在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的你難忘記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你難忘記作文1
和我從小一起長大的張琰。
她從小驕傲自滿，瞧不起別人，經常用手撫摸著平平的下巴，像經過了幾番深思熟慮之后，突然昂起頭，用譏笑的目光瞄著我說：“你怎么那么瘦，會營養(yǎng)不良�！比缓髽奉嶎嵉匾幌伦印疤又藏病�。我很是恨她那炫耀時，擠眉弄眼的樣子。
今晚，我來到高老師家拉小提琴。結果我又和她“撞在一起了”，唉！真是冤家路窄��！我第一眼就看見她正晃著小腳，雙手放在肚子上，頭倚在后背上，半瞇著眼睛，一副盛氣凌人的樣子。
高老師開始檢查作業(yè)了�！澳阆壤 备呃蠋熤噶酥笍堢�，雙手插進褲袋里，歪著頭等待。張琰把眉頭向上拎了拎，砸吧砸吧眼睛，用大臂拉為開頭。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的一曲結束了，高老師只說了8個字：“有點兒像拉木頭的�！彼犃瞬]有臉紅，而是伸出舌頭，露出大板牙，拎著腮幫，從容的笑了笑，但是眼睛很快就“掃”到我這里，她立刻閉了一下眼睛，白了我一眼，然后耷拉了一下臉皮子，眼睛里射出老虎一般兇猛的光。最后，她重新架起小提琴，頭一彎，自拉自的。
輪到和奏了，我盡量讓優(yōu)美的旋律充滿整個屋子。拉、推、按、柔成了我的.4大經典動作。而張琰卻毫不在乎，她一個勁的往后拉，不管什么速度，我傾了一下頭看望她，她時而把腳向前跨出一步，左腳腳尖踮了起來，做了一個“稍息”的動作。時而輕輕地“擦著地”把腳輕微地“絲絲”聲中，悄悄地與“失散多年”親兄弟左手會合，導到了所有的音都有雜音。當老師問“是誰”的時候，她卻一揮弓，用弓尖“威逼”著我，然后轉過身去向老師大喊大叫：“是她。”臉上還帶著些不知羞恥的奸笑。我聽了連忙瞪大眼睛眉梢扭成了“八”字形，驚訝地張大嘴，心里說道：“張琰，為了名譽，你也不至于這樣吧！”
聽了張琰的話，高老師晃了晃弓，把小提琴放下，點了點頭說：“我知道是誰！”說完，張琰還應聲翹起左邊的腮幫，嘴巴咧得可以一口吞一個包子了，還踏踏前腳掌，附和道：“對呀！”
張琰，一個驕傲自滿，瞧不起別人的人。
你難忘記作文2
暗夜冗長的夢幻，寂寧籠罩著大地，落寂的愁慮無言漫散著心田。恍惚中，似然望見你，望見你淺淺甜蜜的笑。
這明慧的淺笑，溫和淡然，宛若寧和悠悠白云，拂動那沉醉的覺醒。
修長飛揚的葉眉，高挺的鼻梁傲然佇立，雅致細柔的'唇間，那時刻籠罩著她純潔的面頰，悠然，平和。
“嘿！小菲，數(shù)學考了多少,考得好嗎？”你歡蹦著揮動雙臂，輕捷明快地擺動著細瘦的腰肢，暢然抖動著雙肩，任由書包笨拙地顫抖。
“丁子嫣，我啊，考得……不好，就只有，87份！”我憂悶地絞動著衣角，無力地趴倚著圍欄，焦慮地抿噙這晶瑩的淚花，若悶地揉擦著凌亂的發(fā)絲，“完了，完了，要被媽媽罵了。”
“考得不好，沒有關系，我也考得不好！”你輕撩著眉梢，呆楞地凝望著痛楚的我，驚愕地掏摸著玲瓏的口袋，慌亂地撫動聳動的鼻尖，輕和地擦抹著，“沒事，沒事，我都沒哭，你哭干啥？”
“對吧？”你憐惜撫弄著我圓大的腦袋，纖細指尖仍存留著那片柔和，“沒事，大不了媽媽罵一頓!”
“唉呀，考了多少呀！”王輝煌嘻笑著抖動著肥嘟的身軀，幸災樂禍地阻攔，“考了多少，快告訴我！”諷嘲歪側著腦袋，奸笑著捏扶著下巴“考得不錯啊，多少分？”
“我，我…才不告訴你呢！”震耳欲聾的轟鳴狂怒嘶吼著，冰寒的血液惆悵地悸動，“你（指王輝煌），我考不好了，你就高興？”
“王輝煌，你別得意，小菲她實際考了97分，比你不知好多少！”你輕蔑地抬揚著下巴，不屑掃視著，“哼！小人，一個！”
“97分”我疑質地扯抱著她，小聲嘟嚷著“我哪有那么高的分？”
你嫣然而笑，“嚇嚇她，滅滅她的威風而已！”靈動眨扭著細小的雙目。
心沉底，沉底，而然滿是祥和，凄美，踏實的快樂，蔓延全身。
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