無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的和你一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和你一起走過(guò)的日子作文1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活已接近尾聲，真沒(méi)想到，再過(guò)幾個(gè)月，同學(xué)們就要分別了。每次想到這，便有一股酸意涌上鼻尖……

　　三年前，我們很幸運(yùn)地走入同一所學(xué)校，分在同一個(gè)班級(jí)，聚在了一起。當(dāng)時(shí)我們還互不相識(shí)，只能抱以禮貌的微笑。三年來(lái)，我們漸漸熟悉了對(duì)方，彼此建立了純真而又深厚的友誼。三年來(lái)，我們相識(shí)、相知，攜手經(jīng)歷了太多太多難忘的事。

　　這三年里，我們一走拼搏過(guò)。還記得初一那場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽嗎？我們?cè)诮�老師的指揮下，壓住繩，蹬住地，蓄滿勁，號(hào)令一響，十六位壯士齊身后仰，一下子向前壓去，贏得了冠軍！那一刻，勝利屬于我們的！同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。大家享受著勝利的喜悅，臉上洋溢著燦爛的笑容。如今回想起來(lái)，那時(shí)真美！

　　這三年里，我們一起玩耍過(guò)。操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、花園、小樹(shù)林……學(xué)校里的每個(gè)角落，都留下我們走過(guò)的腳印，都留有我們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)。

　　這三年里，我們努力過(guò)。課堂上，我們專心致志地聽(tīng)課，認(rèn)真完成課后作業(yè)；課外，遇到難題時(shí)我們會(huì)一起討論，有時(shí)激烈，有時(shí)安靜。三年的時(shí)光，把我們從懵懵懂懂變成了成熟穩(wěn)重。

　　這三年里，我們鬧過(guò)矛盾，經(jīng)歷過(guò)失敗；這三年里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，品味過(guò)生活中的酸甜苦辣；這三年里，我們一起走過(guò)的'日子，留下了許許多多寶貴的回憶。

　　三年彈指一揮間，回想起這其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好像在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。有波瀾，也有平靜；有開(kāi)端，也有發(fā)展；有矛盾，更有幸福的回憶。我們便是這故事的主角�，F(xiàn)在再?gòu)念^致尾看一遍，雖然有一些不悅的事，但又覺(jué)得挺有味，因?yàn)檫@是我們一起走過(guò)的日子！

　　中考一別，不知何時(shí)才能相聚，但初中三年的精彩生活，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。難忘這三年，難忘這一千多與你們一起走過(guò)的日子！

和你一起走過(guò)的日子作文2

　　時(shí)光飛逝，但你的笑容卻定格在我的記憶中，依舊那么燦爛。——題記

　　你，有著一張肉肉嘟嘟的臉，笑起來(lái)總是那么可愛(ài)；你，有著一雙水靈靈的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話；你，有著一雙纖細(xì)的`手，總是那么溫暖有力量�？傊�，你是傳說(shuō)中的鄰家女孩，和你在一起相處，我很快樂(lè)。

　　記得那時(shí)，我們形影不離，無(wú)論走到哪兒，我們都一起的。我們一起買東西，一起吃飯，一起做作業(yè)，甚至一起上廁所。就連老師都說(shuō)我們很像，很默契�？傊�，和你在一起的日子我很開(kāi)心。

　　有一次，放學(xué)的時(shí)候下起了雨，所以我只好站在教室外等雨停，你看見(jiàn)了，連忙把雨傘塞給了我，自己頂著書(shū)包跑了。我在你身后大聲地呼喊你，你卻像沒(méi)聽(tīng)到一樣，拼命地跑。第二天，你沒(méi)來(lái)上學(xué)，我很擔(dān)心，于是去問(wèn)了老師才知道，你因?yàn)榱芰擞�，發(fā)了燒，所以才沒(méi)來(lái)上學(xué)。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了后，很傷心。也很自責(zé)。但你回到學(xué)校后，卻像沒(méi)事人一樣，照常和我玩耍，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思�？傊�，和你在一起的日子，我很幸福。

　　還有那一次，我們因?yàn)橐患�小事起了�?zhēng)執(zhí)。因此，我們一整天都沒(méi)說(shuō)話，后來(lái)第二天，我準(zhǔn)備跟你道歉，便來(lái)到你面前時(shí)，我卻礙于面子，沒(méi)有跟你道歉。當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，你開(kāi)口說(shuō)話了，你說(shuō)：“我們和好吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們面對(duì)著面笑了�？傊�，和你在一起的日子我很溫暖。

　　我們相處了三年，我們互幫互助，我們已然成了“姐妹”。原本，我以為可以一直這樣下去。沒(méi)想到你卻給了我一個(gè)沉重的打擊。那天下著小雨，我們站在教學(xué)樓上看雨落。你突然說(shuō)了一句，“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽衣�(tīng)了很吃驚。我問(wèn)你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，你說(shuō)是你媽媽要你轉(zhuǎn)的學(xué)。我懇求你不要走，你說(shuō)，你很傷心，但不得不走，你還說(shuō)你很對(duì)不起，對(duì)不起不能再陪我一起學(xué)習(xí)了，不再在我身邊了。第二個(gè)星期你沒(méi)來(lái)，我望著你的座位只能獨(dú)自傷感了。你走了，不會(huì)回來(lái)了。我卻……

　　你現(xiàn)在過(guò)的好嗎？陪在你身邊的那個(gè)人是誰(shuí)？你還像以前一樣可愛(ài)嗎？我親愛(ài)的朋友。每當(dāng)回憶起我們的以前，我總是會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。朋友，和你在一起走過(guò)的日子真的很美好，很美好……

　　后記：回憶總是那么美好，回憶里的人總是那么完美。我望著回憶，笑了。

和你一起走過(guò)的日子作文3

　　午夜十二點(diǎn)，再次從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，想極力抓住但又不可能。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)中的截然不同，再次陷入回憶……

　　伴隨著被雨擊中的“咚咚”作響的玻璃和空中不斷的雷聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛快的跑向校門口，尋找自己的父母。我和你一起走向校門口，突然背后響起叫你的聲音，回過(guò)頭，看見(jiàn)你爸爸臉上帶著微笑，慈祥的向你打著手勢(shì)。我感到奇怪，滿臉不解的問(wèn)：“他是誰(shuí)？怎么不說(shuō)話？”你說(shuō)：“他是我爸爸，不過(guò)他不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)打手勢(shì)。”說(shuō)著臉上還滿臉自豪。我一臉驚訝，帶著歉意的說(shuō)“對(duì)不起，我不知道……”“沒(méi)事，不過(guò)我記得上次你爸爸來(lái)接你，你好像不高興，還罵了他吧！”看了看旁邊的同學(xué)，那副不屑一顧的`樣子，我惱羞成怒的吼道：“怎么了，關(guān)你什么事！”你說(shuō)：“你先不要生氣，我沒(méi)有想要針對(duì)你的意思，只是想告訴你，你不應(yīng)該那樣對(duì)你爸爸。”“為什么不能？我爸爸比爸爸大十幾歲，像一個(gè)老頭，每次跟他在一起，別人都說(shuō)他是我爺爺。我都叫他不要來(lái)接我，他偏來(lái)！”你說(shuō)：“做人不要太在意別人的眼光，你不是為別人活，而是為自己。你看看我爸爸還不是不完美，可我還是很開(kāi)心，人不能這樣虛榮！”

　　看看你，又看看你爸爸，我心里像打翻了五味瓶，心想：是��！他爸爸是聾啞人，他尚且還引以為傲，而我的爸爸只是年紀(jì)大了一點(diǎn)，面容出老一點(diǎn)，為什么我就這樣嫌棄了？難道我真的冷漠寡情嗎？難道我真的虛榮嗎？

　　仍記得爸爸當(dāng)年撐著傘佇立校門口等候的身影，仍記得爸爸當(dāng)時(shí)從懷里掏出帶著體溫的角票的雙手；仍記得爸爸獨(dú)自一人走在路上的孤獨(dú)身影；和那滿臉的皺紋、花白的頭發(fā)，頓時(shí)一個(gè)偉大的父親形象呈現(xiàn)在我的眼前。足足五秒鐘，我怔怔的站在那，嘴角囁嚅，思緒萬(wàn)千……

　　雖然之后不久，我就轉(zhuǎn)學(xué)走了，雖然與你一起走過(guò)的日子很短，但卻刻骨銘心。我永遠(yuǎn)也忘不了的是你教會(huì)了我很多做人的道理，教會(huì)我真正認(rèn)識(shí)了父親的偉大，教會(huì)了我為人子女該有的孝心。謝謝你，給我上了這樣生動(dòng)的一課。

　　時(shí)光飛逝，那一幕將永遠(yuǎn)深藏在心，忘不了啊！與你一起走過(guò)的日子！

和你一起走過(guò)的日子作文4

　　回想和你一起走過(guò)的日子，笑容，會(huì)在嘴角漾開(kāi)。

　　——題記

　　幼時(shí)的我，很傻很天真，在你的引領(lǐng)下，我好奇地推開(kāi)了那扇屬于你的大門。

　　那時(shí)的你，送給我有趣的童話。曾被白雪公主的善良與純真所感動(dòng)，被惡毒的巫婆氣得咬牙切齒；曾經(jīng)因?yàn)閾?dān)心丑小鴨的命運(yùn)，連覺(jué)都睡不著；曾在夢(mèng)中為賣火柴的小女孩準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，并在她的口袋中裝滿沉沉的金子和珠寶，讓她不再挨餓受凍；曾幻想擁有一條神奇的`雨滴項(xiàng)鏈，隨意掌握天空中水的千變?nèi)f化……每天，就是這樣一片片美麗的童話，一縷縷淡淡的書(shū)香在我身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　漸漸長(zhǎng)大，書(shū)，也成為了我的世界中，最最奇妙的朋友……

　　這時(shí)的你，已比當(dāng)初更加富有魅力。每當(dāng)我捧著你，品讀你的世界時(shí)，就會(huì)感覺(jué)精靈般的蚊子在我身邊飛舞，各種美文美句，向溫暖的浪潮，輕輕涌向心海。外界的一切，此時(shí)已不復(fù)存在，只有絲絲墨香，在鼻尖縈繞。仿佛身心，都跌入了那滿是神秘文字的漩渦……《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》詮釋了孩子世界的童真、正義、勇敢、善良；《芒果貓》為我們展現(xiàn)了米雅眼中萬(wàn)花筒般的世界；《哈利。波特》給我們描述了大難不死的哈利在巫師世界中成長(zhǎng)的故事；《妖精的孩子》使我明白世界上每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的；《秘密花園》令我懂得每個(gè)人心中都有一座秘密花園，需要你找到開(kāi)啟它的鑰匙……以及樸素真摯的《朱自清散文》、深?yuàn)W玄妙的《道德經(jīng)》、美麗略帶憂傷的《繁星·春水》，“千古怪書(shū)”《山海經(jīng)》……此外，我還認(rèn)識(shí)了溫柔愛(ài)孩子的泰戈?duì)枴⒁詯?ài)對(duì)待世界的冰心、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空、懶惰的豬八戒、勤勞的沙僧、弱不禁風(fēng)的黛玉、蔑視男尊女卑的寶玉、機(jī)智的吳用、“花和尚”魯智深、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽……他們使我了解到別人不一樣的生活，足不出戶便可以縱觀世界。他們以精神財(cái)富不斷填充我的寶庫(kù)，使我的靈魂在文字中憩養(yǎng)。更重要的是他們帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)，我由衷贊嘆：“讀書(shū)，美哉！”

　　回想和你一起走過(guò)的日子，笑容，會(huì)在嘴角漾開(kāi)。

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