在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我與貝多芬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與貝多芬作文1
馬戲班班主很有禮貌地向前鞠一躬，說(shuō)：“現(xiàn)在奇跡就要出現(xiàn)，大家請(qǐng)看�！�
接著，跑上來(lái)一只猴子，它穿著衣服，打扮得像個(gè)小孩。它沉著地走向竹竿，開(kāi)始攀爬。爬了一半時(shí)，它轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做了個(gè)飛吻，觀眾們嘩啦嘩啦使勁拍手。爬到高竿頂上，在上面倒豎蜻蜓，一雙圓溜溜的大眼睛好奇地打量著觀眾，那頑皮的樣子，使觀眾們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。
黑熊踩木球更好玩，笨重的它爬到大木球上，向觀眾揮手。然后，笨拙地將木球滾到蹺蹺板上。觀眾們開(kāi)始鼓掌了。好玩的是，黑熊聽(tīng)到觀眾們的.掌聲，得意忘形，看那黑熊東倒西歪的樣子，引來(lái)了觀眾們的哄堂大笑。
山羊走鋼絲，表演得也出色極了。在鋼絲上，山羊甚至表演了倒著走的技巧！走到鋼絲中心，那里擺著一塊金屬圓板，只有碗口大小。它小心地把四只腳都踩在上面，看到觀眾們?cè)诠恼�，它還向觀眾們點(diǎn)頭呢！
馬鉆火圈真驚險(xiǎn)，馬從火圈里竄了出去，這一刻，全場(chǎng)觀眾的眼睛都直直地盯在馬身上，再看臺(tái)上的馬，它正在向觀眾點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我不會(huì)失敗的�！闭婧猛�。
小狗做算術(shù)，也很好，一個(gè)阿姨問(wèn)：“3加上3等于幾？”靈敏的小狗馬上在上面的計(jì)數(shù)器上撥了6顆珠子，又叫了6聲，你看它那驕傲的樣子，好像全世界只有它一人會(huì)做算術(shù)一樣。
猴子騎車更出色，頑皮的猴子騎在自行車上，真穩(wěn)！它還表演了單手掌把的技巧，全場(chǎng)觀眾齊聲為它喝彩。
馬戲班班主真讓我羨慕，他能讓所有小動(dòng)物都聽(tīng)從他的指揮。
我與貝多芬作文2
貝多芬愛(ài)彈奏，我也愛(ài)彈奏，這是我們之間的一點(diǎn)點(diǎn)共同之處。但我們之間永遠(yuǎn)存在著巨大的差距，無(wú)論意志上還是才華上，都是我所不能及的，也是我敬佩他之處。因此我把貝多芬當(dāng)作我音樂(lè)學(xué)習(xí)上的模范。
我敬佩它堅(jiān)忍不屈的精神。命運(yùn)加在他身上的是一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇，那就是將他的靈魂永遠(yuǎn)的鎖在一個(gè)密不透風(fēng)的“耳聾”之中，可他熱愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)創(chuàng)作，命運(yùn)給他的也是一個(gè)沉重打擊啊。他不愿屈服于命運(yùn)，堅(jiān)持創(chuàng)作——但那時(shí)自己聽(tīng)不見(jiàn)的音樂(lè)。從此，命運(yùn)再次給他的就是孤獨(dú)。但它以堅(jiān)強(qiáng)的意志，承受非常人所能承受的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。
我更敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。不難想象，一個(gè)已喪失聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家，創(chuàng)作音樂(lè)對(duì)于他來(lái)說(shuō)本來(lái)是已結(jié)束的東西。但最難想象就是，一個(gè)一喪失聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家居然能夠繼續(xù)創(chuàng)作。沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不到音樂(lè)，怎能做出曲子來(lái)？貝多芬做到了�！渡豁懬�、《英雄交響曲》等著作，就是最好的`見(jiàn)證。曲調(diào)中有悲傷，悲傷中又有氣勢(shì)，每個(gè)音符都雄渾有利，給人巨大的震撼。一個(gè)音樂(lè)家的悲慘命運(yùn)，完全譜寫(xiě)在了他的音樂(lè)上。貝多芬以他非凡的才華和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，出色地生存下來(lái)。
的確，貝多芬是一個(gè)巨人，一個(gè)出色的音樂(lè)巨人。在他的身上，我有太多的東西需要學(xué)習(xí)。但是他有一個(gè)地方，就不及我了。至少我是這樣想的。
他說(shuō)人家當(dāng)他是個(gè)厭世者，他孤零零的坐著寫(xiě)自己的音符，他覺(jué)得自己孤獨(dú)。其實(shí)都并非這樣。他不是個(gè)厭世者，他的內(nèi)心世界有豐富的情感，有美妙的音樂(lè)；他熱愛(ài)音樂(lè)，他也就熱愛(ài)生活，怎么會(huì)是一個(gè)厭世者？他也不孤獨(dú)，有許多人在他身邊關(guān)注他，有許多人在幫助他，就好像那幾位來(lái)訪者，那個(gè)好心腸的女傭，外面還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人。而他為什么沒(méi)有感覺(jué)到，別人為什么會(huì)當(dāng)他是個(gè)厭世者？那是因?yàn)樗炎约和耆i閉起來(lái)了，他不去接觸那個(gè)世界。使自己成為一個(gè)苦惱的，讓人敬卻又畏的貝多芬。之所以說(shuō)他不及我，那是因?yàn)槲以疽彩且粋�(gè)封閉自己的內(nèi)心世界的人，我孤獨(dú)。后來(lái)我懂了，懂得應(yīng)敞開(kāi)心扉，接納別人，讓自己了解別人也讓別人了解自己。漸漸地，經(jīng)過(guò)同學(xué)的“特別訓(xùn)練”我較開(kāi)朗起來(lái)，也比以前快樂(lè)了。我們同樣以“孤獨(dú)”開(kāi)始，可我最終告別孤獨(dú)、走向快樂(lè)，而他卻依舊沉浸其中。他的孤獨(dú)也許已在他的內(nèi)心深處扎下根，想要拔掉它很不容易，但他連那么大的困難都戰(zhàn)勝了，還有什么不可以做到？既然如此出色，那么就不應(yīng)讓孤獨(dú)和痛苦占據(jù)自己，更應(yīng)做的是尋找快樂(lè)，讓萬(wàn)千大眾了解自己真實(shí)的靈魂。讓快樂(lè)代替自己的孤獨(dú)。
所以說(shuō)，在這方面貝多芬應(yīng)學(xué)習(xí)一下我的想法及做法。讓自己做一個(gè)快樂(lè)的貝多芬。
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