在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的課間十分鐘優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
課間十分鐘優(yōu)秀作文1
“叮鈴鈴——”下課鈴仿佛一臺(tái)引爆器。瞬間，人流爆發(fā)。整個(gè)走廊上人山人海。
就在這時(shí)，我們班的“開(kāi)心果”——李凡，闊步走到講臺(tái)上，拿出一張不知哪兒弄來(lái)的臉譜戴在臉上，拿起掃帚，大聲喊：“同學(xué)們，同學(xué)們，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的白臉記者——”底下的同學(xué)噓聲一片。有的“嘔”的一聲，裝做嘔吐的'樣子；有的壞壞地笑著搖搖頭，一臉不屑地看著他；還有的連看都沒(méi)看就轉(zhuǎn)聲出門(mén)。嘿嘿，做為朋友，我不得不拆你的臺(tái)了。我站起來(lái)，一臉譏諷地說(shuō)：“我看你就是一個(gè)小白臉。”面對(duì)我的嘲諷，他面不改色：“誰(shuí)叫我長(zhǎng)得那么白，那么帥，才有某些人在羨慕嫉妒恨！”他一臉陶醉，豪言壯語(yǔ)道：“不過(guò)，咱倆都是朋友，我就不跟你斤斤計(jì)較了。”“唉，我看你的厚臉皮已經(jīng)無(wú)人可比了。”我送給他一個(gè)白眼。“多謝夸獎(jiǎng)！多謝夸獎(jiǎng)！”他雙手抱拳，一臉得意洋洋的樣子。我無(wú)語(yǔ)，只好在心中鄙視了他無(wú)數(shù)次。
李凡甩著一頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)得還挺俊。只見(jiàn)他接著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)小淇來(lái)念一首詩(shī)吧。”他擺出一副紳士的樣子，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我�？蓯�！不就拆你的臺(tái)嘛，等我下來(lái)，我就把你碎尸萬(wàn)斷！無(wú)奈在同學(xué)們的“熱情擁護(hù)”下，我迫不得已走上臺(tái)，大聲念到：“大春竹，小春竹，魯是一只大春竹�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)笑得東倒西歪，躺地上打滾。我疑惑不解，翻開(kāi)詩(shī)的背面，竟然還有翻譯“小蠢豬，大蠢豬，我是一只大蠢豬”。我滿(mǎn)臉漲紅，轉(zhuǎn)身正要找他算賬，沒(méi)想到一溜煙，他人就已經(jīng)不見(jiàn)了。
“叮鈴鈴——”奈何上課鈴聲響了，我只好悻悻地離開(kāi)講臺(tái)，并不忘狠狠地瞪了他兩眼。
哦，課間十分鐘，你充滿(mǎn)了歡樂(lè)與開(kāi)心，盡管不乏有些沮喪，但你讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余高興、活潑、陽(yáng)光起來(lái)！我期待著每一個(gè)課間十分鐘！
課間十分鐘優(yōu)秀作文2
“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來(lái)了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了操場(chǎng)上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過(guò)了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過(guò)這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話(huà)”的'游戲。我們依次站成了有一個(gè)缺口的大圓圈，先由最右面的張夢(mèng)昀傳。張夢(mèng)昀趴在左邊的王雨萱耳邊說(shuō)了句話(huà)，一邊說(shuō)還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話(huà)傳給了……。最后，由陳歐報(bào)出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來(lái)由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說(shuō)的不就是我嗎！大家又笑個(gè)不停……
轉(zhuǎn)眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到了教室。
下課了，美妙?lèi)偠拟徛暰従忢懫�，原本肅靜的班級(jí)開(kāi)始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷�，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專(zhuān)注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見(jiàn)他露出轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂(lè)融洽的畫(huà)卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�！連班長(zhǎng)喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗簧�，有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著老師。老師也說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開(kāi)始了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們從教室一窩蜂的來(lái)到了操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)的氣氛變得活潑起來(lái)。
看，那組跳繩的同學(xué)，他們用著熟練的手法，操縱的繩子的來(lái)回翻動(dòng)，有的同學(xué)沒(méi)有成功，還“陰陽(yáng)怪氣”的夸贊自己很棒；有的.同學(xué)成功的飛躍了過(guò)去，跳完后，和其他同學(xué)坐在一起共同編制飛躍的感覺(jué)。接下來(lái)是雙雙pk，贏的那一組，歡天喜地；輸?shù)哪且唤M，口中還嚷嚷道：“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友��！”旁邊的同學(xué)趴倒在地，捂著肚子“咯咯”直笑。
再看，左邊那組打乒乓球的同學(xué)，他們打的可認(rèn)真啦！你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，熟練的手法格外引人注意，“啪！——啪！”這聲音讓周?chē)臍夥找幌路序v了起來(lái)，“加油！加油！”群眾的歡呼聲，讓兩位打乒乓球的選手，打的更精彩，更賣(mài)力。
其中一個(gè)六年級(jí)同學(xué)，他連勝了五個(gè)選手，只見(jiàn)他額頭上流露出晶瑩的汗水，臉上布滿(mǎn)著勝利的喜悅，他的手臂一上一下，一左一右，球在他的拍子下被打的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其他同學(xué)為他加油，鼓舞，由于有歡呼聲、拍打聲，把這里弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，頓時(shí)這里成了眾人矚目的參賽臺(tái)。
其次是那組老鷹抓小雞的同學(xué)，只見(jiàn)一只柔弱的小雞在被“威武”的老鷹追逐著，小雞在雞媽媽的保護(hù)下，緊跟著雞媽媽左躲右藏，盡管老鷹神氣十足，但小雞們?cè)陔u媽媽后面毫不畏懼。
正當(dāng)大伙玩得興奮時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)的四面八方跑進(jìn)了教室，熱鬧與快樂(lè)交織在一起的操場(chǎng)，頓時(shí)又恢復(fù)了以前的寧?kù)o。
有趣又豐富多彩的課間十分鐘，便在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文4
一陣悠揚(yáng)的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂地涌出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了自己愛(ài)玩的游戲。
課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！有的同學(xué)正在踢毽子，有的同學(xué)正在打籃球，有的同學(xué)正在踢足球，還有的同學(xué)正在玩自己心愛(ài)的手球。踢毽子的.同學(xué)把毽子踢得特別高，“咚”！又被這位同學(xué)踢了起來(lái)，毽子在這位同學(xué)的腳上飛來(lái)飛去，好像一只飛舞的小燕子一樣。打籃球的同學(xué)們，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得壯，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得高，打得球一會(huì)兒高一會(huì)兒低，其中有一位同學(xué)像一只靈活的小獵豹，在他們之間竄來(lái)竄去，“砰”地一聲，投了一個(gè)三分球，真是太帥氣了！玩手球的同學(xué)正在跟著體育老師認(rèn)真地練習(xí)。有一位同學(xué)練得特別認(rèn)真，難怪老師老讓這個(gè)哥哥做練習(xí)呢！踢足球的同學(xué)一腳把球踢到了天上，一下子飛到了對(duì)方的球門(mén)中，他把球傳來(lái)傳去，又傳給了隊(duì)友，那位同學(xué)又以風(fēng)一般的速度把球一腳射門(mén)，太厲害了！
我也參加了我喜歡的活動(dòng)，加入到了跳大繩的隊(duì)伍中。同學(xué)們把大繩搖得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，剛好有同學(xué)路過(guò)，我們的大繩正好甩到那個(gè)同學(xué)的頭上，大家連忙過(guò)去向那個(gè)同學(xué)道歉，同學(xué)也原諒了我們，我們又開(kāi)始繼續(xù)跳了。我們又一起大聲喊：“跳！跳！跳！”。因?yàn)榭傆腥苏莆詹缓锰鴦?dòng)的節(jié)奏，踩到繩子，所以我們大家要一起大聲喊“跳”，讓大家都按照同一個(gè)節(jié)奏跳動(dòng)。在開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，大家沒(méi)有掌握好跳大繩的規(guī)律，繩子總是被踩到，跳動(dòng)總是被打斷，但我們并沒(méi)有放棄。我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。果然，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們終于能連續(xù)跳了，而且一次連跳了30個(gè)，同學(xué)們累得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背。
正當(dāng)大家玩得生龍活虎的時(shí)候，一陣美妙的音樂(lè)響了起來(lái)，大家都趕緊跑回了教室。操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
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