在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的悠然戀日出作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
日出時，是那么令人陶醉，引人迷戀；
日落時，是那么令人哀傷，誘人神悴；
為何人們總是追尋于夕陽下的憔悴而忘記了日出的美？
——題記
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。然而抬頭仰望，在這冬季去學校早自習的路上，居然連一縷晨光都不曾看得到……
五點起床洗漱，五點半班級背書；組長找老師背書，組員找組長背書。多少個美妙的清晨都在這機械式的學習中錯過，越來越多的人感到無趣，感到疲憊，感到煩悶，越是這般，越是停滯不前。
不知何時，自己也開始變得如此，完成了任務便開始了荒度，從未注意過窗外的那抹光芒，是越來越亮的。
每當我發(fā)呆的時候，每當我無神背書的時候，同桌卻總是提醒著我，或是陪在我一旁�？墒俏医K究忍不住睡著了……她輕輕地用筆碰了碰我的胳膊。
“干嘛��？”揉了揉惺忪的眼睛，話語間略微多了一絲怒火，被吵醒加之無聊的感覺著實令人煩躁。
“是不是可無聊？”
“你說嘞？”
“看！窗戶外面。”
她趁著老師沒注意，手指了一下，我順勢扭頭看到了她指得方向。
頓了一下，我呆住了，心中的波瀾蹭蹭迭起，那份煩悶的心也漸漸得到了平息。
火紅的余暉渲染著周圍的云彩，點綴著淡藍清澈的天空。晨曦初照，那太陽如一個羞澀的女孩，調皮的露出了半邊臉，另一半依舊若隱若現(xiàn)，灑下了夢一樣的色彩，為大地繪出了不一樣的神采，增添了一種別樣的魅力。
紅的樹，紅的雞，紅的房屋……萬道朝霞給蘇醒的萬物披上了一件件華麗的紅衣！
我并非沒有看過日出，相反的，從小學時便開始了觀察。為了領略了《日出》中的美，小學第一次打破了生物鐘早起；為了放松自己，暑假破天荒的沒有賴床；為了區(qū)別不同，冬季的我竟然也放棄了被窩的誘惑……可比起以往，都太平淡了。今天的日出哪怕沒有觀察完整，可似乎格外美麗，甚至比以往的都美！
“喂，你們倆看啥呢！”老班的聲音無疑是一道指令，昭示著那份悠然即將結束，可這次，霧散，夢清，收斂了精神，開始重新的步入狀態(tài)。
這時候我才發(fā)覺，原來她和我一樣，不同的是她在享受著自然，也在享受著生活，同時也在享受著知識……
有時候，閉上眼睛，才能看見最干凈的世界，平靜心情，才能看到最美麗的風景。
今天我似乎才明白陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份淡然，才懂得了蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的那份豁達，才學到了屈原“與天地兮比壽，與日月兮齊光”的那份敢于追逐的勇氣！
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