我最喜歡的人作文

2024-09-06 好文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的人作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的人作文1

　　我最喜歡的人是郭老師，郭老師是一名幼兒教師。

　　郭老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張常帶微笑的嘴巴。

　　郭老師帶人熱情，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

　　記得在幼兒園里，每個(gè)小朋友過(guò)生日時(shí)，都會(huì)得到一份驚喜的禮物。那是我們最快樂(lè)的時(shí)光。我的生日快到了，我興奮的等待著我的那份驚喜。生日那天，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，像個(gè)公主，然后送我去上學(xué)，到了幼兒園，還是和平常一樣，老師把我?guī)淌遥瑳](méi)有任何祝賀的表現(xiàn)。我有些失落，我的那份驚喜呢？心想：是不是老師和同學(xué)忘了我的生日？我委屈的想哭出來(lái)，到了教室門前，我一推開(kāi)門，就有彩色的紙屑和略帶香味的.花瓣從空中飄落，撒了我滿頭都是，這是，小朋友們一擁而來(lái)，大聲喊著：“生日快樂(lè)！”郭老師笑著把我?guī)У缴盏案馇�，親手給我戴上了生日帽，高興的說(shuō)：“今天是萌萌的生日，大家看她像不像個(gè)公主�！毙∨笥褌兇舐暤恼f(shuō)：“像！”“那我們一起唱生日歌來(lái)祝賀她好不好！”此時(shí)教室內(nèi)響起了歡快的“生日歌”！這時(shí)候，我就像吃了蜜似的，笑的可燦爛啦！過(guò)了幾天，我才知道，我的那份“驚喜”的“主策”是誰(shuí)了，就是：郭老師。她在我放學(xué)后召集了小朋友，讓小朋友在我沒(méi)有來(lái)到教室時(shí)不要告訴我，又安排了小朋友來(lái)布置教室，想給我一個(gè)驚喜。當(dāng)時(shí)的情景，我至今還歷歷在目，難以忘懷。

　　我喜歡你郭老師，因?yàn)槟偸亲寪?ài)哭的我笑起來(lái)，總是想著法子讓我開(kāi)心，你是我的啟蒙老師，也是我最喜歡的人。

我最喜歡的人作文2

　　我最喜歡的人就是我的姥姥姥爺。

　　我生下來(lái)不幾個(gè)月就被送到了我姥姥姥爺家，而我哥哥就在我們自己的家里呆著，然而，我和我姥姥姥爺之間的關(guān)系就是最親密無(wú)間的。我遇到危險(xiǎn)是我姥姥姥爺保護(hù)我，我遇到困難就是我姥姥姥爺神出援助之手，把我拉向正確的道路。我犯了錯(cuò)誤我姥姥姥爺并不批評(píng)我，而是和藹可親的耐心教導(dǎo)我。有一次，我上幼兒園的時(shí)候，和別人打架了，我回到我姥姥姥爺家身上已經(jīng)滿是臟東西，我姥姥姥爺就和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“是不是跟別的同學(xué)打架了？”我支支吾吾的說(shuō)：“打了�！薄耙院髣e跟別的同學(xué)打架了，大家都是同學(xué)，要和睦相處，不要打架，吵架，這樣都是不好的�！薄笆撬日椅沂碌�。”我尖叫到。姥姥姥爺還是和顏悅色的.說(shuō)：“如果別的同學(xué)找你事了，你要跟老師說(shuō)，不要和同學(xué)動(dòng)起手來(lái)，如果老師也不能解決，你就告訴姥姥姥爺，好嗎？”我笑著說(shuō)：“好吧！”后來(lái)，我又跟同學(xué)打架了，姥姥姥爺還是像上次那樣耐心的教導(dǎo)我，說(shuō)了一次又一次，在我的面前千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不要和同學(xué)打架�。　彪m然姥姥姥爺是耐心的教導(dǎo)我，可我覺(jué)的比訓(xùn)斥還要痛苦，不禁大哭起來(lái)，姥姥姥爺對(duì)我說(shuō)：“別哭了孩子，知錯(cuò)能改就是好孩子，別哭了，孩子，你以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�

　　我姥姥姥爺真好��！

我最喜歡的人作文3

　　在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。

　　朱老師最愛(ài)留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的.，不過(guò)身高就只比我高一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。

　　理由一：朱老師上課時(shí)生動(dòng)有趣，把生活中的東西結(jié)合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時(shí)，（在圍棋上兩眼稱為活棋）非常有趣。他說(shuō)：”敵人要做眼的地方就像是一個(gè)大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了�！蔽衣�(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在我都記得當(dāng)時(shí)的情景。

　　理由二：朱老師總是會(huì)在下棋時(shí)教會(huì)我們做人的道理，比如：驕兵必?cái)�，小心駛得萬(wàn)年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時(shí)，開(kāi)始領(lǐng)先一個(gè)人至少十個(gè)棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人做事就應(yīng)該‘安分守己，循序漸進(jìn)’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。

　　這就是朱老師，他既是一個(gè)和藹可親的人，也是教會(huì)我做人道理的人，更是我最喜歡的人。

我最喜歡的人作文4

　　今天文成公主來(lái)西藏，獅子進(jìn)了大樹(shù)林，孔雀落在太平原，不落的太陽(yáng)高高升起，西藏從此幸福太平。

　　這是藏族人民歌頌文成公主的一首民遙。在他們心中，文成公主的到來(lái)如同“獅子來(lái)了大森林，孔雀落在太平原，”如一幅安逸、美妙的圖景！

　　文成公主身上背負(fù)著多么偉大的使命��！為了這個(gè)生命，她付出了一切。

　　文成公主入吐藩，路途遙遠(yuǎn)，留下了許多的美麗傳說(shuō)。

　　松贊干布帶著大隊(duì)人馬遠(yuǎn)到青海迎接大唐的文成公主。松贊干布以唐朝皇帝女婿的身份，拜見(jiàn)陪同送行的江夏王李道宗，表達(dá)謝意和問(wèn)候。青海有一座日月山，唐朝時(shí)是唐玉吐魯番的分界地。文成公主離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)，唐太宗特意為她鑄造了兩面黃金寶鏡——日月鏡。寶鏡能找到中原的河山，讓她思鄉(xiāng)時(shí)使用。文臣公主經(jīng)過(guò)這里，舉目東望，草原空曠，杳無(wú)人煙；拿出寶鏡東照，長(zhǎng)安城繁華似錦，不覺(jué)催然淚下�？墒牵氲酱筇�，藩友動(dòng)物皮毛，后來(lái)有一些吐蕃人傳用了絲綢。文成公主和她的侍女幫助吐藩婦女改進(jìn)紡織技術(shù)，使織物的.染色和圖案設(shè)計(jì)更加絢麗多彩。吐蕃人沒(méi)有正式可靠的立法，文成公主便將唐朝的立法帶到吐蕃，有利于農(nóng)事的安排……這一切的一切都有文成公主傳向吐蕃人民，她為了兩地區(qū)的友好發(fā)展，想出了自己的一切。

　　從漢族來(lái)的文成公主，帶來(lái)糧食三千八百種……吐蕃至今流傳著贊頌文成公主的是詩(shī)歌，文成公主是一位女中英雄！

我最喜歡的人作文5

　　我最喜歡的人是媽媽。

　　媽媽是我最喜歡的人，因?yàn)�，媽媽給我很多很多，在小的.時(shí)候，媽媽努力的把我養(yǎng)大，我要什么，給我買什么，那時(shí)候，我是家里的第一個(gè)孩子，爸爸媽媽和爺爺奶奶，都一樣疼愛(ài)我，爸爸也是，但是，媽媽最辛苦。小的時(shí)候，什么也不會(huì)，每天躺在床上，每天晚上，不睡覺(jué)，哇哇的大哭，弄的媽媽也不能睡，媽媽哄我，漸漸地，我會(huì)走路了，媽媽教我說(shuō)話，教我知識(shí)，教我做人，教我干任何事，那時(shí)候，我頑皮，不聽(tīng)話，經(jīng)常惹媽媽生氣，我什么也不懂，可媽媽很耐心的教我，漸漸地，我上幼兒園了，媽媽在家里面千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要多喝水，有什么事給老師說(shuō)，到了幼兒園，媽媽還是不放心。我來(lái)英華小學(xué)上一年級(jí)，媽媽把什么東給我準(zhǔn)備好，被子給我用的是純棉，把好的，都讓我用了，我在學(xué)校里不喝水，一回家就病，媽媽給我拿藥，有一次，媽媽把我送到這個(gè)學(xué)校，在家里，媽媽每天都睡不好，都是在擔(dān)心我，一放假，媽媽來(lái)接我，媽媽看著我，好幾天都沒(méi)見(jiàn)我了，眼淚都快要留出來(lái)了。現(xiàn)在，我是四年級(jí)的學(xué)生了，知道了很多，回到家里，我?guī)蛬寢尭苫�，給媽媽捶背，洗腳，好好學(xué)習(xí)。上次回到家里，我咳嗽，嗓子疼，每天早上起床，嗓子又干又疼，媽媽每個(gè)晚上，半夜四點(diǎn)起來(lái)，給我倒水，照顧我把水喝了，這才放心去睡覺(jué)。從小到大，媽媽為我操碎了心。

　　不過(guò)，除了媽媽，爸爸，也是我最喜歡的人，爸爸也為我做了很多。

我最喜歡的人作文6

　　小小的包裝內(nèi)“喀滋！喀滋！”的聲音，外面寫著斗大的“科學(xué)面”三個(gè)字，拿在手上，嗯……，似乎還可以感覺(jué)到“她”手心的余溫……。

　　“她”是我的班主任，低沉的嗓音，讓我對(duì)她有深刻的.印象。老師很講求“效率”，比如說(shuō)：掃地的時(shí)候掃仔細(xì)一點(diǎn)，掃一次就好了……；訂正的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，不要貪快，沒(méi)有訂正好，還要花更多的時(shí)間……，所以，沒(méi)“效率”的話，就是踩到她的“地雷”，自討苦吃。

　　對(duì)于“罰”，老師也有另一番見(jiàn)解。像是吃午餐時(shí)，是不能講話的，但是偏偏班上又有超愛(ài)講話的“嘰喳二人組”由于是一前一后的坐，所以前方說(shuō)話的人必須要轉(zhuǎn)頭，老師就如他們所愿，讓他們倆個(gè)來(lái)個(gè)午餐約會(huì)，“你，轉(zhuǎn)過(guò)去跟他手牽著手，面對(duì)面吃飯，三十分鐘后，手才能松開(kāi)。”全班看著他們兩個(gè)男生牽在一起的畫(huà)面，空中似乎還有“滋！滋！”的“電流”，惹得大家啼笑皆非呀！

　　我喜歡老師的幽默風(fēng)趣，以及待人處事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，使我的校園生活里，增添了一抹美麗的色彩。

我最喜歡的人作文7

　　上學(xué)以來(lái)，一共有三個(gè)教我語(yǔ)文的老師，其中我最喜歡周老師。

　　周老師有一頭微卷的黑發(fā)，眼睛小小的卻盛滿了光芒，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細(xì)的身材，笑起來(lái)如春風(fēng)般溫暖。

　　周老師喜歡穿時(shí)尚衣服。她的教學(xué)方式同她的穿著一樣，讓同學(xué)們喜歡。

　　周老師十分善解人意。我不是個(gè)愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，除非遇到我很感興趣的問(wèn)題。這不，周老師提了一個(gè)問(wèn)題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來(lái)回答問(wèn)題。周老師看懂了我的.意思，點(diǎn)我發(fā)言。我站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)出了自己的答案。周老師滿意地點(diǎn)了下頭，微笑著鼓勵(lì)我：“沒(méi)想到你真么厲害��！以后要多舉手哦！”我聽(tīng)后，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，誰(shuí)不喜歡聽(tīng)贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。

　　周老師不僅善解人意，而且關(guān)心同學(xué)。有一次，天很冷，我抱怨連天地說(shuō)道：“這天氣怎么這么冷�。　碧ь^正好撞見(jiàn)了迎面而來(lái)的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說(shuō)：“來(lái)，我的熱水袋借你暖暖�！闭f(shuō)著，把電暖袋遞給我。我的心流過(guò)一絲絲暖意。不一會(huì)兒，我的手被暖的熱乎乎的。

　　周老師用和善的態(tài)度對(duì)待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。若是我們紀(jì)律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們幾句。我們表現(xiàn)良好時(shí)，她也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領(lǐng)下，我們奪得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。

　　啊，老師。你就像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，我愛(ài)你！

我最喜歡的人作文8

　　說(shuō)起我最喜歡的人，那莫過(guò)于我那有著孩子氣和嚴(yán)肅氣的老爸了，他有一雙細(xì)瞇的眼睛，一張總是會(huì)笑的嘴吧，一雙耐看的耳朵，還有滿頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，高大的身軀支撐著家庭。

　　說(shuō)我爸有孩子氣，也不是說(shuō)空話，只要他邁進(jìn)家門一步，就會(huì)問(wèn)我：和我玩兒?jiǎn)�？這話我都聽(tīng)煩了，我會(huì)無(wú)耐的回一句：和你玩，您趕快吃飯去吧！我的心里忘不了這一個(gè)無(wú)趣而又小孩子氣的對(duì)白。還有，有一次我玩游戲，我爸爸便走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么玩兒？怎么看你玩得這么好，我怎么不行？那時(shí)我心想：我爸怎么連小孩子玩的游戲都感興趣？暈�？墒�，一次去我爸爸的單位玩兒時(shí)，我打消了我爸爸是小孩子氣的念頭。

　　我走進(jìn)爸爸的辦公室時(shí)，我不敢想信一個(gè)孩子氣的爸爸瞬間變成了一個(gè)嚴(yán)肅的爸爸，神情嚴(yán)肅眉頭緊鎖，像變了一個(gè)人似的，他手握中性筆，筆頭在紙上飛快地狂奔著批改文章和建設(shè)方針。他一臉嚴(yán)肅，絲毫不敢出錯(cuò)。接著，電腦上一個(gè)文件發(fā)過(guò)來(lái)。手機(jī)，一條短信發(fā)過(guò)來(lái)。。。。。。忙的不可開(kāi)交，看見(jiàn)我，當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的繼續(xù)在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原來(lái)爸爸不是孩子氣，我看錯(cuò)了。這個(gè)爸爸已不孩子氣的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又變成了那一個(gè)溫柔，孩子氣的爸爸了。我再也不會(huì)把爸爸的問(wèn)候當(dāng)耳邊風(fēng)了，不會(huì)再討厭爸爸的小孩子氣了。

　　我喜歡這個(gè)爸爸，喜歡這一個(gè)在快樂(lè)于嚴(yán)肅中生活的爸爸，我永遠(yuǎn)不會(huì)再把您當(dāng)小孩子看待了。

我最喜歡的人作文9

　　我最喜歡的人是我的媽媽，媽媽值得我喜歡一輩子。

　　我的媽媽總是在我最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，那次我在做手抄報(bào)，一不小心把彩筆水弄到了畫(huà)上，媽媽給我想了一個(gè)好辦法，拿噴噴筆噴一噴不就好了，這樣一來(lái)更是別有一番風(fēng)格，我的媽媽真聰明，我給她點(diǎn)個(gè)贊。

　　呵呵，我的媽媽總是在我最難過(guò)的時(shí)候安慰我，我這次作文寫的有些失敗，垂頭喪氣的回到家里，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)俳釉賲�，不要放棄！”我有一個(gè)這樣的好媽媽我真感到自豪。

　　我的媽媽非常寵我，就連我爸爸都得不到這般寵愛(ài)。我想養(yǎng)小倉(cāng)鼠，小泰迪，媽媽都給我養(yǎng)了。我今天買根筆，明天買包黏土，媽媽也從未說(shuō)過(guò)“不”字，媽媽可真好。

　　有一次，我心血來(lái)潮，忽然想去冰雪樂(lè)園玩，但那時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多，媽媽下午一點(diǎn)還要上班，面對(duì)勞累的工作，媽媽不但沒(méi)有拒絕我還快速的找出裝備穿上衣服給爸爸打電話。爸爸一聽(tīng)要出去玩，生怕把我凍感冒，也立刻趕回來(lái)，我們一起來(lái)到了冰雪樂(lè)園一起玩了個(gè)痛快。

　　媽媽問(wèn)我：玩的開(kāi)心嗎？我說(shuō)好久都沒(méi)玩得這么開(kāi)心了�？墒俏译m然玩的'開(kāi)心了，媽媽卻又感冒了。本來(lái)前兩天的感冒就沒(méi)有，現(xiàn)在更重了。媽媽為了讓我玩的時(shí)間久一點(diǎn)，12點(diǎn)30才趕回來(lái)，回來(lái)之后，媽媽就去單位工作了，連午飯也沒(méi)有吃上。

　　你們是不是也覺(jué)得我的媽媽是全世界最好的媽媽？

　　媽媽為了我?guī)缀蹩梢愿冻鲆磺校乙矏?ài)我的媽媽，我要用自己的優(yōu)秀報(bào)答媽媽的愛(ài)。

我最喜歡的人作文10

　　在我們班（不算我自己）有45個(gè)人，但要找我最喜歡的一個(gè)人，還是鶴立雞群，也是非常好找的。

　　這個(gè)人最擅長(zhǎng)的是體育，尤其是跑步，在班上無(wú)人能比。每次50米跑，100米跑都能輕松地奪得第一。每一次當(dāng)我們看到他與別的同學(xué)拉開(kāi)“神一般的距離”時(shí)，大家都會(huì)高聲喝彩，為他奪得第一而歡呼。跑步快并不能代表他體育好，下面我再向大家介紹下他的另一個(gè)絕計(jì)：踢毽子。大家都認(rèn)為，女生才是踢毽子的能手，但我們班的班主任卻覺(jué)得男女都一樣。果然，一場(chǎng)踢毽大賽（全稱：20xx年——20xx年學(xué)年度第二學(xué)期四6班踢毽連環(huán)賽）預(yù)賽開(kāi)始了，他以30秒踢30個(gè)踢出了第二名。緊接著是絕賽，他以30秒踢31個(gè)變成了第一名，讓女生眼紅的成績(jī)。

　　光體育好，大家就會(huì)認(rèn)為他是那一種“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的人。不，如果他這樣，能是我最喜歡的人嗎？他“德智體美勞”全面發(fā)展：在數(shù)學(xué)課上，他是我們班的“智多星”，老師的.每一個(gè)問(wèn)題，他都能把手舉得高高的；在語(yǔ)文試卷上，他是“高分手”，把一道道題目上的分?jǐn)?shù)通通奪來(lái)；在英語(yǔ)作業(yè)上，他是“王羲之”，作業(yè)寫得既工整又漂亮；在音樂(lè)考試上，他是“豎笛精英”，每當(dāng)老師點(diǎn)他時(shí)，他部是嫻熟的拿起豎笛，輕快地吹出優(yōu)美的曲調(diào)。

　　他是誰(shuí)呢？他就是我最喜歡，也是最崇拜的人—居志臻。