一、引導(dǎo)孩子感受身邊的愛(ài)
單親家庭的孩子很少同時(shí)得到父愛(ài)和母愛(ài)，于是她們的自卑、猜疑、補(bǔ)償心理開(kāi)始出現(xiàn)。為此，最好給孩子布置了一些任務(wù)：讓他們觀察父親或母親一天的生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，他們就知道了父母的辛苦，也感受到了父母對(duì)她們的愛(ài)。這時(shí)，就需要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，做個(gè)有骨氣的人。同時(shí)，要在學(xué)習(xí)上、生活上給與他們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓孩子知道身邊愛(ài)他的人并不少。
二、積極情緒的培養(yǎng)
父母在對(duì)孩子教育的時(shí)候，請(qǐng)記住一定要用積極樂(lè)觀的情緒去培養(yǎng)孩子，因?yàn)檫@種情緒是讓幼兒心理正常發(fā)育和身體健康發(fā)育的重要條件，你以身作則的教育孩子，時(shí)刻保持這種情緒，那么幼兒也會(huì)一直保持愉快的情緒狀態(tài)。
三、給孩子積極評(píng)價(jià)
父母經(jīng)常隨意批評(píng)、否定孩子，孩子就會(huì)喪失自尊心和自信心，會(huì)感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗(yàn)幾經(jīng)反復(fù)固定下來(lái)，就會(huì)使孩子形成自卑孤僻的性格，總認(rèn)為自己什么都不會(huì)、都不行，誰(shuí)都不如，從而一個(gè)人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。父母不妨采用一些肯定的評(píng)價(jià)，如“雖然你沒(méi)有成功，但我仍要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了�！薄澳阋恢痹谂�，再加把勁，一定做得更好！”同時(shí)多肯定和鼓勵(lì)孩子，如愛(ài)撫、點(diǎn)頭、微笑、夸獎(jiǎng)等，都會(huì)使孩子自信、開(kāi)朗起來(lái)。
四、培養(yǎng)孩子自我價(jià)值
利用各種機(jī)會(huì)幫助孩子獲得他們可能掌握的能力。這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕怠Ｎ覀兲岢龅囊蟊仨毷呛⒆咏?jīng)過(guò)努力便能達(dá)到的。另外，應(yīng)盡量讓孩子自己解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地讓孩子完成其力所能及的活動(dòng)，切不可加以干涉或包辦代替，那會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)感受不到成功的體驗(yàn)。
五、尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短
相對(duì)來(lái)說(shuō)，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán)，無(wú)形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。
六、開(kāi)放自我
我們看著是錯(cuò)誤的行為，在孩子眼里也許是絕對(duì)的英雄行為，找出為什么，再采取迂回戰(zhàn)術(shù)。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。
要讓孩子感受到父母對(duì)孩子的愛(ài)，首先就必須懂孩子，就必須理解孩子，就必須知道孩子的心理需求，就必須知道孩子的感受。希望家長(zhǎng)們都能注意到孩子的心理健康狀況，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
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