾經(jīng)滿臉稚氣的兒童,而是已經(jīng)長(zhǎng)大了的青年,我們要學(xué)會(huì)為自己的未來(lái)做出選擇,也是時(shí)候該決定自己的人生了。
我們的人生就如同天上的`明月,或陰或明,或圓或缺。初一的月亮就如同剛出生的我們,只是天邊一點(diǎn);初五的月亮就如同我們的童年,管它什么狂風(fēng)暴雨,總是保持著自己的快樂(lè);十二的月亮就是現(xiàn)在的我們,已略顯成熟;十五和十六的月亮,就是我們?nèi)松钶x煌的時(shí)候,也是我們真正成熟的時(shí)候;二十八和二十九的月亮就是我們的風(fēng)燭殘年;三十的月亮就是我們?nèi)松谋M點(diǎn),我們將消失在這浩瀚的宇宙中。
今夜,我的心情就如同那天上的明月,它雖然還沒(méi)有圓,但已經(jīng)閃耀出屬于它的光彩,它雖然遠(yuǎn)在天邊,但已和我的心相連,它雖然只有夜晚才亮,但已照耀出未來(lái)的輝煌!
我心如月,或陰或缺;我情如月,或明或暗;我愿隨月,共迎明天!
我的心情作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活。開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。 我來(lái)到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的'時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
我的心情作文 篇11
記得三年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們寫一篇寫景作文,這可是我最不會(huì)寫的一類文章了。突然,我想到一個(gè)主意:不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書多得是。
回到家,我馬上拿了幾本寫景作文書,閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差。我心里樂(lè)滋滋的,想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。
到了學(xué)校,我把作文本交了上去。
過(guò)了兩天,作文改完了,老師鄭重的說(shuō):“寫作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫得不好,也要用自己的實(shí)力寫,做人最怕的是不誠(chéng)實(shí),作文最怕的就是不真實(shí)。這次作文,我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了。”
聽(tīng)完老師這番話,我就知道老師在說(shuō)我,不由的臉一紅,低下了頭。老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí),我想我的肯定會(huì)得“D”的,而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類刺眼的詞句。沒(méi)想到,老師卻說(shuō):“郭依涵,“A+”!蔽耶(dāng)時(shí)驚訝極了,我只好硬著臉皮上去接過(guò)本子。我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評(píng)我。老師突然說(shuō):“你下課到我辦公室來(lái)。”聽(tīng)了這句話,我心里更加不安,整節(jié)課都沒(méi)心思聽(tīng)課。心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說(shuō)我。
下課鈴響了,我提心吊膽地來(lái)到辦公室,老師叫我過(guò)去,她握著我的.手,溫柔的說(shuō):“寫作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認(rèn)為得了‘A+’就很好。知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水。“以后不要抄襲作文了,不要讓老師失望。好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家后,我重新寫了一篇作文交給老師,老師說(shuō)我寫得很好。
我覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理,直到六年級(jí),我還深深記著老師的話,再也沒(méi)抄襲作文了。
我的心情作文 篇12
在人生的道路上,每個(gè)人都有自己的風(fēng)風(fēng)雨雨,若不經(jīng)考驗(yàn),是不會(huì)見(jiàn)到彩虹;若自己不努力,成功是不會(huì)向你微笑的。每一個(gè)人都會(huì)擁有喜怒哀樂(lè),他們就像四個(gè)小精靈一樣,時(shí)時(shí)刻刻陪伴你,和你一起走過(guò)這精彩的一生。也許,你看不見(jiàn)他,但它們看得見(jiàn)你,他們因主人而改變,因主人的夢(mèng)想而改變……
我走過(guò)了十多個(gè)春秋,經(jīng)歷了許許多多的喜怒哀樂(lè),我一直都很開(kāi)心,一直都很喜歡笑。因?yàn)槲矣性S多慈祥的老師.可愛(ài)的同學(xué),還有對(duì)我很體貼的父母。我為有這樣的父母.老師.同學(xué)感到幸福,感到快樂(lè),感到自豪……
六年了,整整六年了,我每一天都很快樂(lè),雖然每天的學(xué)習(xí)很辛苦,但我在學(xué)校,并不覺(jué)得累和苦,無(wú)論有什么困難都好,我都不怕,因?yàn)槲矣泻枚嘈』锇,因(yàn)槲矣泻枚嗪美蠋。我是幸運(yùn)的,能和各位同學(xué)在人海茫茫的道路上相遇,我感到上帝在對(duì)我微笑。這是一個(gè)美好的夢(mèng)。
但,上帝是公平的,他每個(gè)人都給予機(jī)會(huì),只要你能珍惜機(jī)會(huì),那你就會(huì)找到快樂(lè),找到幸福。如果你的`一生沒(méi)有朋友,那你的人生并不完整。人,就是這樣,失去了,才覺(jué)得珍貴。
夢(mèng),不會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去,總會(huì)有醒來(lái)的一天。六年快樂(lè)生活過(guò)去了,我們面臨著的卻是分別,我最害怕的一天終于來(lái)了。哎,該來(lái)的總會(huì)來(lái),不該來(lái)的永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)。我害怕分別,我怕我會(huì)哭……不,我不要哭,這次的分別只是暫時(shí),并不是一輩子,有緣一定會(huì)再見(jiàn)。我相信我們會(huì)再次相見(jiàn)。可能在初中,可能在高中,也可能在大學(xué)……
友誼是沒(méi)有羽翼的愛(ài)。無(wú)論天涯海角,我愿意相信,我們,還是朋友。
我的心情作文 篇13
指尖落在琴鍵上的剎那,心情像花兒一樣,徐徐開(kāi)放。
題記
7歲時(shí),初與鋼琴結(jié)緣。大方的黑白鍵,清麗脫俗,照亮暮一接觸的眼神。沒(méi)有絲毫猶豫,我選擇了鋼琴班,今后五年,都將與它為伴。
我還記得,那天陽(yáng)光暖暖,漫過(guò)綠油油的樹(shù)葉,細(xì)碎地落進(jìn)窗子,映在黑色的琴身。掀開(kāi)琴蓋,指尖輕輕落下,“!钡囊宦暎撬鼘(duì)我最初的回應(yīng),突然就覺(jué)得心頭一暖,似一朵花在心尖婀娜開(kāi)放,柔軟的花瓣撥弄著我的心。我好像能看到,那朵粉色的小花,在琴身的滋潤(rùn)下,一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)身姿,即將完美綻放。
于是,守著心里的那朵花,我開(kāi)始日復(fù)一日地練琴。在陽(yáng)光明媚的早上,在余輝尚存的傍晚,鋼琴前總有一個(gè)小小的身影,等待著一朵花的綻放。從最基本的“1、2、3、4、5”開(kāi)始,對(duì)著琴譜上黑色躍動(dòng)的音符,重復(fù)著相同的動(dòng)作?晌揖褪蔷毑缓茫瑹o(wú)法像老師一樣,用修長(zhǎng)的手指在88個(gè)黑白鍵上串起動(dòng)聽(tīng)的旋律。心里的.那朵花也遲遲不肯開(kāi)放,連原來(lái)的花瓣也一日一日沒(méi)了神采。我開(kāi)始著急,可手指就是不聽(tīng)使換,老師說(shuō)我太急躁,這樣是練不好琴的。一次一次的嘗試,一次一次的失敗,我想過(guò)放棄,可那朵花兒呢,它還含苞待放,我還沒(méi)有幾見(jiàn)過(guò)它最美的樣子。
我開(kāi)始靜下心來(lái),從頭練。音階、大調(diào),左手右手的配合,漸漸的,基本功扎實(shí)了,我開(kāi)始嘗試著練曲子。星空下,伴著理查·克萊德曼的曲子入眠,那朵小花,似乎又開(kāi)始伸展花蕾,準(zhǔn)備徐徐開(kāi)放。
經(jīng)過(guò)不知道多少個(gè)日夜,我終于練成了第一首曲子。坐在琴凳上,抬手,踏板隨即踩下,手指落下,著記憶里的旋律,一個(gè)一個(gè)琴鍵劃過(guò),那朵花開(kāi)始顫動(dòng),慢慢地,吐出花蕾,幾近透明的花瓣終于展開(kāi)它軟軟的莖拂著我的心,細(xì)小的絨毛泛著金色的光,那是我的花兒啊,澆灌著琴音,沐浴著星光,終于肯開(kāi)放了
指尖落在琴鍵上,發(fā)出悠遠(yuǎn)的一聲響,我想,我的心情也像花兒一樣,永不凋落。
我的心情作文 篇14
One:昨天。
昨天的心情不知道是怎么樣的,只有兩種可能,廢話的:好,或,壞。
是好還是壞?真的是好還是壞應(yīng)該是很好的心情,因?yàn)檫@一天不需要考慮什么,只要不去想明天計(jì)劃;昨天的……第一天。繘](méi)有昨天!明天?需要去考慮么?難道就沒(méi)想想該怎么過(guò)就怎么過(guò)嗎?你也許想過(guò)、也許知道,但就是心里放不下?
呵呵,一定是的!我不知道該怎么勸你,因?yàn)槲易约阂膊畈欢嗬玻∵有是我沒(méi)有去考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,以及這個(gè)問(wèn)題的解決方法——這可以說(shuō)明我是一個(gè)樂(lè)觀的人,有時(shí)我根本不認(rèn)為心情能控制人的行動(dòng)、想法、做法,心情?對(duì)于一些80后的作家很有作用,這個(gè)心情的集體里面有一種叫憂傷(悲傷)的`東西讓他們跟他們的文章更具吸引力。也許是他們聰明吧,知道讀者的心情;或者是一種流行——一個(gè)80后的作家不學(xué)會(huì)憂傷怎能成才?我比較認(rèn)為第二種解釋更正確。
但是說(shuō)起來(lái)好像有點(diǎn)可笑,憂傷成為了學(xué)習(xí)的對(duì)象,等于說(shuō)是:我們自己本身就具備的能力反倒還要學(xué)習(xí),是更純正化?還是想改革?我不曉得,這得去問(wèn)問(wèn)那些所謂以悲傷為主的80后了!
有沒(méi)有偏題?好像是一直說(shuō)下去的。總之,昨天的心情,要好好的,不要搞不搞就悲傷了,我又因?yàn)槭裁炊瘋恕獩](méi)有眼淚,沒(méi)有有好的理由的眼淚,悲傷什么?不如快快樂(lè)樂(lè)呢!
Two:今天。
今天,我是郁悶的、難過(guò)的、提不起勁來(lái)的、唉聲嘆氣的……總之就沒(méi)有直接開(kāi)心的,因?yàn)槭裁矗驗(yàn)樽蛱爝^(guò)去了,時(shí)間浪費(fèi)了(當(dāng)然珍惜時(shí)間的、好好利用時(shí)間的人大多不會(huì)這樣!),我就因?yàn)檫@個(gè)傷心難過(guò)。那就更可笑了!你懂得自己浪費(fèi)了時(shí)間,想必也知道自己現(xiàn)在也再浪費(fèi)時(shí)間吧?不知道得不說(shuō);知道的,我就不知道該怎么說(shuō)了。
其實(shí)我不想像個(gè)小老師一樣教育別人,因?yàn)槲易约阂灿羞^(guò)這樣的錯(cuò)誤,“自己都有錯(cuò)還說(shuō)別人,可笑!”——是的,的確挺可笑的,而我已經(jīng)克服了,所以就有“權(quán)利”來(lái)說(shuō)說(shuō)咯!
總而言之,話就是這樣:“珍惜時(shí)間咯!”
明天。
明天,和今天差不多——難過(guò)、難過(guò),傷心、傷心,同樣是因?yàn)槔速M(fèi)了時(shí)間,荒度了光陰——后悔而導(dǎo)致的唄!
還是那句話,別再為珍惜時(shí)間而浪費(fèi)時(shí)間了吧!
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