在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的主宰的作文，希望能夠幫助到大家。

　　主宰的作文 篇1

　　曾在電視上看到，在山里長大的孩子生活條件不好，每天要走很長甚至很危險的道路，即使這樣他們還是很愛學習，他們的父母都很想自己的孩子好好學習，走出山里，改變自己的命運。

　　每次看到這個都會感嘆自己的好運，出生在了城里，不愁吃，不愁穿。但是還是有很多人不珍惜眼前的幸福，都抱有僥幸心理，覺得自己就算不好好學習將來也可以過的很好。但這是不現(xiàn)實的.，當然也有學習不好的人成功了，這是極少數(shù)的。成功是離不開學習的，沒有知識或一項技能，將來在社會上是很難生存的。我爸爸經(jīng)常對我說，現(xiàn)在打掃廁所都要文憑了，你再不好好學習將來能干什么！小時候的我聽了不以為然，覺得他在嚇唬我，現(xiàn)在我經(jīng)歷過找工作的痛苦，知道了爸爸的良苦用心。雖然他說的話很夸張，但是還是很有道理的。

　　我自己知道我自己約束不了，我這個人很容易走歪，很容易聽信別人的話，所以我找到了我的閨蜜，讓她督促我學習。前兩次的考試成績很不理想，下降了很多。大破了我心底僅存的想法，不能再繼續(xù)下去了，再繼續(xù)下去連大專都考不上。現(xiàn)在我上課認真聽講，下課認真復(fù)習，認真寫作業(yè)，不會的就問同學或老師。我不想要平平凡凡的過完一生，我要主宰自己的命運。

　　還有不到三個月就又要考試了，這段時間我要竭盡全力，做不到最好，也要對得起自己。

　　主宰的作文 篇2

　　前天日本千島地震8.3級的事，讓我猛然想起在《世界科學未解之謎》中介紹的“圣經(jīng)密碼”。不禁毛骨悚然．．．．．

　　數(shù)學家們把《圣經(jīng)》作為研究對象，把原文中所有的字距去除，使之連貫，再用電腦跳躍碼的方式，在字串中找尋名字、單字和片語。電腦把關(guān)鍵字找到以后，會繼續(xù)尋找它周圍的相關(guān)訊息。例如，在找到“希特勒”后，會在這個詞周圍把“惡人”、“納粹與敵人”等相關(guān)字找出來。在找到“肯尼迪總統(tǒng)”之后會在這個詞附近找到“將死”和“達拉斯”等相關(guān)詞語，而達拉斯正是肯尼迪總統(tǒng)被刺殺的地方。

　　利用這種方法，數(shù)學家們找到了“莫扎特”，“音樂”，“作曲家”；“畢加索”，“藝術(shù)家”；“愛因斯坦”，“科學”，“預(yù)告一位聰明絕頂?shù)娜恕�，“嶄新而卓越的知解”等連在一起的相關(guān)字樣。也許你會說，隨便找出一本書可能有那樣的'巧合，可任何一本書都不會像《圣經(jīng)》一樣找到“薩達姆”，“飛毛腿”和開戰(zhàn)日期等相關(guān)資訊。這樣連貫的迅息只有在《圣經(jīng)》中才能找到，而在其它書籍中，無論10萬本還是100萬本都找不出來。

　　圣經(jīng)密碼中，還可以找到緊連在一起的“以色列”，“日本”，“終末戰(zhàn)爭”，“災(zāi)禍之年”。甚至連1995年日本神戶發(fā)生的大地震也有預(yù)示，而在我的書中寫到“圣經(jīng)密碼還預(yù)示在2006年日本還有暴發(fā)大地震的可能�！彪m然地震是在2007年1月13日，可是僅僅只相差了13天而已！為什么圣經(jīng)密碼如此準確呢？

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