無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的西風(fēng)不識(shí)相作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中華上下五千年，恰似滾滾東逝水，驚濤拍浪無(wú)休止。在這條無(wú)延無(wú)綿之長(zhǎng)河中，有那“忍讓不爭(zhēng)，見(jiàn)賢思齊”的周希陶，有似“能屈能伸，胯下受辱”的韓信，有如“忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽”的勾踐。他們是中華兒女休休有容的代言人，他們亦是五千年歷史中璀璨奪目的英雄人物。
年幼之時(shí)，父母便教導(dǎo)我們，待人處事上，要廣涵中國(guó)人之教養(yǎng)，凡是忍讓?zhuān)蕴澗褪潜阋恕Ｈf(wàn)一路人有了爭(zhēng)執(zhí)，一定要想——退一步，海闊天空。絕對(duì)不要跟人慪氣，要有寬大心胸……
從小的耳濡目染，打小的察言觀色，都讓我在父母身上收獲了許多做人待事、一言一行需以和為貴，凡是忍讓三分。漸漸地，這種習(xí)慣在學(xué)習(xí)生涯中收到了出乎意料的回報(bào)。同學(xué)對(duì)我赤誠(chéng)相待，兄弟姐妹與我推心置腹。自己也因收到如此大的驚喜而歡悅與喜悅，感激涕零。
游學(xué)四海，外出求師的意愿在很小時(shí)就產(chǎn)生了，外面的一方天空、一寸土地，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，一花一世界，一葉一菩提，我向往那片花花世界！于是，與父母幾經(jīng)商量，終于一個(gè)年僅十歲的小女孩離開(kāi)溫暖的家，手拿行李箱，背馱小書(shū)包。踏出了家門(mén)，在外求學(xué)。
求學(xué)之地落在七中實(shí)驗(yàn)。起初，我顯得謙卑有禮，不忘父母叮囑，凡事要忍讓。開(kāi)端的相處，安靜而友好，有禮而溫和。三月過(guò)后，我成了最受歡迎的人——因?yàn)槲业臍舛扰c胸襟。但我并不快樂(lè)。
因?yàn)槲业膶捜�，大家變得肆無(wú)忌憚、無(wú)所顧忌，我逐漸成了大家的流動(dòng)保姆，成為那貨真價(jià)實(shí)便宜的人，也變?yōu)槟莻�(gè)最與不可耐的傻瓜。即使我是禮賢下士的知識(shí)分子，也被逼得造反了。
我一再反省，當(dāng)年父母對(duì)我算得那筆帳紕漏多多，吃虧怎么是便宜？退一步如果是萬(wàn)丈深淵，難道也得海闊天空？傳統(tǒng)的教育，教導(dǎo)我們要忍讓、要寬容、要忘卻，然而長(zhǎng)久的壓抑，堆積于心，亦會(huì)反彈出更大的暴風(fēng)驟雨，直到把我們擊為灰燼。
“笑聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的蘇軾，被貶到天涯海角，他選擇忍讓?zhuān)坦賵?chǎng)的不公，忍世上的不平，最終碌碌無(wú)為、壯志未酬而身先死；“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬遷，忍受官刑，忍受旁人歧義眼光，忍受冷嘲熱諷的悲涼，他忍了這么多，終遭受腐刑并身亡。這些赫赫有名的大人物，他們繼承了中華民族忍辱負(fù)重之德，卻也回報(bào)了死于非命的結(jié)局。那太放不開(kāi)的民族謙讓的觀念，無(wú)意間使他們不抵抗、不拼搏，那外人才能長(zhǎng)驅(qū)直入��！
我們的寬讓與禮教他們享受了，卻沒(méi)有回報(bào)我們應(yīng)該受到的尊重。
我們?nèi)套專(zhuān)覀兘^不退讓?zhuān)^不退讓我們應(yīng)有的尊嚴(yán)與面子，我們?nèi)套專(zhuān)覀兘^不懦弱，絕不懦弱到對(duì)侵犯我們的權(quán)利不予理睬、置之不理。異然，便不是忍讓?zhuān)怯拮尅?/p>
每個(gè)人有每個(gè)人的底線，每個(gè)人亦有每個(gè)人的胸襟。我們胸襟寬廣、卻不代表你可以隨意觸碰踐踏我的底線。多多學(xué)會(huì)換位思考，遠(yuǎn)離小我與自我，親近別人與大家。尊重永遠(yuǎn)都是相互的，亙古至今，從未改變。
我不愿再想父母的話，但愿在沒(méi)有相互尊重之地，他做一只白額大虎，變成跳潤(rùn)金睛猛獸，在那不識(shí)相的西風(fēng)里，做一個(gè)真正的炎黃子孫——一個(gè)有錚錚鐵骨并心懷寬廣的人！
但，尊重，包容別人，更別忘了尊重、愛(ài)惜自己！
我們?nèi)桃粫r(shí)，不代表便風(fēng)平浪靜；我們讓一剎，不代表會(huì)偃旗息鼓；我們退一步，不代表就海闊天空。
——題記
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