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智多星作文

2023-09-05 好文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的智多星作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

智多星作文1

  一頭蓬松的烏發(fā),跑起路來一起一伏,像個頑皮的小孩子跳著舞,瘦瘦的瓜子臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容。他就是我們班的“智多星”——陳高哲。

  咦,為什么他叫“智多星”呢?那我這就帶你找找原因吧!

  “叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰呢?近了!近了!越來越近了!哦,原來是我們班的`“智多星”!老師一提出問題,班中寂靜無聲。這時,“我!”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著他。我雙眼瞪得像大銅鈴,嘴巴張成了“O”形,大得能塞下一個蘋果。只見“智多星”緩緩站起,井井有條地回答了問題,還完好無缺、一字不差。教室中頓時掌聲一片。

  這位“智多星”不僅學(xué)習(xí)上勝人一籌,而且做起事來“鬼點(diǎn)子”層出不窮。

  時光流轉(zhuǎn)到那一天。

  “來,陳高哲,下課后由你來統(tǒng)計(jì)一下每位同學(xué)考試分?jǐn)?shù),記住上課前統(tǒng)計(jì)完畢交給我!闭f完,老師將班級名單遞給他,便轉(zhuǎn)身離開教室。教室中頓時炸開了鍋,有的討論著題目,有的聊著家常,還有的玩著游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀!誰知,他眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),推了推眼鏡,不緊不慢地走上講臺,教鞭一敲,“趕緊安靜!現(xiàn)在我開始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),依次按學(xué)號報(bào)來,不報(bào)的同學(xué)請到辦公室去領(lǐng)大獎!苯淌抑蓄D時鴉雀無聲,靜得連根針掉在地上都聽得見。緊接著,“按學(xué)號報(bào)分?jǐn)?shù),開始!”一聲令下!1號,93”,“3號,95”“4號,93”......

  瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué),得意洋洋地坐在講臺上,滿臉堆著笑容統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。

  哈哈,孰能論道解惑,唯有我班“智多星”,如若不信,且來應(yīng)戰(zhàn)!

智多星作文2

  他小時候一直跟隨父母在外打工,沒有跟我們一起上幼兒園。一年級的時候因?yàn)樗麐寢屔∶妹貌荒艹鋈ゴ蚬,所以轉(zhuǎn)回來讀書。

  第一次見到他,就覺得他的頭很特別。頭頂又大又圓,下巴尖尖的,嘴巴小小的,嘴唇薄薄的,濃眉大眼,兩耳就像問號一樣掛在兩邊。他頭腦靈活,智多星就是我們送給他的外號。

  我記得一年級上數(shù)學(xué)課的時候,老師教我們做被減數(shù)是兩位數(shù)的退位減法,智多星計(jì)算的速度總是特別快。后來老師請他上黑板跟別人比賽,才知道他的算法與老師教的大不一樣。我們都是按照老師教的辦法,寫得數(shù)從個位寫起,而他來個反彈琵琶,把得數(shù)從十位寫起。從此,我們又在他的外號前面加上一個限制詞,叫他反彈琵琶智多星。

  村東頭有個二愣子,他家院子里有一棵枇杷樹,那枇杷樹的品種不一樣,味道啊特別好。我們這些小伙伴都想爬上他家的院墻偷摘他家的枇杷,可是,二愣子家院子里有一條惡狗,只要聽到風(fēng)吹草動,就汪汪汪地叫,我們每次偷枇杷都失敗了。

  反彈琵琶智多星給我們出了一個主意,他叫我們都到前門去故意大喊大叫:啊,今天二愣子不在家,我們可以去摘枇杷咯!這樣一叫,二愣子家的狗就朝著前門汪汪汪地大叫起來。二愣子聽到狗叫,馬上開門出來看個究竟。這時,我們故意大驚小怪地說:二愣子你在家?剛才我們都是開玩笑的。誰稀罕吃你家枇杷呢?二愣子半信半疑,一直用眼睛盯著我們幾個小孩子。我們就故意在他家門前空地上打彈子、跳房子。一直鬧到燒午飯的時候,才離開。二愣子見我們走了,也帶著他心愛的狗回家了。當(dāng)二愣子去后院澆花的時候才發(fā)現(xiàn),樹上很多枇杷不知什么時候都讓別人摘去了。

  我們每天中午都在學(xué)校吃飯,飯盒里除了青菜、馬鈴薯之外,另外還有一個雞腿子。我們都喜歡吃雞腿子。我到一樓梯間拿到飯盒以后,就急急忙忙沖上二樓,一不留神,摔了一跤。同學(xué)們把我扶回教室,坐在位子上掀開飯盒,卻發(fā)現(xiàn)飯盒里的雞腿子因剛才摔跤時濺出去了。我的同桌馬上幫我去請示廚房做飯的`師傅,又要了一只雞腿。

  吃完飯我就用一雙手遮著自己的臉和眼睛,假裝睡覺。你猜我發(fā)現(xiàn)了什么?透過我的指縫我發(fā)現(xiàn)智多星吃完了一只雞腿子之后,又從位肚子里拿出一只,用衛(wèi)生紙擦了擦,躲在位肚子下面大口大口地吃起來。這雞腿每人只有一只,他怎么會有兩只呢?我這才明白,一定是他趁我們不注意的時候,找回了我丟掉的那只雞腿子。怪不得他在食用之前拿衛(wèi)生紙擦拭呢!瞧他那貪吃的熊樣,我不禁噗嗤笑出聲來。

  很快就到了午睡時間,值日老師來到教室宣布了午睡紀(jì)律。等老師離開教室,我們馬上就騷動起來,有的到圖書角去翻閱圖書,有的跑到別的座位上交頭接耳。老師聽到我們鬧出這么大的動靜,馬上殺了個回馬槍,把我們一個個叫到走廊上罰站。老師問我們:挨打與罰站,你們選擇吧!我們都說:愿意罰站。

  只有反彈琵琶說:老師,我愿意選擇挨打。老師問他:為何選擇挨打呢?他說:長痛不如短痛。挨兩下子我就獲得了自由。沒想到老師既沒有打他也沒有罵他,居然直接放了他。

  上晚自習(xí)的時候,老師在講臺上聚精會神地講課,他個子小,坐在前面第一排。因?yàn)樗墓P書寫不流暢,就把筆桿銜在嘴里用力吹。吹不動就用力吸,沒想到把筆筒里的筆油都吸進(jìn)嘴里去了,他本來就尖尖的小嘴巴,這下就成了烏鴉嘴了。老師轉(zhuǎn)身畫線段圖,他便索性用手將黑筆油滿臉一擦,轉(zhuǎn)過身朝全班同學(xué)做個鬼臉,我們看他滿臉漆黑,眼珠轉(zhuǎn)動,竟成了催命判官,都忍不住大笑起來。

智多星作文3

  我們班的“智多星”,你們還不知道他是誰吧!就讓我來告訴你們吧!他就是我們班的王健丞。

  王健丞是一個非常聰明,特別喜歡讀書的人。他讀過的書籍有很多種,他的聰明有時勝過老師呢。

  有一次,老師給我們講第九課,《古詩三首》中的《元日》,這首詩中的第二句“春風(fēng)送暖入屠蘇”,老師讓同學(xué)們想屠蘇酒是什么時候喝的,正當(dāng)同學(xué)們都在絞盡腦汁想答案時,我的前桌王建成好像想到了什么,我猜他應(yīng)該是想到了答案。大約過了30秒,他特別迅速地舉起手來,老師看到了說;“看來健丞想到了答案,那健丞來回答吧!”王健丞站起來說;“老師,古代的屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時喝的!比缓螅A老師給王健丞送上贊許的目光。華老師問他是從哪知道的,他說是從凱叔說書里聽的,華老師對王健丞說請坐下,又對同學(xué)們說:“他回答得很對!碑(dāng)時我看到同學(xué)們用眼神對王健丞“點(diǎn)贊”。

  華老師常對我們說他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,大家要努力學(xué)習(xí),向王健丞一樣認(rèn)真。后來我才知道,其實(shí)華老師也不知道這個題的答案,你說如果連老師都不知道的題他都知道,他是不是特別聰明,我很欣賞王健丞,下定決心好好學(xué)習(xí)。

  記得,還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數(shù)學(xué)的.新知識,《年、月、日》時,老師問了同學(xué)們一個問題,老師說,大家知道閏年是幾年一次嗎?大家說是一年一次,只有王建成一個人說是四年一次,老師看著王健丞露出了欣慰的笑臉,老師讓我們把書翻到79頁,讀最底下的藍(lán)字,同學(xué)們讀完藍(lán)字才明白,原來閏年真的是四年一次,我在心里暗暗的為王健丞豎起了大拇指。通過這次,我對王健丞增加了幾分敬意,讓我既欣賞又佩服。

  我非常喜歡我們班的“智多星”王健丞。

智多星作文4

  我的哥哥很調(diào)皮,但他的學(xué)習(xí)成績非常好,無論是語文、數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué)等方面的知識都難不倒他。每個星期他都來給我補(bǔ)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語。現(xiàn)在他已經(jīng)上高二了,學(xué)習(xí)很緊張,但他總是給我補(bǔ)習(xí),他很關(guān)心我,所以他就成了我形影不離的好伙伴。

  有一次我放學(xué)回家寫作業(yè),不小心把一滴墨水弄到了我最喜歡的一件白色的夾克衫上,我和媽媽把所有能用得上的洗衣粉、洗潔精等全用了都沒用,這時,“智多星”哥哥來了,這時我想:“哥哥肯定能解決這個難題。”我就和哥哥說了這件事并問他能不能幫我把衣服上的`墨水洗掉,哥哥說:“我試試吧!边@時已經(jīng)是5點(diǎn)半了,我對媽媽說:“我餓了,我要吃飯!甭斆鞯母绺缫幌搿帮垺边B忙跑到廚房拿來了一碗米飯往上弄,然后一直搓,只見衣服上的墨水漸漸的快沒有了,這時哥哥說:“拿點(diǎn)水來!蔽揖湍昧艘槐o哥哥,哥哥用手指沾了一點(diǎn)水涂在有墨水的地方,奇跡發(fā)生了,衣服上的墨水竟然沒有了,然后哥哥對我說:“以后做事可要小心哦。”我心里像吃了蜜一樣甜。

  在暑假里的一天,我有一道數(shù)學(xué)題不會,那個題是我一竅不通的差倍應(yīng)用題,哥哥用了許多方法來給我講,可我像聽天書一樣學(xué)不會,這時哥哥說了一句幽默的話“你七竅通了六竅了!蔽蚁肓艘幌马樋谡f出來“不就是一竅不通嘛!”哥哥說:“答對了,這說明你的智商沒有問題!边@時我充滿了信心,認(rèn)認(rèn)真真地再聽哥哥給我講,終于把這道題做出來了,哥哥又給我出了幾道同類的題,我也都做對了。這說明只要動腦筋、有信心,就能把事情做好。

  通過這兩個事例,我更喜歡哥哥了,我決心要向哥哥學(xué)習(xí),遇到困難要有信心,努力思考解決問題的辦法,仔細(xì)認(rèn)真地做好每件事。我要感謝哥哥,你對我的關(guān)心和幫助,我永遠(yuǎn)會銘刻在心,直到永遠(yuǎn)……

智多星作文5

  在我周圍人當(dāng)中,我最好的朋友是我的鄰居——壯壯。他13歲,人稱“智多星”,在縣街小學(xué)6年級3班。壯壯長的黑黑的,胖胖的,兩只眼睛炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。要問我最好的朋友為什么會是這個其貌不揚(yáng)的孩子,還是從去年夏天說起吧。

  去年夏天,樓里搬來一位啞巴奶奶,還有她的兒子。全樓人都十分關(guān)心她。有一天,啞巴奶奶的兒子要出差一個星期,可他非常不放心,因?yàn)閱“湍棠套畲蟮膯栴}是聽不見聲音,家里來了人,就是把門炸了她也聽不見,因此耽誤了許多事。就在這時,壯壯站了出來說:“沒事,你不用擔(dān)心,我來幫你解決!

  壯壯用了許多方法,卻都沒有成功。壯壯是看在眼里,急在心中。怎么讓又聾又啞的`人知道有人敲門?壯壯電視不看了,足球不踢了,連吃飯睡覺都在琢磨這件事。他又翻書,又實(shí)驗(yàn),終于想出了一個好辦法。

  壯壯買了個氣球,找來一個鋼絲套和一根白線,他把鋼絲套固定在門套上,白線的一頭系在氣球上,一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線,氣球就會晃動為了讓老奶奶時刻看得見,壯壯就在老奶奶家里的每個屋子都放了一個氣球。啞巴奶奶一看氣球動了,就知道有人來了。過了幾天,那位叔叔回來了,在準(zhǔn)備開門時發(fā)現(xiàn)門上寫著“敲門請拉線”他好奇的拉了一下白線,突然門開了,是老奶奶開的,叔叔進(jìn)了屋,在紙上寫了一行字:媽您怎嗎知道我回來了?老奶奶寫了一行字:是樓上的壯壯弄的。你一拉,屋里的氣球就會動,我就知道有人來了。

  壯壯善動腦,喜鉆研,勤動手,愛讀書,受到了大家的一直贊揚(yáng)!爸嵌嘈恰钡奶柼栆矟u漸在小區(qū)里傳開。這就是我們成為好朋友的原因。

  我祝我最好的朋友壯壯這顆明亮的“智多星”永遠(yuǎn)發(fā)光。

智多星作文6

  她,中等個,長長的睫毛下嵌著一雙聰穎的眸子,顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著一個挺直,秀美的小鼻子,鼻梁上架著一幅紫邊眼鏡,看上去文質(zhì)彬彬,端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊,小有名氣的“智多星”。

  郭蕊成績優(yōu)異,特別是數(shù)學(xué),雖說不是萬里挑一的,但是說百里挑一那就一點(diǎn)也不為過了。記得有一次,我正在做一道思考題,我怎么也想不出,急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想,一會兒在紙上畫畫,一會兒揪著頭發(fā),唉,我要是神童就好了,就不會有不會做的題目了。這時的我仿佛像曇花一現(xiàn)似的,在那唉聲嘆氣的'。郭蕊又來找我玩了,她見我好像遇到了難題,便關(guān)心地問道:“有什么不會做嗎?”我低著頭:“有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不出來。”“讓我看看。”她接過我的本子,尋思了一會兒,指著這道題,開始為我講解:“這是一個長方形,先把它平均分成8份,這樣就好辦多了,陰影部分就是其中的3份,那陰影部分就是8分之3!”她這樣為我耐心的講解,清楚而又易懂,我這樣一聽就明白了,心中有絲絲的感動。

  她還是個古怪精靈的女孩哩,點(diǎn)子可多啦!一星期一次的快樂一刻到來了,這次是我們組主持。由于來得太突然,我們準(zhǔn)備的不是很充分,心里很沒譜。于是,就請教“智多星”了!肮,今天快樂一刻我們主持什么呀?”她抬起頭:“題目我早就想好了,是《開心辭典》,以‘開心’為主題,開展一些豐富多彩的游戲就好了!薄皩,我怎么沒想到?郭瑞,你真行!”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。

  智慧不是天生就有的,而是靠著自己的努力,一點(diǎn)一滴積累起來的,而且還要多動腦筋,這就是郭蕊,我的好朋友,一個名副其實(shí)的“智多星”!

智多星作文7

  我們班有位女同學(xué),她叫王豐越,是個智多星,是因?yàn)樗謵蹌幽X筋,一個問題就能想出許多答案來,每次的想象還都特別奇特。

  叮鈴鈴,上課了,智多星馬上開啟了動腦模式。這時候老師親切地問道:“有哪位同學(xué)能回答一下這句話是什么意思?”話音剛落,她就舉起了手,老師見只有她一人舉了手就叫她來回答:“既然你們都不知道,那就王豐越來回答吧!”王豐越響亮地說:“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說完,連老師也夸她說得好呢!照這樣的模式,她每節(jié)課能答上好幾個問題。

  下課鈴響了,老師布置了一個任務(wù),就是讓我們小組討論宇宙的另一邊,還會有什么有趣的事。當(dāng)我們正在討論時,她就興沖沖地跑過來,滿臉激動地說:“待會兒上課了,我先說,你們隨意,我覺得宇宙的另一邊還有長了翅膀的鉛筆盒,會跑的橡皮”聽了她的想象,我們都議論紛紛:“他怎么那么會動腦筋啊!我們也得像他那樣開動腦筋!鄙险n了,王豐越說出了自己的想法,我們也跟著說出了精彩的.回答,最后還獲得了“優(yōu)勝小組”的獎勵,這都是王豐越的功勞,讓我們也開啟了動腦模式,得到了表揚(yáng)。

  轉(zhuǎn)眼間又到了午休時間,同學(xué)們正安靜地寫著老師布置的作業(yè),可王豐越呢,她沒等老師跨進(jìn)教室,就寫完了作業(yè),她一邊喝著水一邊悄悄地說:“終于寫好了,可以休息了。”看來智多星的聰明大腦讓她寫作業(yè)都比我們快多了。

  她是如此與眾不同,難怪大家叫她智多星呢!都是因?yàn)樗菣C(jī)靈的小腦袋,給她帶來了好處!

智多星作文8

  智多星,其人善用智,心思縝密,功于謀略。

  智多星算是我們班的“智慧囊”,這一點(diǎn)充分表現(xiàn)在各類理科上。

  初一時,智多星便在數(shù)學(xué)課上嶄露頭角,因性格沉穩(wěn),素日里話不多。彼時的他并不是班級里的風(fēng)云人物,也只在老師布下一道多數(shù)人抓耳撓腮的題目時,他自信地站起身來回答。同學(xué)們才會對這位隱藏的“高手”嘖嘖贊嘆。

  進(jìn)入初二,智多星的成績穩(wěn)步上升,一不留神便成了我班成績數(shù)一數(shù)二的人物。

  這位“高手”被大家所熟知,提及他,同學(xué)們莫不豎起拇指。漸漸地,他已經(jīng)成為我班“智”的代名詞,每每課間時他的身邊都會圍著幾個同學(xué)向他請教題目。

  初三,智多星火力全開,鋒芒畢露,此時的他已成為同學(xué)們心中的“理科小王子”。記得一堂化學(xué)課上,化學(xué)老師出了一道題目,同學(xué)們拿到這道題只覺得云里霧里,不知所云。雖然不能確定答案,但猜總會吧?于是幾位“執(zhí)著的螞蟻”豎起了自己的手,我亦不例外,我們一次次被叫起來,說出自己的猜想,卻都以失敗告。眼看著時間一分一秒過去,化學(xué)老師的眉頭逐漸緊鎖,那縱橫的'溝壑仿佛能夠夾死一只蒼蠅,場面進(jìn)入白熾化階段。正當(dāng)我們急得焦頭爛額時,智多星舉起了他的手,他不慌不忙,思路清晰,句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無數(shù)人的心靈,只聽他話音剛落,化學(xué)老師便不禁吼出一句“perfect!”并給他豎了一個大大的拇指。

  智多星善智,卻并不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露,他將自己的“智”刻在人們的心上,而自己卻從不表露分毫。他的智,是自信的智,卻不是自滿的智。除卻他在課堂上驚艷眾人的智,課后他仍是那個性格沉穩(wěn),話不多的思孩。他樂于助人,有責(zé)任心,耿直而又犀利。

  哦,對了,說了半天大家還不知道他是誰吧,他就是我們班的副班長——智多星宋瑞。

智多星作文9

  在家中,我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聰明、能干,一直被全家人稱為“修理小神仙”。但凡家中的`電腦、電視等故障都是他一手包辦解決的。他總是有許多“小點(diǎn)子”可以化腐朽為神奇,令家中許多的“小麻煩”迎刃而解。

  一天晚上,媽媽不小心把洗澡間半尺來長的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了,這下可把大家急壞了,阿婆找來了細(xì)長鐵絲,可惜怎么也鉤不上來;阿公更加“英勇無畏”居然俯身趴下,用手伸去想抓出來,可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時,仍然一愁莫展。阿公的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個放棄,說要請疏通公司的來解決。我馬上想到打電話給正在值晚班的爸爸,在我心中時常感覺爸爸就像“奇嘉奧特曼”一樣充滿力量,無所不能,無堅(jiān)不摧。^-^爸爸果然安慰說:“不用著急,等我回家馬上解決!”媽媽很放心的往椅子上一躺,說道:“那等你爸回來解決吧,我們別瞎弄了,累死人了!”阿公、阿婆可是絲毫不放心,一直埋怨媽媽太不小心,又擔(dān)心把廁所堵塞了,后果不堪設(shè)想。

  終于爸爸回家了,他首先用手電筒仔細(xì)觀察了一下“事故現(xiàn)場”,然后,只見爸爸像聰明的“一休哥”一樣,眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。他找來了一根細(xì)長的電線,并用電線綁住鐵絲的一端,然后又將電線圈了一個活結(jié),就把鐵絲和電線同時伸進(jìn)廁所洞,再把那個活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長把柄,再用力一拉電線,就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。

  整個過程不到10分鐘,我和媽媽激動得雀躍不止,阿公阿婆心中的一塊大石也落了地。媽媽當(dāng)場就給爸爸封了一個榮譽(yù)稱號,從此我爸爸又多了一個頭銜,叫做——“智多星”爸爸。^-^

智多星作文10

  一提到智多星,我就會立刻想到我的同桌王健丞,他的知識非常豐富,別回答不上來的問題他總是能解答出來。你不信啊,那就跟我一起來瞧瞧唄!

  有一次語文課上,老師提問了一個問題:“同學(xué)們,你們誰知道肥皂泡這篇課文講的`是什么內(nèi)容?”大家都思考的像在一片苦海之中,只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對他說:“王健丞,你給大家講一講吧!敝灰娝换挪幻Φ卣酒饋韺蠋熣f:“好呀,我很樂意為大家講。”王健丞走上講臺,把答案給大家講的頭頭是道,清楚極了,老師表揚(yáng)了他,同學(xué)們紛紛鼓掌,教室里響起了熱烈的掌聲。

  還有一次,我正在做數(shù)學(xué)作業(yè),突然遇到了一道面積應(yīng)用題不會做,我就不好意思地對他說:“王健丞,這道題我不會做,請你給我講講吧。”沒想到,正寫作業(yè)的他二話沒說,放下手中的事就給我講了起來。他講的思路非常清晰,讓我一下子明白了。我感激地對他說:“謝謝你王健丞,謝謝你告訴我這道題的做題方法!蓖踅∝⿺[擺手說:“不用謝,很高興能幫助到你,以后你有什么問題只要我會,盡管來找我。”

  記得那是在一次美術(shù)課上老師問同學(xué)們:“三原色是哪三個顏色呢?”全班只有王健丞舉起手來,大聲回答:“三原色是紅、黃、藍(lán)三個顏色。”不過隨即,新的問題又冒出來了:“那三間色是哪三個顏色呢?”他又說:“三間色是綠、紫、黑三個顏色”老師欣喜地說:“竟然把我的兩個問題都答對了,你可真厲害呀!”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。

  這就是我們班的“智多星”他知識豐富,樂于助人,我為能有這樣一位同學(xué)而感到高興和驕傲。

智多星作文11

  在歷史悠久、人才輩出的教育名!り枌(shí)小,每到周五晨會課,鳴鳳電視臺就和大家見面了。

  今年的鳴鳳電視臺,又出了一個新的欄目——自護(hù)智多星,現(xiàn)在,有了它的到來,我便是更期待周五晨會課的到來。

  “自護(hù)智多星”節(jié)目是一個個小動畫片,內(nèi)容卻是教我們、告訴我們一些有益的安全知識、自護(hù)知識。

  安全,在什么時候,什么地方都是第一位,安全的警鐘要時常敲起,少不了安全知識的到來,下面,我就告訴大家?guī)讉安全知識:

  當(dāng)同學(xué)們在上學(xué)或任何時間,乘車、坐車的時候,千萬不要將自己的頭顱伸出窗外,好奇地打量窗外的世界,萬一你將頭伸出窗外,一輛疾馳而過的汽車,將會把你的頭“甩”到千里之外。這樣的一個新聞不知大家還記得不——男子車內(nèi)頭伸出窗外,警察三公里外找到頭顱。怎么樣,現(xiàn)在知道它的危害了吧。

  上面一個知識是與上學(xué)有關(guān),下面講一個在家需要的安全保護(hù)措施。

  隨著時代的變化,電器隨處可見,然而,它也存在著一定的危險,我們一定要知道怎樣正確使用它。當(dāng)你好奇電器的插孔時,千萬不能用你細(xì)嫩的手指去戳他。記住,電器開著的`時候,不能用濕毛巾、濕著的手去觸碰它,要不然,可愛的你,會一下子變成“黑人”;當(dāng)你在家無聊時,也不要充分發(fā)揮自己的智慧,拆開電器,研究它的“體內(nèi)”,否則,結(jié)果會意想不到哦!

  我真的就得“自護(hù)智多星”這個欄目特別棒。講知識,同學(xué)們會聽不進(jìn)去,但一旦是以動畫片的形式出現(xiàn),會激發(fā)同學(xué)們的興趣。

  我愛“自護(hù)智多星”這個節(jié)目。

  是!許多時候父母都不在,我們一定要安全,安全,再安全,這樣父母才不會擔(dān)心。

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