在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的來去匆匆作文，希望對(duì)大家有所幫助。
來去匆匆作文1
飲料喝了，可以再買；錢花光了，可以再賺；頭發(fā)剪了，可以再長(zhǎng)。但是聰明的，請(qǐng)你告訴我，我們的日子為什么會(huì)一去不復(fù)返呢？——是有人偷走了時(shí)光吧：那是誰？又深藏何處呢？是他們逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
他們給我的日子、給我的時(shí)間數(shù)不勝數(shù)；仔細(xì)算算已有四千多日子從我手中溜走了，好似針尖上的一滴水滴在了浩瀚無邊的.大海里，我的日子流逝在時(shí)間里，沒有聲音，沒有影子，沒有光明。我不禁深深的感到時(shí)間的寶貴！
去的時(shí)間就讓他去吧，來的時(shí)間我們就要珍惜，我們要充分的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的來去之間，又是怎樣的匆匆呢？
早上，我睜開雙眼，二三縷陽關(guān)已射到屋子里，他告訴我新的一天又開始了。于是——翻開書本時(shí)，時(shí)間從閱讀中飛逝而過，我梳洗的時(shí)候，日子從水盆中過去；于是，我又覺察出它的匆匆了，正準(zhǔn)備伸手挽留時(shí)，時(shí)間又溜走了。唉！
在逃去如飛的日月中，生活在溫馨家庭的我們又該做些什么呢？
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不讓時(shí)間的每一分鐘從我們身邊溜走。
來去匆匆作文2
我們班的美術(shù)是由莊老師上的。而莊老師來我們班上課，就屬于：
“來也匆匆，去也匆匆”——因?yàn)槊恳淮嗡际翘ぶ徛曌哌M(jìn)我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點(diǎn)胖的（略胖），額，其實(shí)是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔里天透發(fā)出來，響徹云霄、驚天動(dòng)地。
莊老師正在講臺(tái)上，說著大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過了一忽兒，莊老師趴在講臺(tái)上，環(huán)顧我們班級(jí)，幾乎所有同學(xué)：說的說、玩的玩、笑的笑。屬于“不撞南墻不回頭”“不見棺材不掉淚”的'人—既然莊老師不說話我們就繼續(xù)玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無奈與悲傷，甚至于有些“恨鐵不成鋼”的感覺。
他望著我們，笑了一笑，那笑里充滿了無語，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無奈的笑。嘴角微微上揚(yáng)，手托著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
來去匆匆作文3
我和爸爸正在球來球往地打羽毛球，忽然，天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，青蛙一聲也不叫。
突然來了一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂七八糟地?cái)[來擺去。螞蟻跑回家去，好像說：“就快要下雨了，大家快點(diǎn)往高處搬家�！碧焐弦坏篱W電從天邊劃過，好像一把利劍把烏云切開兩半，一聲雷轟隆隆的.，好像提醒我們：“不要打球了，要下雨了，趕快回家吧�！蔽液桶职诛w快的跑到屋檐下。
緊接著嘩，嘩，嘩，的下起了傾盆大雨。
雨越下越大，周圍一片朦朧，什么也看不清。
雷雨大約下了半個(gè)小時(shí)，漸漸地，漸漸地，雷聲越來越小聲，雨聲也越來越小聲。烏云開始慢慢散開，天空變的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，清新的空氣迎面撲來，大樹受到雨的滋潤(rùn)，變得翠綠翠綠。
雷雨真是來也匆匆，去也匆匆。
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