隨風(fēng)而逝作文

2023-12-14 好文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的隨風(fēng)而逝作文，希望能夠幫助到大家。

　　隨風(fēng)而逝作文篇1

　　時(shí)間都去哪了？

　　——題記

　　時(shí)間，眉間，鬢間，指間，心間。

　　不經(jīng)意間，十五年了。十五歲了，我這么大了。

　　看著熟睡中的他，之間不經(jīng)意間劃過(guò)他曾經(jīng)堅(jiān)定的雙眉，那眉下曾經(jīng)瞪過(guò)我數(shù)次的明目。

　　再也回不去了，那些年少無(wú)知的日子，那些惹你生氣的日子，那些給你添亂的日子。呵，躺在床上不動(dòng)的爺爺，你是否能聽見我的呼喊，那徹夜無(wú)眠的'日子；已在天國(guó)的爺爺，不要再擔(dān)心，我會(huì)一直好好的。永遠(yuǎn)，不會(huì)受傷。

　　印象中的她，是那么美，那個(gè)大美人，現(xiàn)在雙鬢間已滿是白發(fā)。

　　睡夢(mèng)中，又看見你替我掖被角了，那么熟悉的動(dòng)作，那么熟悉的側(cè)臉，只是貌不如當(dāng)初了。呵，親愛的媽媽，不要再這樣寵我慣我了，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。那些消逝的時(shí)間，已經(jīng)教會(huì)我如何去照顧自己。永遠(yuǎn)，不再幼稚。

　　無(wú)意間，看見了他指間的那一道疤，那一到觸目驚心的疤，那一雙日夜操勞的手。

　　兒時(shí)的畫面依舊清晰，小時(shí)候的我時(shí)那般頑皮好動(dòng)，讓一向精細(xì)的爸爸就那樣傷了自己的手，傷的那么重，那么深。那道疤痕，依舊是我心頭的一道墻，無(wú)法像爸爸撒嬌——-我不配。多么好的爸爸，罪孽多么深的女兒。永遠(yuǎn)，不會(huì)忘記。

　　不知怎么的，自己心間總藏著那么一點(diǎn)事，那是關(guān)于時(shí)間的。

　　惜時(shí)，已不是新話題；念時(shí)，也已不再新鮮；懂時(shí)，卻依舊那么重要。

　　那些隨風(fēng)消逝的時(shí)間，我不會(huì)挽留，不會(huì)痛惜，但會(huì)懷念。那祭奠儀式的歲月的時(shí)間，我定會(huì)好好珍惜。

　　心間，那隨風(fēng)而逝的時(shí)間。

　　隨風(fēng)而逝作文篇2

　　怎么就這么大。而我遠(yuǎn)止于一顆小小的塵埃罷，一陣風(fēng)便能將我輕易地吹散了。

　　我明白，不止于我，乃至整個(gè)地球，整個(gè)太陽(yáng)系，甚至是整個(gè)宇宙，都有可能只是一粒極小極小的塵土，因?yàn)檎l(shuí)又敢保證，在宇宙之外，還有更大，更奇妙的世界呢？

　　我很清楚，其實(shí)我所害怕的并不是死亡，而是未知的消失。我相信這世上有輪回，有因果報(bào)應(yīng)。壞人有惡報(bào)，好人有善終，這就是因果報(bào)應(yīng)。至于輪回，雖解釋不了，可我知道，因有眾生，才有輪回。何謂眾生？紅男綠女，黃發(fā)垂髫，再到販夫走卒，朱門繡戶，皇親國(guó)戚，一花一葉，一草一木，皆為眾生么？但聽一書中說(shuō)：諸法無(wú)我，一切眾生都只是隨緣而起的幻象。我又陷入了沉思。

　　每當(dāng)夜幕籠罩著黑暗，那般高深莫測(cè)，變化無(wú)常，無(wú)數(shù)的星星閃現(xiàn)在那孤寂而高寒的空中時(shí)，我深知，雖然在我眼里它們緊緊相偎著，但實(shí)則卻相距著十萬(wàn)八千里。小時(shí)候，我總不解，流星墜落，是否意味著星星的生命結(jié)束了呢？如果真是，那我們所在的這顆地球，它也會(huì)墜落嗎？且不說(shuō)星球的生命是如此的漫長(zhǎng)，先說(shuō)說(shuō)人類的生命。一分鐘，一小時(shí)，最長(zhǎng)也不過(guò)一百多年，一生的時(shí)間，也就在這范圍之內(nèi)吧。生命太短暫了，太珍貴了，無(wú)論用它來(lái)做什么都有點(diǎn)可惜�？傁胱鲎钣幸饬x的事，足以使人不枉此生，死而無(wú)憾的事，卻沒(méi)有一件事堪擔(dān)此重責(zé)。

　　一人的生命和歷史，宇宙相比，約等于是它的千萬(wàn)分之一而已。雪萊說(shuō)：同人生相比，帝國(guó)興衰，王朝更迭，何足掛齒！同人生相比，日月星辰的.運(yùn)轉(zhuǎn)與歸宿又算得了什么！又說(shuō)，面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的人生之愛，那把人生對(duì)照得極其渺小的無(wú)限時(shí)空，反倒退避三舍，不足為慮了。事實(shí)上我們大可以為，每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人都有自我主宰的權(quán)利。

　　明了，這只是空想而已，沒(méi)有依據(jù)的話語(yǔ)都是故事。竟然無(wú)一句，又何須思考這么多，又何嘗不是杞人憂天，何苦愁眠呢？看窗外，鵝黃嫩綠，依依柳青，只于我來(lái)說(shuō)，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。非我不懂，那些不為人知的苦難，此非我管，也幫不得，動(dòng)不得。若能知曉，只增加些以憐憫為由頭的閑言碎語(yǔ)罷了。

　　暖風(fēng)襲來(lái)，看不遠(yuǎn)處，兩三片嫩葉隨風(fēng)而起，漸漸離開我的視線當(dāng)中，隨風(fēng)而逝。

　　隨風(fēng)而逝作文篇3

　　童年是最清澈的一滴水；童年是最輕盈的那片羽毛；童年是光芒四射，最耀眼的鉆石......可是時(shí)光飛逝，水滴干涸，羽毛隨風(fēng)飛遠(yuǎn)。但，那顆鉆石上的一層灰塵被我輕輕拭去，我發(fā)現(xiàn)、尋找到了已隨風(fēng)而逝的童年留給我最寶貴的禮物——勇氣。

　　那天，綠草如茵，碧波蕩漾，未知的挑戰(zhàn)也等著我......我站在這畫卷般的美景中......我瘋跑著，看著風(fēng)與草嬉戲，石子投入水花的懷抱......終于，太陽(yáng)西斜。小小的我面前橫了一道高高的草坡。它像一個(gè)巨人，霸道地?cái)r住了我的路。表哥像一只靈敏的小獸，很快躥了上去。怎么辦？我躊躇一會(huì)，終于將發(fā)抖的手送上，一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼，我向上爬去。我感覺(jué)自己像是一只被游絲吊在空中的小螞蟻。當(dāng)雙腳到達(dá)地面，我興奮得無(wú)以言表，大口呼吸，仿佛整個(gè)天地都與我融為一體。后來(lái)我清楚地知道那是挑戰(zhàn)，自我挑戰(zhàn)。

　　七歲，大滑梯成了我的噩夢(mèng)。每當(dāng)站在它腳下，就恨不得立即逃離。我慢吞吞挪過(guò)去的時(shí)候，心里像裝了一只大鼓，只是，已經(jīng)決定，怎么能夠退縮？當(dāng)我急速下滑，耳邊的大風(fēng)呼呼作響，我的心思也千回百轉(zhuǎn)。我終于發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)有了那樣令人欣喜的.勇氣。一切都拋之腦后。我抓住了勇敢。我為自己大聲喝彩！

　　那個(gè)夜晚，月光皎潔而柔和。公園內(nèi)，燈火倒映于水面，像一條條閃閃發(fā)光的小魚兒，吊橋，搖搖欲墜，連接著五光十色的水上平臺(tái)。我走在前面，不再退縮，不再恐懼，不再發(fā)抖了。握緊拳，我沖了過(guò)去，把以前長(zhǎng)在心里的懼怕鏟除，橋上的鐵鏈啥說(shuō)著從未有過(guò)的亮麗光彩，美麗無(wú)比。什么水面，什么恐懼，它們都黯然失色。我喜氣洋洋，眉飛色舞地大喊著。站在水上平臺(tái)，燈光不停變換，我對(duì)著夜空高呼。那一刻，我真切地聽到了回聲以及童年的旋律。

　　當(dāng)童年真正隨風(fēng)而逝后，我們就都會(huì)憶及它給了我們多少歡樂(lè)，它像人生中的曇花，短暫�？墒撬㈤_的如煙火般燦爛，會(huì)永遠(yuǎn)停留在記憶之中。它帶來(lái)了助我飛翔的勇氣，童年時(shí)豐富的精神伴著我，我們可以擁有最真實(shí)的美好。

　　隨風(fēng)而逝作文篇4

　　今夜，如此安靜，令我思緒萬(wàn)千。六年，一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的時(shí)間，讓我難忘，讓我留戀，那一張張燦爛的笑臉總是浮現(xiàn)我的眼前。我哭了，六年來(lái)第一次哭得那么痛快。這感覺(jué)是快樂(lè)的，又是痛苦的，已然無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

　　天下雖然沒(méi)有不散的宴席，但這一次，似乎散得過(guò)于倉(cāng)促，還沒(méi)等你緩過(guò)神來(lái)，默然回首間，六年的宴席已散。“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”我的感覺(jué)也許和朱自清一樣。“我的心里有太多的不舍，不舍離開給予我知識(shí)的老師，不舍離開六年歡喜與共的同學(xué)——可是，這又有什么辦法呢？

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散子，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”是啊，六年的時(shí)光只是一場(chǎng)電影罷了，放著放著，已然回不了頭。不知怎的，這電影中的一張張圖片卻已深深刻在我的心中，足以回憶一輩子。

　　操場(chǎng)上，我們的`比賽在進(jìn)行著；班級(jí)中，我們的火拼在進(jìn)行著。雖不如硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)那樣壯觀，但那你追我趕的氣氛激勵(lì)著每一個(gè)人。我們是同學(xué)，是對(duì)手，又是朋友，現(xiàn)在卻要分離，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)留念呢？老師對(duì)我的關(guān)懷不能忘卻，同學(xué)對(duì)我的幫助不能忘卻。

　　離別，雖是不舍，但卻是必然�！胺志帽睾�，合久必分�！本褪侨松淖詈迷忈�。

　　祝福我的老師們，我將用更好的成績(jī)來(lái)向你們報(bào)喜。

　　祝福我的同學(xué)們，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

　　隨風(fēng)而逝作文篇5

　　在陽(yáng)光下悠悠飛起的彩色泡泡，從你深邃柔暖的眼睛滑過(guò)，突然多了分可以讓人溫暖的光芒。我在你的目光中沉淪，依戀著你眼中的溫柔。

　　還記得那時(shí)開心的笑聲，那時(shí)在空中飄浮著的幸福。

　　泡泡破裂，帶著滿腔的希望。

　　就像你漸漸蒼白的微笑，漸漸羸弱的身體。我看見的是你極力隱藏的'事實(shí)，和生澀的演技。那么，我也會(huì)用我牽強(qiáng)的笑容讓你安心，不會(huì)讓你看見一絲悲傷的情緒。

　　即使是星辰，也有跌落的一天，也會(huì)在黑暗里長(zhǎng)眠。風(fēng)說(shuō)。一切都不會(huì)永恒。

　　但是曾有幸福的出現(xiàn)，我會(huì)在長(zhǎng)夜里，細(xì)數(shù)你我的回憶。

　　那年隨風(fēng)而逝的泡泡，留下了那么多的美好，讓人看不見你的殘缺。

　　那我也假裝看不見，你先天的心的殘缺。

　　可你的微笑是那么溫暖，暖了那年一派天真心微涼的小孩。

　　李小馨，我曾那么偏執(zhí)，偏執(zhí)的認(rèn)為世界忽略了我，它欠我太多，每個(gè)人都是那么自私，不肯把友誼交給我，還處處排擠我。

　　李小馨，是你讓我看到我那時(shí)的丑惡，你用你的美好，感染了自私冷漠的我，讓我重新拾起我遺棄的天真。

　　李小馨，我曾那么自私，只接受你太陽(yáng)光般溫暖的照耀，卻從不肯付出。我不敢直視你的眼睛，因?yàn)槲遗驴吹轿业牟豢啊?/p>

　　我怕再次受到傷害，只好把自己層層包裹，不能給你一個(gè)擁抱。

　　李小馨，我想你好起來(lái)，我想把初見你時(shí)你美好大方的模樣找回來(lái)，想你不再這樣憔悴。

　　每個(gè)充滿希望的愿望，都會(huì)讓你得到一些東西。風(fēng)悄悄呢喃。

　　隨風(fēng)而逝作文篇6

　　席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記，生命之河的右岸是銘記，我們乘著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭——生命中有太多太多讓人難以忘懷的事情。

　　難忘的是故鄉(xiāng)的山與水，那個(gè)生我養(yǎng)我的一方水土，讓我魂?duì)繅?mèng)縈多少日日夜夜。那個(gè)記載著我成長(zhǎng)記錄的小鎮(zhèn)，雖然沒(méi)有依山傍水的景色風(fēng)光，也沒(méi)有流傳千古的名勝古跡，僅僅只是一個(gè)平平凡凡的小鎮(zhèn)，但卻對(duì)我意義重大。

　　童年的時(shí)光是美好的，讓我回味無(wú)窮。小時(shí)候我無(wú)憂無(wú)慮不知愁滋味。不知道是生性愚笨，還是天真無(wú)邪，參加幼兒園到小學(xué)的升學(xué)考試，我的大腦一片空白，不認(rèn)識(shí)生字。恰好我坐在窗戶邊，機(jī)智的媽媽在一邊提醒我，我當(dāng)時(shí)嚇得嚎啕大哭，根本沒(méi)有聽進(jìn)媽媽的話，自然而然考得一塌糊涂，不及格。沒(méi)有如愿以償跨入小學(xué)的`門檻，為此媽媽一直耿耿于懷，時(shí)不時(shí)地訓(xùn)斥我?guī)拙�，也許從這一次我才真正發(fā)覺(jué)自己與眾不同——呆頭呆腦。

　　我的家離學(xué)校十分遠(yuǎn)，地面崎嶇不平，且十分偏僻。每天當(dāng)我家的大公雞打第三次鳴時(shí)，我才懶洋洋地從被子里爬出來(lái)，簡(jiǎn)單的早飯之后，就和我的伙伴——一個(gè)比我小一歲卻稱我為姑姑的人，我們兩個(gè)小孩一起慢慢騰騰地向?qū)W校走，在玩玩鬧鬧中不知不覺(jué)地到了學(xué)校，而這時(shí)第一節(jié)課鈴聲已經(jīng)響起，我方知大事不妙。慈祥的老師關(guān)切問(wèn)我：“你為什么遲到了？”我羞愧地低下頭，臉火辣辣的，老師最終還是讓我進(jìn)了教室。從那以后，我們都會(huì)按時(shí)到學(xué)校，風(fēng)雨兼程。一次教訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓我受益無(wú)窮。

　　小孩子的世界是奇樂(lè)無(wú)窮的，只要有伙伴，在哪兒都有玩的。我們小伙伴在一起捉迷藏、抓特務(wù)、老鷹捉小雞，其樂(lè)融融；夏季在知了的陪們下，我和小伙伴在池塘里釣蝦子、采蓮花，摘蓮蓬，或在水邊嬉戲玩樂(lè)，和青蛙來(lái)歌唱；冬日雪花紛飛，我們冒著嚴(yán)寒，在雪地里堆雪人，打雪仗，踏著厚厚的雪地發(fā)出吱吱聲，心花怒放，看著雪地里動(dòng)物留下奇案圖形，感到大自然的力量真是太奇妙了！

　　郭敬明說(shuō)：“如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣，如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那是歡城還是廢墟�！倍覅s說(shuō)：“生命短暫，過(guò)有意義的人生，就應(yīng)銘記該銘記的，忘記該忘記的，讓記憶開發(fā)最美麗的花朵�！�