在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的一份特殊的作業(yè)作文，歡迎大家分享。
一份特殊的作業(yè)作文 1
今天，我參加了牛通社組織的活動(dòng)------做航模。這我可很在行，在小老師的幫助下，很快，一架精致的飛機(jī)就出現(xiàn)在了我的手中。
做完飛機(jī)后，牛通社的老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我大吃一驚，那就是讓我們將自己做的飛機(jī)義賣(mài)出去，起拍價(jià)是10元。我聽(tīng)后，即興奮又不安，這可是我第一次做這樣有意義的事情呀，我可以用義賣(mài)的錢(qián)幫助貧困小朋友，可我又很不安，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)義賣(mài)，能成功嗎？但作業(yè)還是要完成呀，我把心一橫，拿著我心愛(ài)的飛機(jī)來(lái)到大廳，尋找買(mǎi)主。
我來(lái)到西門(mén)，四處環(huán)顧，尋找合適的對(duì)象，忽然，我把目光落在一個(gè)四、五歲的小男孩身上，我立刻走上前去，對(duì)他輕輕地說(shuō)：“我是牛通社的小記者，現(xiàn)在在進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，這是我親手做的飛機(jī)，你要不要買(mǎi)呀？”沒(méi)想到那個(gè)小男孩，眼睛盯著電梯，當(dāng)電梯到的時(shí)候，他頭也不回地?cái)[了擺手，走進(jìn)了電梯。我只好作罷，繼續(xù)去別處尋找。
我又找到了一個(gè)男孩，重復(fù)了剛才說(shuō)的那些話(huà)，那個(gè)男孩看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖了搖頭，一副難以決定的表情，就在這時(shí)，和我一起參加活動(dòng)的另一個(gè)小記者從旁邊走來(lái)，把自己的'飛機(jī)試飛給他看，還讓他試玩了一會(huì)，就從我手中輕易地?fù)屪吡祟櫩汀?/p>
兩次交易都失敗了，我垂頭喪氣地走到媽媽身邊，這時(shí)在旁邊目睹一切的媽媽說(shuō)：“要想賣(mài)成功，首先要選擇好對(duì)象，再想辦法讓他喜歡上你的玩具，二樓人少，我們?cè)偃ザ䴓窃囋嚢�！”�?tīng)了媽媽的話(huà)，我仔細(xì)分析了剛才失敗的原因，拿著飛機(jī)拿到了二樓。一到二樓，我手中的飛機(jī)就讓一位5、6歲的男孩看見(jiàn)了，他一直跟在我身旁，仔細(xì)端詳著那架飛機(jī)，看樣子，他十分喜歡。我一陣高興，“機(jī)會(huì)來(lái)了�！蔽倚睦锬卣f(shuō)道。我立刻蹲下身子，湊到他面前，輕聲問(wèn)道：“很想要是嗎？哥哥賣(mài)給你好不好？”他看起來(lái)十分害羞，躲在他媽媽身后，不好意思地扭來(lái)扭去，我立刻改變策略，拿起飛機(jī)試飛給他看，還手把手地教他怎么玩。終于，他忍不住了，央求媽媽買(mǎi)下了飛機(jī)。“噢耶！”我心里一陣狂喜，把飛機(jī)交到男孩的手上，換來(lái)了15塊錢(qián)。
我哼著小曲，飛奔到老師那里，把手中的15塊錢(qián)捐到了捐款箱里，我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)，更懂得了做任何事情都要有恒心，要會(huì)動(dòng)腦筋，遇到困難要想辦法解決，只有這樣才會(huì)成功。
一份特殊的作業(yè)作文 2
那一份特殊的作業(yè)，讓我明白了我是多么地“失敗”。
一個(gè)平常得就像一張沒(méi)有色彩的白紙一樣的日子里老師為我們布置了一份特殊的作業(yè)--對(duì)媽媽說(shuō)"我愛(ài)你"。對(duì)于一個(gè)膽小怕事的我來(lái)說(shuō)，這可謂是比登天還難�？墒寝D(zhuǎn)念又想母親養(yǎng)育了我十幾年，難道還比不上一句普普通通的"我愛(ài)你"嗎？所以鼓足了勇氣，走到了正在做飯的.媽媽身旁……
"媽媽?zhuān)摇Ｎ摇?我低著頭，兩根手指不停的互碰著。"愛(ài)你"這兩個(gè)字我說(shuō)的極其小聲。"哪不舒服？"媽媽著急地問(wèn)著。"沒(méi)。沒(méi)。事。"我雙手在胸前交錯(cuò)地?fù)u著。"哦，那你去寫(xiě)作業(yè)吧，馬上開(kāi)飯了！"媽媽親切地說(shuō)。"啊。哦！"我像被什么扎了一下。忽然緩過(guò)神來(lái)。我低著頭自言自語(yǔ)地說(shuō)："怎么回事，剛剛還好好的，怎么還沒(méi)說(shuō)完�！蔽矣檬趾莺莸那昧艘幌履X袋。
我坐在書(shū)桌旁，漫不經(jīng)心的“看”著書(shū)--左翻翻右翻翻。久久不能平靜。忽然樓下傳來(lái)了老媽的叫喊聲“小女兒，快下來(lái)吃飯啦！”“哦，馬上。”我懶散地坐在餐桌旁�！霸趺戳�？老媽做的飯菜不好吃嗎？”“不是，不是。”我連忙回答。然后就埋頭使勁的吃飯。
吃完飯，我下定決心，一定要說(shuō)！不管三七二十一，我三步并兩步的走到媽媽跟前，“媽媽我愛(ài)你！”我羞紅著臉，低下頭，玩弄著手指。時(shí)間靜止了，仿佛周?chē)囊磺卸疾淮嬖�，只剩下我和媽媽�(zhuān)约澳俏鍌�(gè)平常的字眼兒。“乖女兒，媽媽也愛(ài)你�！蔽彝Ｖ沽耸掷锏膭�(dòng)作。此刻，突然，有一粒透明的水珠落在我的手上，抬頭一看，原來(lái)…媽媽哭了，那小水珠，就是媽媽飽含著愛(ài)的詮釋?zhuān)⊥蝗�，在我毫無(wú)防備的時(shí)刻，一雙溫暖的大手把我緊摟在懷里。我知道，那是媽媽愛(ài)我感動(dòng)的證明！在那一刻，我和媽媽的衣衫都濕了……
那一份特殊的作業(yè)��！我要感謝你，讓我明白了母女間真誠(chéng)的愛(ài)，讓我明白了對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”真的很容易，也讓我明白了我有多么“失敗！”失敗得連一句“媽媽我愛(ài)你”都要經(jīng)過(guò)幾次的“波折”，才能夠表達(dá)出來(lái)。
一份特殊的作業(yè)作文 3
今天，老師布置了一份特殊的作業(yè)，那就是幫媽媽洗腳。
可是，一般都是媽媽給我洗腳，今天卻要我給媽媽洗腳，這可真是個(gè)比較困難的任務(wù)啊！我想：等媽媽回到家后，怎么對(duì)她說(shuō)呢，就說(shuō)這是作業(yè)嗎？還是說(shuō)我想給您洗一次腳······
想著想著，媽媽們回到家了。我攔住媽媽吱吱唔唔地說(shuō)：“我·····我我······想······”后面的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽的話(huà)給打斷了，媽媽說(shuō)：“你想干什么，又想要零花錢(qián)？去去去，我還要做飯呢！別鬧了，快寫(xiě)作業(yè)去！”
我只好回到了臥室里，心想：這可怎么辦啊，根本說(shuō)不出口嘛，真讓人難為情呀！不一會(huì)，媽媽把飯做好了。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“等會(huì)你吃完了，我給你洗腳，你昨天都沒(méi)洗。”我的心�！皳渫ā币惶�，感覺(jué)要跳出來(lái)了，不知道為什么，心里覺(jué)得很難受。
我想，媽媽每天起早貪黑的出去工作，還不都是為了我。媽媽給了我這么多，可我有時(shí)還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，惹媽媽生氣、傷心。想起來(lái)真對(duì)不起媽媽?zhuān)椅疫�沒(méi)有為媽媽做過(guò)一件事，媽媽也沒(méi)有什么怨言。我現(xiàn)在連為媽媽洗腳都不愿意，將來(lái)還怎么報(bào)答媽媽啊！
想到這沒(méi)玩鼻子有點(diǎn)酸，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我來(lái)給你洗腳吧！”媽媽疲憊不堪的面容里顯出了驚訝：“你怎么想到要幫媽媽洗腳了？”我說(shuō)：“您為我洗過(guò)幾百遍甚至幾千遍的'腳，我就不能為您洗一次腳嗎？”“噢？那可謝謝你了！”“謝什么謝呀？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您的恩情，我一輩字也報(bào)答不完”說(shuō)著就讓媽媽坐在沙發(fā)上，我跑到洗手間里盛了一盆溫水端到了客廳里，把媽媽的腳放在了洗腳盆里，然后慢慢地柔。我摸到； 媽媽的腳底有一層厚厚的繭子，摸起來(lái)硬硬的。我想，媽媽肯定是每天地奔西跑腳上才起來(lái)繭子，有好幾個(gè)指甲灰白灰白的。我捧著媽媽的腳，從上到下小心翼翼地反復(fù)搓洗著，把腳指里的灰塵慢慢洗去�？粗鴭寢屖菪〉哪_，我的心情更加沉重。因?yàn)槲抑�，媽媽這么辛苦，還把什么東西都讓我吃，就算掙了多少錢(qián)，也舍不得給自己買(mǎi)幾件漂亮的衣服，把什么好處都給我，自己再辛苦也沒(méi)有關(guān)系。這就是我的媽媽�。∥依^續(xù)揉搓著，問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆娣䥺幔俊薄班拧眿寢屝α�，笑得那么幸福，那么高興。媽媽說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了啊，知道關(guān)系父母！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里感覺(jué)暖暖的。
最后，我拿毛巾幫媽媽把腳擦了，對(duì)媽媽說(shuō)：“如果你愿意，我以后天天幫你洗腳�！眿寢屨f(shuō)：“那可不行”不能耽誤了你的學(xué)習(xí)。我和媽媽都幸福地笑了。
一份特殊的作業(yè)作文 4
我從小到大，做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來(lái)我家做客。我正閑著沒(méi)事，就逗起弟弟來(lái)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)姑姑說(shuō)：“亞杰，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小表弟！我聽(tīng)了，恍然大悟，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個(gè)表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見(jiàn)到我剛寫(xiě)完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫(huà)。我見(jiàn)了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“表弟，別亂畫(huà)，姐姐給你拿一張紙！”
可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過(guò)我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！“危險(xiǎn)！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐，什么叫‘味鹽’（危險(xiǎn)）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來(lái)，可他又哭又鬧，我心計(jì)一上，大叫：“老虎來(lái)了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽(tīng)，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門(mén)。
折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了�；叵肫鹕衔绲氖拢蚁�，光嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒(méi)等他叫嚷，便對(duì)他說(shuō)：“表弟，想不想聽(tīng)姐姐講故事呀！”一邊還端來(lái)一盤(pán)切好的`蘋(píng)果�！耙�！聽(tīng)故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫(huà)，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過(guò)我的努力，小表弟再也沒(méi)有哭鬧過(guò)，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋(píng)果，聽(tīng)我講故事，開(kāi)心得拍起手來(lái)……中午，姑姑和媽媽回來(lái)了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎�，夸道：“沒(méi)想到咱家亞杰還真有一手，不賴(lài)么！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來(lái)，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心�。�
一份特殊的作業(yè)作文 5
讀三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，就是保護(hù)一個(gè)生雞蛋，讓我們隨時(shí)把它帶在身邊，如果兩天之內(nèi)讓它不受損壞就表明我們的作業(yè)圓滿(mǎn)的完成了，“只要大家仔細(xì)說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)什么意外的驚喜呢！”老師的話(huà)讓同學(xué)們感到都很好奇，心想難道會(huì)孵出小雞來(lái)嗎？這么簡(jiǎn)單的事誰(shuí)不會(huì)做，比做作業(yè)輕松多了。
回到家里我做的第一件事就是給雞蛋做了一個(gè)漂亮的房子——在一個(gè)紙盒里鋪上了幾十張紙，然后兩邊還擺放了許多漂亮的滿(mǎn)天星，最后才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)去，我生怕自己一不小心把雞蛋摔在了地上。
第二天同學(xué)們都帶著雞蛋到了學(xué)校，可是今天好像同學(xué)們都變了，每個(gè)人走路都小心翼翼的，生怕把手中的雞蛋摔壞了，就連平時(shí)跑步如飛的尚威也決定和蝸牛、烏龜賽跑了。可是到了中午吃飯的'時(shí)候，調(diào)皮蛋魏志宏終于耐不住性子了，他說(shuō)帶著雞蛋真麻煩，干什么都不方便，于是干脆把雞蛋敲破了放在碗里和著飯一起吞進(jìn)了肚里，還不住嘴的說(shuō)“真好吃”，真可惜！一個(gè)雞蛋就這樣成了他的盤(pán)中餐，同學(xué)們都為他的做法感到可惡。
在學(xué)校我把雞蛋放在陽(yáng)光照的到的地方，回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)我把它放在臺(tái)燈下，就連晚上睡覺(jué)也把它放在床頭柜上，生怕它離開(kāi)我會(huì)有什么閃失�？墒莾伞⑷爝^(guò)去了，雞蛋雖然沒(méi)有破損，可是我最盼望的小雞卻并沒(méi)有孵出來(lái)，正在我著急不安的時(shí)候，我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，卻被來(lái)給花澆水的媽媽一不小心碰在地上打碎了，唉！我的心血就這樣白白的浪費(fèi)了，我好奇地問(wèn)媽媽為什么不能孵出小雞，媽媽說(shuō)：“小雞并不是想孵就可以出來(lái)的，老師是為了讓你們明白，你們就象是我們手中的雞蛋，其實(shí)爸爸媽媽把你們養(yǎng)大成人并不是件容易的事，要理解父母對(duì)你們的一片苦心�。 �
現(xiàn)在我終于明白了老師給我們布置這份特殊作業(yè)的特別意義。
一份特殊的作業(yè)作文 6
星期五吃早餐的時(shí)候，老師告訴我們，今天有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——會(huì)畫(huà)畫(huà)和會(huì)書(shū)法的同學(xué)在周末準(zhǔn)備一副作品，在下星期一交給老師。
星期六的晚上，我在媽媽的幫助下，拿出紙，練字氈，毛筆，硯臺(tái)和墨汁，爸爸把瓶子里的墨汁搖了又搖，然后慢慢地把墨汁一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)了硯臺(tái)里，我就小心翼翼地把毛筆放進(jìn)硯臺(tái)里，讓毛筆蘸滿(mǎn)墨汁，再把多余的墨汁刮掉，做好了充分的準(zhǔn)備，我就開(kāi)始練字啦。
首先，我想好了要寫(xiě)“千山萬(wàn)水”和“萬(wàn)代千秋”這八個(gè)字。我就一個(gè)一個(gè)字分開(kāi)練習(xí)。一口氣，我就練了四張紙的“千”。接著，我再練“山”，再練“萬(wàn)”“水”“代”和“秋”。
然后，媽媽找來(lái)了一大張宣紙，和爸爸一起分工合作，把它分成了好幾張長(zhǎng)方形的'小紙，讓我在它們上面正式寫(xiě)完整的作品。我像古代大詩(shī)人一樣，在宣紙上從右往左開(kāi)始寫(xiě)字。第一張的字我按書(shū)法老師教的方法，頓筆，行筆，提筆，收筆，一個(gè)字一個(gè)字慢慢完成，最后在左邊寫(xiě)上我的名字�？墒�，我拿給爸爸看，問(wèn)：“我寫(xiě)得怎么樣？”爸爸勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“還不錯(cuò)！你有信心再寫(xiě)一張更好的嗎？”我在心里對(duì)自己說(shuō)：“聞若含，你可以的，加油！”然后，我就自信地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愿意再寫(xiě)一張，你等著瞧！”
接著，我調(diào)好了毛筆，等媽媽幫我折好了紙，我就又寫(xiě)起來(lái)。這一次果真寫(xiě)得比上一次好。爸爸表?yè)P(yáng)了我，但是他對(duì)我說(shuō)：“你還有沒(méi)有勇氣再寫(xiě)一張？”我也希望比上次寫(xiě)得更好，所以，我又開(kāi)始寫(xiě)，可是，“萬(wàn)代千秋”里面的“代”和“秋”寫(xiě)得不是很好看，而且有點(diǎn)發(fā)毛了。
最后，我們決定就寫(xiě)我最拿手的“千山萬(wàn)水”四個(gè)字。我連著寫(xiě)了兩次后，終于在最后一張宣紙上寫(xiě)出了我認(rèn)為最美的“千山萬(wàn)水”。我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)！
小朋友們，你們覺(jué)得我寫(xiě)得怎么樣？你們喜歡嗎？
一份特殊的作業(yè)作文 7
我做過(guò)無(wú)數(shù)多的作業(yè)，有許多我都記不清了，唯獨(dú)那個(gè)特殊的作業(yè)讓我記憶猶新，它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
一天晚上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天給大家布置一次特特殊的作業(yè)，那就是在假期里和媽媽互換一下角色，體會(huì)媽媽的辛苦。”我想：媽媽整天呆在家里，有什么辛苦的，換就換吧！這個(gè)作業(yè)太容易了。
第二天的天一亮，我便早早地起了床，先為我們?nèi)胰讼匆路�，緊接著又開(kāi)始做飯，一天早上忙碌的閑不下來(lái)。可孩子呢？太陽(yáng)已升起老高了，她還躺在床上睡大覺(jué)呢？你別說(shuō)，跟以前的我頗相似。
忙碌了一個(gè)早上，早飯終于做好了。我喊“孩子”起來(lái)吃飯，可這個(gè)調(diào)皮的孩子呀，坐在飯桌前面無(wú)表情，看看這望望那直搖頭。經(jīng)過(guò)我的再三勸說(shuō)，吃了兩三口，又不吃了，挑三撿四，把我氣得火冒三丈。唉！這孩子怎么這么不懂事，我辛辛苦苦一大早算是白費(fèi)功夫。但我還是強(qiáng)壓怒火，抑制住了自己的情緒，又繼續(xù)勸她吃飯。面前的這個(gè)“孩子”怎么和以前的我一模一樣。
早飯過(guò)后，我就拿上錢(qián)去買(mǎi)菜了，我把“孩子“留在了家里看電視�？傻任屹I(mǎi)完菜回來(lái)的時(shí)候，屋里一片狼藉：玩具，零食扔得滿(mǎn)地都是，她正躺在凌亂不堪的沙發(fā)上翹著二郎腿看電視呢。我終于壓制不住心中的怒火大聲說(shuō)：“你怎么可以這樣？你看屋子都成什么樣了？”我放下菜就開(kāi)始收拾房間，等我把房間收拾整齊后，我已汗流浹背，精疲力盡了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“當(dāng)家長(zhǎng)的滋味怎么樣��？”我不好意思地朝媽媽做了個(gè)鬼臉。
晚上爸爸下班回來(lái)了，我將事情的經(jīng)過(guò)想爸爸講了一遍，沒(méi)想到爸爸哈哈大笑說(shuō)：“嗯，看來(lái)你把我們家的'大孩子照顧的很好啊�！蔽野櫫税櫭迹嘈α艘幌�。
這次互換角色的特殊作業(yè)，讓我體會(huì)到了媽媽的辛苦。以后我會(huì)做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，孝順?gòu)寢專(zhuān)瑢W(xué)會(huì)換位思考。
一份特殊的作業(yè)作文 8
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，就是跟媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”。話(huà)音剛落，教師里就炸開(kāi)了鍋，大家都七嘴八舌地討論著。
下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就暗暗打算要怎么跟媽媽講。
猶豫半天，我緊張地走向媽媽。此時(shí)，她正在廚房里忙忙碌碌地奏著廚房交響樂(lè)。我的腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動(dòng)步子。好不容易到了媽媽的身邊，沒(méi)想到，我嘴里卻支支吾吾地說(shuō)：“嗯……媽媽……我有話(huà)要跟你說(shuō)。”媽媽沒(méi)有聽(tīng)到，她一抬頭，便對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)的正是時(shí)候，把這碗湯端到桌子上去，再?gòu)谋淅锬命c(diǎn)果汁，馬上就要開(kāi)飯了。”我只好聽(tīng)從吩咐，默默地去做事了。唉，這次計(jì)劃泡湯了，真可惜！我也不由地抱怨：這張不爭(zhēng)氣的嘴為何就是說(shuō)不出口呢？
吃完晚飯，我看見(jiàn)媽媽正在看電視，暗想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我一定得把握住。我心里就像揣了一只小兔子似的，心怦怦跳個(gè)不停。但我轉(zhuǎn)念又想：大孩子了，怕什么？于是，我做了一個(gè)深呼吸，鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽身邊。誰(shuí)知，剛走到媽媽身邊，我便像泄了氣的皮球。我努動(dòng)著嘴，卻一句也說(shuō)不出來(lái)。一瞬間，媽媽也注意到我了，我尷尬極了，趕緊轉(zhuǎn)移話(huà)題：“媽媽?zhuān)規(guī)湍愦繁嘲�！”唉，瞧我這不爭(zhēng)氣的.嘴！
媽媽聽(tīng)到了，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，趕緊趴著等我。她還不斷地夸我孝敬母親呢！我苦笑著搖了搖頭。
我只好假戲真做�！斑诉诉恕�，我一邊捶著，一邊不由想到媽媽為我付出那么多，猛然間，我好像有了無(wú)窮的力量，竟自然地脫口而出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽一愣，接著眼淚就涌了出來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，她又漸漸露出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你以后要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽煩心，好嗎？”“好！”我不假思索地回答道。
那一刻，我如釋重負(fù)，一股暖流流遍全身。這一夜，我睡得格外香甜。
一份特殊的作業(yè)作文 9
人生在勤，不索何獲。
——題記
寒假已經(jīng)過(guò)半，兀的想起了我們還有一項(xiàng)特殊的生活“作業(yè)”，用老師的話(huà)說(shuō)，就是讓我們?cè)诩倨凇扒诳煲话眩兑皇�。流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！?/p>
說(shuō)干就干，于是，拿起手機(jī)開(kāi)始海選，太難，搖頭。復(fù)雜，搖頭……“西式糕點(diǎn)”的.字樣映入我的眼簾，視頻中的甜點(diǎn)黃澄澄的，看看都要流口水了，一拍腿，就選它了。我瞅瞅儲(chǔ)藏間媽媽買(mǎi)來(lái)的一大袋蘋(píng)果，不禁計(jì)上心頭——小學(xué)學(xué)英語(yǔ)，書(shū)中的人物都喜歡吃蘋(píng)果派。這回我也要嘗嘗，蘋(píng)果派是何等的美味佳肴！
我挽起了袖子，開(kāi)始行動(dòng)！
首先需要制作面皮。將黃油軟化，與低筋面粉、白砂糖混合攪拌，加水活面，然后放進(jìn)冰箱冷凍。利用冷凍面團(tuán)的半個(gè)小時(shí)，開(kāi)始制作蘋(píng)果派中的夾心。把蘋(píng)果去皮，切成丁，起鍋燒油。我小心翼翼地放入蘋(píng)果丁，將淀粉水、白砂糖混入并小火翻炒，直到蘋(píng)果丁呈粘稠狀。這時(shí)，從冰箱拿出面團(tuán)，切小塊，將一個(gè)個(gè)小面團(tuán)搟成薄餅，一部分鋪在小盤(pán)上，其余的切成條備用。把炒好的夾心放進(jìn)面皮里，將面條呈網(wǎng)狀一根根擺在夾心上。這樣，制作出的蘋(píng)果派就有了英語(yǔ)書(shū)中的模樣了。
我在已經(jīng)做好“造型”的蘋(píng)果派上刷滿(mǎn)蛋黃液，放入烤箱內(nèi)，設(shè)定好溫度和時(shí)間，開(kāi)始烘烤。我無(wú)時(shí)無(wú)刻觀(guān)察著烤箱內(nèi)的動(dòng)靜，生怕出現(xiàn)什么意外。耐心等待了三十分鐘后，糕點(diǎn)出爐了。一下午的勞動(dòng)成果啊，我迫不及待地打開(kāi)箱門(mén)，一股香噴噴的熱氣迎面撲來(lái)，“成功啦！”我驚嘆著自己的這一“曠世”佳作，酸酸甜甜，外酥里嫩，正宗的西式甜點(diǎn)！
我忍不住為自己豎起大拇指。第一次獨(dú)自制作蘋(píng)果派，我付出了時(shí)間和精力，卻收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成功與愉悅。我順手又拌了兩個(gè)小涼菜，燒好了稀飯，等待著忙碌了一天的爸爸媽媽共進(jìn)晚餐。
小伙伴們，讓我們靠自己的雙手勤勞起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好吧！
一份特殊的作業(yè)作文 10
“作業(yè)”，每位學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)是再熟悉不過(guò)的了，作業(yè)會(huì)隨著年級(jí)的變化而漸漸增多，作業(yè)有時(shí)候也會(huì)很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業(yè)——拍一張諧音字門(mén)牌的照片。
老師說(shuō)出這個(gè)作業(yè)后，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的門(mén)牌�。慷姨煲部旌诹�，拍出來(lái)的效果會(huì)怎么樣，如果照片太暗，還是要被老師批評(píng)。但是，即使有這么多的困難，我也一定要做，因?yàn)槔蠋熤蛔屛覀?5個(gè)小組長(zhǎng)做，我身為小組長(zhǎng)，一定不能讓老師失望。
到了家，我立馬就把這事給了老媽說(shuō)，老媽聽(tīng)到這個(gè)消息，和我一樣的.表情，我又繼續(xù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在就帶我去找吧，馬上就要天黑了。”但沒(méi)想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業(yè)這么多，拍完照回來(lái)，也不一定會(huì)到多晚，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再去�！眿寢尅笆ブ肌币幌�，我可不敢違抗，硬著頭皮去做作業(yè)。
今天的作業(yè)不是太多，我寫(xiě)到了八點(diǎn)半就完了，此時(shí)，媽媽已經(jīng)穿好了鞋，就要準(zhǔn)備出發(fā)。開(kāi)車(chē)的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀円ツ睦镎昭剑阏业搅藛�？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個(gè)這樣的門(mén)牌，叫‘秘密雞地’，那個(gè)‘雞’應(yīng)該是‘基地’的‘基’，卻寫(xiě)成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)店是不是賣(mài)雞肉的呀，不知道還開(kāi)門(mén)沒(méi)，順便買(mǎi)點(diǎn)回家吃。”媽媽笑了笑，說(shuō)我是個(gè)小饞貓。
不一會(huì)兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個(gè)店，果然，還沒(méi)關(guān)門(mén)，我用手指這個(gè)門(mén)牌，媽媽拿出手機(jī)給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因?yàn)槲覀冃疫\(yùn)，這里的燈光非常充足，拍下來(lái)也不黑，照完相后，拿著雞肉漢堡，我們開(kāi)開(kāi)心心的回家了�；氐郊遥业谝粫r(shí)間發(fā)給了老師。
這份特殊的作業(yè)，既讓我了解了中國(guó)漢字的魅力，又讓我完成了任務(wù)。這份作業(yè)，真的好特別！
一份特殊的作業(yè)作文 11
從小到大，我做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天，姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟，再去之前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的'小表弟。對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。
于是，我對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺簡(jiǎn)單的事，只要讓他不哭不鬧就行了�？晌疫@個(gè)表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔回房間，見(jiàn)到我剛寫(xiě)完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就往上畫(huà)。我見(jiàn)了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“表弟，別亂畫(huà)，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似的跑進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的一切令我驚呆了：筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過(guò)了我的床，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！
我趕緊沖上去，把他抱了下來(lái)，可他又哭又鬧，我計(jì)上心來(lái)，大叫：“老虎來(lái)了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽(tīng)，嚇得急忙躲到我背后。午飯后，我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對(duì)小表弟說(shuō)：“想不想聽(tīng)姐姐講故事呀？”“好哇！聽(tīng)故事嘍！”我拿起一本連環(huán)畫(huà)，繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然，小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽(tīng)我講故事，還開(kāi)心地拍起手來(lái)……
后來(lái)，姑姑和媽媽回來(lái)了，看到我?guī)П淼芡娴眠@么起勁，夸道：“沒(méi)想到咱家怡丁還真有一手，不賴(lài)呀！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心哪！
一份特殊的作業(yè)作文 12
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)"我愛(ài)你！"。在回家的路上，我想是說(shuō)還是不說(shuō)呢？轉(zhuǎn)眼之間就到家了。
"叮咚。"媽媽給我開(kāi)了門(mén)，我想現(xiàn)在可以說(shuō)了吧，可不知道為什么到了嘴邊的話(huà)就是說(shuō)不出來(lái)了。我默默無(wú)聲地走進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)備做作業(yè)，心里在打著鼓。等一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)叫我吃晚飯的時(shí)候再說(shuō)吧。我就一心一意地做起了回家作業(yè)。眼看就要到吃晚飯時(shí)間了，但是不見(jiàn)媽媽的身影。我想：還是我自己下去找她吧。但當(dāng)我走下樓梯，媽媽正好走上來(lái)，我剛想對(duì)她說(shuō)"我愛(ài)你！"。我和媽媽雙眼相觸，說(shuō)不下去了。吃晚飯的時(shí)候，我想到了陸游的."誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。"母親為我付出了多少的辛勞，不就一句"我愛(ài)你！"怎么就說(shuō)不出口呢？我又猶豫了起來(lái)，到底說(shuō)還是不說(shuō)。不說(shuō)，明天的作文就寫(xiě)不出來(lái)了。說(shuō)了怕腦袋一片空白呀。
我給自己打氣，一定要說(shuō)出來(lái)。我深吸一口氣，胸有成竹得向媽媽走去。
但是，一到媽媽那里，我像泄了氣的皮球，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴地，"媽媽?zhuān)摇瓙?ài)……你……"說(shuō)完后腦子里一片空白，低頭看著自己的腳，不知所措，過(guò)了許久才抬眼看了媽媽一眼，看她有沒(méi)有什么反應(yīng)。
只見(jiàn)媽媽?zhuān)浑p熱淚盈眶的眼睛，一張激動(dòng)詫異的臉，我又低下了頭，用腳在地上亂畫(huà)。我被媽媽摟在了懷里，"兒子，我也愛(ài)你，你長(zhǎng)大了。"我臉上泛起了紅暈。這句話(huà)如同一陣陣暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心坎，滋潤(rùn)了我的心田。這就是愛(ài)的溫暖！
你對(duì)你的父母說(shuō)過(guò)"我愛(ài)你"嗎？如果沒(méi)有就趕緊行動(dòng)吧！你的父母為你操勞了多少，在有限的時(shí)間里，大聲地對(duì)你的父母說(shuō)一聲"我愛(ài)你！"細(xì)細(xì)品味，你會(huì)覺(jué)得是那么的幸福，那么的美好！
一份特殊的作業(yè)作文 13
一提起作業(yè)，大家肯定都會(huì)皺起眉頭，心想：作業(yè)？作業(yè)有什么好說(shuō)的，多無(wú)趣�。〔贿^(guò)有一次，老師布置的作業(yè)卻讓我受益匪淺，使我深深明白了做人的道理。
一天下午，我們數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚骸巴瑢W(xué)們，這是今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)，請(qǐng)大家認(rèn)真完成�！蔽夷闷鹪嚲硪豢�，天��！都是些偏題怪題，我可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的題目。唉，老師，您叫我如何下筆？正當(dāng)我愁眉苦臉之時(shí)，腦海中頓生一計(jì)……
一回到家，我便拿出爸爸的手機(jī)，打開(kāi)“作業(yè)幫”軟件，一題題地拍照搜答案�！肮∵@下不怕完不成作業(yè)挨罵啦！”我美滋滋地想。忽然，我身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“你可是所有老師心目中的好學(xué)生啊！怎么這樣不誠(chéng)實(shí)？”另一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)事，完成作業(yè)就行了，管它呢！”我最終還是聽(tīng)了后者的話(huà)，心里卻總覺(jué)得不踏實(shí)。
第二天早上，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，似乎很生氣。她一走上講臺(tái)就把試卷狠狠地摔在了桌面上——那正是昨晚的作業(yè)！老師深呼吸一口氣，說(shuō)：“昨晚的家庭作業(yè)，有的同學(xué)完成得很好，甚至還有全對(duì)的，但有的同學(xué)卻不知如何下筆。”她清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)：“可是今天我要表?yè)P(yáng)的卻是這些昨晚作業(yè)質(zhì)量不理想的同學(xué)！”
大家頓時(shí)目瞪口呆，你望望我，我望望你，誰(shuí)都不出聲。“為什么呢？因?yàn)檫@些題型，我們根本沒(méi)學(xué)過(guò)！那些作業(yè)全對(duì)的同學(xué)，你們?cè)趺纯赡芏紩?huì)做，還列那么復(fù)雜的綜合算式？”我頓時(shí)羞紅了臉，低下了頭，不敢直視老師。
“孩子們，記住，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比他的成績(jī)更重要，別把你的誠(chéng)實(shí)踐踏得一文不值！寧可做錯(cuò)，也不要不懂裝懂，不要‘聰明反被聰明誤！’”我被老師的話(huà)震撼了，心里很是慚愧，恨不得挖個(gè)坑把自己埋了。
這件事雖然已過(guò)去很久了，但那次特殊的作業(yè)和老師的`話(huà)卻深深地印在了我的腦海中，揮之不去。我將永遠(yuǎn)銘記老師的話(huà)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣才能得到別人的信任，才能真正在社會(huì)上立足！
一份特殊的作業(yè)作文 14
今天中午，當(dāng)夏老師走進(jìn)教室時(shí)，我們表情忽然變得十分凝重，因?yàn)槲覀冎揽隙ㄒ剂钏型瑢W(xué)都深?lèi)和唇^的東西——作業(yè)。
不出所料，夏老師真的宣布要布置作業(yè)，并且讓班長(zhǎng)周樂(lè)寫(xiě)到黑板上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣——因?yàn)橛袀�(gè)慣例，每次作業(yè)多時(shí)都會(huì)讓班長(zhǎng)公布。我也不禁想哭了，心想：“為什么？可惡的作業(yè)太恐怖了，這才開(kāi)學(xué)第二天��！”同學(xué)們也想反對(duì)，可是卻敢怒不敢言�！按蟊┚辈挪还芟旅妗俺济瘛钡谋г鼓兀諛游倚形宜�。“抄課文《竊讀記》的生字三字三音二詞，并聽(tīng)寫(xiě)生字及生字組詞、生字注音……”
“哦，不！”我心里想，俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作業(yè)剛開(kāi)頭也難��！
“……課后的第五頁(yè)第三、四題……”同學(xué)們大聲說(shuō)：“還有啊！第二天就這么多呀！”我也在心里哀嘆：“這第二天就這么多作業(yè)，以后的日子肯定會(huì)更多！”
“因部分同學(xué)學(xué)習(xí)松懈，加抄課文二遍。”夏老師說(shuō)。同學(xué)們都倒吸了一口冷氣，說(shuō)“不會(huì)吧！”只是部分同學(xué)的錯(cuò)，受苦的卻是全班同學(xué)。真可謂“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)要崩潰，我也不例外，看來(lái)今天的作業(yè)不寫(xiě)到半夜是不行�。�
“剛剛是騙你們的，只是檢測(cè)一下你們的'反應(yīng)，不抄課文，寫(xiě)一扁！”夏老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)�！芭丁昧�！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我也是笑得合不攏嘴，心想：“嚇?biāo)牢伊�，原�?lái)只是虛驚一場(chǎng)�！�
接下來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)喜歡惹事的我問(wèn)班長(zhǎng)周樂(lè)，“作文要寫(xiě)多少字啊，三百字夠了嗎？”夏老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“寫(xiě)五百字吧！”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，大聲請(qǐng)?jiān)福骸拔覀兂n文吧！”這時(shí)周樂(lè)對(duì)我說(shuō)：“都怪龔運(yùn)先，誰(shuí)叫你問(wèn)的！”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我也覺(jué)得滿(mǎn)肚冤枉，嘴里直嘀咕：“我只是問(wèn)一下，為什么就怪我！”
唉！今天可真是個(gè)悲喜交加、囧囧的一天呀！
一份特殊的作業(yè)作文 15
我的小學(xué)生涯里完成過(guò)很多份老師布置的作業(yè)，但唯獨(dú)那一份作業(yè)給了我無(wú)盡的啟發(fā)，令我受益匪淺。
那是一個(gè)寒冷的冬季，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課如往常一樣在下課鈴聲中結(jié)束了，但老師卻給我們留了一份特殊的作業(yè)。老師發(fā)給每人一張畫(huà)有一把火的圖紙，告訴我們：“你們要想辦法將這團(tuán)火熄滅，但不可以將紙撕毀，如果需要任何東西，可以來(lái)找我要�！�
老師的這份特殊作業(yè)一下子就點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情，教室里立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹁烷_(kāi)shi議論紛紛，我們班平時(shí)最鬼靈精怪的小明說(shuō)：“用修正液將火涂掉。”班長(zhǎng)立馬反駁：“那不就留下痕跡了嗎？”同學(xué)們也連連搖頭：“不行不行”。人群中又有人說(shuō)：“把有火把的那一面粘起來(lái)，不就完美解決了嗎？”但這個(gè)辦法也似乎不那么可行。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁完成老師留下的這份特殊作業(yè)時(shí)，第二節(jié)課的鈴聲已然響起。老師“咚咚咚”的高跟鞋聲已臨近教室，同學(xué)們立馬回到自己的座位上。一推開(kāi)門(mén)，老師就迫不及待地問(wèn)：“同學(xué)們的作業(yè)完成了嗎？”大家紛紛舉起紙張，老師走下講臺(tái)一一檢查過(guò)后，搖了搖頭說(shuō)道：“都不對(duì)�！�
聽(tīng)到老師的.點(diǎn)評(píng)，大家的嘴巴都張成了“O”型，全班整整六十個(gè)同學(xué)，難道沒(méi)有一個(gè)對(duì)？老師見(jiàn)我們這副樣子，笑著從口袋里拿出一盒火柴，將它劃燃，再把那張畫(huà)有火把的紙舉到火前，那張紙瞬間化成了一堆灰燼。
老師說(shuō)道：“這才是正確的做法，同學(xué)們，這紙上的火把就像是人的嫉妒心，如果不及時(shí)熄滅，那它終究會(huì)把你吞噬，而你的理智就像老師劃燃的這根火柴，它能把你的嫉妒徹底消滅，讓它化為灰燼。所以同學(xué)們，你們?cè)谏钪兄涝撛趺疵鎸?duì)自己的嫉妒心了嗎？”
同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也受益匪淺，這份特殊的作業(yè)也讓我學(xué)會(huì)了不要去嫉妒別人，要把自己變得更好。我也盼望老師今后多給我們布置這樣特殊的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文 16
今天，勞技課結(jié)束時(shí)，李老師給我們布置了一個(gè)特別的家庭作業(yè)———每個(gè)同學(xué)回去做一套袖珍的衣服和褲子，明天還要交上來(lái)評(píng)分的。只見(jiàn)男同學(xué)如吃了苦瓜一樣，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉；女同學(xué)一個(gè)個(gè)則高喊萬(wàn)歲。這可是她們的強(qiáng)項(xiàng)��！我的心里也暗暗地叫苦。
回到家里，我早早地完成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)。吃過(guò)晚飯，我從衣柜里找到了一件舊衣服。那是我小時(shí)候穿的，現(xiàn)在穿不上了。衣服是米黃色的，上面還有兩只小老鼠的圖案。我想用它來(lái)做正合適。于是，我拿起剪刀三下五除二剪下了一大塊�？山酉聛�(lái)該怎么做呢？我呆呆地看著桌上的那一大塊布不知所措。我急中生智找來(lái)“援兵”媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“做衣服嘛，第一步，先設(shè)計(jì)衣服的尺寸；第二步把尺寸畫(huà)在布上；第三布用剪刀把布剪下來(lái)；第四步用針線(xiàn)把布縫起來(lái)�！蔽已肭髬寢尯臀乙黄鹱觥Ｓ谑�，我們先設(shè)計(jì)衣服的尺寸，如腰身，肩寬，長(zhǎng)度，褲腿等尺寸。接著媽媽教我在布上面畫(huà)尺寸。我用三角尺和圓珠筆在布上畫(huà)的.。不一會(huì)兒，畫(huà)好了。媽媽要我用剪刀剪下一塊塊布。我想這還不容易。可沒(méi)想到一上去我就把一塊布剪壞了。我只好再找一塊布重新畫(huà)線(xiàn)。好不容易把布全部剪下來(lái)。接著，我們要做最后一項(xiàng)工作—縫衣服。媽媽拿出了針線(xiàn)。媽媽先給我做了示范，她先縫了一條褲腿。輪到我縫了，可我縫的線(xiàn)是歪歪扭扭的。“哎呀!”我一聲尖叫。我左手的食指被針刺了一下。媽媽讓我擠出一些血，給我涂了點(diǎn)紅藥水。媽媽心疼地說(shuō)：“我來(lái)給你做吧�！蔽覔u了搖頭。一針，兩針……終于一件小衣服在我的手里完成了。我看著我的“杰作”，我覺(jué)得好像少了些什么。于是我拿起紅水筆，在衣服的胸前寫(xiě)下了“Happy boy”幾個(gè)字。
這真是一個(gè)有意義的勞技作業(yè)，讓我熟悉了做衣服的過(guò)程，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
一份特殊的作業(yè)作文 17
在生活中有很多很多特殊的事情，然后在上周五我接受到了一個(gè)特殊的作業(yè)——向著美食進(jìn)發(fā)！
說(shuō)到美食，我立刻就會(huì)想到舉世聞名的“獅子橋美食街”。事不宜遲，現(xiàn)在就去“做作業(yè)”。
來(lái)到獅子橋，只見(jiàn)人山人海，人流如潮，我迎著人流擠進(jìn)美食街，我向左一看，哇！是“coco”；再向右看，是“章魚(yú)小丸子”，到處都是我愛(ài)吃的，不久我的筆記本就下來(lái)了好幾頁(yè)。
繞了好幾圈，腿也酸了，口也渴了，我只好歪歪倒倒的走到了“coco”，一下子買(mǎi)了倆杯元?dú)夤任锱Ｄ蹋�！真是美味！我頓時(shí)精神煥發(fā)，充滿(mǎn)了活力�！疤煤壤玻∥乙o它打上五顆心！”
吃飯時(shí)間到了，我向路人打聽(tīng)這里的哪家飯店最好吃，幾乎所有都說(shuō)是南京大排檔，頂呱呱。
我聽(tīng)取了大家的建議，來(lái)到了南京大排檔，不得了啊！從店門(mén)口排到了對(duì)面店里頭還拐了個(gè)彎，用我們班吃貨的.話(huà)來(lái)說(shuō)就是城墻拐彎還多三塊磚，但越是這樣越引起我的好奇，這家店的菜真的有那么好吃嗎？我垂涎三尺，恨不得把前面排隊(duì)的人看做空氣，直接跑到店里吃霸王餐。
我想了想又搖搖頭，這是不可能的，不會(huì)發(fā)生這種怪事，我眨了眨眼，什么！幻想成真了，大家都走了，原來(lái)是別人沒(méi)耐心了，都走光了，我一遛煙跑進(jìn)店里，點(diǎn)了一桌子的菜，什么糖藕，大肉包，蟹黃包，都點(diǎn)了一份。
我等了又等，終于能吃飯了，把一個(gè)藕往嘴里塞，太美妙了，那種甜美，好像讓我進(jìn)入夢(mèng)境一般，美味極了。我像上了癮一樣，一碗又一碗的倒進(jìn)嘴里，每一種都是一個(gè)全新的感覺(jué)，直到把肚子撐成了特大號(hào)西瓜才止住口。到了付賬時(shí)，我傻了眼，200元吶，我所有的零花錢(qián)沒(méi)了。
這次特殊的作業(yè)把我的錢(qián)全放進(jìn)了肚子里，里面記著各種酸甜苦辣。
特殊的作業(yè)完成啦！希望以后經(jīng)常布置這樣的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文 18
上周四，我們?cè)谄返抡n上看了一部視頻片《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，演講老師給我們講了許多故事，教我們應(yīng)該愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母。本來(lái)去的時(shí)候高高興興的，但當(dāng)走出電腦室時(shí)一個(gè)個(gè)痛哭流涕。班主任李老師說(shuō)：“哭有什么用？我們是不是可以為別人做點(diǎn)什么事呢？做什么自己決定，就算是我們的一次作業(yè)吧！”
我想：世界上最珍貴的莫過(guò)于母愛(ài)。母親是偉大的，母愛(ài)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。母親給了我生命，把我養(yǎng)育大。從我呱呱墜地起，媽媽就開(kāi)始履行她的義務(wù)了，可十二年來(lái)我為媽媽做過(guò)什么事呢？
給媽媽洗腳！對(duì)，給媽媽洗腳，說(shuō)干就干。到了傍晚，媽媽終于從地里回家了。我們立刻拿出碗筷吃飯。吃好晚飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獮槟匆淮文_。”媽媽開(kāi)始說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，媽媽會(huì)洗，！”在我的多次乞求下，媽媽終于同意啦！
于是，我來(lái)到衛(wèi)生間拿出媽媽平時(shí)洗腳用的腳盆。我在自來(lái)水龍頭下面接了小半盆自來(lái)水。接著，我提來(lái)一個(gè)熱水瓶，打開(kāi)蓋子往腳盆里面倒熱水。然后，我試了一下水溫，呀，太燙了!于是，我又放了一些冷水。試了試水溫，又往水里放了一把鹽，因?yàn)槁?tīng)姥姥說(shuō)，用鹽水洗腳有消除腫痛和疲勞的作用，這才覺(jué)得差不多了。我端著腳盆來(lái)到媽媽身旁，把腳盆放在地上，幫助媽媽脫去鞋子、襪子。這時(shí)，一股異味撲鼻而來(lái)，我的`鼻子抽動(dòng)了一下，心想：媽媽的腳真臭啊!可轉(zhuǎn)念一想，媽媽一天干活多累呀，怎么能嫌棄媽媽的腳臭昵?于是，我把媽媽的腳放到腳盆里面，浸了一浸。我就用雙手給她搓起了腳來(lái)。我在給媽媽搓洗腳的時(shí)候，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“我家的佳一真懂事呀！”我聽(tīng)了覺(jué)得十分高興，有點(diǎn)兒沾沾自喜了，心想：我以后一定經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽感受到女兒的愛(ài)。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看見(jiàn)她正沖我笑昵。
我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽也含著淚水說(shuō)：“乖女兒，媽也愛(ài)你！”
一份特殊的作業(yè)作文 19
上一個(gè)星期五，顧老師布置了一項(xiàng)作業(yè)“護(hù)蛋”。
星期一，我一到教室就興奮地拿出我的蛋寶——咕咚，給同學(xué)們看。咕咚有一雙俏皮的眼睛，一張貪吃的嘴巴和一對(duì)泛著紅暈的臉蛋，可愛(ài)極了！它住在“亮晶晶”小窩里，外面還有一個(gè)保護(hù)層——小狗包。上學(xué)的路上，我一直緊緊地抱著咕咚，生怕它在馬路上和我說(shuō)“Byebye”。
星期二，咕咚差點(diǎn)兒離開(kāi)了我。“丁零零”下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都飛出了教室。而我還待在座位上，因?yàn)橥饷嫒硕啵芪ｋU(xiǎn)，一不留神我的蛋寶就會(huì)……唉，但是我又想像一只小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由飛翔。最后，我還是忍不住，小心翼翼地走出了教室。我讓小咕咚也“走出家門(mén)”透透氣，讓它和小伙伴們玩一玩。剛走到樓梯口，一個(gè)“冒失鬼”突然躥了出來(lái)�！昂佟蔽蚁乱庾R(shí)地縮回手，護(hù)住蛋寶，“慢點(diǎn)兒行嗎？”我打開(kāi)盒子看到小咕咚靜靜地躺在那里，舒了口氣：“把我撞疼了倒沒(méi)關(guān)系，撞到了我的小蛋寶可跟你沒(méi)完！”這次的經(jīng)歷真驚險(xiǎn)啊！
“黃時(shí)雨，你真厲害！”我聽(tīng)見(jiàn)黃若涵在表?yè)P(yáng)黃時(shí)雨呢。我想：她一定實(shí)在說(shuō)黃時(shí)雨的“裝備”很厲害吧。不看，不知道，一看，還真是嚇一跳哇！黃時(shí)雨只在雞蛋上面裹了兩層保鮮袋！佩服，佩服！直到現(xiàn)在——第三天的上午，他的蛋依然完好無(wú)損。我又瞧瞧小咕咚，它也好好的呢。雖然我的'蛋包了許多層，是“防御型”的，但現(xiàn)在也沒(méi)有壞呀，我自我安慰著，心里也甜甜的。
但不幸的事發(fā)生了：語(yǔ)文課時(shí)，老師正在評(píng)講試卷。同桌陳銘宇好像有一題不會(huì)，想看看我的正確答案，不小心碰了一下我的桌子。我的咕咚便在桌子上跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”，眼看就要掉下去了。可就在這時(shí)，我的文具盒也要掉了。我一急，忙中出了亂，連忙扶了一把文具盒，竟忘了咕咚……它壯烈“犧牲”了。唉——
看著那些“護(hù)蛋明星”，我又羨慕又慚愧。他們正是以耐心、細(xì)心和恒心成功的。如果我再細(xì)心一點(diǎn)兒，那么“護(hù)蛋明星”的合照中一定也少不了我的身影��！
一份特殊的作業(yè)作文 20
體育課上，老師鄭重其事地說(shuō)：“同學(xué)們，我今天要跑步測(cè)試，七圈，九分鐘，開(kāi)始跑吧”。同學(xué)們聽(tīng)后哀聲嘆氣。老師一反常態(tài)，她沒(méi)有欣然同意我們的無(wú)理取鬧，而是義正辭嚴(yán)地對(duì)我們說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上有許多磨難，你們應(yīng)該是積極的面對(duì)它，解決它，而不是去想怎樣去逃避它�！蔽覀冎坏眠~開(kāi)沉重的步伐，盡力的向前跑去。
“呼哧，呼哧……”急促地呼吸聲在我們班迅速蔓延�！按笤�(huà)仙”逸瑤習(xí)慣性的把頭一扭，卻沒(méi)有看見(jiàn)閆老師，怎么，她沒(méi)有監(jiān)督我們？這個(gè)令人吃驚的消息在我們班不脛而走，同學(xué)們私下里再三確認(rèn)，消息可靠！同學(xué)們歡呼雀躍，原本整整齊齊的隊(duì)伍，在一剎那只是被拉扯的只留下零零散散的幾位同學(xué)在隊(duì)伍中，大多同學(xué)都走出了隊(duì)外。
漸漸，好多人離開(kāi)了跑步的大部隊(duì)，從粉紅色的跑道上喘著粗氣，進(jìn)入了綠色跑道�！皠e跑了，逸澄，你這不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？”逸澄只是扭頭看了一眼，頭也不回的走了，邁開(kāi)大步跑走了。那些休息的人不斷誘惑著有毅力的人，“一圈，兩圈，三圈，四圈……”一個(gè)女生禁不住小聲贊嘆。
我不經(jīng)意間扭頭，看見(jiàn)了前面的.一個(gè)女生的動(dòng)作。盡管她很累，汗水浸透了衣服，她仍是咬緊牙關(guān)，有一種必勝的信心。逸瑤可就大不相同了，她的身影快速的掠過(guò)我的視線(xiàn)，只留下一陣疾風(fēng)和幾縷清香，她的擺臂已經(jīng)機(jī)械，可依然是那么迅速。
我上氣不接下氣地拖著沉重的雙腿，望著那看不到盡頭的跑道，撩了一下頭發(fā)，堅(jiān)持著。
我堅(jiān)持了下來(lái)，直到到最后一個(gè)女生成功時(shí)，老師不知何時(shí)早已站在了終點(diǎn)。過(guò)了好半天才說(shuō)：“其實(shí)你們跑不跑我都知道，現(xiàn)在表?yè)P(yáng)期末過(guò)關(guān)同學(xué)：“閆瑾、逸瑤、李笑宇……總共過(guò)關(guān)二十五人。”
“什么！期末考試，我完了！我……”同學(xué)們的面色一剎那竟又變的慘白，而剛剛還得意洋洋的蘇文現(xiàn)在好像失了聲一般，好像麻木了一般，既說(shuō)不出話(huà)，也沒(méi)有力量。
好多記憶都變得模糊起來(lái)，但我依稀記得，那次我戰(zhàn)勝了自己。
一份特殊的作業(yè)作文 21
母親節(jié)的腳步愈來(lái)愈近，我們離畢業(yè)也愈來(lái)愈近。在母親節(jié)前夕，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：給媽媽洗腳，并注意保密。
當(dāng)這個(gè)任務(wù)剛布置下來(lái)時(shí)，全班沸騰了，個(gè)個(gè)都在討論，我陷入了沉思。
晚上回到家，我翻來(lái)覆去睡不著，籌劃著母親節(jié)的事情。
母親節(jié)到了，我裝作不記得的樣子，一如既往地看看電視，玩玩手機(jī)，胡亂地度過(guò)了一個(gè)白天。
夜幕很快降臨了，我正準(zhǔn)備關(guān)掉手機(jī)，去洗一下。在洗腳的時(shí)候，我糾結(jié)了好久，到底要不要完成這個(gè)任務(wù)。我思考到水都涼了，才擦干腳，做出了決定：既然老師讓我們?nèi)プ隽�，我就一定要辦好！
倒掉洗腳水，重新盛上一盆，放水的時(shí)候，在房間里的媽媽說(shuō)了一句話(huà)，使我后背發(fā)涼：“冉冉！干什么��！別浪費(fèi)水呀！洗好了去看電視，還磨蹭半天！”
“哎！知道了！我只是洗手，嗯，洗手了啦！”我平生第一次向媽媽撒了謊。
隨之一陣走動(dòng)聲，我心一沉，不好，保密不了了。媽媽來(lái)了，一切也準(zhǔn)備好了。
我仔細(xì)地幫媽媽把腳的每一個(gè)小隙縫都搓了一遍。擠了點(diǎn)沐浴露，輕輕地揉了揉媽媽的腳。我是第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的腳這么好看，纖白的皮膚，優(yōu)雅美麗，多漂亮�。《噙m合穿一雙水晶鞋��！
我抬起頭，看了看媽媽?zhuān)瑡寢屢厕D(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了看我，四目相對(duì)。不久，我們撲哧一聲笑出來(lái)，但我心里不是甜的，是酸的。我分明看到，媽媽的眼角上有顆淚珠。
沖洗得差不多了，我把媽媽的腳擦干，又將后續(xù)事情處理好。
我重新坐回沙發(fā)上，“呼——”長(zhǎng)嘆一口氣，真累��！我看著電視節(jié)目。忽然，沙發(fā)一沉，媽媽也來(lái)看電視了，與從前不同的是，媽媽沒(méi)有帶手機(jī)，從頭到尾，這期節(jié)目，媽媽一直在看電視，沒(méi)看手機(jī)！她回答我：“一直沒(méi)陪你看完一部節(jié)目，今天空閑，陪你看看，說(shuō)實(shí)在，也蠻好看的`！”
燈光下，這份特殊的作業(yè)給了我特殊的感受。
一份特殊的作業(yè)作文 22
我們天天都會(huì)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)，還會(huì)做一些特殊的作業(yè)，至今我還記得兩年前老師布置的一份特殊的作業(yè)。老師讓我們回家時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您！”再為她做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
那一次，接到任務(wù)的我們，驚訝極了，有的還做出嘔吐?tīng)睿诼飞衔乙恢豹q豫不決，在家門(mén)口轉(zhuǎn)悠了半天，終于下定決心，掏出鑰匙打開(kāi)門(mén)，輕輕的.走到廚房，媽媽正在炒菜，看著媽媽忙碌又略帶彎曲的背影，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上竟然有了幾根白發(fā)，天啊，年輕的媽媽?zhuān)瑸榱宋覀冞@一個(gè)家庭，特別是為了我，操心勞碌，起早貪黑，已經(jīng)顯出了一絲老態(tài)！“媽媽……今天吃什么？”我猶豫了一下，但還是什么都沒(méi)說(shuō)�！棒~(yú)！”媽媽愉快地說(shuō)。哦，今天又是我最喜歡的魚(yú)，飯桌上和以往一樣，媽媽?zhuān)茏匀坏陌阳~(yú)肚上最肥，最嫩又沒(méi)有小刺骨的一塊夾給了我，“媽媽?zhuān)裉炷愠赃@塊�！蔽艺f(shuō)，“不，媽媽不愛(ài)吃這個(gè)，我就愛(ài)吃這里！”說(shuō)完媽媽給自己夾了一塊有很多小刺的魚(yú)尾部分，我突然想起來(lái)，在我的記憶里，只要是吃魚(yú)，媽媽竟從沒(méi)吃過(guò)魚(yú)肚！難道媽媽真的只是喜歡吃魚(yú)尾？不！看著媽媽碗里魚(yú)尾，“媽媽?zhuān)覑?ài)您�！蔽胰滩蛔〈舐曊f(shuō)，“什么！”媽媽用不敢相信的眼神望著我，“媽媽?zhuān)覑?ài)您，謝謝您！”我大聲說(shuō)，“這丫頭，今天是怎么了，快吃你的飯吧�！眿寢尩哪樕下冻隽艘唤z欣慰，我竟發(fā)現(xiàn)她的眼圈變紅了。接下來(lái)，媽媽顯得比以往更加高興，我瞥了一眼媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她正在慈祥地凝視著我，嘴角洋溢著一絲幸福的笑容。
那個(gè)晚上，我?guī)蛬寢屜赐搿⑼系�、整理房間，媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是高興地看著我，若有所思地微笑著。
從那以后，我忽然覺(jué)得自已一下子懂得了書(shū)本上所說(shuō)的母愛(ài)，那是一種無(wú)私卻不求回報(bào)的愛(ài)，這天底最偉大的愛(ài)，我從心底里謝謝老師給我們布置的這份特殊的作業(yè)，它至今讓我難以忘懷。
一份特殊的作業(yè)作文 23
”白露到，竹竿搖，滿(mǎn)地黃，扁擔(dān)挑�！坝值搅艘荒暌欢仁沾蛏胶颂业募竟�(jié)，家鄉(xiāng)道路兩旁的房屋里，只見(jiàn)茶水飄散著熱氣，人兒呢?早就扛著竹竿，背著竹簍往山上趕去了。
我背著奶奶給我特別制作的竹籃，戴一頂把我整張臉都遮住了的小草帽。今天，奶奶交給我一項(xiàng)”特殊的任務(wù)“，讓我跟著爺爺、爸爸、媽媽到山上收打山核桃!
順著羊腸小道，好不容易爬上山頂。環(huán)顧四周，只見(jiàn)漫山遍野長(zhǎng)滿(mǎn)了高大的山核桃樹(shù)，密密的葉子，金黃金黃的果子。我家的山核桃林可真大啊!
我倚著樹(shù)，看爺爺利利索索地爬上一顆山核桃樹(shù)，我趕緊將竹竿遞上去。爺爺又利利索索地將山核桃打下來(lái)!我手忙腳亂地?fù)炱鹕胶颂�，飛快地往身后的背簍里一扔，生怕其余的山核桃一路滾下山去。
我蹲在比較低的地方，因?yàn)楹芏嗌胶颂叶紩?huì)蹦到這里來(lái)。就在我將一把山核桃扔進(jìn)背后的竹簍的那一瞬間，看見(jiàn)一顆調(diào)皮的山核桃從我身邊一路滾下去。我一路追趕，要不是前面有一塊裸露的'石頭擋住了它的去路，不然追到山下也無(wú)濟(jì)于事。
趕回原地，看見(jiàn)老媽竟然已經(jīng)撿滿(mǎn)了四大筐，我呢?往后瞅了瞅，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算一小筐吧!就這一些，就已經(jīng)撿得我筋疲力盡了。正當(dāng)我要坐下的時(shí)候，想起了奶奶說(shuō)的話(huà)：”思思，記得要多撿一點(diǎn)，今天打下的沒(méi)撿完的話(huà)，就被其他人撿去了!“一想到這是一項(xiàng)奶奶交給我的”特殊任務(wù)“，就來(lái)了精神氣，心里暗暗地下決心：我一定會(huì)完成好這份特殊的作業(yè)的!
這邊撿撿，那邊撿撿，生怕一個(gè)不小心就漏掉了許多山核桃。汗珠如雨下，天空中的太陽(yáng)今天竟也變得如此毒辣，毫無(wú)人情味，仿佛跟我們這些忙于勞動(dòng)的人們過(guò)不去。
炎熱漸漸褪去，人們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我跟在隊(duì)伍的最末端，看山路兩旁還有沒(méi)有遺漏下的山核桃。
奶奶看見(jiàn)我撿了這么多的山核桃，笑著摸我的頭：”呵呵，思思長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)幫家里干活了!“
我心里甜絲絲的，在吶喊：”我完成了!完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)啦!
耶——“
一份特殊的作業(yè)作文 24
回家路上，老師的話(huà)語(yǔ)還在我耳邊不斷地回響著：“今天給你們留的作業(yè)是，回家與自己的母親對(duì)視一分鐘�！�
一分鐘？我甚至從來(lái)沒(méi)有和母親對(duì)視超過(guò)十五秒呢！老師這是在開(kāi)玩笑吧！我有些不爽地想著。
到了家，等到晚飯吃完，我都還沒(méi)想好怎么跟母親說(shuō)。腦內(nèi)閃過(guò)無(wú)數(shù)種對(duì)話(huà)場(chǎng)景，最后我還是選擇了最老實(shí)的一種——和盤(pán)托出。
母親聽(tīng)后，臉上明顯露出了驚訝的神色，似乎也在為老師布置這樣的作業(yè)而感到吃驚。她略微驚訝過(guò)后，就沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭——可以開(kāi)始了。
屋內(nèi)屋外所有嘈雜的聲音，像是在我與母親目光相接的瞬間凝固了。
從小時(shí)候開(kāi)始，我與母親目光相接就沒(méi)有超過(guò)十五秒的時(shí)間，而小學(xué)畢業(yè)后，我也已經(jīng)很久沒(méi)有這樣認(rèn)真地凝視母親了。
屋內(nèi)除了碗柜消毒時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲外，似乎只剩下了我們兩人的呼吸聲。我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，也能清晰地聽(tīng)到母親溫柔的.呼吸聲一起一伏，像潮水般輕拍在我的臉上。
我看到母親的眼眶漸漸地紅了，她的呼吸聲開(kāi)始變得粗重。我不用去看鏡子也能夠知道，我現(xiàn)在一定也和母親一樣。我能感受到自己眼睛里快要沖出來(lái)的熱流，也能感受到鼻子里那種被檸檬熏過(guò)一般的酸澀感。
我當(dāng)然知道母親變成這樣的原因，因?yàn)槲乙惨粯�。光是看著她的臉，各種各樣的回憶就撲面而來(lái)，而在注意到她身上種種時(shí)光留下的印記后，愧疚感與負(fù)罪感幾乎要令我窒息。
母親啞著嗓子開(kāi)了口，聲音微微顫著：“我們有多久沒(méi)有對(duì)視得這樣久了？”多久了？我也記不清了。“你剛出生時(shí)那么小，那么瘦，是整間新生兒房中最弱的一個(gè)。”是嗎？原來(lái)我小時(shí)候是那樣的啊�！拔耶�(dāng)時(shí)還擔(dān)心，你能不能健康長(zhǎng)大成人，而現(xiàn)在，你已經(jīng)是個(gè)漂亮的大姑娘了……”她似乎再也說(shuō)不下去了，我也憋不下去了，嗚咽一聲，撲向了母親的懷中。
我仍舊無(wú)法忘記那次對(duì)視所帶來(lái)的，來(lái)自靈魂的震蕩。我感謝這份特殊的作業(yè)，它或許將會(huì)是我人生中最為重要與特殊的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文 25
又到了布置作業(yè)的時(shí)間，老師邁著輕盈的步伐來(lái)到教室�！敖裉斓淖鳂I(yè)是——體驗(yàn)盲人”。老師拉長(zhǎng)了聲音神秘的說(shuō)到�！安痪褪情]著眼睛走路嗎？太簡(jiǎn)單了”。“可老師為什么布置這項(xiàng)作業(yè)呀？”同學(xué)們小聲討論著。老師似乎猜到了我們的心思，示意我們安靜下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們的心中一定有許多疑問(wèn)，不過(guò)，老師相信，大家完成作業(yè)后，一切就會(huì)明白�！�
從學(xué)校到我家剛好有一段約50米的盲道，這是我每天的必經(jīng)之路，熟悉得不能再熟悉了。我覺(jué)得即使閉著眼睛走也沒(méi)問(wèn)題，于是決定在這里“體驗(yàn)盲人”。
我閉上眼，踏上了盲道。眼前蒙蒙的，一片漆黑，仿佛置身一個(gè)黑暗的世界�？床灰�(jiàn)路的我，不由得把雙手伸向前方摸索著。剛開(kāi)始我還覺(jué)得挺好的，像在學(xué)游泳，可沒(méi)走幾步，一個(gè)踉蹌讓我差點(diǎn)摔倒在地。這時(shí)，我不敢大意了，又試探著往前摸索，“盲人是不是也這樣摸索著走呢？”我邊走邊想，一不小心，絆住了什么東西，一下?lián)涞乖诘兀酒饋?lái)揉了揉疼痛的膝蓋，覺(jué)得手也火辣辣的疼�！懊と俗呗罚菚�(huì)摔倒多少次呢？”我想睜開(kāi)眼，可盲道還沒(méi)走到頭，咬咬牙，走下去，我給自己打氣。
我又摸索著向前，因?yàn)橥忍�，走起�?lái)難免有點(diǎn)一瘸一拐，這樣走路是不是有點(diǎn)奇怪，嗨！不想那么多了，我還是專(zhuān)心走路吧。一步、一步、……覺(jué)得快到了，我有點(diǎn)高興了，可是踩到了一個(gè)不平整的`地方，又把腳扭著了，唉！蹲在地上揉著腳脖子的我，深深的嘆口氣，無(wú)奈的睜開(kāi)眼，看了看
近在咫尺的終點(diǎn)，又看了看走過(guò)的盲道。我似乎明白了老師布置這個(gè)作業(yè)的用意。
殘疾人在這個(gè)社會(huì)中生活得十分艱辛，我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，尊重殘疾人，不占用和破壞殘疾人的公共設(shè)施，使他們能方便使用。想到這兒，我慢慢站起來(lái)，走到讓我摔跤的地方，拾起絆倒我的石塊，放進(jìn)路邊垃圾桶�，F(xiàn)在可以回家了，可盲道上那個(gè)不平整的地方誰(shuí)來(lái)整理呢？
一份特殊的作業(yè)作文 26
踴躍的發(fā)言使得我們都心情激動(dòng)，是因?yàn)槟欠萏厥獾淖鳂I(yè)——讓我們每人去尋找一種精神。
我的，就是永垂不朽的海賊精神。
在假期里看了一部動(dòng)漫，甚至覺(jué)得這簡(jiǎn)直蘊(yùn)含了世間所有真理，世代傳承的意志，時(shí)代的浪潮，人的夢(mèng)想，這些都是無(wú)法阻擋的，只要人們繼續(xù)追求對(duì)自由的解答，這一卻將永不停止。
這個(gè)故事敘述了海賊王羅杰在臨終前留下了他畢生的'財(cái)富，這象征著榮譽(yù)與財(cái)富的ONEPIECE。一個(gè)要成為海賊王的船長(zhǎng)路飛，要成為世界第一的劍士卓洛，要尋找All Blue的廚師山治，要成為勇敢地海上戰(zhàn)士的狙擊手烏索普，要繪制世界地圖的航海士娜美，追問(wèn)歷史正文的考古學(xué)家羅賓，還有可愛(ài)船醫(yī)喬巴，音樂(lè)家布魯克，船工弗蘭奇，每個(gè)人都懷著自己的夢(mèng)想，組成了草帽海賊團(tuán)，踏進(jìn)了“偉大航路”，在這一冒險(xiǎn)的航行中，充滿(mǎn)了熱血與激情，幽默又奇幻，同時(shí)，人性的脆弱、貪婪、恐懼等等在一路上都表現(xiàn)得淋漓盡致。?
在海上，盡管他們遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，可怕的強(qiáng)敵，絕望的境地，盡管事情到了無(wú)法挽回的余地，可他們，仍然彼此信任，絲毫不退卻一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，他們不斷奮進(jìn)，在一次次險(xiǎn)境中強(qiáng)化自己，在一次次困難中磨礪自己……
做個(gè)有夢(mèng)想的人，依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家；做個(gè)不斷進(jìn)取的人，過(guò)去的一切已隨風(fēng)而逝，不要讓過(guò)往成為你前進(jìn)的絆腳石；做個(gè)珍惜伙伴的人，伙伴，是你是失敗后的安慰；伙伴，是你困難前的圍墻……伙伴，是你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法割舍的重要的存在。要時(shí)時(shí)珍惜身邊的伙伴，只有他們，才是最明白你，也是最支持你的人。
每個(gè)人都擁有自己的信念，他們奉承不變的原則，使我懂得了珍貴的品質(zhì)，這一份“海賊精神”并不是憑空捏造的，它確確實(shí)實(shí)的存在，關(guān)鍵的是你愿不愿意去發(fā)掘潛藏在心里的“海賊精神”。
一份特殊的作業(yè)作文 27
離放學(xué)時(shí)間不遠(yuǎn)了，宋老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，熟練地拿起粉筆，在黑板上布置起了作業(yè)，和往常一樣，老師先寫(xiě)了“孔子名言”，接著寫(xiě)下了同學(xué)們要完成的作業(yè)。
老師在寫(xiě)“第一題：抄寫(xiě)1—15課文后詞語(yǔ)、練習(xí)1—4中成語(yǔ)、名言、歇后語(yǔ)各3遍”時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，在寫(xiě)“第二題：默寫(xiě)1——4單元所有要求背誦的課文及片段一遍”時(shí)，班上騷動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們“悉悉索索”議論紛紛，當(dāng)寫(xiě)“第三題：默寫(xiě)1——4單元生字每單元30個(gè)”時(shí)，大家完全崩潰了，叫了起來(lái)：“什么？這么多作業(yè)！老師發(fā)瘋了！”我想：老師是不是以為我們明天要放五天長(zhǎng)假呀？可老師卻不以為然地繼續(xù)抄寫(xiě)第四題、第五題、第六題……同學(xué)們終天火山爆發(fā)了：“不是吧！還要完成兩張?jiān)嚲�？還要完成一篇不知名的自由作文？還要預(yù)習(xí)四篇課文？！這日子沒(méi)法過(guò)了！”同學(xué)們有的喋喋不休，有的嘴巴張得老大，能裝下一個(gè)大雞蛋……
當(dāng)寫(xiě)完第八題時(shí)，老師突然輕輕地放下了粉筆，問(wèn)我們：“你們?cè)敢庾鏊械?作業(yè)嗎？”“愿意……”同學(xué)們無(wú)可奈何地說(shuō)。老師說(shuō)：“好孩子！不愧是四（2）班的同學(xué)！”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身去，“唰唰”地在黑板上又寫(xiě)了第九題，同學(xué)們哀傷地嘆了口氣，有些同學(xué)帶著哭腔說(shuō)：“這怎么辦？我會(huì)完成不了作業(yè)的！”“……”可當(dāng)老師寫(xiě)完第九題時(shí)，我們真不敢相信自己的眼睛了，第九題是：以上作業(yè)僅完成六、七、八3題（第六題：每天練字一頁(yè)；第七題：作文一篇；第八題：每天讀書(shū)半小時(shí)），我開(kāi)心得邊跳邊喊：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都心花怒放，心里比吃了蜜還甜。
最后，老師把不知名的作文題改成了《特殊的作業(yè)》，她讓我們寫(xiě)出剛才布置時(shí)的過(guò)程，有了切身體會(huì)才能寫(xiě)出好的文章，我們體會(huì)到了老師的良苦用心，我從心底佩服這樣的好老師。
一份特殊的作業(yè)作文 28
今天一上課，老師就嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面，我宣布幾項(xiàng)任務(wù)，這幾項(xiàng)任務(wù)必須在兩節(jié)課內(nèi)完成�！�
老師要布置什么任務(wù)，都嚴(yán)肅成這樣，平時(shí)他可沒(méi)這么嚴(yán)肅呀，難道誰(shuí)惹老師生氣了？對(duì)了，肯定是班里的搗蛋鬼惹惱老師了。唉，這幾個(gè)搗蛋大王，一天也不讓老師省心！
“第一項(xiàng)任務(wù)，寫(xiě)出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱(chēng)、近義詞、反義詞、花、山、水的成語(yǔ)各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書(shū)�！�
啊，這么多！同學(xué)們滿(mǎn)臉驚訝。平時(shí)翻遍工具書(shū)每一類(lèi)湊夠六個(gè)都難，還每類(lèi)二十個(gè)，二十個(gè)呀！還不準(zhǔn)借助工具書(shū)，誰(shuí)完成得了呀？老師不會(huì)是專(zhuān)門(mén)找茬的吧！
“第二項(xiàng)任務(wù)，背誦出送別詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī)，描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)各五首�！�
天哪！七類(lèi)詩(shī)，每類(lèi)五首，得三十五首詩(shī)。找都找不夠，怎么去背誦呀。老師不會(huì)是逗我們玩的吧？我偷偷地觀(guān)察了老師的表情，一本正經(jīng)的，不像是在開(kāi)玩笑，這任務(wù)也太······班里傳來(lái)一陣倒吸冷氣的聲音。
“第三項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋燁D了一下。
媽呀，前兩項(xiàng)都完不成，還有第三項(xiàng)任務(wù)，還讓不讓人活了。
“寫(xiě)四篇作文�！崩蠋熢�(huà)音一落地，班里就炸開(kāi)了鍋。
“安靜，搗亂的作業(yè)加倍！”老師臉一黑，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。我只覺(jué)得渾身發(fā)軟，眼發(fā)黑，平時(shí)寫(xiě)一篇作文都得一節(jié)課，況且還四篇。兩節(jié)課呀，就得完成這么多任務(wù)，這是人能完成得了的`嗎？恐怕要超人才行！再看看其他同學(xué)，都是大眼瞪小眼，一臉的驚恐。
老師，你今天不會(huì)是吃錯(cuò)藥了吧？要不，怎么對(duì)我們下手這么狠呀？
“第四項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋熃又�。
“轟”，班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，可一看到老師的臉色，立刻冷卻下來(lái)。同學(xué)們徹底懵了，癱坐在凳子上，大口喘氣。
“以上任務(wù)全是假的！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，大家愣了片刻，接著瘋狂地尖叫起來(lái)，此刻，班里就像火山噴發(fā)了一樣，我都被熱情的同桌擁抱著轉(zhuǎn)得找不著北了。
就是嘛，平時(shí)對(duì)我們那么仁慈的李老師，怎么可能對(duì)我們這么狠呢？
一份特殊的作業(yè)作文 29
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿(mǎn)天飛揚(yáng)。“啊”一聲尖叫刺進(jìn)大家的耳朵。那是誰(shuí)的尖叫？沒(méi)錯(cuò)，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會(huì)尖叫呢？哎！說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。
那一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：明天的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時(shí)大家一陣唏噓。我接到這個(gè)任務(wù)當(dāng)場(chǎng)就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過(guò)來(lái)？可別嚇我�。◎球緶喩砗诓涣锴锏�，軟軟的身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。
但作業(yè)總是要完成的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長(zhǎng)袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一起去捉蚯蚓。
我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會(huì)兒，我們來(lái)到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點(diǎn)的地方，蹲下身，開(kāi)始挖了起來(lái)。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來(lái)，在空中劃出一道不容忽視的弧線(xiàn)。忽然，我感覺(jué)筷子好像碰到了一個(gè)軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來(lái)。大膽的林同學(xué)走過(guò)來(lái)用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個(gè)地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過(guò)來(lái)，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過(guò)來(lái)，齊聲說(shuō)：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開(kāi)眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會(huì)有那么大的蚯蚓呢？只見(jiàn)它頭上的.吸盤(pán)吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開(kāi)了。
逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。
這次捉蚯蚓的作業(yè)實(shí)在太惡心了，你覺(jué)得呢？
一份特殊的作業(yè)作文 30
為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè)，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘著公交車(chē)來(lái)到南大街，街上人來(lái)人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場(chǎng)走去。剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車(chē)，在馬路中穿梭著，不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道�！鞍职郑�不滿(mǎn)12周歲，不可以騎車(chē)上馬路，交警不查啊?”我對(duì)交警的失職很不滿(mǎn)意�！艾F(xiàn)在許多人都必須在交警的.監(jiān)督下才表現(xiàn)得好，一點(diǎn)不自覺(jué)，那交警一走，他們又亂來(lái)了，根本沒(méi)用。”爸爸耐心地講給我聽(tīng)�！笆沁@樣?”我疑惑極了!
我們繼續(xù)往前走，這時(shí)，一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過(guò)馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí)，一輛汽車(chē)急駛過(guò)來(lái)。小女孩措手不及，跑了起來(lái)，汽車(chē)差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過(guò)去，安慰那小女孩，然后耐心地說(shuō)：“小朋友，橫過(guò)馬路要走人行道，沒(méi)有人行道的話(huà)需注意來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過(guò)’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發(fā)，跑了。而司機(jī)，早罵罵咧咧地開(kāi)車(chē)走了。
“唉，怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對(duì)我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語(yǔ)!我仰望周?chē)[次櫛比的高樓大廈，眺望不遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的綠色大道，再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來(lái)往行人，不想再走下去看下去了——難道沒(méi)人察覺(jué)這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷?難道沒(méi)人感覺(jué)有一個(gè)可怕的魔鬼已隨之而來(lái)，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機(jī)打破這平靜而又美滿(mǎn)的生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過(guò)的那些事例，我不寒而栗!
好在在我們坐著公交車(chē)回家時(shí)，我們終于看到了一個(gè)場(chǎng)面令我自豪又終生難忘的場(chǎng)面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見(jiàn)紅燈，直接走了過(guò)去。只有一位小男孩，見(jiàn)到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹(shù)——傲然挺立……
一份特殊的作業(yè)作文 31
今天，老師神秘地說(shuō)：“后天是五月的第二個(gè)星期日，也就是母親節(jié)。我來(lái)給大家布置一份特殊的家庭作業(yè)。做這道作業(yè)，你們不用動(dòng)筆寫(xiě)，不用動(dòng)口背，只要?jiǎng)幽X想，動(dòng)手做就行�！崩蠋煿室赓u(mài)關(guān)子，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。我心里想，這究竟是什么作業(yè)呢？老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀赣H節(jié)那天給媽媽做一道菜�！编牛∥姨焯炜磱寢屪霾�，也沒(méi)什么難的，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
母親節(jié)那天，我早早地起床，開(kāi)始忙了起來(lái)。我用自己的壓歲錢(qián)到附近菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)四個(gè)紅彤彤的西紅柿、四顆雞蛋和幾根青蔥，并把西紅柿和青蔥洗干凈切好備用。我再找來(lái)一些白糖、食鹽、花生油備用。準(zhǔn)備工作做好后，炒菜正式開(kāi)始。首先，我把雞蛋打入碗里，加入適量的食鹽攪拌均勻。接著，小火起鍋，倒入適量的花生油。突然，鍋里“嘩嘩嘩”地響了起來(lái)。嚇得我直沖出廚房。過(guò)了一會(huì)兒，我又走進(jìn)廚房，聽(tīng)到那“嘩嘩嘩”的聲音變小了。我再將打好的雞蛋倒入鍋里，炒熟后盛出備用。然后，我再把鍋燒熱，倒入一些花生油。突然“嘩”了一聲，油蹦了出來(lái)，落到我的手上�！鞍パ�，好痛��！”我不禁地喊出聲來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我馬上打開(kāi)冰箱，拿出一袋冰塊敷在我的手上。過(guò)了一會(huì)兒，我的手竟起了小水泡。我心里想，做菜看似容易，其實(shí)很難。平時(shí)家里的菜都是媽媽做的，看來(lái)媽媽還真的不容易，很辛苦的`。最后，我把切好的西紅柿和青蔥放入鍋里翻炒，放入一些白糖和少量的鹽，再倒入炒好的雞蛋反復(fù)翻炒均勻。這樣，一道紅、綠、黃相間，酸甜可口，色味俱全的蛋炒西紅柿就做好了。
這道蛋炒西紅柿起鍋了，我迫不及待地用筷子夾一塊給媽媽嘗嘗。媽媽連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃，真好吃！”我開(kāi)心地笑了起來(lái)。我終于完成了一份特殊的家庭作業(yè)。
其實(shí)，生活中的很多事情都像做菜一樣，看似容易，其實(shí)很難。這份特殊的家庭作業(yè)，不僅能鍛煉我們的動(dòng)手操作能力，還讓我親身體會(huì)到媽媽的辛苦。以后，我要多做些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，做個(gè)孝順的孩子。
一份特殊的作業(yè)作文 32
三八婦女節(jié)快到了，孫老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體驗(yàn)孕婦的感覺(jué)，了解媽媽的辛苦。
根據(jù)一般情況，我要在肚子上綁一個(gè)5千克的東西。正好家里要買(mǎi)米，我和媽媽就去超市稱(chēng)了5千克米。我用手先掂了掂米袋子的.重量，覺(jué)得不怎么重。媽媽幫我把米袋子綁在肚子上，開(kāi)始覺(jué)得比較輕松，走了幾步便覺(jué)得沉重起來(lái)，就一屁股坐在了沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：“孕婦可不能成天坐在沙發(fā)上哦！要多運(yùn)動(dòng)，這樣才有利于肚子里的寶寶成長(zhǎng)！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銘言械臅r(shí)候是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？”媽媽告訴我那時(shí)她上班、步行、爬樓梯、做家務(wù)一樣也沒(méi)少做。
我挺著“大肚子”來(lái)到一樓，首先體驗(yàn)孕婦爬樓梯。一抬腿，我就覺(jué)得兩條腿無(wú)比沉重，腰酸得直不起來(lái)，只能佝僂著身體，像企鵝一樣?xùn)|搖西晃。平時(shí)我能一口氣從從一樓爬到十一樓，今天爬到八樓就休息了4次。這時(shí)，我的小探照燈掉在了地上，我彎下腰去撿。剛彎下腰，胸口就被“寶寶”頂住了，呼吸也困難起來(lái)，原來(lái)?yè)鞏|西是一件很容易的事，現(xiàn)在竟然這樣艱難！越往上爬，我覺(jué)得身體越來(lái)越重，速度也越來(lái)越慢，還大口大口地喘著粗氣，咬緊牙關(guān)硬撐著走到了家門(mén)口。一進(jìn)家門(mén)，我就癱坐到了地上。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，大聲提醒我：“快起來(lái)，真正的孕婦可不能坐在地上哦，這樣會(huì)影響寶寶的健康！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我累死了，我又不是真正的孕婦！”媽媽說(shuō)：“這樣你就不能很好地體驗(yàn)做孕婦的感覺(jué)嘍！”我聽(tīng)了，只好爬了起來(lái)。
休息了一會(huì)兒，我開(kāi)始體驗(yàn)拖地。我覺(jué)得肚子里的“小寶寶”是越來(lái)越重了，把我直往下拉，手越來(lái)越?jīng)]力，連拖把柄都快握不住了，只勉強(qiáng)拖了一個(gè)小房間，就躺在床上休息了。
三個(gè)項(xiàng)目體驗(yàn)完了，我感覺(jué)做孕婦真不容易，又累又酸。可媽媽說(shuō)，做孕婦的辛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，吃不好、睡不好，走路得小心翼翼再小心翼翼，電視也不能看……
原來(lái)天下的媽媽都這么辛苦，怪不得大家都說(shuō)“母愛(ài)是最偉大的”！以后，我要更加愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
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