角落的作文

2023-07-25 好文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于角落的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于角落的作文1

　　早上一走進(jìn)教室，便覺察到了一股不太對勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“Whathappen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的'。她病了？我猜測著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。

　　王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏�！巴瑢W(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”

　　我好奇地抬起頭。

　　“王老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！

　　“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”

　　“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。看不出來，每次答錯(cuò)問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。

　　“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”

　　我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會(huì)如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為，我們這個(gè)沉悶的班級并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。

　　“……今天，是我的十四歲生日，在這個(gè)孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別，或許我會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會(huì)再上學(xué)了，總之，這個(gè)討厭的身影會(huì)從大家眼前消失�！�

　　信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。

　　班長站了起來：“老師，我們會(huì)找她回來，我們知道該怎樣做�！笔茄�，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個(gè)成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。

關(guān)于角落的作文2

　　午后的陽光依舊是那么的明媚，抬眼望去便是幾個(gè)光圈綻現(xiàn)在眼前，逼得人睜不開眼。我用手摭了摭白陽，仔細(xì)端摩著四周：花兒嬌鮮欲滴，草兒青蔥得可愛，花的濃艷和草的澄澈本是互相排斥怎么也不能夠互融，但在陽光的調(diào)和下顯得這樣的組合本就像自然界中肯定有綠色的存在一樣理所應(yīng)當(dāng)。

　　但我卻突然感覺這一和諧明媚的畫面少了點(diǎn)什么，也許只是錯(cuò)覺，但是我卻不由地尋找起來，尋找那恰好能填補(bǔ)這一片空白的美麗事物。

　　小橋流水，古亭飛檐，江波流上一葉舟這自沒有的，在這狹小有限的空間內(nèi)我也只是漫無目的的尋找著，只是心里一直有一種直覺：那美麗的事物并不像這般的陽光燦爛，而是一種更獨(dú)特，更高尚的……

　　在不知不覺中，我便踏著一些很細(xì)碎的陽光來到了一個(gè)有些偏僻，甚至可以說是陰暗的地方。所踩之處也不再是鋼筋水泥而是渾然天成的泥土，但是我竟從這嗅到了一股更為陽光的味道，暖暖的很充實(shí)，也便是它將我引入了陽光所到之處更少的地方。我四處看了看，吸引我視線的便是那萬黑叢中一點(diǎn)綠了。我原以為那是幾根被風(fēng)帶來的斷了根的草葉，因?yàn)樗恢笨s在兩塊石頭間的角落使我沒有看真切。近看才了然，這才是剛長出來的.鮮草呢，嫩嫩的，綠綠的，像嬰兒的臉，讓我忍不住想去撫摸。但隨后我便震驚了，我一直以為草是很脆弱的，稍稍一踩踏便蔫了也便再也直不起來，一直以為它是弱不經(jīng)風(fēng)的，稍有一點(diǎn)風(fēng)波便東倒西歪，原以為……可是事實(shí)，眼前這株挺過石間的貧瘠與干裂之苦生根發(fā)芽成活的草兒，這株沒有什么陽光卻依然活得很精彩的草兒證明我錯(cuò)了，它的柔嫩與蔥綠，它的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀無不證明著它是堅(jiān)強(qiáng)的化身，它配得上用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”去贊美，它是真真正正可以稱得上為陽光，明媚……

　　那株草兒正是我所尋之物，它不是美麗絕倫的反之是有些平凡的，但它不同于陽光照耀下的表面明媚而是從靈魂深處發(fā)出的攝人心魂的高尚魅力，它的堅(jiān)強(qiáng)讓簡簡單單變得不再簡單，它的堅(jiān)強(qiáng)化為它的光芒，明媚了這個(gè)角落。

關(guān)于角落的作文3

　　我是個(gè)孤立的人。

　　在學(xué)校，每次放學(xué)后，在晚修的兩個(gè)小時(shí)里，我習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往。

　　母親也跟我說，不要老是封閉自己，要和同學(xué)們打打籃球，聊聊天什么的，我都聽不進(jìn)。有一次，我路過籃球場，看到了一群人，是我們班的同學(xué)，正在激烈地對決。我剛想加入，結(jié)果他們因不知是誰把球打出界外，爭吵得不可開交，沒有一個(gè)人勸架。于是，我當(dāng)沒看見，興趣索然，默默地走開了。自從那件事后，我有好長時(shí)間沒跟同學(xué)一起吃飯。

　　不過，獨(dú)來獨(dú)往，有時(shí)反而更好。也不記得是哪一天，我仍然在校園里閑游，覺得內(nèi)心空落落的。忽然，我無意間看到了一座建筑——圖書館。雖然我天天看見它，但我從不進(jìn)去。這次，我卻懷著好奇的心情進(jìn)去了。

　　進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)，原來里面是如此美好。我左看看，右看看，捕捉到一類書目，現(xiàn)代文學(xué)。我跑進(jìn)去看看，這里面的書真不少，都是符合我口味的。什么《20xx》《三體》《瞻仰人類》，我通通翻了個(gè)遍。我看看這列的標(biāo)志——兒童文學(xué)：工，E5。我記住了它。

　　再到圖書館，是期中考試以后了。那次，我的排名雖有進(jìn)步，名次挺高;但數(shù)學(xué)退步了，因此數(shù)學(xué)老師課上特意警示了我。我覺得很無奈，下樓來到圖書館門口。我想找點(diǎn)慰籍。于是，又去了那個(gè)“工，E5”的角落。在那兒，我讀《瞻仰人類》，沉浸于劉慈欣所描繪的藍(lán)圖中，頓時(shí)心情好了許多，我豁然開朗了。

　　最后一次來圖書館，則是在期末考試前。全班同學(xué)都在馬不停蹄地復(fù)習(xí)，下課時(shí)只有幾個(gè)人去上廁所。整天下來，我腦子里塞滿了公式、詩詞、語法，我希望去放松一下。進(jìn)去圖書館，一切還是老樣子，我緩緩地走到那個(gè)角落，驚奇地發(fā)現(xiàn)，班長也在這，他好像沒注意到我，正一心一意地看書。

　　我輕輕地向前幾步，拍了拍他的肩膀，他整個(gè)人顫了一下，轉(zhuǎn)過來發(fā)現(xiàn)原來是我，笑了笑：“你嚇?biāo)牢伊耍銇砀缮?”

　　“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。真是太無聊了，想來放松放松�！�

　　“我也是，唉!沒辦法，只能這樣�！�

　　我們竟同病相憐起來!我心中有些開心。拿了一本《三體》的《黑暗森林》，和他一起聊起了情節(jié)。結(jié)果我們越聊越歡，最后還相互約定，以后每周都來這里。后來，我們懷著輕松的.心情，一起向教室走去……

　　期末考試結(jié)束了，緊張的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。我望了望圖書館，心中充滿了留戀。驀然覺得，這校園里的小小角落，卻有如此大的魅力。

關(guān)于角落的作文4

　　不知你有沒有看過這樣一段視頻，有一個(gè)女人：“你們可以去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?讓孩子叫不認(rèn)識(shí)的人叔叔，阿姨。如果這孩子低頭并東張西望，那么這個(gè)孩子十有七八是單親媽媽養(yǎng)育的。如果這個(gè)孩子害羞低頭但還是叫了的，或大方的叫的那么這個(gè)孩子是至少2人在養(yǎng)育�！笨赐赀@個(gè)視頻想到了一些比我還小的早熟人員。

　　他們的早熟一直遭人唾棄，遭人孤立，興許這一切的一切并不全怪孩子。小孩子的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，看見什么學(xué)什么長大后也就慢慢明白學(xué)的是什么，自然而然會(huì)早熟些吧，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與他的老師神甫，由于老師無情的“嚴(yán)格”和“毒打”，使保爾在神甫的蛋糕里放了煙絲，并促使保爾快速地離開了學(xué)校。他的母親因他不能就業(yè)就讓他去打工賺錢，在別的'人家沒日沒夜的干苦工。在那生不如死的境遇下，他的經(jīng)歷不僅使他堅(jiān)強(qiáng)起來，也因此使他比同齡的孩子懂得的更多。

　　也正如一個(gè)故事，從前有一朵蘭花生存在水泥溝中，本應(yīng)該在院里接受園丁和主人的細(xì)心呵護(hù)，享受陽光的沐浴，露水的滋潤。但他卻收不到園丁或主人的喜愛，感受不到陽光的沐浴，只有烏煙瘴氣的發(fā)臭污水陪伴著他�？墒撬蚕窆靼銓Υ奶m花一樣成長，與普通的花沒什么區(qū)別，依舊是蘭花，只不過小了些。在長大的過程中他不知克服了多少困難，但依舊好好的生活著。

　　這也算是不可思議的理所當(dāng)然吧。

　　有時(shí)讓孩子早熟也并不是什么壞事，但絕對不是好事。

　　在他還小的時(shí)候你不關(guān)心他，他和你的隔閡便會(huì)越來越大，距離越來越遠(yuǎn)，甚至長成一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的陌生人，你們會(huì)成為世界上的2種人。你在世界上有頭有臉，追求事業(yè)，幸福生活;他卻在灰暗的一角獨(dú)自行走。長大后，你可能會(huì)更加注意他關(guān)心他，可是來不及了，他已經(jīng)與你想象的判若兩人了!你們已經(jīng)是兩個(gè)世界里的人，無法溝通，無法理解，各在各的世界里掙扎，無論你做出多少努力也都一無所獲。

　　這種買一送一，一箭雙雕的“樂”事，有很多人在做。世上到底有多少個(gè)這樣的角落?

關(guān)于角落的作文5

　　一抹夕陽從玻璃窗斜照在臉上，好看的金黃色，微微刺眼，微微溫暖。角落里的龜背竹格外耀眼。

　　家中一個(gè)小角落里有著一盆半死不活二外婆卻不肯丟棄的龜背竹。那盆龜背竹在家中已經(jīng)五六年了，父母一直盼望著他能開出美麗的花兒，而等了五六年，它半點(diǎn)反應(yīng)都沒有，于是父母對它不再抱有希望了。外婆不舍的丟掉它，便把它放置在哪個(gè)時(shí)而有點(diǎn)陽光的小角落里。

　　外婆始終相信龜背竹總有一天會(huì)開出美麗的花兒。她每天堅(jiān)持給那不起眼角落中的龜背竹澆水、清理，原本快死了的龜背竹竟奇跡般地起死回生，但是仍舊看不見一點(diǎn)希望。每天見外婆這么忙，我說：“外婆，您別再對龜背竹抱有希望了，它已經(jīng)不會(huì)開花了，您這樣是白費(fèi)時(shí)間和功夫。”可是外婆偏偏那么固執(zhí)：“龜背竹一定會(huì)開花的`，不信的話，我們走著瞧�！�

　　一年又過去，龜背竹越長越大，最大的葉子都有花盆那么大了，顏色也慢慢加深，變得蔥翠欲滴。它的莖一節(jié)一節(jié)的，快比我都高了。外婆日復(fù)一日都幫龜背竹清理葉片上的灰塵，澆水，可它似乎感覺不到外婆的心思，沒有一點(diǎn)兒小變化。

　　直到有一天，龜背竹的新葉莖上一下子長出了一大一小，兩個(gè)花苞，當(dāng)時(shí)我和外婆都以為又長新葉了，過了幾天，才發(fā)現(xiàn)，那不太像新葉，是兩個(gè)花蕾，外婆樂開了花。新長的花苞就像一個(gè)剛長出的玉米，尖尖的，光溜溜的，一色青綠。半個(gè)月后，花苞漸漸長大，變成了淡黃色的，一周后，龜背竹開花了!

　　龜背竹的花像佛焰，它開花非常奇特，花苞像一個(gè)船底，花大如掌，內(nèi)藏肉穗，整個(gè)花形好像一盞臺(tái)燈，十分美麗。

　　外婆特別自豪，經(jīng)過她的不懈努力，龜背竹終于開出了美麗的花兒，于是那個(gè)不起眼的小角落增添了一抹生機(jī)與活力，那個(gè)角落也變得陽光明媚。

　　望著角落里的龜背竹，它默默地使我們家變得充滿生機(jī)于美麗，而外婆也是如此，她總是默默無聞的為我們操勞，把家打理得整整潔潔。雖然那個(gè)角落很少有陽光，但是龜背竹依舊可以頑強(qiáng)的生長，努力的開花，給人們展現(xiàn)出它最美的一面，再次看向那個(gè)角落，它顯得格外高大。

　　夕陽把它最后的光芒灑向了人間，屋頂上，樹梢上，行人的身上……灑向了那明媚的一角。

關(guān)于角落的作文6

　　一個(gè)幾乎照不到光的角落，一株頑強(qiáng)的花，一位孤獨(dú)的小女孩兒。

　　曦是隔壁班的同學(xué)，她很安靜，不喜歡說話，但她喜歡小雛菊。

　　最近，一放學(xué)她便往附近公園跑，然后蹲在一處墻角，一蹲就是一小時(shí)，或許是因?yàn)槟抢镉幸恢晷‰r菊的緣故吧!

　　這朵小雛菊很可愛。嫩綠的葉子看上去毛茸茸的，不時(shí)還有幾只毛毛蟲在上面休息。花瓣是水滴狀的，淡黃淡黃的�；ㄈ锸亲厣�，上面有整潔的格子圖紋，這精致的花蕊，像是一位好心人精巧地刻畫出來的。每一處細(xì)節(jié)都是精細(xì)的。

　　整體看來，仿佛一位五歲半的小女孩兒，格子狀的白裙子，淡黃的襯衫，頭發(fā)扎著馬尾，跑起來甩的滴溜溜，它還有一張紅潤的小臉蛋兒，笑得很自然。

　　雖然，小雛菊美得可愛，可蝴蝶一點(diǎn)兒也瞧不上;蝴蝶在花壇上飛舞，那在嘲諷它的孤獨(dú);蝴蝶停在一朵艷麗的花兒上，那是在嘲笑它的單調(diào);蝴蝶與花兒玩耍，那是在奚落它的與眾不同。

　　曦有時(shí)也會(huì)被說成那朵雛菊，弱小可憐又無助，可曦卻不這么認(rèn)為：它在孤獨(dú)下成長，那是堅(jiān)強(qiáng);它的'嘲諷中生活，那是忍受;它在輕蔑中不語，那是善良。

　　曦喜歡小雛菊，不是因?yàn)樗粒膊皇且驗(yàn)樗?dú)特，而是因?yàn)樗B強(qiáng)地活了下來。

　　不久后，放了暑假，小雛菊一下子便失落了很多，太陽猛烈得終于照到了那個(gè)小小角落，它得到了太陽公公的關(guān)懷，卻得不到雨姑娘的滋潤。

　　在驕陽似火中，一朵小雛菊枯了，若被曦看見，或許，她也會(huì)“枯”，哭得撕心裂肺，畢竟，她不像我們擁有數(shù)無勝數(shù)的朋友，她不愛說話——這不是文靜，而是孤獨(dú)。

　　暑假結(jié)束了，曦也回來了。她笑得很開心，她變了，她開始與他人交流，嘗試發(fā)現(xiàn)在人群中的自己，她不再是角落里一個(gè)人了。

　　放學(xué)后，她照常去公園里看小雛菊，枯黃枯黃的，她伸出手撫摸那朵花，花瓣便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。

　　刀子好像哭了，淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)，無聲地哭泣著……

　　之后的三天，她都沒來，第四天，她來了，“老師，我想做自我介紹�！薄澳�，好吧!”“大家好，我叫曦，我活潑開朗，自信單純，喜歡玫瑰與向日葵，喜歡交朋友，請大家今后好好指點(diǎn)，我不會(huì)再像從前的曦一樣了，謝謝!”

　　放學(xué)，她還往公園走，很長時(shí)間才回家。幾個(gè)月后，公園花壇里的花成了左邊一叢玫瑰中間一叢小雛菊，右邊一叢向日葵，很整齊。

　　她不再是角落的雛菊，而是一朵開朗的玫瑰。

關(guān)于角落的作文7

　　陽光之下，總有一些角落是陰暗的，它們雖然不起眼，所處之地環(huán)境差，卻常常會(huì)有奇跡在此發(fā)生。

　　這是我家陽臺(tái)的一個(gè)角落，平淡無奇，但我偶然去陽臺(tái)遠(yuǎn)眺散心時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的低頭，我的目光被這個(gè)角落的一小點(diǎn)綠色給吸引了……

　　這是一株不知名的嫩芽，令我驚奇的是，它靠著角落里的一點(diǎn)點(diǎn)干巴巴的或許也可以稱為是灰塵的泥土，沒有陽光，沒有水分，竟然發(fā)芽了，一時(shí)高興，我便給它撒了點(diǎn)水，又偷偷從爸爸的花盆中取了些許的泥土蓋在它的根部，后來慢慢的，我把它遺忘在了那個(gè)角落里。

　　當(dāng)我再次想起它時(shí)，已經(jīng)是半個(gè)多月過去了，我想它沒有水和陽光，應(yīng)該早已枯萎，然而事實(shí)再一次告訴了我生命的強(qiáng)大，半個(gè)月前一星半點(diǎn)兒的嫩芽長得飛快，就差一點(diǎn)就能被陽光照射到了，我猜它此時(shí)一定不停地這樣鼓勵(lì)自己“還差一點(diǎn)點(diǎn)，在努力一下，我就可以見到陽光了！”，我再一次給它灑了一點(diǎn)水，希望它能盡快見到陽光，此后，我每天早晨的第一件事就是去看看它長高了沒有。

　　終于有一天，當(dāng)清晨的第一縷陽光出來時(shí)這棵小草被照射到了，我灑在葉片上的水珠在陽光下顯得格外美麗。我想：這不正如我們的'人生嗎？雖然我們無法選擇自己的先天能力和成長環(huán)境，但我相信，只要我們能堅(jiān)持下去并努力拼搏，就一定會(huì)有獲得成功的那一天，到那時(shí)，過去的一切辛酸苦難都將化為歡笑。想到這，我對這棵小草肅然起敬，我覺得我也應(yīng)該像這棵小草一樣，在學(xué)習(xí)之路上奮勇前進(jìn)了，此后，每當(dāng)我心煩意亂丶想放棄努力了，我都會(huì)去看一眼它，摸摸它，用心去體會(huì)它。

　　如今，這顆小草已被母親當(dāng)作“異物”給拔除了，當(dāng)時(shí)我得知了這個(gè)消息后，是流了淚的，但在淚眼朦朧中，我仿佛又看到了它經(jīng)歷艱辛后在陽光中的燦爛，它那掛著水珠的葉子在微風(fēng)中搖曳，似乎在對我說：“別哭了，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，要知道，你后面的路還很長，還有很多的困難等著你呢。”當(dāng)我想最后一次摸一下它時(shí)，這一切消失了，眼前攤著一本本作業(yè)本，我想起了小草的話，再一次奮筆疾書……

　　相信我，陰暗的角落里總還是會(huì)見到陽光的，只要你不放棄丶肯努力，就一定能掙脫黑暗。

關(guān)于角落的作文8

　　不為人所留意的角落，卻也散發(fā)著芬芳。小小的生命尋找著陽光的方向，盡管在角落，也仍努力向上。

　　沐浴在晨曦中，我們揮舞著掃帚正奮力打掃校園。今天輪到我們護(hù)校，掃了半天，所負(fù)責(zé)的區(qū)域仍一片狼藉，大家手上的動(dòng)作不禁慢了下來，也有人小聲抱怨道：“這垃圾太多了，別說兩個(gè)小時(shí)，就算三個(gè)小時(shí)也掃不完啊�！笨赡怯衷趺崔k?必須要打掃干凈啊!我們四個(gè)擦了擦臉上的汗水，繼續(xù)打掃那片清潔區(qū)，兩個(gè)小時(shí)快到了，還有一些垃圾沒有掃完。這時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)和家長趕過來和我們一起打掃，我心中卻滿是疑惑：爸爸呢?為什么自愿報(bào)名參加勞動(dòng)的爸爸沒有過來幫助我們呢?

　　有了大家的幫助，我們很快就完成了工作，老師的臉上也掛著滿意的笑容。大家收拾好勞動(dòng)用具，合影留念，我焦急地環(huán)顧著校園，心中充滿疑惑和不安：為什么還是沒有看見爸爸呢?他是中途就走了嗎?匆匆拍完照，我滿操場尋找，終于在一個(gè)不起眼的角落看見了那個(gè)熟悉的藍(lán)色身影，他的后背已經(jīng)汗?jié)窳�，還在用力地掃地呢!過了好一會(huì)兒，終于徹底清掃干凈，父親扛著快跟他一樣高的大掃帚走了過來。我?guī)退嗥鸹叶�，問他：“你為什么不跟大家一起掃�?”“那個(gè)角落很隱蔽，垃圾又多，我不就去掃了嗎?”父親淡淡地回答道。

　　回去的路上，我伸出手給他看——被掃帚磨出的水泡。這時(shí)，我卻看見他的手上也磨出了紅紅的繭子，還有幾處地方已經(jīng)磨破了皮，我瞬間無言。我不解地問父親：“你為什么要守著那一個(gè)角落打掃?本就不起眼的地方，你掃得再認(rèn)真也不會(huì)有人看到的�！彼谷恍α耍嬖V我：“生活中那么多不起眼的角落，還有看似不重要其實(shí)很重要的事情，難道是為了讓人注意才做嗎?”我似乎明白了父親的意思。

　　回到家，打開門，竟有一股淡淡的幽香撲面而來，原來是那盆一直不開花被我移到角落的茉莉不知什么時(shí)候開了。小小的'花兒潔白無暇，在那僻靜的角落里倔強(qiáng)地綻放著。我走到書桌旁坐下，打開很久沒翻開的書本復(fù)習(xí)起來。原來，所有的努力不是為了被人看見，而是為了自身價(jià)值愛的實(shí)現(xiàn)。也許我也是那角落里的小小的花骨朵，只要努力，也能綻放出美麗無比的花兒。

　　因?yàn)楦冻�，塵埃里也有醉人的芬芳。因?yàn)榕�，角落里也有迷人的風(fēng)景。

關(guān)于角落的作文9

　　四月中的細(xì)雨，把空氣洗得怪清涼的，含羞的春陽只輕輕地，從薄云中探出一絲柔和的光彩，而那粉紅的野桃花，好像媚弱的小仙女，打扮得簡單而秀美。

　　在這生機(jī)勃勃的春天中充滿的活力與喜悅的`春天中，所有的花競相開放，所有的事物都散發(fā)著生機(jī)與活力。而唯獨(dú)我，好像置身事外，一切都與我無關(guān)，只是一味地沉浸在自己的世界中。

　　我慢慢走著，腦中一幕幕地回想著那次的考試。在那一次一�？贾�，我開始對它十分的有把握，認(rèn)為自己一定能把它考好。然而，事實(shí)卻不盡如人意，試卷發(fā)下來時(shí)，我才清醒的意識(shí)到這是真的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這全部是因?yàn)槲业拿つ孔孕藕痛中拇笠庠斐傻�，我整個(gè)人都沉浸在一種懊惱、難過的低氣壓中。

　　出來散散心，雖然這春天的確很美，但卻不能激起我心中的一絲波瀾。當(dāng)我走到一個(gè)拐角處時(shí)，“啪”的一聲打斷了我的思緒。

　　原來是角落中的一只小蝴蝶，我低下頭瞥了一眼。它有著藍(lán)寶石般的美麗翅膀，可遺憾的是它的翅膀殘缺了一塊。它還跌落在地上，想飛卻飛不起來。

　　它好像有一種魔力，讓我情不自禁地停下駐足，它慢慢地站了起來，緩緩地扇動(dòng)著翅翼，剛剛離開地面一點(diǎn)點(diǎn)，它又重新跌落在地上。我想：人也是這樣的，在不經(jīng)意間也會(huì)跌下，平日的高高在上的人現(xiàn)在卻要被別人奚落恥笑。

　　它卻還沒有放棄，它不甘心就在地上度過一生，它雖小卻也想擁抱藍(lán)天，去尋找到自己正確的歸宿。它又站了起來，緩緩地，慢慢地扇動(dòng)著，扇動(dòng)著，它等待著時(shí)機(jī)，等待著。漸漸地，它飛離地面，我緊盯著它，生怕它又被一陣風(fēng)吹落得掉下來，然而，并沒有。它只是慢慢地扇動(dòng)翅膀，慢慢地飛，一切都很慢，但卻也實(shí)現(xiàn)了它的夢想。

　　夕陽西下，一層金色金暈好像被鍍在了它那殘缺的翅膀上，我逐漸看著它遠(yuǎn)去，飛入花叢中。

　　是啊！連小蝴蝶在面對困難時(shí)都不放棄，那我還有什么理由一味沉浸在悲傷中呢？心中的煩惱一掃而空，取而代之的是滿滿的斗志。

　　“有志者事竟成”只要心中有夢想，并不會(huì)害怕挫折，每當(dāng)遇到挫折，我都會(huì)想起角落中的小蝴蝶，它賜予了我力量和勇氣，讓我在今后的人生中不畏挫折，一路前行。

關(guān)于角落的作文10

　　我是一只螞蟻，小小身軀駐足于世界的角落，那里繁花似錦落英繽紛，我在靜觀日出日落，閑賞花開花謝的安逸中背上行囊。

　　墨綠森林為你點(diǎn)亮的指路燈

　　流沙潺潺暖風(fēng)和煦，日光刺透濃郁樹葉撕下一片斑駁，蝴蝶與花草跳著曼妙華爾茲，陽光配合夏蟲精心演奏�？墒�，有誰告訴我下一步該往哪走，在這偌大森林兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻好像乘坐旋轉(zhuǎn)木馬繞不出原點(diǎn)，如果沉溺于這片森林又何嘗不是一種幸運(yùn)？可那天我躺在草葉為我鋪好的舒適床上，滿天星輝如此惹眼，在浩瀚宇宙中渺小如塵埃卻熠熠發(fā)光，于是星星便以發(fā)光體的形象留在人們印象中。我不愿在無人的角落中消逝，即使無人關(guān)注至少也要給自己證明存在的價(jià)值，我將迷失無助和誘惑封印在樹木的年輪里，聲音傳播有速度那么快，聽到我心聲的星星幻化成燈盞，墨綠迷宮森林。

　　如果你想走全世界為你讓路

　　黑云壓城暴雨襲境，一路崎嶇泥濘，我走得極其狼狽，我聽見來自飛鷹的嘲笑聲，他說：“你想到達(dá)的地方是我輕易路過的驛站，是你到達(dá)不了的明天。”可能是我意志不夠堅(jiān)定我會(huì)動(dòng)容，想著那遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)是一片海市蜃樓，而我腦海里所有的美好都將是一片虛無，但我不甘放棄，因?yàn)橛幸环N信仰，有著高山親吻彩云，天空和大海那張絕美夫妻臉，于是在前進(jìn)抬頭時(shí)，便看見彩虹高掛天際，空氣鑲嵌花香，被雨水沖刷過的'路寬闊潔凈。

　　畫上勾點(diǎn)聽我為你唱一首歌

　　潮漲潮退云卷去舒，請你聽我為你唱一首歌，讓每個(gè)音符跳動(dòng)在你心間�？v然此時(shí)皺紋爬上我的額頭，珠黃滄桑矇眬我的眼眸，還是愿悠揚(yáng)歌聲能夠舒展你緊皺的眉宇。當(dāng)我拄著拐杖緩緩轉(zhuǎn)身，一路足跡或深或淺，悲歡亦或離合，都值得被珍藏感激。而我唯獨(dú)不愿有的是名為“后悔”的東西。忘了是誰說過“從不為自己做過的事后悔，就像自己選的路，跪著也要走完”。于是，我看見每個(gè)腳印都開出了花。歌聲漸止，旅途抵達(dá)終點(diǎn)，小小的圓圈將滿滿逗號(hào)的篇章終結(jié)。我知道，故事總會(huì)續(xù)寫，句號(hào)也并非終結(jié)。未完待續(xù)的省略號(hào)，也會(huì)是另一個(gè)故事的開始。

　　其實(shí)，世界不過是隔山的風(fēng)景，待到春至錦繡來，隔岸花火自荏苒。趁著年輕，世界那么大，一起去看看。