很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，自己家的寶寶就是“十萬(wàn)個(gè)為什么”，不要敷衍孩子的問(wèn)題，保護(hù)好奇心家長(zhǎng)要這樣做。其實(shí)，在面對(duì)寶寶這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)一定要有耐心為孩子解答。這樣才能很好的保持孩子對(duì)事物的好奇心，這對(duì)孩子的未來(lái)是大有幫助的。下面，我們來(lái)給大家分享三方面的教育經(jīng)。
1、面對(duì)懵懂的兒童，問(wèn)題多多卻還不能明白復(fù)雜的科學(xué)原理，家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣？
兒童時(shí)期，最重要的是發(fā)展孩子的好奇心，刺激孩子的想象力。物理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士、原北京大學(xué)校長(zhǎng)陳佳洱就寫過(guò)一篇《難忘的游戲》，說(shuō)的是他小時(shí)候，有天打雷，他嚇得跑到爸爸房間，說(shuō)鄰居奶奶告訴他，那是雷公公要劈死不孝子了。他的父親陳伯吹先生，著名的兒童文學(xué)作家，笑著說(shuō)不是那樣的，還特意給他做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是找一個(gè)玻璃板擱在書上面，然后把積木上包一塊綢布，剪幾個(gè)小紙人放在玻璃板下面。綢布與玻璃摩擦，玻璃就帶電了，電就把紙人吸上來(lái)，電中和掉了之后，紙人又掉下去了。只要不停摩擦，紙人就一直在跳。還給他講摩擦生電，磁感應(yīng)發(fā)電以及電有哪些用處。陳伯吹還帶兒子去看《發(fā)明大王愛迪生》、《居里夫人傳》的電影，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。
2、對(duì)于孩子提出的“怪”問(wèn)題，有時(shí)候家長(zhǎng)也沒法解答，如何對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)教育呢？
孫云曉：首先家長(zhǎng)自己也要做功課，先給自己科普，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，家長(zhǎng)之友《不要敷衍孩子的問(wèn)題，保護(hù)好奇心家長(zhǎng)要這樣做》。當(dāng)家長(zhǎng)不具備相應(yīng)的知識(shí)能力時(shí)，最好的方法是當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，和孩子一起查書、找資料，一起尋找答案，把提問(wèn)的過(guò)程變成探索的過(guò)程，這是每個(gè)家長(zhǎng)都能做到的。切記不要用低水平的回答敷衍孩子，埋沒孩子的好奇心、探索欲。像上面提到的陳佳洱的例子，父親沒有簡(jiǎn)單地回答“不要害怕，沒事的”，而是耐心地用游戲的方法告訴孩子其中的原理。
3、針對(duì)不同年齡段的孩子，家長(zhǎng)在進(jìn)行科學(xué)教育時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？
孫云曉：孩子的閱讀和探索是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程。最早可以從繪本開始，盡可能給孩子多提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在孩子專心玩時(shí)，不管他是觀察螞蟻搬家把身上弄得臟兮兮、還是玩水把地上弄得濕嗒嗒，在確保沒有危險(xiǎn)的前提下，父母要有耐心，要寬容，不要去打擾孩子�，F(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常看見孩子玩得好好的，家長(zhǎng)一會(huì)讓孩子喝水、一會(huì)兒讓孩子吃蘋果，對(duì)孩子的觀察力、注意力的培養(yǎng)都非常不利。
在少年時(shí)期，可以引導(dǎo)孩子多讀一些科學(xué)家的傳記，做一些更復(fù)雜的探索的項(xiàng)目。家庭是個(gè)性化的教育，家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)和尊重孩子的興趣，盡可能地給孩子創(chuàng)造條件，不要先考慮對(duì)成績(jī)有無(wú)影響。比如福建有個(gè)孩子，不愿參加課外班就愛看書，自己做實(shí)驗(yàn)，甚至做小火箭，父母很支持他，結(jié)果這個(gè)孩子在大學(xué)時(shí)代就研制出新概念直升機(jī)，獲得多項(xiàng)專利�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)過(guò)于功利，只希望孩子看教學(xué)參考書、名人傳記，把孩子喜歡看的冒險(xiǎn)的、幽默的、好奇的書統(tǒng)統(tǒng)歸為閑書、雜書，扼殺了孩子創(chuàng)造力的幼苗。
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