我的老師作文

2023-07-11 好文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁，用雨露澆灌我們成長(zhǎng)，他教會(huì)了我做人的道理、他教會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性;老師像一根蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮我們心中的火焰，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。老師啊!你是多么的偉大。

　　在教師節(jié)的前一天，同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛，送老師什么禮物呢?同學(xué)們你一言我一語(yǔ)紛紛議論著。我也開(kāi)始準(zhǔn)備禮物，準(zhǔn)備什么呢?我思考了一會(huì)，對(duì)了，就送老師賀卡吧!

　　盼望著，盼望著。終于在急切的盼望中教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的禮物送給了老師。有的送芬芳馥郁的鮮花，有的把色澤鮮艷的彩帶噴向老師。我也把準(zhǔn)備好的禮物送給了老師。老師連連說(shuō)：“謝謝”，還很幽默地說(shuō)：“這是我最滿意的發(fā)型和衣服的顏色了�！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，張博傲表演朗誦《海燕》。他朗誦的繪聲繪色，講出了海燕與風(fēng)雨、雷電的斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)勇敢地向前方飛翔，講出了海燕永不退縮的.精神。下一個(gè)節(jié)目是幾個(gè)女同學(xué)跳的舞蹈，她們?nèi)缤恢缓骠嫫鹞�，令老師和同學(xué)們陶醉其中，最后一個(gè)節(jié)目是全班的童聲大合唱：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……

　　演唱結(jié)束了，同學(xué)們的歌聲還余音裊裊，師生歡度教師節(jié)的情景仿佛還在我的腦海里浮現(xiàn)，美好的記憶永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中!

我的老師作文2

　　在我們身邊有許多老師，有開(kāi)朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴(yán)厲的，但你們從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰(shuí)嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽(yáng)光的陳老師。

　　也許你們會(huì)問(wèn)，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個(gè)名字，接下來(lái)就讓我來(lái)為你們解答吧！

　　首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫(xiě)，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開(kāi)心了再讓我們來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然寫(xiě)之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時(shí)兒手足舞蹈，時(shí)而拉大嗓音，時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)，惹得我們哈哈大笑，他這樣的.教學(xué)方式讓我們愛(ài)上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！

　　每次寫(xiě)完作文，陳老師都會(huì)朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手，語(yǔ)速掌握得非常好，時(shí)快，時(shí)慢，有時(shí)還夾雜著肢體的動(dòng)作，神秘而有趣，把我們都聽(tīng)得很入迷，我們的思路也跟著陳老師走，寫(xiě)作文當(dāng)然有進(jìn)不了。

　　怎么樣，我們這位可敬，可愛(ài)的老師難道不能稱(chēng)為“瘋子”老師嗎？

我的老師作文3

　　我每個(gè)人都有自己的身世，人與人的身世當(dāng)然各不相同，這無(wú)可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語(yǔ)文老師的身世！

　　那天下課了，我們的新語(yǔ)文老師居然說(shuō)了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙問(wèn)：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說(shuō)：‘我可沒(méi)這么說(shuō)，但我是來(lái)自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方�！蔽也幌嘈诺貑�(wèn)：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說(shuō)你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問(wèn)“那你到底從哪兒來(lái)的？”

　　老師竟然指了指天空：“我是從那里來(lái)的�！�

　　“哈，我才不信呢，有什么根據(jù)？”

　　老師伸出這幾天一直包扎的'手指說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)，這就是是穿越大氣層燒爛的�！蔽掖蠼校骸袄蠋熌憔筒灰诖蹬Ａ耍氵@個(gè)手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神秘的笑。哼，老師，我是不會(huì)相信你是外星人的，所以我會(huì)一直觀察你的行為的。

　　我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長(zhǎng)著地球人的面孔，留著外星人的血液。

我的老師作文4

　　人們都說(shuō)，世上只有媽媽好，但我覺(jué)得老師和媽媽一樣好。

　　老師，一個(gè)多么令人尊重的名字，一個(gè)多么嚴(yán)肅的名字。但也是老師從有趣的漢語(yǔ)拼音到變化多端的修辭手法，再到含義深刻的古詩(shī)詞，她灑下了多少汗水，為我們操了多少心。每天面對(duì)那么多雙求知的眼睛，她總是娓娓道來(lái)，耐心的'講給我們，無(wú)私的把知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

　　記得在上一學(xué)期，我寫(xiě)了一篇作文，那篇作文的題目叫《媽媽不愛(ài)我了》，我六年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師，給我發(fā)表了，那是我在上一學(xué)期寫(xiě)的第一篇作文，發(fā)表以后，評(píng)論版上有很多的留言，我開(kāi)心極了。就在這一學(xué)期，張老師又把我的那篇作文發(fā)表了一遍，媽媽從手機(jī)上看到了，高興極了，然后，媽媽對(duì)我說(shuō)，張老師是我遇到的很好的老師，我可不能辜負(fù)了張老師對(duì)我的期望，的確，我也覺(jué)得張老師非常好。

　　我還記得有一次，我寫(xiě)的一篇作文很差，老師就讓我多寫(xiě)多看就一定能把作文寫(xiě)好，我聽(tīng)了張老師的話，果然，我的作文能力提升了不少，這都是老師的功勞。

　　老師謝謝你，謝謝你讓我的童年有光彩，我現(xiàn)在明白了，鮮花為什么感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它成長(zhǎng)，蒼鷹為什么感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他們自由地飛翔，高山又為什么感恩大地呢？是因?yàn)榇蟮刈尭呱铰柫�，小�?shù)之所以感恩園丁，是因?yàn)閳@丁讓他們茁壯成長(zhǎng)，我要感謝師，因?yàn)槔蠋熃o了我無(wú)限的知識(shí)和無(wú)私的愛(ài)！

我的老師作文5

　　我的老師，她總是扎著馬尾，總是笑意掛臉上，臉上就出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。深邃而又烏黑的眼睛，顯得她更加精神。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——胡老師。

　　她每天都是笑盈盈的面對(duì)著我們，十分和藹。每次我們問(wèn)她問(wèn)題，她都會(huì)認(rèn)真地回答我們。我最喜歡的是她上課的時(shí)候，每當(dāng)她的.課開(kāi)始我就打起十二分的精神認(rèn)真聽(tīng)。胡老師的課很有意思，上到文中一些內(nèi)容，她就會(huì)講自己小時(shí)候的故事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們班都會(huì)安靜下來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)，特別喜歡。胡老師說(shuō)她們小時(shí)候空氣和環(huán)境都非常好，小河里面有很多小魚(yú)、小蝦、小螃蟹……把石塊挪開(kāi)，底下就會(huì)躲著一兩只小螃蟹，拿回家就直接炸起來(lái)吃，我們聽(tīng)得都入了迷。

　　她還是一個(gè)溫柔的老師，我們問(wèn)的問(wèn)題她都會(huì)輕聲的為我們解答，但是也有很?chē)?yán)厲的一面，那就是我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她那嚴(yán)厲擲地有聲地和我們講道理，嚇得我們都大氣不敢喘，想必讓我們一次就聽(tīng)進(jìn)去，記心里。我們都很喜歡胡老師，她不僅是個(gè)好老師，還是個(gè)好媽媽。

我的老師作文6

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

　　我有一位美麗動(dòng)人的老師，想知道他是誰(shuí)嗎？就跟我來(lái)看看吧。

　　她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛(ài)呀！

　　記得那年，我不心犯了錯(cuò)，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說(shuō)：“孩子，我不相信你會(huì)犯這種錯(cuò)誤的，跟我說(shuō)說(shuō)，你到底怎么了？”我說(shuō)：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛(ài)生氣，做事情本末倒置�！�

　　接著，老師拉起我的.手，和藹的對(duì)我說(shuō)：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的時(shí)間非常關(guān)鍵，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我現(xiàn)在告訴你一個(gè)道理，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。這是培根說(shuō)過(guò)的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說(shuō)：“好的老師，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的�！�

　　她對(duì)我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，無(wú)微不至。她是我們精神上的媽媽�？匆�(jiàn)她明亮的眼神，聽(tīng)見(jiàn)她親切的聲音，我心里就充滿了力量！

我的老師作文7

　　上學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　李老師身材高挑，白白凈凈的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎成馬尾。她經(jīng)常穿著白色的衣服，讓人感覺(jué)很干凈。

　　李老師很關(guān)心同學(xué)。有一次課間活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)不小心把頭摔破了，流了許多血。李老師得知情況后連忙從樓上跑下來(lái)，一手扶著那個(gè)同學(xué)，一手捂著傷口去了醫(yī)務(wù)室包扎。包扎傷口的時(shí)候，李老師一直拉著那個(gè)同學(xué)的'手給他溫暖和力量。

　　李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。一次，我因?yàn)轳R虎，數(shù)學(xué)考了八十分，李老師狠狠地批評(píng)了我，我很難過(guò)。但我知道李老師是恨鐵不成鋼，從此后再也不敢馬虎了。

　　李老師工作很認(rèn)真。一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒(méi)回去嗎？我禁不住自己的好奇心走了過(guò)去。仔細(xì)一看，原來(lái)李老師正在認(rèn)真地備課，我耳邊不時(shí)地傳來(lái)李老師敲打鍵盤(pán)的聲音。老師真辛苦呀，我暗暗下定決心以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課。

　　老師，一個(gè)多么神圣的字眼。李老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；您就像辛勤的園丁，用無(wú)數(shù)的汗水和心血，培養(yǎng)著我們；您就像一位朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光；您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人�？捎H可敬的李老師，我愛(ài)您！

我的老師作文8

　　你們知道我的老師是什么樣子嗎？

　　“她像地球媽媽一樣美！”“不對(duì)，她比地球媽媽還美！”同學(xué)們二年級(jí)的時(shí)侯說(shuō)。如今，我們?nèi)昙?jí)了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發(fā)生了一些變化——她的臉腫了。剛開(kāi)始老師戴著眼鏡，同學(xué)們都認(rèn)不出來(lái)了呢！張順琦問(wèn)：“這是誰(shuí)��？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來(lái)老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會(huì)丑的。老師下午有時(shí)不戴眼鏡給我們上課，我們都發(fā)現(xiàn)她的眼睛好了一點(diǎn)，變得更漂亮了。

　　我的老師不僅美，她還很?chē)?yán)厲呢！每個(gè)星期一她都查作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就要被罰抄作文。有一次，由于我寫(xiě)錯(cuò)了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說(shuō)明原因，老師才沒(méi)有罰我。她真是一位嚴(yán)厲的老師。

　　雖然她很?chē)?yán)厲，但她是個(gè)善良的'人。前幾天，我下課在一年級(jí)班門(mén)口大叫，老師看到了，說(shuō)：“不要在別人班門(mén)口大叫，會(huì)影響他們上課的�！蔽衣�(tīng)了老師的勸告，不再大叫了，一年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)真上起了課。

　　我的老師就是這樣，美、嚴(yán)厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？

我的老師作文9

　　我們的“老班”——？老師，先不說(shuō)聽(tīng)她的課，單是看她的相貌，就足以讓你喜歡上她：大大的眼睛，小巧的嘴巴，雖然架上了一副黑邊眼鏡，但倒多了幾分恬靜。

　　她講的課不像小學(xué)老師那樣枯燥無(wú)味，相反，她能把課上的趣味橫生。一節(jié)45分鐘的課竟能被她利用的恰到好處，足以看出她在備課上是多么用心。在課堂上，她一會(huì)走到教室這邊，一會(huì)走到教室那邊，她吸引著我們的目光，把握住我們充滿求知欲的心。她上課有一個(gè)特點(diǎn)，其他老師在講到重點(diǎn)時(shí)，聲音都會(huì)放的很大，而她恰恰相反，講到重點(diǎn)時(shí)，她會(huì)壓低聲音，讓聲音變小，我們也不得不屏息凝神的認(rèn)真聽(tīng)。記得有一次，她剛講到重點(diǎn)時(shí)，窗外傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，把我的目光和專(zhuān)注都吸引了過(guò)去，這時(shí)她走到我身邊，讓我把剛才她“聲音小下去”的那部分重述一遍，我頓時(shí)羞得滿面通紅，無(wú)地自容，但也很快記住了這節(jié)課的重點(diǎn)。

　　她在課間的時(shí)候，會(huì)像我們的'知心大姐姐一樣，與我們一起開(kāi)心的笑，密切的交談，在不知不覺(jué)中，我們的心在慢慢的貼近，我們更加喜歡她了。

　　良師會(huì)像一盞明亮的燈照亮你前行的道路，會(huì)像一杯甘甜的泉水滋潤(rùn)你干枯的心田，會(huì)像一棵茂密的大樹(shù)灑下你久待的陰涼。

　　老師，您是我們求學(xué)道路上的陽(yáng)光，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的雨露。是您的精心無(wú)私培育，才使得我們能夠擁有一雙色彩斑斕的翅膀，讓我們飛的更高，更遠(yuǎn)……

我的老師作文10

　　在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，老師無(wú)數(shù)次地批評(píng)過(guò)我，教育過(guò)我，但唯有那一次老師對(duì)我的批評(píng)，好像就在像剛才。

　　記得那是一節(jié)班會(huì)課上，老師給我們講學(xué)習(xí)的重要性。她還提到了她原來(lái)教過(guò)的一位學(xué)生，小學(xué)學(xué)習(xí)很好，可上了高中之后成績(jī)不如以前。

　　開(kāi)始，我聽(tīng)得很認(rèn)真，一邊聽(tīng)著還為自己的以后在腦海中勾畫(huà)著。其實(shí)我聽(tīng)懂了老師的意思，那就是現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中不好考，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。

　　說(shuō)著說(shuō)著，她還提到了那個(gè)男孩的性格：“我記得那個(gè)男孩的`性格與我們班趙錦東有些像。”“嘿！那是我�！蔽艺凑醋韵驳叵�，可老師緊接著又說(shuō)：“但是那個(gè)男孩的學(xué)習(xí)成績(jī)要比趙錦東高得多。”

　　瞬間，我連那點(diǎn)兒沾沾自喜的勁都沒(méi)了。過(guò)后，我又仔細(xì)地想了想：老師分明是在暗示我，在批評(píng)我的成績(jī)還不夠好。

　　晚上我躺在床上時(shí)，又想起了老師說(shuō)的話。我再次清醒地意識(shí)到，老師是在激勵(lì)我，讓我好好學(xué)習(xí)。想想自己以前覺(jué)得學(xué)習(xí)不重要。雖然老師也曾提醒、批評(píng)過(guò)我，可我卻依然執(zhí)著地“聽(tīng)天由命�！�

　　一連串的思考，使我暗暗下定了決心，今后一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。

　　我接受過(guò)老師的各種批評(píng)，但這次別樣的批評(píng)，讓我印象更深。而讓我有了這些收獲的，正是懂得教育、引導(dǎo)學(xué)生的范老師。