夢(mèng)想的作文

2023-08-21 好文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想的作文1

　　夢(mèng)想，是人生的目標(biāo)，讓你為它努力奮斗;夢(mèng)想，是茫然星空中的北極星，為你指引人生的方向;夢(mèng)想，是黑夜里的路燈，為你照亮人生的旅途……

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣;有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)每一個(gè)明天充滿希望;有了夢(mèng)想，在人生的旅途中就不會(huì)迷路;有了夢(mèng)想，人才不會(huì)漫無(wú)目的地生活……

　　在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，有成功就會(huì)有失敗，有得意就會(huì)有失意，有幸福就會(huì)有苦難。人生不可能一帆風(fēng)順，夢(mèng)想也不可能輕易就完成。無(wú)論做什么，都要有所付出才成有所回報(bào)。

　　為夢(mèng)想付出要一步一個(gè)腳印。這一步若是成功，你會(huì)快樂(lè)，而下一步等待著你的可能就是失敗。即使這樣也不該放棄，應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，我們應(yīng)該把失敗看成是成功道路上的一塊墊腳石，看成是對(duì)自身的一種磨練。俗話說(shuō)，失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗又哪來(lái)成功呢?

　　蘇格拉底說(shuō)：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵鎸�(duì)苦難和曲折也不該氣餒，要用良好的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣，你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中才會(huì)感受到真正的快樂(lè)和幸福。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要面對(duì)很多困難、曲折。但在苦難中，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不一樣的幸福。

　　不如我們把人生比喻成一條數(shù)軸，那么夢(mèng)想或許就是數(shù)軸上必不可少的原點(diǎn)。每個(gè)人都處在數(shù)軸上的任意一點(diǎn)，可能是正半軸，也可能是負(fù)半軸。就像絕對(duì)值永遠(yuǎn)都是正的一樣，每個(gè)人朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)所付出的的努力都是正能量，都能幫助人們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　擁有夢(mèng)想的人都是幸福的。夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，夢(mèng)想是一個(gè)信念，夢(mèng)想是每日清晨喚醒你的鬧鐘，夢(mèng)想是一個(gè)希望。你對(duì)未來(lái)的每一天都充滿希望，對(duì)自己的將來(lái)也有各種各樣的憧憬與向往。

　　想要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就必須經(jīng)歷過(guò)成功、失敗、艱難、困苦、幸福、曲折……不管成功或者失敗，只要邁出這一步，那么在你心里自己就是成功的。世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要你有好的心態(tài)，不管面對(duì)什么，你都會(huì)感受到幸福;不管你處于人生的正半軸還是負(fù)半軸，你到夢(mèng)想的絕對(duì)值永遠(yuǎn)都是正的。

　　正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的'相反數(shù)，即使是失敗、苦難的人生，你離夢(mèng)想的距離和成功、幸福的的人是一樣的。失敗并不可怕，困難并不可怕，苦難也不可怕，可怕的是你不知道如何面對(duì)，可怕的是你不知道自己想要的做什么。然而，夢(mèng)想總是在你心生樂(lè)觀，積極向上的時(shí)候才會(huì)存在并激發(fā)你的正能量的。

　　所以，大膽的邁出你的腳步吧!夢(mèng)想的絕對(duì)值才是你的人生需要要走的路!

夢(mèng)想的作文2

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想是考上一個(gè)理想的大學(xué)，有一份穩(wěn)定的工作，能夠好好的孝順父母，能為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量：父母的夢(mèng)想是自己的兒女能快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，別無(wú)所求：老師的夢(mèng)想是能將畢生之學(xué)教給自己的學(xué)生，為國(guó)家培育棟梁。

　　無(wú)論夢(mèng)想是大是小，我們都會(huì)盡自己的力量去做到，因?yàn)檫@是我們的動(dòng)力，是我們夢(mèng)寐以求的。我們會(huì)珍惜自己的夢(mèng)想，認(rèn)真維護(hù)自己的夢(mèng)想。

　　比爾·克利亞是美國(guó)猶他州的一個(gè)中學(xué)教師。有一次，他給學(xué)生們布置了作業(yè)，要求他們以《未來(lái)的夢(mèng)想》為題寫一篇作文。

　　一個(gè)名叫蒙迪·羅伯特的孩子，興高采烈地寫下了自己的夢(mèng)想。他的夢(mèng)想是將來(lái)長(zhǎng)大后擁有一個(gè)一流的牧馬場(chǎng)。他在作文里將牧馬場(chǎng)描述得很詳盡，還畫(huà)下了一幅占地二百英畝的牧馬場(chǎng)示意圖。其中有馬廄，跑馬場(chǎng)和種植園，還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。

　　第二天，他自豪地將這份工作交給了比爾·克利亞老師。然而作業(yè)批回的`時(shí)候，比爾·克利亞老師在第一頁(yè)的確右上角寫了一個(gè)大大的：“F”（差），并讓蒙迪·羅伯特到辦公室去找他。

　　在辦公室里，比爾·克利亞打暈了一下站在眼前的毛頭小伙子，認(rèn)真地說(shuō)；：“蒙迪·羅伯特，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切合實(shí)際了。

　　蒙迪·羅伯特低著頭，沒(méi)有辯解，但一直珍藏那份作業(yè)。正是那份作業(yè)鼓勵(lì)著他，一步一個(gè)腳印地不斷前進(jìn)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)征程上。多年以后，蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　無(wú)巧不成書(shū)。十幾年過(guò)去了，比爾·克利亞老師帶領(lǐng)他的學(xué)生們參觀一個(gè)一流的牧馬場(chǎng)。牧馬場(chǎng)的主人極其熱情地接待了前來(lái)參觀的全體師生。比爾·克利亞沒(méi)有想到牧馬場(chǎng)的主人不是別人，而是自己當(dāng)年的學(xué)生蒙迪·羅伯特，更沒(méi)想到那份作業(yè)還被藏著。比爾·克利亞老師流下了既高興又懺悔的淚水。莊重地對(duì)蒙迪·羅伯特，也對(duì)參觀的同學(xué)們說(shuō)：“現(xiàn)在我明白了，當(dāng)時(shí)我做老師的時(shí)候，就像一個(gè)偷竊夢(mèng)想的小偷，偷走了很多孩子的美好夢(mèng)想。但是，蒙迪·羅伯特依靠堅(jiān)韌不拔的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！”

　　所以，可想而知，夢(mèng)想對(duì)我們何等的重要��！不管我們的夢(mèng)想是不是如同開(kāi)頭所說(shuō)的，只要是我們的夢(mèng)想，我們都應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)它，我們都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而努力而奮斗。

　　任何人都不能剝奪我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想的種子，要堅(jiān)持對(duì)這片沃土的種植，才會(huì)抽出嫩綠的幼芽，夢(mèng)想的花朵，要靠汗水精心澆灌，才會(huì)散發(fā)出沁人心脾的芳香。我們每個(gè)人都擁有一朵夢(mèng)想之花，千姿百態(tài)的夢(mèng)想花朵讓每個(gè)人都與眾不同。

　　我們不能讓別人阻擋了我們追尋夢(mèng)想的腳步。所以，讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，啟航！

夢(mèng)想的作文3

　　凡塵世俗早已被看淡，熟悉的村莊、校園、夢(mèng)境，早已成為遙遙無(wú)際的歲月之路。一生只為追求完美而艱苦奮斗，最后卻只落得個(gè)遍體鱗傷，一生只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，最后卻只落得無(wú)地自容。

　　三年的初中生活中，學(xué)會(huì)了面對(duì)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，高中的生活讓我付出了代價(jià)。想想那滿黑板上的字跡都圍繞你的名字而轉(zhuǎn)動(dòng)，自己撰寫的日志被別人踩在腳下，被當(dāng)作廢紙時(shí)，我只能默默地看著，空穴來(lái)風(fēng)的我走上了寫作的道路，究竟是對(duì)是錯(cuò)，究竟要我經(jīng)歷怎樣的打擊。記得在常州拓展?fàn)I活動(dòng)中，那次人生拍賣會(huì)上拍到的物品，沒(méi)有多么奢華只有四個(gè)字：終生好友。朋友除最好的兄弟以外一個(gè)個(gè)離去，走在大街上漫步忽而看見(jiàn)他們卻只能擦肩而過(guò)，相互的問(wèn)候沒(méi)了。一起瘋過(guò)的青春，隨著一場(chǎng)中考而被埋沒(méi)在這市井的繁華之中。所有人都變了，變得唯利是圖，終生好友在哪？我所奮斗的目標(biāo)在哪？我又該何去何從？誰(shuí)給我答案？

　　曾經(jīng)深愛(ài)著的女孩，如今又在何方，噩夢(mèng)驚醒只能一個(gè)人發(fā)呆，抬頭仰望滿天星河，曾經(jīng)的年少輕狂早已被時(shí)間磨掉了，人海茫茫，我什么都不是。痛恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有攔住她。大雨滂沱，我只能不停地記錄我的生活。歌聲再次響起，我的孤獨(dú)、我的生活、我的.生命；都印在了紙上。我的經(jīng)歷、我的親人、我的愛(ài)情卻成了我回憶錄中一頁(yè)一頁(yè)枯燥的文字。

　　17歲生日，紙上寫下了：“十七歲生日，我祝我自己生日快樂(lè)”。沒(méi)有在意那一天是我的生日，《傅雷家書(shū)》中有這樣一句話：“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”。每天都在忙碌與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，失敗和歧視一一呈現(xiàn)在眼前。黑夜的路燈下，跳蕩的灰塵嘲諷著我的無(wú)能，我的影子被拉扯得不成人形。

　　“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，而我卻只能偷偷流在被窩里，枕巾被打濕，而別人在夢(mèng)中。七夕節(jié)的月亮石殘缺的，找不到牛郎織女相會(huì)的美好場(chǎng)景。生活讓我懂得了家的來(lái)之不易，無(wú)數(shù)的人陪我度過(guò)了我的一段段時(shí)光而如今只落得花落凋謝人影殘，無(wú)數(shù)記憶讓我嘗遍喜怒哀樂(lè)卻也落得物是人非事事休。

　　靜夜，獨(dú)坐窗前，任記憶飛逝，任歲月無(wú)情撕扯，沒(méi)有懊悔與驚愕，沒(méi)有固執(zhí)與軟弱。無(wú)奈獨(dú)自起身，透著月光漫步在家鄉(xiāng)的小路上，野花野草顯得特別可愛(ài)，蚊蠅繞著不遠(yuǎn)處的燈光舞蹈。

　　人生的路有兩條，一條路繁花似錦、一條路坎坷曲折。繁花似錦的道路會(huì)讓你忘記自己的初衷，迷失自己讓自己陷入海市蜃樓般的繁華中，最終誤入歧途�？部狼鄣牡缆罚屇泔柺苁缿B(tài)炎涼，跌倒、爬起、繼續(xù)走下去，再次跌到再次爬起，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條廣闊而寬廣的道路在你面前，那就是你通向夢(mèng)想的道路。

　　不知不覺(jué)中又轉(zhuǎn)到了那條孩童時(shí)期留下美好回憶的小溪邊，蹲下去將手浸在水中。故鄉(xiāng)的夜晚下，水中呈現(xiàn)出了一幕幕為夢(mèng)想奮斗的影子。

夢(mèng)想的作文4

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)�！�，聽(tīng)著耳旁傳來(lái)的悅耳的歌聲，我已經(jīng)10歲了，“寶貝”，爸爸樂(lè)呵呵地把我叫到他面前，用一只手輕輕蒙上我的眼睛，神秘的吧另一只手伸到桌前，又緩緩將蒙住我眼睛的手拿開(kāi)。呀！我睜眼一看，那是一架嶄新的彩色風(fēng)箏。它的身上布滿了五彩斑斕的花紋，在尾部還系著兩條細(xì)長(zhǎng)的小尾巴�！皩氊悺眿寢屝Σ[瞇的走過(guò)來(lái)，“我們拿風(fēng)箏到廣場(chǎng)上放吧�！薄拔蔽衣冻鲅例X，詭秘一笑，轉(zhuǎn)身拿起風(fēng)箏就往門外跑，來(lái)不及等媽媽。

　　我來(lái)到廣場(chǎng)上，手里緊緊握著彩色風(fēng)箏，找到了一片空曠的空地，慢慢放開(kāi)風(fēng)箏的繩索，彩色風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，“呼”一陣風(fēng)刮過(guò)，把彩色風(fēng)箏吹的不知去向，我趕緊收起風(fēng)箏的繩索，幸好風(fēng)箏還沒(méi)跑掉，媽媽長(zhǎng)嘆一口氣，因?yàn)榧皶r(shí)收回了風(fēng)箏，我也長(zhǎng)嘆了一口氣，是因?yàn)闆](méi)放成功。媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛！”，我鼓起勁，再次把風(fēng)箏的繩索放開(kāi)，彩色風(fēng)箏又逐漸升高了。呼、呼、呼，糟了，這可不是微風(fēng)，只聽(tīng)啪地一聲，風(fēng)箏被狂風(fēng)狠狠額定摔在地上，我有氣急敗壞，眼淚吧嗒吧嗒的落下來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我，可是我禁不起第二次的失敗，淚珠原來(lái)越多。

　　突然，我的目光停留在不遠(yuǎn)處小男孩身上，是一個(gè)殘疾小男孩，此時(shí)，按在他肩膀兩旁的假手臂正緊緊夾著一支筆，顫顫巍巍的在雙腿上的田字格本寫字，我停下來(lái)哭鬧，認(rèn)真盯著他看，只見(jiàn)他下筆在寫筆畫(huà)很多的“攀”字，這對(duì)我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可是，對(duì)他。，有點(diǎn)兒難度，可他不像我想的那樣?jì)蓺�，小心翼翼的寫著，手猛然間顫了一下，給寫到一半的字加了一條長(zhǎng)辮子，我看他并沒(méi)有沮喪，而是悄聲為自己打氣：“加油，可以做到的”接著，他又從第一筆開(kāi)始寫起，眼看著到最后一筆了，可誰(shuí)知道，一個(gè)小弟弟跑過(guò)，不小心碰到他，唰，他的“手”一斜，又給字加了一條腿，我以為他這次會(huì)哭了，可出乎我的`意料的是，他依然笑呵呵的把那個(gè)小弟弟哄走，長(zhǎng)嘆一口氣，有繼續(xù)寫，很快，他慢慢地寫到最后一筆，我在心里默默的祈禱，但愿他能成功，。果然，他終于勝利了，一位年輕的阿姨來(lái)到男孩身邊，輕輕撫摸著男孩的頭，贊揚(yáng)道：“小堅(jiān)，祝賀你，成功了！”“是呀，媽媽”小男孩滿臉笑容，另個(gè)小酒窩紅彤彤的：“我可以將這個(gè)攀字整整齊齊寫下來(lái)了，我以前一直夢(mèng)想自己有一雙好手，可以寫好多好多字，但現(xiàn)在，我雖然沒(méi)有手，一樣可以實(shí)現(xiàn)我寫字的夢(mèng)想”他越說(shuō)越激動(dòng)，跟吃了蜜的一樣甜笑著。

　　此時(shí)，一旁的我意思到我與男孩間的差距是多麼遠(yuǎn)啊，不知什么時(shí)候，媽媽也站在我的身邊，與我一起注視著殘疾男孩，他是多麼天真可愛(ài)，可老天爺對(duì)他不公平，但是我卻沒(méi)看到他的怨意和自暴自棄。

　　我回過(guò)頭來(lái)，紅著臉懇求媽媽：“我以后也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再也不那么脆弱了，我們?cè)俜棚L(fēng)箏吧，我有信心一定會(huì)放起來(lái)的”媽媽一把將我摟在懷里，“好啊，寶貝，你能認(rèn)識(shí)到自己的不足了，聽(tīng)你的，小壽星”

　　我輕輕捧起我心愛(ài)的風(fēng)箏，緊緊的拽住繩索，它又一次漸漸升高了，我抬頭望著升起的風(fēng)箏，將心底的愿望默默念：“祝愿小男孩能有一雙完美的手”，再看載滿祝愿起航的風(fēng)箏，穩(wěn)穩(wěn)的飛上了蔚藍(lán)的天空.....

夢(mèng)想的作文5

　　阿基米德曾放言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球�！笨上�，他未能尋找到他的支點(diǎn)。

　　多夢(mèng)

　　明媚春光里，呈一個(gè)“大”字躺在草地上，盡顯慵懶姿態(tài)。叼著根嫩草，用草帽將時(shí)間遮蔽，我徜徉在自己的世界里，春是頑強(qiáng)的，但還是調(diào)皮的，身下的小草抽發(fā)堅(jiān)忍的新苗，將我的身子定了型。我仿佛成了那古老大樹(shù)上的一根藤蔓，懷著崇敬的心情瞻仰著魔幻般的文學(xué)。、

　　獵獵寒風(fēng)中，懷揣一顆赤子之心繼續(xù)向前，展露不屈信念�；孟肽阄叶际悄枪爬夏Щ蒙钪械耐踝�、公主。寒風(fēng)愈加凜冽。突兀的，吹斷了那斷崖上的冰凌。伸手想要抓住。卻發(fā)現(xiàn)它已劃過(guò)了我的臉頰劃出一道優(yōu)美的弧線，融入了大地。也許，只有大地的廣闊才能將其包容吧!原來(lái)我們看似稚嫩的臉龐早已戴上了“世故”的面具。未經(jīng)風(fēng)霜的心靈早已泛起了“老成”的褶皺…

　　尋夢(mèng)

　　穿上迷你軍裝，手握“自動(dòng)步槍”，雄姿勃發(fā)，匍匐草叢之中，藏身石堆之后，嚴(yán)陣以待，“吁”一聲哨響，拉開(kāi)了沖鋒的序幕。我方數(shù)十名“敢死隊(duì)”員同時(shí)起身，大跨步向前。朝敵方陣營(yíng)沖去，懷著壯士一去兮不復(fù)還的悲壯沖去，霎時(shí)，他們成了活靶子，中彈發(fā)出的“慘叫聲”此起彼伏，透過(guò)他們的身影，我仿佛看到了他們投來(lái)“最后一瞥”，有失落，有鼓勵(lì)，更多的是堅(jiān)定。如果他們還有機(jī)會(huì)重新選擇，我相信他們的選擇依舊相同。連連風(fēng)塵中，依舊有明珠璀璨。最終，團(tuán)隊(duì)合作贏得了比賽，他們也贏得了旁觀同學(xué)的`喝彩。

　　回首沙場(chǎng)，鬢角淌下的汗珠，滋長(zhǎng)了孤陌的野草，沾染了些許純樸真趣。昂首生長(zhǎng)!滋潤(rùn)了饑渴的土地，不知來(lái)年是否會(huì)開(kāi)出滿地的友愛(ài)，守望相助。蕭瑟的秋風(fēng)裹挾著將至未至的凜冽寒風(fēng)肆虐大地，卻被草叢透出的那一般沖天的氣勢(shì)分了叉。

　　“陸戰(zhàn)”激情結(jié)束，“水戰(zhàn)”精彩繼續(xù)

　　次日，“鐵索橋”旁的同學(xué)們“望洋興嘆”，我挺身而出，想做一回孤膽英雄，獨(dú)過(guò)鐵索橋。小黑卻突然站出來(lái)表示和我一起合作，勇闖鐵索橋。心中有些許不滿，看了看風(fēng)中那根針搖搖欲墜的鐵索，我又不由縮了縮頭。雖是如此，可我嘴上還是不肯服輸，要再為自己爭(zhēng)辯幾句。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身，向同學(xué)們投去一個(gè)自信的眼神高揚(yáng)著頭顱，我們踏上了鐵索。才走幾步，便覺(jué)得力不從心了，幾經(jīng)挫折，幾番險(xiǎn)象環(huán)生，我們終于手握著手來(lái)到了鐵索中心，腳底踏著水面，不時(shí)有調(diào)皮的浪花翻涌，浸濕了鞋面。正午的驕陽(yáng)穿過(guò)發(fā)梢，水面的微浪斑駁了折射在水底的身影。發(fā)梢的汗珠折射出七彩光芒，給予能讀懂他的人以無(wú)限勇氣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”堅(jiān)定不移，是光之魂!

　　夢(mèng)醒

　　又是一年春到來(lái)，融了那抹憂傷，世故。虛偽都在大海里化干了。甚至不能用手掬起。你們，都將是我轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，為何陪你蹉跎年華到天涯?追尋夢(mèng)想的道路，康莊大道畢竟少數(shù)。獨(dú)木橋的崎嶇才是令人望而生畏的。但不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩?踮起腳尖，定能更靠近陽(yáng)光!踏著堅(jiān)實(shí)的大地，感受著蕭索的秋風(fēng)中洋溢的炙熱，不由得豪氣頓生：“雖千萬(wàn)人，吾往矣!”

　　夢(mèng)想的遠(yuǎn)航，有堅(jiān)定為帆，友愛(ài)為槳，追尋夢(mèng)想的道路，再過(guò)曲折又有何懼?

　　青春無(wú)懼失敗，人生路上，更有友情為伴，鋪石筑路，相扶而過(guò)…

夢(mèng)想的作文6

　　因?yàn)槲伵Ｏ嘈�，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，是會(huì)有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們，命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。

　　115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。在廣闊無(wú)垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎”是的，我有心愿嗎我對(duì)著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話，迫切的與我成為朋友，傾聽(tīng)我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當(dāng)一名老師，給祖國(guó)的'花朵灌溉營(yíng)養(yǎng);我想當(dāng)一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠(yuǎn)的，但我會(huì)為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習(xí)中打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，與新同學(xué)一起學(xué)習(xí)探討，在合作中享受快樂(lè)，增進(jìn)友誼，提高自我的學(xué)業(yè)水平。

　　人們常常會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，當(dāng)然我也不甘示弱。因?yàn)槲矣行脑�，我要奮斗提高，從中或許會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí)，我還會(huì)以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)勉勵(lì)自己，激勵(lì)自己勇往直前。因而，心愿也會(huì)因?yàn)槲矣卸分景簱P(yáng)的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，與我共同分享快樂(lè)，承擔(dān)責(zé)任，幫我排憂解難

夢(mèng)想的作文7

　　青春，是迷茫的，但只要承載夢(mèng)想，就會(huì)撥開(kāi)迷茫的陰云，看到美好的晴天——題記

　　我從山里來(lái)，帶著山的童稚、山的風(fēng)采；

　　我從山里來(lái)，帶著山的野趣、山的豪邁。

　　小時(shí)候，一直住在農(nóng)村老家，當(dāng)時(shí)家中并不富裕，爸爸媽媽都在農(nóng)村的一所小學(xué)教書(shū)，我也在那里上學(xué)。從小，與爸爸媽媽在一起，幸�？鞓�(lè)，也會(huì)把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，所以成績(jī)名列前茅。從小在山村長(zhǎng)大，與村里的孩子到處玩瘋，到處跑，再加上內(nèi)心對(duì)自由的向往，使我從小就很活潑，像個(gè)男孩子。當(dāng)時(shí)小，不知道外面的天地有多大，因此沒(méi)有多少見(jiàn)識(shí)，更不知道人世的復(fù)雜。有一次看電視時(shí)，看著電視中的姐姐翩翩起舞，那柔美的身姿使我陶醉。從此，我愛(ài)上了跳舞，生活在農(nóng)村，沒(méi)有人教，只能在網(wǎng)上搜集舞蹈視頻，遇到不會(huì)的動(dòng)作，就一點(diǎn)一點(diǎn)地琢磨它的技巧與方法，我愛(ài)舞蹈，為它癡迷，為它醉。我愛(ài)的事情，不會(huì)只是三分鐘熱度，我會(huì)用所有的熱情去感悟它。

　　自從愛(ài)上舞蹈后，一有時(shí)間，我就待在爸爸的辦公室里看舞蹈視頻，朋友喊我去玩，我會(huì)用各種理由推托掉，大家都說(shuō)我變了，父母說(shuō)我長(zhǎng)大了，越來(lái)越像女孩子了。在別人問(wèn)我為什么不去玩時(shí)，我都會(huì)說(shuō)在學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不下降反而上升，大人們倒也沒(méi)疑心。我不告訴別人的原因，只有一個(gè)，那就是自卑——從小長(zhǎng)的不漂亮，皮膚黑，臉上還有兩個(gè)大黑痣。我害怕他們笑話我，害怕自尊心受到創(chuàng)傷。

　　就這樣，我?guī)е鴫?mèng)想——成為一名出色的舞蹈家，漸漸長(zhǎng)大。后來(lái)由于爸爸媽媽工作調(diào)動(dòng)，我也隨著他們來(lái)到城里上學(xué)。

　　到城里以后，我覺(jué)得自己好渺小��！為了適應(yīng)，我不斷地改變自己，一學(xué)期以后我變得自己都不認(rèn)識(shí)自己了，可一直不曾變的是我所追求夢(mèng)想。不去尋找機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，夢(mèng)想只會(huì)離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，從而我學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。終于被我抓到了，憑著我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)以及骨子里那不輸?shù)臎_勁，使沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈、沒(méi)有任何基礎(chǔ)的我在舞蹈團(tuán)中站穩(wěn)腳跟。一次表演，改變了我的性格，讓我學(xué)會(huì)要勇于去追逐，也增加了我的`膽識(shí)，使我覺(jué)得離夢(mèng)想又近了一步。

　　上初中之后，學(xué)校開(kāi)設(shè)興趣班，為了夢(mèng)想，我參加了�？墒�，慢慢地我覺(jué)得成績(jī)?cè)谙陆�，與爸爸媽媽商量后，我放棄了，把更多的精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。雖然放棄了，可我并不認(rèn)為離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，終有一天，我定會(huì)實(shí)現(xiàn)。只是，現(xiàn)在不是時(shí)候，只有將學(xué)習(xí)提高，才能沒(méi)有后顧之憂。

　　想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要付出很多的努力，可我期待著，因?yàn)槲覑?ài)它——舞蹈。

　　是的，青春，是人生的黃金時(shí)期，青春之所以可貴，就在于它的朝氣蓬勃、欣欣向榮。我還小，剛踏上青春之路不久，前方還有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想需要我去實(shí)現(xiàn)，還有無(wú)數(shù)的挫折需要我去克服，但我相信憑著我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，無(wú)論有多么困難，我都會(huì)克服。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，順利也好，挫折也罷，只要心中有夢(mèng)，定會(huì)迎來(lái)一道道亮麗的彩虹，一個(gè)個(gè)輝煌的勝利。

　　我的青春路承載著夢(mèng)想，我會(huì)帶著我的夢(mèng)想，一步一步走下去，直到路的盡頭。我堅(jiān)信，心有多大，舞臺(tái)就有多大！總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)；總有一天我的青春路會(huì)絢麗多彩。

　　愿我以夢(mèng)想而驕傲，愿夢(mèng)想以我而自豪。

夢(mèng)想的作文8

　　每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想；而每個(gè)人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，究竟有多長(zhǎng)、有多遠(yuǎn)，是各不相同。但有一點(diǎn)是共同的。那就人，不甘于現(xiàn)實(shí)中的處境，不甘于生活中的無(wú)助，希望借助夢(mèng)想，擺脫自己無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來(lái)，不愿屈就在現(xiàn)實(shí)中迷惘和落寞，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，尋找心理平衡。

　　不管夢(mèng)境是否斷裂，不管現(xiàn)實(shí)如何無(wú)情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。即或知道，夢(mèng)想只是人一種本能的渴望與奢求，在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一個(gè)美麗的夢(mèng)。不管是不是在逃避現(xiàn)實(shí)，或是不是不愿面對(duì)實(shí)際；也不管能不能達(dá)到，明明知道是一個(gè)童話故事，也愿意做這樣的黃粱美夢(mèng)。

　　人，都有不能稱心如意的時(shí)候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對(duì)失敗的尷尬。曾經(jīng)懷有遠(yuǎn)大理想，擁有完美的憧憬。只要還存有一點(diǎn)希望，還沒(méi)有心灰意冷、還沒(méi)有碰得頭破血流，執(zhí)著與勇敢的人，總會(huì)義無(wú)反顧的去追求。直到自己身心疲憊、筋疲力盡，仍要借助睡夢(mèng)來(lái)苦苦追尋。

　　都說(shuō)人在年少無(wú)知的時(shí)候，最具夢(mèng)想、最富幻想、最容易把未來(lái)的憧憬，描繪成自己人生擁有無(wú)比輝煌的.前景，有一帆風(fēng)順的仕途，還有幸福甜蜜的未來(lái)。令人懷念孩提時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活，還是天真無(wú)暇的想象。相信每一個(gè)人成年人，都有這樣的感觸，都有這樣的緬懷。歸根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趨，而是嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活，以及不盡人意的現(xiàn)實(shí)處境，讓人暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)離煩惱與紛擾的境地，懷念孩提時(shí)代的童趣，以及藍(lán)天下做著童話般故事的美夢(mèng)，一種心情的釋放，一種愜意的回憶。

　　或許是人在小時(shí)候的美夢(mèng)，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫長(zhǎng)的歲月里始終不能釋懷，不能忘卻。

　　現(xiàn)實(shí)生活終究不是夢(mèng)想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，唯有用自己的腳步來(lái)丈量。有人說(shuō)：夢(mèng)有多長(zhǎng)，人的路就有多長(zhǎng)。不管你承不承認(rèn)，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，也并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都不能圓夢(mèng)。大千世界，人與人的境遇各不相同。畢竟有的人，還是能夠幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那是靠自身的努力，以及頑強(qiáng)的拼搏，還有不折不撓的執(zhí)著而取得。并不否認(rèn)，存在有僥幸心理，也有命運(yùn)之神的眷顧。但畢竟幸運(yùn)者極少，絕大數(shù)人的夢(mèng)想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。

　　值得肯定的是，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想要好。因?yàn)�，人畢竟有理想、有抱�?fù)、有憧憬，不會(huì)麻木得連自己夢(mèng)想的渴望都沒(méi)有，做人還有什么希望，還有什么渴求？不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)自己不斷的去追尋。

　　但愿美夢(mèng)成真，是善良的人們，對(duì)身居現(xiàn)實(shí)生活的維艱、不能稱心如意的行者，一個(gè)良好的祝愿，一個(gè)美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未來(lái)是坎坷的，好人一定能夠心想事成。

夢(mèng)想的作文9

　　“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！毕嘈拍阋欢ㄖ溃@是感動(dòng)中國(guó)給劉偉的頒獎(jiǎng)詞。劉偉，我很敬佩他，失去了雙手，也能用腳奏出優(yōu)美的樂(lè)章，我覺(jué)得他是名符其實(shí)擁有隱形翅膀。

　　記得那年，我第一次在音樂(lè)課上認(rèn)識(shí)了這位年輕人，就被他吸引了。老師曾說(shuō)過(guò)，我們要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使面對(duì)困難也不要害怕，要冷靜沉著地仔細(xì)思考。那年，小小的我記住了他。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，劉偉他曾經(jīng)一心想在綠茵場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的踢球，可是，他永遠(yuǎn)的'失去了雙臂，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么巨大打擊��！母親想讓他留級(jí)，可是劉偉拒絕了。他在暑假里硬是把兩年來(lái)所落下的功課補(bǔ)上了，并取得了班級(jí)前三。僅是這一點(diǎn)，就足夠我佩服了。重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。

　　本打算在殘奧會(huì)上取得金牌的他，又被病魔纏身。相信他也消極過(guò)，可那又怎樣？擋不住他前進(jìn)的腳步。或許，挫折給了他光明。很奇怪的話，我也這么認(rèn)為�？墒�，如果他不失去雙臂，他就不會(huì)取得游泳金牌；如果他不生病，他就不會(huì)邁步走進(jìn)音樂(lè)的殿堂。劉偉漸漸迷上了音樂(lè)，他開(kāi)始練習(xí)鋼琴。用腳演奏的他，自然要比常人辛苦，但是他最終證明了自己，在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上演奏了《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。讀完了劉偉的故事，想聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)想嗎？很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一個(gè)歌星。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有點(diǎn)遙不可及。到了小學(xué)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，家人發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)天賦，外公外婆希望我能回母校做美術(shù)老師。

　　這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)還蠻不錯(cuò)的，我欣然答應(yīng)�；啬感＝虝�(shū)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)置疑是個(gè)不錯(cuò)的選擇。再后來(lái)，初中的時(shí)候，我迷上了動(dòng)漫，或者是是設(shè)計(jì)，于是想考南藝，做個(gè)小小的服裝設(shè)計(jì)師，開(kāi)一家屬于自己的店，也是我所向往的�？墒前�，不管怎樣，夢(mèng)想和前進(jìn)的路都是掌握在自己手中，沒(méi)有人會(huì)搶走你的夢(mèng)想。劉偉說(shuō)過(guò)“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！� 關(guān)于自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結(jié)局，還是能自己說(shuō)了算的。自己的，人生自己做主。只要你是對(duì)的，莫在意旁人，前進(jìn)吧，沿著你的夢(mèng)想之路。那是你自己選的，只適合你的生活方式吧。沒(méi)必要感到后悔，不是別人，而是你自己選擇的道路。挺起胸膛走下去就行了。

夢(mèng)想的作文10

　　夢(mèng)想，似乎遙不可及，不可完成，羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈”所以當(dāng)你實(shí)現(xiàn)它的一刻時(shí)，你會(huì)無(wú)比自豪，因?yàn)槟愕膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我登上了海拔6000多米的玉龍雪山。在山腳下望著山頂曲折陡峭的小路，我感到多么的遙遠(yuǎn)、漫長(zhǎng)。但山頂人們一陣陣的歡呼聲，又好似激勵(lì)著我登上山頂。終于，在登頂?shù)囊豢�，我腳下“踩”著延綿的高山，美景盡收眼底。在那時(shí)，我就回憶起人生的“追夢(mèng)路上”，那不為人知的辛酸與汗水，和成功后那無(wú)比喜悅的滋味……

　　曾經(jīng)，我為我的夢(mèng)想奮斗過(guò)，可一次次的失敗與挫折讓我放棄了繼續(xù)追逐的念頭。但追夢(mèng)路上的困難時(shí)必然的，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我漸漸明白，只有在一次次的風(fēng)雨中跌爬滾打，堅(jiān)持自己的信念，夢(mèng)想必會(huì)成功。

　　記得很久以前，我對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢的我開(kāi)始學(xué)習(xí)這門樂(lè)器。小時(shí)候在電視上經(jīng)�？吹礁枋謧儽е炯莩�，看他們手指輕輕地?fù)軇?dòng)，一首優(yōu)美的樂(lè)曲就從吉他中發(fā)出。所以那時(shí)覺(jué)得學(xué)吉他真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了�？墒聦�(shí)并非如此。

　　剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，老師并沒(méi)有拿著吉他給我上課，而是先語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)好吉他并彈出一首完美的曲子并非那么簡(jiǎn)單，首先得要有出苦耐勞的精神�！蔽倚纳苫�，想道；“學(xué)吉他原來(lái)并不簡(jiǎn)單�。　薄凹热灰獙W(xué)好吉他，這么點(diǎn)苦難也就不怕什么了”我暗自想到。

　　之后幾天，老師開(kāi)始了教學(xué)，首先練習(xí)的是指法。一首曲曲幾個(gè)音符的《小星星》，我認(rèn)為最多10分鐘也就彈熟了，可老師竟然要我彈50遍不出錯(cuò)，還要保證足夠的速度，我當(dāng)即就說(shuō)：“這肯定不可能！”可劉老師則露出了笑容，令我“ 不栗而寒”，說(shuō)道：“那就一直練下去吧！”我當(dāng)時(shí)嘴巴就張成了O型，這…這也太嚴(yán)格了吧，我不敢多說(shuō)，只好開(kāi)始一遍遍的練習(xí)。剛開(kāi)始我陶醉在自己的音樂(lè)里，竟然都沒(méi)有注意劉老師。可漸漸的嘛我開(kāi)始被外面的嘈雜聲所吸引，不斷彈錯(cuò)音�！榜T金！”終于，老師開(kāi)口說(shuō)道，“你在談什么東西，一首歌你就彈錯(cuò)幾個(gè)音�。　睆睦蠋煹目跉庵�，我聽(tīng)得出老師對(duì)我表現(xiàn)的不滿意。我又沉下心去，開(kāi)始彈奏。

　　終于，50遍《小星星》彈奏好了，而且沒(méi)有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我心中比喝了蜂蜜還要甜，心中自豪不已，劉老師剛才緊鎖的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)，他略帶笑容的說(shuō)：“要彈好吉他，這才是最最基礎(chǔ)的！這是要靠毅力的`！”

　　回到家中，我感到手指上微微刺痛，低頭一看，原來(lái)與琴弦擦得太久，食指的皮都被磨破了，但我腦海里仍然回憶起劉老師的話“學(xué)吉他是要靠毅力的！”

　　接下來(lái)幾個(gè)月，我每天都苦練吉他，手指上的皮磨破了一次又一次，但同時(shí)自己的技術(shù)也在一天天中突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，劉老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻激勵(lì)著自己，去追逐自己的夢(mèng)想。

　　我現(xiàn)在正追逐著自己的夢(mèng)想，一步步靠近他，實(shí)現(xiàn)它，當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，你定會(huì)為你自己喝彩。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然重要，但是筑夢(mèng)路上的艱辛、挫折、汗水更值得我們珍惜回憶。他包含著我們筑夢(mèng)的美好回憶，更包含著我們的無(wú)限青春！

　　人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈，筑夢(mèng)路上才是最美的瞬間。

夢(mèng)想的作文11

　　吉他是我的夢(mèng)，它和我有著不解之緣。

　　第一次知道吉他這種樂(lè)器時(shí)是在兒時(shí)的第八個(gè)春節(jié)。那時(shí)，我坐在沙發(fā)上看“春晚”，來(lái)自遠(yuǎn)方的叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我：“丹丹，你有什么可獻(xiàn)藝的呀？”我淘氣地扭扭腰，拍拍屁股，嬌滴滴地說(shuō)：“我呀，不要小瞧我喲，我會(huì)寫字，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)很多很多！那你會(huì)什么呢？”叔叔擺了個(gè)手勢(shì)，指了指身邊的吉他：“呵，我會(huì)這個(gè)，且是拿手的，現(xiàn)在彈給你聽(tīng)，OK？”說(shuō)完拿起從不離身的吉他。

　　叔叔嫻熟地提起吉他，輕輕地?fù)軇?dòng)一根琴弦，那美妙的旋律在屋內(nèi)余音繞梁，僅在一瞬間我就被迷住了，產(chǎn)生了極大的興趣感。

　　從那時(shí)候起，我便開(kāi)始求媽媽讓我學(xué)吉他。起初媽媽不同意，怕耽誤我的功課。我急中生智，立下軍令狀，保證成績(jī)穩(wěn)定作條件，不然、……精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，媽媽最后點(diǎn)頭同意。我終于如愿以償了，那一刻我真開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)的開(kāi)始。

　　老師幫我選了一把木吉他，我愛(ài)不釋手地把它抱在懷里，撫摸著它，用力看著，緊張得手心都出汗，激動(dòng)的淚水奪眶而出，壓抑不住地喃喃細(xì)語(yǔ)：“吉他啊吉他，你是我的夢(mèng)，我的最愛(ài)，我要把你發(fā)揚(yáng)光大！”老師對(duì)我說(shuō)：“你雖然喜愛(ài)吉他，可是學(xué)吉他是非常辛苦的，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)手指會(huì)腫得歷害，你能堅(jiān)持嗎？”我用肯定的目光向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信自己能行！”“好吧，明天來(lái)上課。”

　　第一節(jié)課老師教我怎樣握吉他。首先，把雙腳放平，讓吉他側(cè)躺在腿上，然后，左手握著吉他的.柄，手指按住琴弦。一節(jié)課過(guò)后，疼痛感立即侵襲著我的每條神經(jīng)，我咬著牙，拼命忍住呼之欲出的眼淚。老師在我耳邊鼓勵(lì)：“加油！堅(jiān)持就是勝利！”

　　經(jīng)歷琴弦對(duì)我的折磨，手指很快就腫起來(lái)了，洗衣服不能洗，一切有關(guān)手指的動(dòng)作都不能做了，連我喜歡的電腦都不能打了。雖然這樣，我還是沒(méi)有放棄，我對(duì)自己鼓勁：“彈一手好吉他，不是一直都是你的夢(mèng)嗎？無(wú)論多苦多累，這個(gè)夢(mèng)都是最美的！不能放棄！”

　　在練吉他的同時(shí)，每到周末，我都按時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，聽(tīng)艾薇兒的歌，學(xué)她彈吉他的模樣，她的眼神和動(dòng)作我都模仿得淋漓盡致。她是我最崇拜的偶像，她彈的吉他讓人百聽(tīng)不厭。

　　寒來(lái)暑往，我沉醉于吉他的世界里，一有空，我就悄悄地躲進(jìn)書(shū)房，如癡如醉地抱起那心愛(ài)的吉他……

　　期末測(cè)試結(jié)束后，自我感覺(jué)不那么理想，今天出成績(jī)單了，我的心怦怦直跳。打開(kāi)家門，氣氛很沉悶，大家都陰沉著臉，一種不詳?shù)母杏X(jué)向我襲來(lái)。媽媽顫抖著雙手指著成績(jī)單，爸爸在一旁不說(shuō)話，連最寵愛(ài)我的奶奶也狠狠的瞪著我。我抽畜著嘴巴，滾燙的淚水順著臉頰落到口里，咸咸的。媽媽冷冷地開(kāi)口：“都是吉他惹的禍，現(xiàn)在該是你兌現(xiàn)承諾的時(shí)候了，把吉他丟了算！”我委屈地扁扁嘴，哀求著：“不能，吉他是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)還末圓 …… ”

　　就這樣，我流著淚和心愛(ài)的吉他說(shuō)再見(jiàn)。

　　我想：夢(mèng)沒(méi)了不重要，重要的是心還在。我可以再創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比吉他更美的夢(mèng)。

夢(mèng)想的作文12

　　帶著一臉的稚氣未脫，我踏入了連平中學(xué)的校門，也就意味著我的高中開(kāi)始了。

　　懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，一步一步堅(jiān)定地邁出腳步，然而卻事與愿違，一切都沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，那么美好。

　　我是擁有兩個(gè)高一的人，在第一個(gè)高一，完全成了我適應(yīng)生活的一年。連平的天氣要比家鄉(xiāng)冷很多，很不習(xí)慣，經(jīng)常生病，再加上同學(xué)的不友好，那一年是很痛苦的一年吧，真的就有不讀下去的沖動(dòng)，閑言閑語(yǔ)很多，而且同學(xué)們都欺負(fù)我，用盡各種手段整我，我是哭著讀完那一年的。在那個(gè)班，連我初中最好的朋友都賠進(jìn)去了，形同陌路一般，所謂的友誼早被丟到了爪哇國(guó)，可笑，可恨。原來(lái)友誼是那般地脆弱，讓我承受不起，至少在那個(gè)班不敢再隨便地去付出感情，害怕再次受到傷害。在那個(gè)班沒(méi)有一個(gè)朋友，孤身一人，一了百了，這倒讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，不再像以前那般脆弱。曾經(jīng)想過(guò)要墮落，因?yàn)槭涞男浅皆趬櫬涞腵那一瞬間，擁有的是光和熱，但是最終還是放棄了，因?yàn)槲腋揪筒皇悄菈K料，太乖了，連叛逆都忘了該怎么叛逆。

　　那個(gè)暑假，爸爸跟我說(shuō)他希望我復(fù)讀，雖然是很商量的口吻，但是我知道他已經(jīng)做出了決定，不管最后我同不同意，這都已經(jīng)成為結(jié)果，我也只好無(wú)奈地答應(yīng)。

　　第二個(gè)高一雖然也不怎么好，但是有一群人卻讓我無(wú)法忘懷，他們是真的好。很小心翼翼地在維護(hù)著自己，盡量避免讓這群人知道我還有個(gè)高一，因?yàn)槲蚁胍�，只想承認(rèn)這個(gè)跟他們一起的高一，希望這年有好的收獲，但是天公不作美，他們還是有人知道了，很感激他們都為我保了密。這一年，比我預(yù)期的要好得多了，有了黎亮的外套，冬天我不再害怕寒冷，真的很溫暖，一直暖到心里；看著我凍得發(fā)紅的手，玉珍會(huì)伸出她那雙溫暖的手幫我取暖；還有生病的時(shí)候會(huì)在醫(yī)院一直陪著我的丹和她那個(gè)幫我搬書(shū)的大款老公津威；下雨忘了帶雨傘會(huì)幫我撐起一片小小天空的棟和亮；還有小朋友和成……他們都是很好很好的人，而他們對(duì)我一點(diǎn)一滴的好，我也都記住了，而且永生不忘。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，我真的不知道他們的好，我該拿什么來(lái)報(bào)答……

　　高二這一年最后到底會(huì)怎樣我不知道，但是我知道這一年我的身邊絕對(duì)少不了一個(gè)人——毛，超級(jí)郁悶的是明明我比他大，楞是要當(dāng)我哥。他是比我曾祖母還要羅嗦的一個(gè)人，但是似乎只是對(duì)我一個(gè)人，我知道他是為了我好，可是每天的羅嗦讓我實(shí)在是受不了。孤單慣了，實(shí)在是很不習(xí)慣突然有個(gè)人的出現(xiàn)，加上那些同學(xué)的胡亂猜測(cè)，更是讓我郁悶。但是他從來(lái)不去在乎那些，只是一味地對(duì)我好。只要進(jìn)了班，只要他在班里，每時(shí)每刻都會(huì)逼我看書(shū)。會(huì)幫我處理掉很多很惱人的事，讓我沒(méi)有后顧之憂。因?yàn)樽约呵趭^得要死，所以看不慣我偷那么一小會(huì)的懶。上完晚修，他會(huì)陪我走那段去女生宿舍的路，雖然這樣他要繞一段路才能到他們男生宿舍。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他為什么要對(duì)我那么好，他說(shuō)只是想對(duì)一個(gè)人那么好，至于為什么選我，他也不知道。我在心里有個(gè)答案：或許因?yàn)槲艺娴奶聠�，太需要朋友，老天�?shí)在看不下去，所以派他來(lái)了吧。我們的友誼與愛(ài)情無(wú)關(guān)，這是我們都知道的一件事，因?yàn)槲覀兊男闹卸加懈髯缘却囊粋€(gè)人。

　　高中讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了珍惜。雖然這個(gè)高中我不愿再走一遍，但是，以后的每一步，我都會(huì)認(rèn)真地走下去，不讓自己有任何后悔的地方。這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的青春，但愿我能朝著我的夢(mèng)想飛翔。

夢(mèng)想的作文13

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山，只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰；夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔；夢(mèng)想還是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧的偉大復(fù)興之路。

　　我認(rèn)識(shí)一位1953年出生的老爺爺。他一生下來(lái)就因家里孩子太多養(yǎng)不活，而被抱養(yǎng)給了鄰村的親戚。三年大饑荒時(shí)他剛好六歲，實(shí)在沒(méi)有東西吃，他就挖野菜、吃樹(shù)皮，肚子腫得像筲箕，還差點(diǎn)餓死在殘破的窯洞里。1971年，18歲的他幸運(yùn)的被礦務(wù)局選中，做了一名煤礦工人。那個(gè)年代采煤技術(shù)十分落后，全靠人力一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來(lái)，再背到地面�？吹角耙豢踢€活蹦亂跳的工友突然被礦難奪去生命，他最大的夢(mèng)想是發(fā)明采礦機(jī)器人。如今，采掘機(jī)器人、鑿巖機(jī)器人、瓦斯和地壓檢測(cè)機(jī)器人被廣泛用于井下開(kāi)采，看著專題片里精彩的講解，他連連拍著手說(shuō)：這個(gè)好，這個(gè)好！這個(gè)人就是我的爺爺。一個(gè)精神矍鑠、整天樂(lè)呵呵的小老頭，在他臉上沒(méi)有絲毫苦難留下的痕跡。

　　有一位青年，他出生在1979年，那時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，改革開(kāi)放的大潮剛剛掀起，他們這些小屁孩每天放學(xué)后不是滾鐵環(huán)打彈繃子，就是掏鳥(niǎo)窩過(guò)家家，沒(méi)餓過(guò)肚子，自然也沒(méi)吃過(guò)啥苦。20xx年，他果斷扔掉了所謂的鐵飯碗，下海做了一名小商販。十幾年間，他跑遍了祖國(guó)的大部分城市，從南邊的'廣州到北邊內(nèi)蒙；從東邊的山東到西邊的新疆、西藏等地。他說(shuō)，他的夢(mèng)想是把他代理產(chǎn)品賣到全中國(guó)乃至全世界的每一個(gè)地方。雖然創(chuàng)業(yè)以來(lái)，道路有些曲折，在09年最困難的時(shí)候甚至一度一籌莫展，但他很感恩改革開(kāi)放的這40年。這個(gè)人是我的爸爸。他說(shuō)，如果沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有我們家的致富經(jīng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在美好的生活。

　　我，在家人們的肩膀上，沒(méi)有體會(huì)過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)的苦難，也不用東奔西波去打拼。我既不愁吃也不愁穿，每天背著書(shū)包高高興興地去學(xué)校上學(xué)，在寬敞明亮的教室里吮吸知識(shí)的雨露；在如詩(shī)如畫(huà)的公園里盡情玩耍，放假了，還能坐著飛機(jī)、輪船、動(dòng)車去各個(gè)地方走走看看。港珠澳大橋通車后不久，我就隨少兒舞蹈團(tuán)去香港比賽，比賽結(jié)束后，早晨我們還在香港吃云吞面，中午就抵達(dá)澳門金蓮花廣場(chǎng)，晚上，回到廣州的我們，休閑地坐在長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲的劇場(chǎng)里，看摩托車在懸空的空間里風(fēng)馳電掣般的追逐，那真叫一個(gè)帶勁！祖國(guó)日新月異的變化可真叫人驚嘆��！

　　這就是我們一家子，三代人。爺爺?shù)膲?mèng)想是發(fā)明采礦機(jī)器人；爸爸的夢(mèng)想是把產(chǎn)品賣到全世界；我的夢(mèng)想是好好學(xué)習(xí)，去建設(shè)我們美好的家園。

　　隨著我們國(guó)家不斷強(qiáng)大，機(jī)器人已應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，一帶一路促進(jìn)了各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)理念，中國(guó)方案得到世界廣泛認(rèn)同，人們的幸福指數(shù)在節(jié)節(jié)攀升，民族自豪感油然而生。

　　家是最小國(guó)。祖國(guó)正沿著夢(mèng)想的軌跡越來(lái)越好，就像新中國(guó)70年的發(fā)展之路，一步步起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。

　　我愛(ài)爺爺，我愛(ài)爸爸，我愛(ài)我家，我愛(ài)我的祖國(guó)！

夢(mèng)想的作文14

　　偶然看到了一只叫不上名的小蟲(chóng)，爬在一架空的軀殼上，似乎剛剛蛻皮。它從殼上蹭下來(lái)，很有精神地扭動(dòng)著尾部，捋平了那又小又皺的翅膀。

　　這種沒(méi)有意義的生命，趁早結(jié)束比較好，反正也只是向著毀滅——這樣想著我伸出了手。

　　但它逃脫了，騰飛著直沖向——日光燈，躲進(jìn)了耀眼的光芒中。我愣了愣，低頭盯著那個(gè)干癟的空殼，想著本應(yīng)拿來(lái)嘲笑手下尸體的話語(yǔ)涌入腦內(nèi)。

　　“只不過(guò)是只蟲(chóng)子，逐日的夢(mèng)想還是放棄吧！”“燒灼至死或是壓死有什么區(qū)別？”“理想？夢(mèng)想？只不過(guò)是浮云而已。”嘲笑著自己。

　　我苦笑著。不知什么時(shí)候，這種追逐夢(mèng)想的心情隨著夢(mèng)想業(yè)已消失。取而代之的是目前學(xué)業(yè)與將來(lái)工作的巨大壓力。在這種壓力下，聽(tīng)從課本教的內(nèi)容，乖乖跟隨課程進(jìn)度，達(dá)成要求的目標(biāo)。這是在遵循承襲下來(lái)的傳統(tǒng)，使用最正統(tǒng)的方法，讓未成氣候的自己逐漸僵化。

　　想起前兩天，有同學(xué)贊賞一個(gè)井然有序，大家各司其職，卻放棄個(gè)性的社會(huì)。我在想，這是不是就是我們的國(guó)家和教育追求的理想社會(huì)呢？我為自己的肯定回答感到悲哀，但我更恐懼的是，如果大家都如此回答。

　　也許經(jīng)常能看到志向成為科學(xué)家、政壇領(lǐng)袖或英雄的小學(xué)生，成為漫畫(huà)家、小說(shuō)家的初中生。但在高中，卻很少能看到了。所謂成為職業(yè)玩家、畫(huà)師、作家、音樂(lè)家的宣言，只不過(guò)被認(rèn)為是荒誕無(wú)稽的妄想。半開(kāi)玩笑地，不會(huì)有人真心支持，也不會(huì)有人認(rèn)真阻止。多么認(rèn)真也只能成為茶余飯后的笑談。所以，總有一天我們會(huì)放棄那個(gè)夢(mèng)想，為曾經(jīng)做著白日夢(mèng)的自己，以及正在做白日夢(mèng)的人感到可笑。我們會(huì)笑著敷衍這一切，正如我們現(xiàn)在做的.一樣。

　　因?yàn)槲覀兌己芰私猬F(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的疊加，堆積在我們心里的只有越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)：每年的失業(yè)人口、大學(xué)生的就業(yè)難、如泡沫般膨脹的房?jī)r(jià)。這些扼住并折斷了我們伸向夢(mèng)想的手。

　　于是有些人開(kāi)始逃避，他們恣情地?fù)]霍青春，以此來(lái)掩蓋受傷的痛苦

　　于是有些人服從了，他們拿起筆，從現(xiàn)在開(kāi)始“安步當(dāng)車，未雨綢繆”。

　　于是有些人咧咧嘴，伸出了另一只手，以示自己的信念。

　　逃避的人很快消耗完了生命。服從的人刻苦而勤奮，看著那群只知道做夢(mèng)的笨蛋，告訴自己與他們的不同來(lái)激勵(lì)自己踏實(shí)工作——因?yàn)樗麄冋f(shuō)什么也不愿放棄，這樣的行為沒(méi)有辦法真正去否定。

　　說(shuō)實(shí)話，我很羨慕他們。他們沒(méi)有對(duì)生活的懷疑，擁有樂(lè)觀而率真的決心。只因?yàn)椤拔蚁矚g”這一句話而勇敢地決定自己的未來(lái)，這樣的堅(jiān)強(qiáng)令人眩目。我不禁想，其實(shí)，這個(gè)世界就是為他們而運(yùn)轉(zhuǎn)，并等待著被他們改變的吧。

　　對(duì)于我而言，這份發(fā)自內(nèi)心的純粹，雖然已經(jīng)被湮沒(méi)封存，但它終究還是存在過(guò)的。即使曾經(jīng)屈服，不妨把這當(dāng)作一次挫折。到最后也不承認(rèn)失敗和錯(cuò)誤，即使已經(jīng)山窮水盡；看不到任何希望，還能吶喊出聲；不依靠任何事物，只憑意志堅(jiān)持下去——那么，便能夠稱之為“夢(mèng)想”了吧。

　　那是難以撼動(dòng)的幻想，也是極為罕見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)，只有非常少數(shù)的人能夠擁有。

　　我仰視著那耀眼白色燈管上的點(diǎn)點(diǎn)黑斑，仿佛能聽(tīng)到有人說(shuō)：“現(xiàn)在便放棄或否定夢(mèng)想，還太早一點(diǎn)�！�

夢(mèng)想的作文15

　　微涼的雨絲不經(jīng)意間飄落在我水平如鏡的心湖上，悄無(wú)聲息地漾開(kāi)一圈圈細(xì)小微藍(lán)的漣漪。它們劃過(guò)湖面的那一刻，我的心卻顫動(dòng)起來(lái)。平靜的思緒漫溯到同樣的雨天，漫溯到那個(gè)夢(mèng)想破碎的季節(jié)……

　　還記得初中三年抱定夢(mèng)想一定要考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這份狂熱和力量讓我走出了許多壓力與失敗的苦楚和陰霾。從未懷疑過(guò)自己要成為省實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，從未懷疑過(guò)自己會(huì)在絢爛的掌聲與光芒之中結(jié)束自己的初中旅程。所以，無(wú)論何時(shí)何地何人問(wèn)我夢(mèng)想，我總會(huì)把手一揚(yáng)把頭高昂無(wú)比自信地回答：我要考上省實(shí)驗(yàn)！

　　還記得為了實(shí)現(xiàn)心中沉淀已久的夙愿，毅然決然地放棄了很多，比如心愛(ài)的手風(fēng)琴。初三最后的半年，我再也沒(méi)有撫模那如流水一樣明晰的鍵盤，再也沒(méi)有彈奏無(wú)論華麗輕快抑或哀傷的樂(lè)章�？粗俦患喺指采w，靜靜地躺在角落里，我仿佛能聽(tīng)到她輕微的啜泣，能感受到手指與琴鍵分離的痛苦……

　　還記得在六月清風(fēng)飛揚(yáng)的校園里，在那一頁(yè)頁(yè)浸透淚水與笑靨的色彩斑斕的同學(xué)錄里，一雙雙明亮的眸子傳達(dá)信任與希冀，一雙雙溫暖的手給予勇氣與力量。”小豬，考上省實(shí)驗(yàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)還不是小意思？””小豬，考上了可要記得回來(lái)請(qǐng)客！”……一句句調(diào)侃的話語(yǔ)駐足在畢業(yè)分別的那一刻，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的歲月。只是，夢(mèng)想易碎，碎了一地絕望。

　　還記得在去濟(jì)南的路上開(kāi)始莫名的`緊張，猶如一張黑色的大網(wǎng)擄走了我的知識(shí)和智慧。那樣的雨天，我透過(guò)車窗看到心中的夢(mèng)想本在觸手可及的地方，可我卻痛失了機(jī)會(huì)，只留下悵惘與無(wú)盡的愁苦獨(dú)自承擔(dān)，獨(dú)自品嘗……

　　那樣的猝不及防開(kāi)始了支離破碎的絕望。夢(mèng)想幻滅的滋味在成績(jī)單發(fā)下的那一刻真正體嘗，一種從未有過(guò)的感覺(jué)彌漫全身：呼吸還在，而心跳不再。絕非夸張，夢(mèng)想與顯示的反差給了我太大的打擊，就像一個(gè)路途平坦的行者突然被閃電擊中一樣……

　　夢(mèng)里，我看到自己憔悴的臉龐，一只叫夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒在自己手里停留片刻就毫不留戀地拍拍翅膀飛走，而我卻呆呆地站在那里，走向消亡……

　　夢(mèng)想時(shí)分，淚水已將枕巾沾濕了一大片。我知道我不能就此消沉，I’llneveradmitbeingdefeated！

　　曾經(jīng)的信誓旦旦不過(guò)是今天的滿腹哀愁

　　曾經(jīng)的豪情壯志不過(guò)是今天的不愿回首

　　忘記未雨綢繆的我

　　望著你的臉在雨中模糊

　　卻只能無(wú)能為力無(wú)可奈何痛苦盈袖

　　可是我不能停止思想停下腳步

　　我不能因此而不再行走

　　我知道

　　無(wú)論成功與否

　　我都將義無(wú)返顧