在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的風(fēng)箏飄飛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏飄飛作文1
那一天中午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光高高的掛在天空，出現(xiàn)異常奪目，刺得大家眼睛睜不開眼，便都瞇變成一條縫。
過(guò)一會(huì)兒，房外剛開始起風(fēng)，雖很弱，但很清新。見(jiàn)此場(chǎng)景，大家都到歌曲城市廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。接著，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏便飛上了天空，不一樣，大小不一，五顏六色，組成了一幅藝術(shù)創(chuàng)意十足的繪畫。
看到她們都會(huì)瘋玩，媽媽和小姨也按捺不住了，拉著我與2個(gè)弟弟，就要買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個(gè)蜘蛛俠樣子的，結(jié)尾處還連到兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)橘色氣球花，別說(shuō)，肯定是2個(gè)弟弟選擇的。
借著如今刮微風(fēng)，大家趕快剛開始放風(fēng)箏。一拽一跑，下拉施工放線，這種姿勢(shì)不知反復(fù)了幾回，也沒(méi)能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏半空中猶如一只頑皮的小貓咪，壓根不會(huì)受到操縱，并且還常常與別的'風(fēng)箏盤繞到一起，或是掛上去樹枝。來(lái)看，放風(fēng)箏也是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的技術(shù)活��！
不知過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)箏還是沒(méi)能高高的飛在天空。此刻，媽媽來(lái)啦，稱要幫大家放，因此大家就安心地交到了她。但見(jiàn)媽媽接到風(fēng)箏，信心地說(shuō)：“大家要了解風(fēng)是以哪兒刮來(lái)的，才可以放好風(fēng)箏�！闭f(shuō)罷，她灑脫地把風(fēng)箏一拉一拽，可能有三米高了，隨后又剛開始施工放線，一丁點(diǎn)的期待就是這樣點(diǎn)燃了，如同在嚴(yán)寒的乾坤中發(fā)覺(jué)了一堆已經(jīng)點(diǎn)燃的柴火。但是正當(dāng)性這一點(diǎn)期待點(diǎn)燃時(shí)，風(fēng)忽然停了，期待就是這樣悄無(wú)聲息地毀滅了。
大家都太累了，坐著階梯上不肯再站起放風(fēng)箏。僅有弟弟一個(gè)人仍在堅(jiān)持不懈著，走來(lái)走去，竟不說(shuō)累。我默默地凝視著他，看見(jiàn)他摔倒了又站起來(lái)，風(fēng)箏落下來(lái)又想辦法把它弄上來(lái)。他的全部姿勢(shì)我還看在眼中，想著：我覺(jué)得更是大家需要的質(zhì)量嗎？在哪兒摔倒就在哪兒站立起來(lái)，隨后再次鍥而不舍地去進(jìn)行。真沒(méi)想到，這一中午竟讓我還在弟弟的身上發(fā)覺(jué)了這類彌足珍貴的質(zhì)量。
夕陽(yáng)余暉，天空藏起了太陽(yáng)光的輝煌，卻抹沒(méi)去我心中對(duì)弟弟的欽佩。
風(fēng)箏飄飛作文2
那一天下午，天氣晴朗，太陽(yáng)高高地掛在天空，異常耀眼，刺得人們睜不開眼，便都瞇成了一條縫。
過(guò)一會(huì)兒，屋外開始刮風(fēng)，雖微弱，但很清爽。見(jiàn)此情景，人們都到音樂(lè)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。緊接著，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏便飛上了天空，有高有低，有大有小，五顏六色，構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫。
見(jiàn)到他們都在瘋玩，媽媽和小姨也按耐不住了，拉著我和兩個(gè)弟弟，就去買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個(gè)蝙蝠俠形狀的，末尾處還連著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的橙色彩帶，不用說(shuō)，肯定是兩個(gè)弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風(fēng)，我們趕緊開始放風(fēng)箏。一拽一跑，上拉放線，這些動(dòng)作不知重復(fù)了多少次，也沒(méi)能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏在空中宛如一只調(diào)皮的小貓，根本不受控制，而且還經(jīng)常與其他風(fēng)箏纏繞到一起，或者掛到樹上�？磥�(lái)，放風(fēng)箏也是一項(xiàng)技術(shù)活��！
不知過(guò)了多久，風(fēng)箏還是沒(méi)能高高地飛在天空。這時(shí)候，媽媽來(lái)了，稱要幫我們放，于是我們就放心地交給了她。只見(jiàn)媽媽接過(guò)風(fēng)箏，自信地說(shuō)：“你們要知道風(fēng)是從哪里刮來(lái)的，才能放好風(fēng)箏�！闭f(shuō)罷，她瀟灑地把風(fēng)箏一拉一拽，估計(jì)有三米高了，然后又開始放線，一丁點(diǎn)的希望就這樣燃起了，就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴�？墒钦�(dāng)這一點(diǎn)希望燃起時(shí)，風(fēng)突然停了，希望就這樣無(wú)聲無(wú)息地破滅了。
我們都累了，坐在臺(tái)階上不愿再起身放風(fēng)箏。只有弟弟一個(gè)人還在堅(jiān)持著，跑來(lái)跑去，竟不喊累。我默默注視著他，看著他跌倒了又爬起來(lái)，風(fēng)箏落下又想辦法把它弄上去。他的`所有動(dòng)作我都看在眼里，心想：這不正是人們所需的品質(zhì)嗎？在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)，然后繼續(xù)堅(jiān)持不懈地去完成。真沒(méi)想到，這個(gè)下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的品質(zhì)。
夕陽(yáng)西下，天空藏起了太陽(yáng)的光輝，卻抹不去我心中對(duì)弟弟的佩服。
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風(fēng)箏飄飛的下午作文
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