與落葉相遇作文1
深秋的清晨，我獨自走出家門，漫步在花園里的小路上。
“碧云天，黃葉地�！毙÷飞弦褲M鋪上一層金毯，兩旁高大的梧桐也頂著一頭疏落的金發(fā)。這猶如一個金色的童話，我成為它的游賞者。
瑟瑟的秋風(fēng)闖入了這寂靜的小路，打著旋兒，搖落了半空的金黃�？罩惺怯薪鸷谖鑴訂幔繛槭裁慈绱说聂孳]？那沙沙聲是它們在歌唱嗎？為什么如此的柔美動聽？
我伸出一只手，一片金黃便輕盈地停棲在我的手上——我與落葉的相遇。我輕輕的抬起手，靜靜地凝視這弱小的生靈。整片葉子已干枯為金黃色，僅在葉柄出存留著些許青綠。葉面上的脈絡(luò)條條突起，在葉面上交織成一張生命的網(wǎng)。葉的邊緣有幾處凸凹，形成一條條波浪，像一只精致的剪紙。
可是如此精美的小生命，卻只能存活兩季！短短的一百多天！
我側(cè)耳細聽，突起的葉脈中仍回蕩血液流淌的回音……
春日，當皚皚冰雪還未消融時，它們的生命便開始了。一片片幼小的嫩黃綠，沖破了層層冰雪的禁錮，頑強地生長著，柔嫩嬌小的芽兒，不顧早春的'寒冷，挺立著，生長出了第一春色。
它們是春的使者，是“草短花初拆，苔青柳半黃”，是生命的希冀！
夏日，熾熱的艷陽炙烤著大地。葉兒們?nèi)灶B強地挺直著身軀，為大地送出一片片的陰涼。樹蔭下的人們悠閑地歇息著、交談著。可曾注意到那美麗的深青的夏葉？那沙沙的歌聲，是它們欣慰的心聲。
它們是夏日的庇護者，是“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正何人”，是奉獻的寄托！
葉的生命只有一百多天，過了這一百多天，它生命列車將駛?cè)虢K點站。葉的生命是只有這一百多天嗎？我凝望著瀟瀟落葉。
瑟瑟秋風(fēng)吹落葉，葉便毫不依戀地離開曾經(jīng)生長的枝干，奔赴下一向重大的使命。“零落成泥碾作塵”只為了“化作春泥更護花”。它們曾經(jīng)生長的枝椏上，正孕育著新生命。它們甘愿作著地下的肥料，為下一代提供營養(yǎng)。它們的生命，早已成為永恒！
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！鼻锶~短短兩季的生命卻活出了精彩，活出了永恒。那么人呢？一生中又有多少個兩季呢？又有多少個日子被碌碌無為、平庸的度過。
生命是一條線段，我們無法將它無限延長�？墒且膊荒艹酥牧熊嚶䶮o目的行駛著，直到生命將盡時才恍然大悟。
造物主給予我們生命，便是給予我們一次創(chuàng)造精彩的機會。那怕只有流星般曇花一現(xiàn)，那浩浩的時光長河里就會留下屬于自己的痕跡，而不是被輕風(fēng)抹去一切。
與落葉相遇，更與生命真諦相遇。
與落葉相遇作文2
我們小區(qū)樓下有一棵梧桐樹，高高大大的很是挺拔，葉兒春夏碧綠如茵，冬季銀裝素裹，唯獨秋季滿眼盡是凄涼，落下一地惆悵，無力的臥在泥土之中卻滿懷期冀地望著樹梢。這一幕惆悵哀婉的落葉圖我卻十分的不喜歡--凄凄慘慘、慘慘戚戚的風(fēng)格總是惹人哀嘆，帶來愁思！
這幾日，發(fā)覺同學(xué)們開始用落葉做書簽，看著薄小，有火紅的、有金黃的，嗮干后再用中性筆寫上幾句自己喜歡的詩句，夾在書頁中，便極富有詩韻！我拿著別人的書簽把玩，越看越可愛，便央求同學(xué)帶我去找落葉，她答應(yīng)了下來。下課后，她帶我下路走入一條由石塊鋪成的小徑，便來到了梧桐樹林。我本是想著與家中樓下的梧桐樹差不多，看到學(xué)校的梧桐樹林時卻大吃一驚了：幾十顆梧桐樹拔地而起，枝上開掛著稀稀拉拉來的黃葉兒，樹下一層又一層地鋪著火紅或金黃的落葉，已看不見泥土了，從落葉縫隙中看到的還是落葉。沒想到會是這樣壯觀！我十分喜愛這滿地柔軟的葉毯兒，想在里面打個滾兒，卻遲遲沒邁出腳步。落葉們弓著單薄的身子，緊緊密密地挨著，卻又是那么脆弱��！我害怕自己的鞋子踩在這些落葉上面會使它們變得支離破碎。
于是，我只在林邊撿了幾片完整美觀的葉子就回教室了，路上，她瞅了瞅我挑選的落葉，感慨道：“好看的葉兒全被挑去了，哪些殘缺丑陋的便只能沉陷在泥土之中了。”我回頭又望了望那片梧桐林，對她笑了笑：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！备酁榉屎髽渖蟻砟甏禾毂阌珠L出新的綠葉，也是它們的`重生了�！彼男那橐幌伦用骼柿似饋�，含笑伴我回了教室。
寂靜夜，皎潔月，我翻開書頁，赫然是一片精巧火紅的落葉：落紅不是無情物，化作春泥更護花。我與落葉再次相遇，竟原諒了它的落寞。理解了它的隱沒，懂得了它的重生。人又何嘗不是呢？若是自甘墮落，便一直頹廢吧；若是堅定不移，與埋沒抗爭，等到來年春天，終會重生甚至永生！
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