1、國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的現(xiàn)寶是中華民族生生不息傳示國(guó)脈的精神紐帶更是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如-東光芒照耀了一代又一代華夏兒女的心房。
2、三、四歲,當(dāng)我初識(shí)文字開始捧讀《三字經(jīng)》，“人之初性本善性相近,習(xí)相....”..鮮明的韻律與節(jié)奏讓我有了閱讀的萌芽,從此與書結(jié)下了不解之緣;上了小學(xué)，唐詩(shī)宋詞》這個(gè)國(guó)之精髓,是我吟涌之本�！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”為杜甫擺脫顛流離，葉落歸根而喜;“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”為李清照無(wú)法排解的愁緒而憂;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”為陶淵明的悠然自得而釋懷�，F(xiàn)在，進(jìn)入中學(xué)課堂，《西游記》這本經(jīng)典名著，成為我課余心愛(ài)的讀物。書里那生動(dòng)有趣的文字,個(gè)性鮮明的人物腦中浮現(xiàn)一幕幕驚險(xiǎn)離奇的畫面，讓我明白:做人做事都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神!
3、著名教育家葉圣陶先生說(shuō):“閱讀是一座橋”讓讀者走進(jìn)作者的心里;德國(guó)著名思想家歌德曾說(shuō):“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書有感》中寫道“半方塘-鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠得清如許?為有源頭活水來(lái)”。古今中外的先賢給了我們讀書的很多啟迪令我向往，讓我熱切地投人到閱讀之中，那是一種智慧的激蕩,那是一種身心的愉悅,那更是種精神的探險(xiǎn)!
4、書籍就是糧食知識(shí)就是力量,在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，好像自己已變成了脫繳的野馬在急馳、在狂奔。
5、在灰心喪氣時(shí)，是閱讀教會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�;迷茫徘徊時(shí)，是閱讀告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村”的豁達(dá);想放縱自己時(shí)，是閱讀讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)“的擔(dān)當(dāng)!
6、閱讀，這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象藏珍蘊(yùn)奇怎能不使人心醉神迷，留連忘返?讓我們趁著時(shí)光正好，抓住時(shí)間碎片，去體會(huì)書籍給我們帶來(lái)的充實(shí)感，去探索書籍中向我們展示的未知世界。就在昨天，我在老師的指點(diǎn)下，讀了《論語(yǔ)十二章》,圣人的光輝思想，照進(jìn)我眼下的課堂,它與我近段時(shí)間習(xí)誦的《詩(shī)經(jīng)》交相輝映,相得益彰。老師們,同學(xué)們，在我的12年的美好歲月中,一路隨著詩(shī)詞歌賦，穿越了唐風(fēng)宋雨心地里注人了無(wú)窮的力量，我覺(jué)得心明了,眼亮了!愿我以后在經(jīng)典悅讀中去追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方!
7、同學(xué)們,讓我們一起誦讀文學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明,肩負(fù)起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)高高地屹立于世界的東方!
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