在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的去圖書館看書的作文，歡迎閱讀與收藏。
去圖書館看書的作文1
小白兔、小烏龜和小松鼠約好星期六去公園的圖書館看書。
星期六到了，它們正坐在圖書館的長椅上看書，小刺猬來了，坐在小白兔旁邊�！皢�，真刺人！”小白兔被小刺猬的刺刺了一下，趕忙閃到一邊去，邊尖聲叫起來。小刺猬尷尬極了，連忙站起來，連聲道歉：“對不起，你坐吧�！闭f完，就轉(zhuǎn)過身要離開。小烏龜見小刺猬要走，連忙說：“小刺猬，你別走，我有堅(jiān)硬的`殼護(hù)身，不怕你的刺，我和你坐�！毙〈题袆�(dòng)地說：“謝謝你！”
說完，小刺猬又坐下和它們一起看書了，它的心里暖暖的。
我又有新書了！
去圖書館看書的作文2
有一天上午，在圖書館里幾只小動(dòng)物正在靜悄悄地讀書。
這時(shí)候，一只小刺猬也來了，他看見小兔子邊上有個(gè)空位，就挨著兔子坐下來看書。沒想到小兔子一下子跳了起來，大聲喊：“喲，真刺人！”小刺猬連忙站起來說：“對不起，你坐吧！”小烏龜看見了，就請小兔子和小松鼠一起坐，還對小刺猬說：“你別走！咱倆坐一起。”因?yàn)樾觚敱成系挠矚な遣慌麓痰摹?/p>
一場風(fēng)波過去了，小動(dòng)物們又安安靜靜地看書了。
去圖書館看書的'作文3
星期天下午，媽媽帶我去圖書館看書。
到了圖書館，我靜悄悄地走上樓梯，快步向兒童區(qū)跑去。我說：“媽媽，你給我去挑書，我在這兒看‘大迷宮’�！眿寢屨f：“知道了！”
過了一會(huì)兒，媽媽給我選了一本《伊索寓言》，我連忙打開書，就被里面的《龜兔賽跑》的故事所吸引，內(nèi)容是：小白兔和烏龜比賽，小白兔很驕傲，因?yàn)樗艿煤芸�。可它跑到半山腰就睡著了。而小烏龜呢，慢慢地爬，越過了小白兔，終于爬到了終點(diǎn)，迎來了小動(dòng)物們的'掌聲。小白兔醒來后拼命地向終點(diǎn)跑去，可是已經(jīng)太遲了。從這個(gè)故事我明白了：驕傲使人落后。
圖書館快下班了，我又選了幾本書，付上錢，開開心心地回家了。
去圖書館看書的作文4
春假的第二課堂活動(dòng)，我選擇了杭州圖書館。這是我第一次到坐落在錢江新城的杭州圖書館，真氣派�。�
圖書館門口有一塊大大的石碑，上面刻著“杭州圖書館”幾個(gè)金色的大字。走進(jìn)閱覽室，哇，好壯觀�。∫慌排艜苌隙颊R齊地?cái)[滿了各種各樣的圖書，簡直成了書的海洋！中間的座位上還有一盞盞的臺(tái)燈，坐在這里看書肯定和在自己家里一樣。
圖書館里有借閱室、閱覽室、古籍區(qū)、休息區(qū)……還有專門為我們小朋友開放的兒童閱覽室呢！琳瑯滿目的童話書、漫畫書、故事書給小朋友們看，連桌子、椅子、沙發(fā)都是小朋友喜歡的彩色的'。在里面看書，可真有意思！
以后，我還要來杭州圖書館，這里真是知識(shí)的海洋！
去圖書館看書的作文5
今天，陽光燦爛，我馬上穿好衣服，坐上爸爸的車，向圖書館出發(fā)。一路上風(fēng)景很美，一朵朵花兒爭奇斗艷。它們有紅的，黃的.，紫的……
終于到了圖書館，我迫不及待的跑進(jìn)去，哇！每一本書都很好看，我左看右看，怎么也看不夠，我坐在一個(gè)角落里，心里想：這里是最安靜了吧�？赐炅艘槐緯�，我又去找，哪里才會(huì)有《成長的書香》這本書呢？我仔細(xì)地找了找，哇！找到了，我借了兩本《成長的書香》我還想再借，可是只能借兩本，可惜呀，可惜，這么好看的書卻不能多借點(diǎn)。
我下一個(gè)星期一定會(huì)再來圖書館的。
去圖書館看書的作文6
有一天晚上，爸爸媽媽帶我去圖書館看書。
我一路上高高興興的來到圖書館，剛到大門口就看到最引人矚目的四個(gè)大字‘‘博庫書城’。
我們踏進(jìn)書城，只見人山人海的小朋友坐在地上認(rèn)認(rèn)真真地看書，書架上擺滿了各種各樣的書，有狼人森林、有極中殺手、還有中國歷史政治，我挑了一本捕獵明星，里面講的`都是百獸之類，老虎兇猛威武，動(dòng)物們稱它為獸中之王。當(dāng)我們看的正入迷時(shí)，耳邊傳來服務(wù)員阿姨的催促聲，關(guān)門打烊了。此時(shí)，我不得不收起書本回家。臨走之前我還買了一本十萬個(gè)為什么。
去圖書館看書的作文7
一下課，操場是就密密麻麻站滿了人。原來，一場足球比賽開始了。
李偉齊先運(yùn)球，他左一晃右一晃想擾亂防守隊(duì)員的注意力。他傳球了，抓準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)。我猛地一跳，球被我用頭斷了。對面立即來了幾名隊(duì)員包圍我。我用左腳將球撥給右腳。右腳一晃，然后從防守隊(duì)員的斜對方經(jīng)過。這是秦教練給我們教的過人動(dòng)作。我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開了個(gè)大腳。球分過了半場，被劉倬銘接到了。突然，穆松濤竟將劉倬銘絆倒，然后徑直向我們的.半場奔去。全體球員可能都在想，這有沒有體育精神了。
這球很快突破了防線，一個(gè)凌空射門。做為后衛(wèi)，這一腳球是怎么也接不住的�？珊竺婢褪情T，就是生命線。我用手抱住了球。然后，我被裁判出紅牌罰下場了。但對于整個(gè)隊(duì)的潰敗，這點(diǎn)兒犧牲是值了。
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去圖書館看書作文
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