明天就要召開新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)了,這也是我新接班后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。由于不了解各位家長(zhǎng)教子的理念,教育方法也知之甚少。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)交流些什么,除了孩子的在校表現(xiàn),照例我想談一談怎樣做家長(zhǎng),以此統(tǒng)一以下教育孩子的思想。這次我打算從以下五點(diǎn)粗略地談一談,如果能給家長(zhǎng)們帶來一些啟發(fā),是再好不過的。
一、做好孩子生活的“勤務(wù)員”。就是要在生活上照顧好孩子的衣食住行,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如看電視時(shí),盡量控制音量,不要影響到孩子學(xué)習(xí);孩子的學(xué)習(xí)用具及書籍要給他們隨時(shí)添置;根據(jù)天氣的變化增添衣服,做可口的飯菜,搞好孩子的個(gè)人衛(wèi)生等在日常生活小節(jié)中讓孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
二、做好孩子思想的“調(diào)解員”。就是每天都要花一定的時(shí)間與孩子交流,了解孩子心理動(dòng)向。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,形式也不須固定。如果你的孩子需要每天接送,在上下學(xué)的路上就是你們最佳的交流時(shí)間;晚上睡覺前也可以交流交流?梢詥枂柡⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,也可以詢問孩子在學(xué)校和同學(xué)之間的交往,或者都談一談對(duì)某件事的看法,及時(shí)解開孩子的困惑,打開孩子的心結(jié),以此來溝通彼此的情感,孩子會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開心扉。當(dāng)然在和孩子交流時(shí),一定要有耐心,切忌簡(jiǎn)單粗暴,那樣會(huì)適得其反。
三、做好孩子學(xué)習(xí)的“監(jiān)督員”。孩子每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)完成質(zhì)量,都要做到心里有數(shù),并能及時(shí)查漏補(bǔ)缺。孩子畢竟是孩子,自控能力較差,這就需要我們?nèi)ザ酱偎麄。?dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或邊做作業(yè)邊看電視時(shí),我們一定要?jiǎng)駥?dǎo)他們,把他們的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。另外還要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,甚至不完成作業(yè)時(shí),父母就要及時(shí)追問原因,警告孩子下不為例。這樣,就可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、做好孩子學(xué)習(xí)的“聯(lián)絡(luò)員”。就是要及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。經(jīng)常聽到家長(zhǎng)對(duì)我們說:我們家孩子只聽老師的,不聽我們的話。這孩子算是交給您了,該吵吵,該打打,我們絕對(duì)支持您。家長(zhǎng)們都把教育孩子的希望寄托在老師身上了,不開家長(zhǎng)會(huì)或不叫家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期也不主動(dòng)和老師聯(lián)系一次。要知道,一個(gè)班里有幾十個(gè)孩子,老師不可能每天都只關(guān)注到你的孩子。如果碰上個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果就可想而知了。所以,作為家長(zhǎng),一定要主動(dòng)地經(jīng)常地和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn),同時(shí)把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴給老師,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,真誠(chéng)地和老師探討,共同尋找最好的教育方法。
五、做好孩子成績(jī)的“分析員”。
由于孩子之間存在著個(gè)體差異,既然考試,就免不了成績(jī)有好有壞?嫉煤,鼓勵(lì)的同時(shí)引導(dǎo)孩子不要自滿;考得不好,應(yīng)該與老師、孩子一起分析失分原因、問題所在。如果孩子是由于主觀不努力,不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致的成績(jī)差,我們就要適當(dāng)?shù)呐u(píng);如果孩子確實(shí)已經(jīng)下了很大功夫了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì),想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
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