那個影響了我的人作文

2024-08-03 好文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的那個影響了我的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　還是那個時間，還是那個地方，還是那個樸實的身影，您又一如既往地映入我的眼簾。

　　“三生有幸遇見你”。其實這句話我一直想對您說，但始終說不出口。每一周六天都能遇見的樸實身影早已印在我的心中。

　　15分鐘的政治課

　　您一如既往地出現(xiàn)在教室門口，緩緩走上講臺的您卻不急于拿起講臺上的粉筆和直尺，不急于在黑板上畫出一個個復雜的幾何圖形，不急于講解一道道令人難解的實數(shù)題目，而是一如既往地講起了數(shù)學課前15分鐘的政治課。

　　自從進了您帶的班，15分鐘的政治課我是格外珍惜。一個個人生道理記在心中，一聲聲感嘆流在熱血中，一條條準則注入腦海里，您的語氣雖平和，但講述著一條條人生道理，您的語言雖半洋半土，但能引起他人一腔熱血，您的語調雖普通，但卻引得他人沉思。

　　您堅持著學做事先學做人的人生道理，15分鐘的政治課就是最好的體現(xiàn)。

　　20圈跑換來的道理

　　開學初，初一（4）班成了全年級最厲害的班級，每次上課吵得最厲害的班，開學初的那段時間，所有課任老師對初一（4）班的第一印象就是“這個班的課不好上”。

　　那節(jié)體育課是林老師代上，我們想都是體育課有何懼怕，我們還是像從前那樣上再尋常不過的體育課，如同以往，我們跑完兩圈回到原來的位置，林老師看著我們，我們看著林老師，現(xiàn)場一片寂靜，可誰知這是暴風驟雨前的寂靜，林老師一一點出我們問題后讓我們繼續(xù)跑，直到英語課都過去了才讓我們停下。停下后，他不讓我們解散回家，同學們內心沒有一個不抱怨的，您說了許多話，一句句至今還在耳邊回響，其中最深刻的道理是：要有集體榮譽感，一人失誤，全體受罰。

　　救命的繩索

　　初一年級的第一次月考我的成績一落千丈，尤其是數(shù)學，竟然考出了學習生涯的第一次不及格。

　　為此我?guī)滋於及逯�，低著頭，連走路時都在想為什么自己考成這樣，以至于有時進教室走過頭了都不知道。

　　一天清晨，我一如既往地看著黑板深思著，突然林老師叫我去一趟辦公室，我便一臉搞不清情況地跟在林老師身后進了辦公室，本以為林老師是要為這一次月考而批評我一頓�？勺屛乙庀氩坏绞橇掷蠋熅谷慌辶宋业男乃�，一一回答了我并未說出口的疑問。

　　就這樣，林老師的每一句話編成一條繩索，一點點將我拉出“黑暗”的井底。

　　那些至今還深深刻在我心中的幾件事改變了我。那個影響了我的人，遇見您讓我明白了去努力，去遇見更好的自己，遇見您讓我明白了志存高遠，腳踏實地，遇見您讓我明白想學習先學做人。

　　那個影響了我的人，影響了我的老師，影響了我的班主任———林老師，三生有幸遇見您！