與文共舞作文

2023-10-13 好文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的與文共舞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與文共舞作文1

　　翻開(kāi)書(shū)卷，品一篇清雅小文；拂起筆墨，書(shū)一章壯麗河山……

　　品文，回味無(wú)窮，其樂(lè)無(wú)窮。自幼，我便愛(ài)讀書(shū)。睡前，不管多晚，臺(tái)燈與書(shū)卷成了我的伴侶。窗外，細(xì)雨如絲。屋內(nèi)，燈下映出一個(gè)少年捧書(shū)癡讀的身影。文中那巧妙的.碰撞，那曲折的情節(jié)，引誘著我蠢蠢欲動(dòng)的心靈。翻開(kāi)書(shū)，品劉墉文，賞清玄章，那一串串真情匯聚成的文字流入我心中。合上書(shū)卷，回想文中精華，縈繞于腦中，久久不散。品文之樂(lè)，何以比擬？

　　寫(xiě)文，意猶未盡，思緒未盡。當(dāng)心中熱血澎湃，當(dāng)腦中思緒奔涌，何不拿起筆，書(shū)一曲茗雅小詩(shī)，寫(xiě)一則趣事佚聞，是何等快樂(lè)！欣賞作品，久久思索，筆下流泄出一篇讀后感；見(jiàn)社會(huì)敗象，心中悲憤，議論文便躍然紙上；生活小得，心明眼暢，散文一篇，信手拈來(lái)。那下筆前的思緒萬(wàn)千，那寫(xiě)作中的字斟句酌，那傾吐時(shí)的真情流露，那寫(xiě)成后的欣喜若狂……寫(xiě)文之樂(lè)，無(wú)與倫比！

　　與文共舞之樂(lè)，樂(lè)在其中，無(wú)可以擬。我愿一生與文共舞，讓心靈充實(shí)飽滿！

與文共舞作文2

　　俗話說(shuō)得好：“半部《論語(yǔ)》治天下�！蹦敲次摇爸卫怼弊约哼@個(gè)人只要四分之一就夠了。

　　——題記

　　小時(shí)候，父親便要我學(xué)《論語(yǔ)》，而從這一學(xué)上，我這一生也許就離不開(kāi)它了。

　　一到休息父親就教我一句一句背�！叭诵校赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽冶阋哺f(shuō)：“三人行，必有……”

　　長(zhǎng)大一些了，我也對(duì)論語(yǔ)的理解更深了。從“事父母，必竭其國(guó);事君，能致其身中”了解了做為一個(gè)人要有責(zé)任心，必須發(fā)行自己的責(zé)任;從“巧言令色，鮮矣仁”中明白了做人要誠(chéng)實(shí)，從“逝者如斯夫，不舍晝夜”中知道了做事要抓緊時(shí)間，人生是有限的，利用人生是無(wú)限的。

　　上了初中后，《論語(yǔ)》中更重要的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”顯現(xiàn)了出來(lái)。

　　初一時(shí)，只是知道學(xué)，不知道思，就吃了大大的一虧。

　　一次較大的考試中，名列前茅，我便很洋洋自得，自以為是。后來(lái)下一次考試時(shí)，我便被“打”了下去。然而，不僅是這一次，以后也是連連失敗。

　　從此，我便臭名遠(yuǎn)洋。

　　但是，我從《論語(yǔ)》中找到了失敗的原因，用學(xué)習(xí)的方法思考后，明白了不能顧前不顧后。一段時(shí)間就要思考，總結(jié)，計(jì)劃。

　　在接二連三的倒霉與失敗過(guò)后，我又見(jiàn)到了“彩虹”。在又一次的.其中考試時(shí)，我又拿了年級(jí)前50名的成績(jī)。

　　最后，我想讓《論語(yǔ)》幫我取得最后一步的成功。我自己回顧一下，從小學(xué)一路走到初中，路上的坎坷辛酸，失敗與失望都是《論語(yǔ)》中的精華幫我抹平，將崎嶇的小路變成寬闊的大道。