無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我在這里作文,希望對大家有所幫助。
我在這里作文1
我站在這里,回首,向前,可是就是找不到我所失去的。
這是風(fēng)的呼喚,是淚的預(yù)兆。
耳際的頭發(fā)飄散,飄散。
我的記憶也隨著散開了:想起以前,那個牙牙學(xué)語的日子。想起模糊中有人牽著我的手,帶我學(xué)習(xí)走路。想起朦朧中,有人幫我蓋被子。
這是你嗎?
盡管還是想不起來,可是我感覺到了。
在這里,有我,有你,可是現(xiàn)在,我的記憶里卻沒有你。
你真的來過嗎?你真的曾在我生命里出現(xiàn)過嗎?
我突然感覺很無力,淚似乎在飄,可是你卻沒有過來幫我擦眼淚。
是我太壞了嗎?所以你沒有注意到我?
其實,壞孩子也是需要關(guān)心的。
這里,我站在這里,等了你很久了。等你來牽我的手,可是你卻沒注意到我伸出去的手。
我累了,為什么要等我把伸出去的手收回來的時候,你才來?
你總是這樣,從來沒注意過我。
壞孩子也是需要關(guān)心的!
這里,就是這里,我路口看見了你。我沒有看你,因為我早已把你忘記了,是故意的,還是天意?峙轮挥猩系壑懒。
現(xiàn)在我站在這里,站在微風(fēng)里。如果你還不來,我就要跳下去了。
太遲了,我真的跳了下去。
可是,可是為什么在我跳下去的那一瞬間,我卻看到了你的白發(fā)。
你總是這樣,在我放棄的.時候,你才會出現(xiàn)。
可是這樣有什么用,我已死了,靈魂早已破碎了。
你忘記了,壞孩子也是需要關(guān)心的!
驚醒,原來是一場夢。手心里出現(xiàn)了發(fā)亮的紅光,可是我卻看到你的手心里也有這樣的東西。
為什么,為什么?這就是我和你切不斷的關(guān)系嗎?
為什么,為什么?想把它弄消失,可是卻不行。難道這是注定了的嗎?
看來,上帝早已安排好了一切。我也只能默默認(rèn)了。
這里沒有你,但我知道這里曾經(jīng)有你,這樣就夠了,夠了。滿足了,滿足了。
我在這里作文2
“紅瓦綠樹”是我對致遠(yuǎn)的第一印象,那時的我竟然會詫異,這樣美麗的地方是用來教書育人的。
從對這所學(xué)校一無所知以至于在教學(xué)樓里迷了路,到對她逐漸了解、熟悉,已是過了近兩年的時間。回首這兩年,或是懊惱,或是感動,或是無悔,我終究是走過了,終究是在成長。
高中之前,我聽說高中生活是快節(jié)奏的,可我沒想到的是快到了何種地步。我還是每天早上都要賴床,急急忙忙趕到教室,看似也在和大家一起快節(jié)奏的生活,但還是慢吞吞的?赡苁抢蠋熂议L們的一遍又一遍地呼喚,也可能是所處環(huán)境的逼迫,我不敢有所怠慢。
我已經(jīng)在路上了,沒有人會一直拿手鞭催促我趕路,我也不應(yīng)該這么被動的趕路。在路上了,我憑什么停下來。在不上課間操的課間里,校園中各個角落是好去處,哪里或許不是萬花叢生,但總會讓你嘴角上揚(yáng),帶給你絲絲感動。
這快節(jié)奏我跟從。沒有什么是必須不必須的,就看自己是怎么對待。我想,我在這里收獲的應(yīng)該不只是教科書上的東西,更多的是一把利刀,在以后的路途上,我會借它來披荊斬棘,走向更遠(yuǎn)的地方。
我媽上次來學(xué)校的時候跟我說:“你們學(xué)校的孩子怎么都這么好看?”她說的.好看,絕不是眉目長得多么精致,而應(yīng)該是大家的一些細(xì)小的行為、言語給她留下了極好的印象。還記得去年冬天,一場大雪過后,到處布滿了積雪。一位老教師抱書小心翼翼往食堂方向行走。上臺階時,一個男同學(xué)過去攙扶,老教師示意不必,獨自吃力地走完臺階。不遠(yuǎn)處的食堂門口,一個女孩一直用手抬著厚重的軍綠色棉布簾,等老教師進(jìn)去后,她才放手,朝自己的去處走去。就是這樣不經(jīng)意間的舉動,足以使冰雪融化,人心溫暖。
在這樣的一所學(xué)校里,教學(xué)、生活基礎(chǔ)設(shè)備逐漸完備,人心與人心逐漸靠近。還是天不亮起床,每天做著同樣的事情,可是我還有什么好抱怨的的?在緊張忙碌中,我想只要我肯,高中三年會無怨無悔、安然的。
我在這里成長。
我在這里作文3
我就在這里,不走。
——題記
“咔嚓……”又一群少男少女,又一樹繁華。還是那么朝氣,陽光依舊,真美好。
老了,已經(jīng)記不清這是第幾批了。每至六月,學(xué)子們都要在樹下合影一張!斑青辍币宦,飽含了三年人樹之情。風(fēng)不止,樹不靜。人雖離,樹仍在。
我在這兒,有好多年了。開了花,結(jié)了果,落了葉,沒想過停下來。是這些朝氣蓬勃的學(xué)子,給了我一個家,他們善良而美好,我很喜歡。他們喜歡在我開花的時候,三三兩兩地坐到樹下,或聊天,或看書,或小憩。鳳拂來,我抖了抖,幾朵桃粉小花墜下去,惹得他們仰頭給我一片燦爛,那笑那陽光,暖到了我的心坎里,熔成化不開的糖。我總是努力汲取以結(jié)一樹沉甸甸的果實,給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔,輕輕地,輕輕地摘下一個又一個大粉桃,生怕弄疼了桃兒。我笑意滿滿,借著風(fēng)把個大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔,會讓我留戀。
在這個師生大家庭里,我淪陷并快樂著。我喜歡在晨曦中,靜靜地聽他們一字一句地朗讀,充滿了晨光的味道。我是一棵樹,一棵有年頭有夢想的桃樹。我希望我愛的少年們在三年蹉跎后金榜題名,榮光而歸,再來品一品我驕傲的花,驕傲的果。
又一批三年同窗的`學(xué)子,即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季,三年相處成眷戀,他們在樹下留下了不舍的淚!吧成臣啞憋L(fēng)知道我的舍不得,輕撫我的淚。我愛的少年要走了,我很快樂,他們要去更美好的地方了,那里有更高的帆,更藍(lán)的天,更大的樹。我的根扎得更深了,張開枝丫,為下一批學(xué)子繼續(xù)綻放。
學(xué)校又招了一批年輕的新老師,像少年們一般朝氣。他們路過我身旁時,總會駐足。偶爾也會來樹下坐一坐,聽一聽老教師們碎碎念?倳心敲磶讉白發(fā)夾黑發(fā)的老師,對自己當(dāng)年帶的學(xué)生念念叨叨。“他們啊,朝氣又上進(jìn),還總是說老師就像學(xué)校里的大桃樹……”說著說著就笑了。
各奔東西的少年,放心去飛吧,累了就回來看一看,我還在這里;還在這里的少年,一路向前吧,苦了就停下望一望,我就在這里。
放心吧,我就在這里,不走。
我在這里作文4
人生固然短暫,人海固然茫茫,但在這短暫的生命和這茫茫的人海里,你我能相聚,并成為知己,那便是緣分……——題記
記得運(yùn)動會的前幾天,我得知班主任給我報了一個跳高的項目,心里很緊張,在小學(xué)練跳高時受過傷的我對自己已沒有了信心,但看到好朋友們對我的鼓勵,使我信心大增。
在后來的日子里,每當(dāng)晚上放學(xué)我都會去操場上練習(xí),只要有我的地方就會出現(xiàn)朋友的身影,太陽即將落下,天邊那一抹淡淡的斜陽,映出了我們的身影。當(dāng)我累了休息時,是朋友繞著我給我講逗人的笑話;當(dāng)我訓(xùn)練流汗時,是朋友拿來紙巾為我擦汗;當(dāng)我因為自己的`膽小而不敢往嘗試著上跳時,是朋友一直在旁邊給我鼓勵、給我做示范……這些的點點滴滴讓我感到了那種前所未有的溫暖……
溫暖是感覺,只有享受溫暖的人,才能懂得溫暖的真正意義……
天邊的最后一抹胭脂紅早已不見,我訓(xùn)完練回到班后準(zhǔn)備收拾書包回家,又是朋友,在班里為我記好作業(yè)將我的書包收拾好放在椅子上,留了一張便利貼,貼在我書包上,上面寫著:很累吧?你桌上有水,快喝點水,作業(yè)蠻多的,回家要認(rèn)真做哦!明天把作業(yè)裝在袋子里,按時交給組長!每每看到這些簡短的話而又令人溫暖的話,我總會會沖著這張紙條微笑,此時的我,將這些溫暖,深刻在心……看到了紙條仿佛也看到了朋友們,心里有一種說不出的感覺,像天邊的云一樣的輕,像手中的棒棒糖一樣的甜,頓時讓人感到一種溫暖,這種溫暖不是來自你,也不是來自我,而是來自集體……
在這個大集體里,有你,有我,也有他,我們都要在這里共渡三年,在這短暫的三年里,不知會揮下我們多少的汗水與多少的淚水,不知會留下我們多少的溫暖與多少的美好回憶,在這個集體里,我感受到了溫暖,感受到了快樂,更感受到了那份甜甜的幸!
我在這里作文5
我的小學(xué)同學(xué)中,有一個女孩顧小千,大餅?zāi)樑淞艘浑p小瞇眼,梳著兩個小辮子,人高馬大,虎背熊腰,一副孫二娘的外表卻是林黛玉的性格,特別矯情,總因為一些小事而發(fā)脾氣,動不動就抹眼淚,加上成績也很一般,同學(xué)們都不太待見她。
六年級新學(xué)期開學(xué)了,同學(xué)們重新回到了校園,三三兩兩開心地聚集在一起,討論著暑假里的趣事見聞,顧小千卻落寞地坐在自己的座位上。
這時葛佳婷一瘸一拐地在她媽媽的攙扶下走進(jìn)了教室,同學(xué)們的目光立馬被她吸引了,紛紛擁上前去,問她什么情況。原來是葛佳婷在家右腿不小心被熱水嚴(yán)重燙傷了,沒有辦法用右腿著地。
顧小千在一旁默默地看著,眼神里滿是關(guān)心,卻因為擔(dān)心被同學(xué)嘲笑而不敢上前。老師得知了事情經(jīng)過以后,向同學(xué)們詢問,要招募一位同學(xué),每天幫助葛佳婷。
同學(xué)們你看看我,我看看你,卻都遲遲沒有舉手,因為,葛佳婷是個百來斤的大高個女生。
葛佳婷看到了,有些發(fā)愣,也有些難過。
顧小千見葛佳婷這樣,緩緩地舉起她的手,老師笑了笑:那就你吧,你要每天扶葛佳婷上廁所,和替她交作業(yè)哦!
我和同學(xué)們看著舉手的顧小千,眼神里滿是驚訝。
第一次陪葛佳婷去廁所就遇到了困難。因為我們的教室在3樓,顧小千扶著葛佳婷的胳膊,一步一步往下挪,卻發(fā)現(xiàn)葛佳婷根本借不著力,半天挪不開步子。
顧小千干脆直接把葛佳婷的`左胳膊繞過自己的脖子,搭在自己的左肩上,葛佳婷整個人就掛在了顧小千的身上。小心翼翼地,兩個人像連體嬰一樣慢慢下樓,頭上滲出了密密的汗珠,腿也有些微微發(fā)顫。
我正在與幾個好朋友聊著天,見他們這樣,我趕緊招呼著同伴們快步走上前去,幫忙扶一下。
好不容易走到了廁所門口,老天就像要跟我們作對似的,一夜的大雨加上坑坑洼洼的路面,廁所門口一個巨大水坑擋住了去路。如果要繞路,那么又要繞好大一圈,課間時間已經(jīng)所剩無幾了。
顧小千看著我們?yōu)殡y的樣子,輕輕拍了拍葛佳婷的肩膀,慢慢蹲下,來,上我背。葛佳婷有些不好意思,但腿上的疼痛卻又使她無可奈何。
葛佳婷慢慢爬到顧小千寬厚的背上,顧小千背著葛佳婷直接一腳踩進(jìn)了泥塘里,那一刻泥花四濺。
那一瞬間,我覺得這個胖姑娘順眼多了,顧小千,也挺美的。
我在這里作文6
隨著氣溫的不斷升高,暑假如期而至,但一門門補(bǔ)習(xí)班卻占據(jù)了大部分的玩樂時光,每天最幸福的時候就是下課的半個小時。
雖然一個教室中的同學(xué)都互不相識,但一天以后,就都成了好哥們,只要下課鈴一響,我們一群人就風(fēng)風(fēng)火火地沖向小賣部,買吃的或者出去玩,一直到上課鈴響才回到教室。
一天,他們一群人叫了我,神秘兮兮地說道:你們有沒有發(fā)現(xiàn)哎,小董每天從來不和我們出去玩,就自己跑出去哎。是啊是啊,到上課時候才回來,天天都這樣
聽著他們開始轟炸似的討論著,我也開始有了興趣,小董上課時候也挺活潑的,不應(yīng)該呀。
第二天,我拒絕了他們的邀請,偷偷地跟在了小董的身后,直見跑著沖向了街對面,我心中不由一緊,莫非他發(fā)現(xiàn)我了?
我也加快了腳步,來到了一家生意很火的面館里。
小董直接走進(jìn)了廚房,我就呆呆地看著,一時有點轉(zhuǎn)不過彎來。
這家面館我來吃過,味道可好了,一份牛肉面中牛肉滿當(dāng)當(dāng)?shù),但我沒記錯的話,店主好像是個坐在一個很破的輪椅上的阿姨啊。
正想著,小董已經(jīng)走了出來,身上已經(jīng)穿好了服務(wù)生的工作服,看見我,不由愣住了,我們倆都愣愣地看著對方,場面頗有點尷尬。
他走了出來,拉著我進(jìn)了后院,又是一陣尷尬,終于,他說:你們昨天說的',我都聽見了。
我立刻說:對不起啊。他打住了我的話,我不由十分尷尬,指了指他身上的衣服:你家的店?嗯他點頭。我有些尷尬,對他說道:那我走啦。
我剛剛轉(zhuǎn)身,他叫住了我,說道:你不要告訴他們啊。我連連點頭,他對我一笑,快步回到了飯店。
我頓時松了口氣,又不由感慨,小董不容易!
我又回到了后院,從一扇滿是油煙的窗戶里看進(jìn)去,他正笑著對他媽媽說著話,又急匆匆地端著面跑出去。
雖然忙碌,但不失溫馨。
在這里,我發(fā)現(xiàn)了美。
我在這里作文7
這個暑假,我在這里
好不容易盼到暑假,這個暑假,我卸下學(xué)習(xí)這個“包袱”,奔跑在遼闊無垠的大草原上,風(fēng)也跑來擁抱我,我與藍(lán)天白云做個親密接觸。
一路上望著窗外,藍(lán)天上掛滿白云朵朵。云朵們有的聚在一起,不知是誰講了個笑話,全都笑開了花。也有的孤零零地坐在天上,癡癡地望著草原上吃草的牛羊。還有幾朵害羞的,藏在丘陵后探出頭,像是遠(yuǎn)處有人家做飯時冒出的炊煙,就這樣凝固在半空中。我睜大眼睛不敢相信眼前的一切。這是在夢里嗎?如果是夢,我已沉醉在這個夢鄉(xiāng)。是一幅畫嗎?如果是畫,那又創(chuàng)造于哪位偉大的畫家之手?
你聽見我的問題了,俯下身輕聲說:“是我,大自然!
兩腳踏在低矮的草上,耳邊有“嗡嗡”聲不斷。低頭尋找,原來是煽動翅膀不斷盤旋在草上的螞蚱。咦?平坦的草地上怎么多了那么多洞?一問導(dǎo)游才知道,那都是老鼠們的家,看樣子挺深的,老鼠可真勤奮!
看慣了一望無垠的草原,眼前突然跳出的蒙古包,給我的視覺帶來一次刺激,給草原帶來一絲生機(jī)。
幾個白白的蒙古包圍在一起,它們中間還有個更大的蒙古包,大概是它們的“頭兒”。它們靜靜地站在草原上,等待即將到家的牧民和牛羊。
夜幕漸漸降臨,在這個沒有高層建筑的地方,我看到……
太陽泛著白光,把白云染成晚霞。天也由純藍(lán)色慢慢過渡到墨藍(lán)色。星星也出來玩游戲了,可太陽還不愿過早離去。它一直藏在云的后面,仿佛云在泛著光。
我被這云深深吸引了。它像一座破舊的城墻,倒映在清澈的湖上,不知這是哪個戰(zhàn)敗的王朝,人去樓空。只剩下被炮火轟過的'殘缺城墻,獨自在凄冷的夜晚望著天邊,望著早已將它拋棄的城民在他鄉(xiāng)……
或是一座橋,它破舊得不能再踏上人跡,但它依然跨在河上,連接著兩岸,人們從這里經(jīng)過,總駐足冥想,這座橋連接著歷史、現(xiàn)在、未來……
我閉上雙眼,感受內(nèi)蒙古的陣陣涼風(fēng),“嗖”的一聲,一道閃光,是過往的車輛,如煙花噴上天的瞬間。
那是什么?閃閃發(fā)光的東西。像月亮,像鏡子,凌光閃閃。其實它是雨留下的禮物,在低洼的地方存下雨水,成了湖。
在這里,我感受到一次心靈的凈洗……
我在這里作文8
你們就笑話我吧!
實在也是值得一笑,我來到這里。若不是冥冥中的緣分,想必我就會出現(xiàn)在別的那里,或者別的這里了。剛剛閱讀完了散文吧里幾篇好文章,居然像是見了舊相識,興奮地難以言說。那些經(jīng)別人的手寫出的我所不能的文章,看完,到現(xiàn)在,還激動的不行。
平日里,這樣大起大幅的情緒是不多見的。我自是是個冷冷的人,連笑也是冷冷的。不愛多言,不喜多笑。但我喜歡分享,分享我的亂七八糟。喜歡看書,自然的就忍不住想寫了。心血來潮的時候急急的`去空間里寫一篇,看的人不多,但是說什么的都有,我自是一笑而過的。有人說,喜歡音樂的人是孤獨的,也有人說,喜歡文字的人是孤獨的。那么即喜歡音樂又喜歡文字的人了?然而我覺得,孤獨倒是其次的,而需要強(qiáng)烈的寄托感倒是真的。我總是在找那么一個地方安放自己的靈魂,我想讓它有個安靜柔和的棲息地。那個在心里舍不得隨時間慢慢消逝的凈土,我要把它剜了存放起來。
不知道在這里會遇見天南地北的誰,不知道在這里會不會有我什么樣的故事。不知道手掌的哪根線是屬于這里的?但不論如何,今天算是和這里喜結(jié)連理了。我頓時為自己開心,又感到抱歉。若我哪天不負(fù)責(zé)任天上地下的亂說一通,不巧被哪個點錯了鼠標(biāo)的人看見,豈不是罪孽了。要是有人“受了傷”,不是我的責(zé)任?我頓時又緊張起來......又不忍心, 于是反過來安慰自己說:“沒關(guān)系,寶貝兒,韓浩宇宙,你算老幾,還怕沒有個藏身之地?”我在這里還沒有故事,才剛有文字,但是我知道,我會很喜歡這里,像喜歡我自己一樣的喜歡這里。我從小學(xué)就一直寫到現(xiàn)在的一句話:"緣分真的是個很神奇的東西。"和某個人,某個地方,在某個時間,甚至和某個散文吧!哈哈!
今天我在這里跟你們相遇了,好像我的生活立馬就飽滿了起來。我要慢慢享受了,來了好久的你,你,還有你,曾經(jīng)是不是現(xiàn)在的我了?
我在這里作文9
初一的上半學(xué)期期中考試中的成績還算不錯,自信心過于爆棚導(dǎo)致期末考試成績下滑,自信心頗有些受挫感,父母對我也頗多失望。
我把所有的想法都寫在日記本里,我每天都努力學(xué)習(xí)按時完成老師布置的作業(yè)增加閱讀量,希望能將自己的成績回到原來的水平線上。
那段時間的我因為沒有和別人交流,便把自己所有的想法都寄托在書籍上。壓力很大,我常常會失眠。甚至?xí)谕砩夏涿畹乇罎⒋罂蓿蘩哿司团榔饋黹_著燈在看一會書,就因為每天晚上都看書,導(dǎo)致有一段時間,甚至?xí)牧恕?/p>
我翻找各個角落,看看有沒有還沒看的書。我翻到書柜里角落里面有一本落滿了灰的書《銀河英雄傳說》這本書,看名字好像是一個中二小說,其實里面有一句話我很喜歡。
書中是這樣這樣說的:時間流逝了,你依然在,然后下次,下下次,我們將不再僅僅等待,我們要出發(fā),探尋美好的未來。我們的`征途將是星辰大海!
我剛讀到這句話的時候便感到很勵志,也許是傷感的時間長了,一看到這種勵志的文字變感覺渾身熱血沸騰,我將他摘抄在了我的筆記本上。
我翻著我的日記本,不知是笑呢還是哭。前面寫滿了對家人的怨恨,認(rèn)為他們對我都不理解,我說什么都聽不進(jìn)去。現(xiàn)在回想起當(dāng)時的迷茫真是幼稚。
往后看我繼續(xù)翻著,發(fā)現(xiàn)對家人的怨恨少了自己的努力多了:今天刷了一套卷子;蜃鳂I(yè)被老師表揚(yáng)了
上面寫下來的都是勵志的文字:
我們的腳步,正在邁向星河遙遠(yuǎn)的彼岸。
請再努力一下,為了你想見的人想做的事,想成為自己。
那些你熬夜努力的時光那些你覺得太累,再也站不起來,卻依然支撐自己起身的夜晚,才是夢想的力量。
也許我這樣說,你可能會不信,當(dāng)時的我的身邊都是黑暗的,就靠那本筆記本努力努力再努力。
零星的變得優(yōu)秀,也能拼湊出星河。
我在這里發(fā)現(xiàn)了美。
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