在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的樂之的作文，希望對大家有所幫助。
樂之的作文1
我的樂園在公園的一角。它在公園的哪呢？它在公園的西北角，它緊挨著游樂場，前面是一片人工湖。這里給我?guī)砹撕芏嗪芏嗟?快樂，它就是我的樂園——猴山。
“猴山”這個名字是我給起的，這里有悠閑的涼亭，微微凸起的小山，緩緩流淌的小溪，樹林中鳥兒在歡快地唱歌、小蟲在地上玩耍。這里好像《西游記》里的水簾洞，一片和諧的自然景象，所以我給這里取名“猴山”。
我最喜歡和小伙伴來這里玩，我們可以在涼亭里看書，在小山上玩耍，在樹林里捉迷藏，在草地里捉蟲子，還可以在溪水邊打水仗。我最喜歡的就是和小伙伴們打水仗。一個夏日，我和幾個小伙伴一起去“猴山”打水仗，我們分成兩組，散開以后，向對方發(fā)起進攻，不一會兒，我們就被打得濕淋淋的，像落湯雞一樣。因為我對“猴山”的地形非常熟悉，于是我想到了一個伏擊戰(zhàn)術。我向隊友使了個眼色，讓他們發(fā)起佯攻，我悄悄繞到敵人后面，突然發(fā)起攻擊，我們前后夾擊，把他們打得落花流水。他們乖乖地投降了，我們勝利了。我們玩得很開心、很爽！
這就是我的樂園，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓�。你們是不是也想來玩呢�?/p>
樂之的作文2
世上的一切，都由公平的天秤來裁決，但創(chuàng)世主也有過偏心的時候，而自然山川，便是天地的寵兒。它的美，不是那種驚心動魄的美，也不是那種虛無縹緲的美，更不是那種霸道驕橫的美。它的美，宛若春雨潤物后的清新，宛若水中映月時的純凈。治愈，是它的代名詞；美麗，是它的本質。此時，一場以“自然之美”為主題的暑期實踐活動應時而生，是我們對自然的熱愛在推波助瀾。
我們班分成了若干個實踐小組，各有計劃，而我所在的小組擬定于8月10日上午10:00在博羅文化廣場集合出動。
和其他組員不同，我是帶著家人去的，可我倆都是路癡，明明9點50分便到達了文化廣場，還開著導航，結果硬生生繞了一大圈之后又返回了原點，最后在遲到了8分鐘的情況下成功和隊友匯合。
大概在10點10分的時候，人到齊了。然后我們就開始采訪——當然這是不可能的'。我們按捺不住雀躍的心，走走逛逛，直到下午一點半，才正式開始采訪工作。
負責采訪的人是我，其余人則是負責拍照和錄像。
采訪的過程是曲折而坎坷的。她們好不容易說服了我，我鼓起勇氣去采訪了一位老大爺，結果一言難盡。第一次采訪，以失敗告終。我們吸取了其中經驗，并給自己加油打氣：行事，貴在堅持不懈！
第二輪，我們采訪到一位清秀的小姐姐。她很配合我們的采訪，告訴我們：她喜歡純粹的大自然，并養(yǎng)過一些多肉。比起動物，她似乎更喜歡植物。她認為自然可以使她放松，使她感到治愈。小姐姐的話使我們感同身受，仿佛自己正置身于大自然之中，鳥語花香，百草豐茂，歲月靜好。
上一輪采訪使我們信心倍增，我們接連采訪了幾個人。但成功總是得來不易的，他們要么說不可以，要么說不愿意，要么就是回答過于簡單。我們只好休息一陣，一直到下午2點半，才開始新的采訪。
在文化廣場兜兜轉轉2個小時，我們總算收獲了三個相對滿意的采訪。我隱約記得老師說過：成功的采訪，最好不少于三個。
下午4點多等車的時候，我就在想�。哼@次的實踐活動，可真是不錯！雖然為了采訪繞了大半個文化廣場，腿都走麻了，但它鍛煉了我們的課外實踐能力，同時也考驗了我們的社交能力，讓我們避免了一個暑假都窩在家里對著手機電視。它讓我們有那么一天，外出與同學交流學習，打開視界。況且，一整天沉浸在清風蟬鳴中，放手讓大自然去治愈你的心靈，除卻你的煩憂，平和你的心境，不也挺好的么？
希望老師多舉辦幾次這樣的活動吧，我心樂之！
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好之者不如樂之者作文
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