無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的樂(lè)觀者與悲觀者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 1
人，活在這個(gè)世界上，到底是快樂(lè)的時(shí)候多，還是不快樂(lè)的時(shí)候多呢？沒(méi)人做過(guò)這方面的統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樗麄冏约阂膊恢揽鞓?lè)不快樂(lè)。不過(guò)，快樂(lè)的機(jī)會(huì)不是人人都能每時(shí)每刻都能遇到的，不快樂(lè)卻能隨時(shí)隨刻來(lái)到。面對(duì)著如此多的不快樂(lè)，另人感到痛苦不堪，那還不如樂(lè)觀地面對(duì)他。
一個(gè)人所說(shuō)的.話會(huì)使更多的人感到快樂(lè)和不快了。既然一個(gè)人所留下來(lái)的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂(lè)觀，讓許多人都感到快樂(lè)`樂(lè)觀，這不也是一件有意義的事情嗎？把自己的不快樂(lè)，樂(lè)觀地去面對(duì)，使自己少一件不快樂(lè)留在腦中。
樂(lè)觀的人和悲觀的人有什么區(qū)別呢？
最經(jīng)典的兩個(gè)例子是：面對(duì)同樣的半杯水，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)“太好了，還有半杯水”悲觀的人會(huì)說(shuō)“唉，怎么只剩下半杯水了。”面對(duì)有個(gè)豁口的瓷碗，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)“雖然這碗有個(gè)口，可還是很漂亮。”悲觀的人會(huì)說(shuō)“這碗很漂亮，可惜有個(gè)豁口�！泵鎸�(duì)半杯水，美中不足的瓷碗，樂(lè)觀的人是對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足，是對(duì)事物的欣賞，而悲觀的人看到的是不足，是缺憾。
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)："為什么不玩那些玩具呢？"
“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂(lè)觀者與悲觀者作文 2
樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
有一個(gè)父親欲給一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會(huì)壞的！”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂(lè)觀是一種心態(tài)，不取決于他所處的環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇，是普通人不能想象的，但他的樂(lè)觀精神幫助他最終逃出荒島，他在在島上這么說(shuō)道：“只是呆呆的坐著，空想是沒(méi)有用的�！比羰菦](méi)有這種樂(lè)觀精神，誰(shuí)能在荒島上生活二十八年？他把自己的幸運(yùn)與不幸列出來(lái)用來(lái)自我安慰，這方便他更好的產(chǎn)生樂(lè)觀的精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣，但他的'樂(lè)觀精神依然永駐。
樂(lè)觀者與悲觀者的根本區(qū)別是：樂(lè)觀者看透了一切，而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質(zhì)；樂(lè)觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結(jié)果，而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結(jié)果，因此，樂(lè)觀者實(shí)終保持樂(lè)觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂(lè)觀者的聰明智慧易于成功，悲觀者因低沉委縮不前，不易成功。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 3
同是一個(gè)甜美圈，悲觀者只看見(jiàn)一個(gè)空洞，樂(lè)觀者卻能品味到它的甜美。
同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅，杜牧卻低呤東風(fēng)不與周郞便，銅雀春深鎖二喬。
同是誰(shuí)解其中味的《紅樓夢(mèng)》，有人只聽(tīng)到了封建制度的喪鐘，有人卻看見(jiàn)了寶黛的情深，悟到了雪芹的良苦用心。
縱觀歷史，心態(tài)伴隨著每一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。
悲觀者：迷茫、失望。對(duì)世界充滿了怨言，在他眼中，生活永遠(yuǎn)是一個(gè)令人消沉的符號(hào)，永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)底的深洞，永遠(yuǎn)是一個(gè)黑乎乎的陷阱，永遠(yuǎn)是一條無(wú)法渡過(guò)的大河，生活對(duì)他們似乎永遠(yuǎn)都不公平的，這個(gè)世界似乎永遠(yuǎn)充溢著罪惡與陷害，活著對(duì)他們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是無(wú)奈而痛苦的，在他們眼中，永遠(yuǎn)都含著防衛(wèi)與不信任，心態(tài)注定，他們只能成為歷史的塵埃。
樂(lè)觀者：樂(lè)觀，開(kāi)朗，對(duì)世界充滿了希望。在他們眼中，生活永遠(yuǎn)是一輪閃光的'太陽(yáng)，永遠(yuǎn)是他們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力，永遠(yuǎn)是行使在大風(fēng)大浪中的巨船，生活對(duì)他們似乎永遠(yuǎn)都是美好的，這個(gè)世界似乎永遠(yuǎn)充溢著笑意和希望。他們似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)都在抗?fàn)�，學(xué)習(xí)，奮斗。在他們眼中，永遠(yuǎn)都含著堅(jiān)毅和勇力。心態(tài)注定，他們將成為歷史的主宰。
悲觀者，人先被心態(tài)打敗，然后被自己打敗，最后被生活打敗，樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝心態(tài)，然后戰(zhàn)勝了自己，最后戰(zhàn)勝了生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限，樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
在悲觀人的眼里，原來(lái)可能的事變成不可能，在樂(lè)觀者眼里，原來(lái)不可能的事也變成可能。
悲觀者只能成為平庸，樂(lè)觀者才能造就卓絕。從平庸人的那里，我們輕易找到憂郁的影子，從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神。
悲觀者與樂(lè)觀者給我們的啟示：擺正心態(tài)，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 4
一天，小王和小剛并肩走在一起。突然，“撲通”一聲，他們倆同時(shí)掉進(jìn)了獵人為獵物設(shè)計(jì)的陷井。
小王和小剛，忽然覺(jué)得腳下一空，好似掉進(jìn)了地獄，小王小剛同時(shí)往四周一看，全部是白色的墻，悲觀者小王不禁哇哇大哭，一邊大哭還一邊埋怨：“我的命怎么那么苦呀！在路上你讓我扛最重的樹(shù)干，而你扛著樹(shù)枝，還哼著歌，現(xiàn)在又掉進(jìn)了獵人設(shè)計(jì)的大坑里，這可叫我怎么辦呀！”
樂(lè)觀者小剛安慰他說(shuō)：“兄弟，也許還有辦法，總之，我們一定會(huì)出去的，出去以后，上帝會(huì)給我們安排的好好的！”樂(lè)觀者叫悲觀者爬到他的背上，叫他爬出去，因?yàn)樾⊥跽f(shuō)自己命苦，所以他哪還有什么力氣爬呀！
小剛抬頭一看，正好發(fā)現(xiàn)有幾根木頭，短木頭，還有一個(gè)鋸子。你們知道這些東西是怎么來(lái)的嗎？獵人設(shè)計(jì)的.陷井，要用木頭支撐，他們一掉下來(lái)，木頭也掉下來(lái)了，長(zhǎng)木頭是他們砍伐的。他們的伐木工人，身上隨時(shí)都帶著鋸子。他轉(zhuǎn)念一想：可以鋸個(gè)梯子嘛！不一會(huì)兒，梯子造好了，他一咕嚕爬上去，對(duì)著陷井喊：“兄弟，我已經(jīng)把梯子造好了，你爬上來(lái)吧！”小王爬了上來(lái)，心里還是不高興，因?yàn)檫@個(gè)主意不是他想的，怕他回家后會(huì)講出實(shí)情，自己會(huì)丟臉，而小剛呵著，想：我以后一定會(huì)有一個(gè)美好的人生！
采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都管用。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 5
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人生在世，苦樂(lè)相隨。然苦樂(lè)之事，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，不可一言而論。如茶，或曰苦，或曰香，或曰無(wú)味，此乃品味不同。如酒，或曰香，或曰辣，或曰難聞不堪，此乃愛(ài)好不同。再如世上之事，有人曰：“世間多姿多彩美妙無(wú)極�！币灿腥说溃骸皩�(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多�！�
上述二者各走極端，皆不為世人所好。樂(lè)觀、豁達(dá)也，然事事皆樂(lè)，則無(wú)威嚴(yán)可論，休要辯解成“胸有成竹，遇事不驚”之語(yǔ)。悲觀，頹廢也，然事事皆悲，則人生無(wú)樂(lè)，歲月無(wú)光也，休要歪解為“看破紅塵，心如止水”之語(yǔ)。此二種人，人生無(wú)味也。
古語(yǔ)曰“地至穢者多生物，水至清者常無(wú)魚(yú)”。故君子當(dāng)存藏污納垢之念，不可持好潔獨(dú)行之操，此語(yǔ)道盡了人生的.苦樂(lè)觀：樂(lè)時(shí)思悲，當(dāng)防之后防；悲時(shí)思樂(lè)，可解苦增甜。此二者結(jié)合，則事大可順心也。
紂王無(wú)道，樂(lè)時(shí)不知思悲，盡心玩樂(lè)，以為各諸侯不成氣候，不知?jiǎng)?lì)精圖治，終至朝歌淪喪，成為亡國(guó)之君。
勾踐滅吳，此事眾人皆知。勾踐曾為越王，為吳所破，后臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)、一心滅吳，舔膽雖苦，心中之希望卻甜蜜無(wú)比，最終破滅吳國(guó)雪恥消恨。
佛家有云：大慈大悲。何謂大慈大悲？大慈，為自己為眾人都是快樂(lè)的。
卻為何又大悲？曰：無(wú)大悲之心，則無(wú)大慈之心，悲人之苦難方為慈。正如大慈大悲的觀世音，你看他音容相貌，也就清楚了。
人生在世，悲乎？樂(lè)乎？都不若二者之結(jié)合，悲中有樂(lè)，樂(lè)中有悲，才是真正的人生。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 6
有人愛(ài)一個(gè)樂(lè)觀的人生，有人則截然相反，凡是都持悲觀的態(tài)度。
我愛(ài)樂(lè)觀的人生。但我也不憎恨悲觀，因?yàn)檫@僅僅代表你的看法而已。我一直都這么認(rèn)為：樂(lè)觀就是對(duì)某件事認(rèn)為它會(huì)向好的方面發(fā)展。在日常生活中，我每天每時(shí)每刻都在保持著樂(lè)觀的態(tài)度�？墒牵罱幸患聟s改變了我對(duì)樂(lè)觀態(tài)度的看法。這件事便是5·12四川汶川八級(jí)大地震。在這件事中，我重新認(rèn)識(shí)了悲觀。
我看到了一片廢墟；我看到了倒塌后的學(xué)校；我聽(tīng)到了一個(gè)接一個(gè)來(lái)自生命深處的呼喚！我不再樂(lè)觀。確切的說(shuō)，我對(duì)某件事的看法不僅僅只限于“樂(lè)觀”，我的選擇又多了一個(gè)，“悲觀”。這件事改變了我，改變了我的.人生。在三個(gè)月后的北京奧運(yùn)會(huì)，我不再認(rèn)為開(kāi)幕式會(huì)完美無(wú)瑕。我甚至認(rèn)為開(kāi)幕式可能會(huì)有缺陷�？尚疫\(yùn)的是，開(kāi)幕式令世人為之驚嘆！
我變了。我凡事都首先考慮悲觀，導(dǎo)使我現(xiàn)在擔(dān)心我自己在做某件事時(shí)出差錯(cuò)。一件事的到來(lái)更堅(jiān)定了我的看法。
我正準(zhǔn)備考鋼琴七級(jí)。只是一次決定性、關(guān)鍵性的考試。我特別緊張，甚至手心、額頭上都掛滿了斗大的汗珠。我不知為何，如何也控制不住自己。我的手指在琴鍵上飛越時(shí)，我卻不在想著琴譜，在想著我會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。越不想錯(cuò)偏會(huì)錯(cuò)。我的手指已經(jīng)被迫第六次停下來(lái)了，真叫人害怕。我總算斷斷續(xù)續(xù)的結(jié)束了這場(chǎng)令我緊張的考試。我不安地想，我這次定不能通過(guò)。結(jié)果令我長(zhǎng)呼一口氣。我在問(wèn)自己，什么時(shí)候我會(huì)變成了一個(gè)最悲觀的人？
我釋?xiě)蚜�。我不再一味地追求極端。凡事都有兩面性。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 7
三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”第一個(gè)沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！”第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓�！钡谌齻�(gè)邊干邊哼著歌兒，他的笑容很燦爛，“我們正在建設(shè)一座新城市�！�
幾年后，他們?cè)谕患夜尽?/p>
當(dāng)公司面臨危機(jī)，第一個(gè)認(rèn)為公司做不下去了，馬上向公司遞辭呈；第二個(gè)不抱什么希望，但沒(méi)有離開(kāi)，只是做事效率降低了一半；而第三個(gè)比平常還努力，他每天都是笑嘻嘻。
最后，公司在大家的努力下，變得比以前更加繁榮，成為數(shù)一數(shù)二的公司。
第一個(gè)在離職后失業(yè)了，他是一個(gè)悲觀主義者，失業(yè)使他有了自殺的念頭。第二個(gè)和以前一樣，當(dāng)一個(gè)工人。第三個(gè)被老板升職了，遇到困難總是一笑而之
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都往好處想，對(duì)我們有益而無(wú)害，樂(lè)觀的`人與悲觀的人是不同的。我認(rèn)為第三個(gè)的樂(lè)觀精神可以讓他在以后的工作中更上一層樓。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 8
樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
哈佛大學(xué)有一門(mén)廣受歡迎的課叫做積極心理學(xué)，講師用了23節(jié)課的時(shí)間，告訴他的學(xué)生們：積極對(duì)待生活，才能獲得幸福。
并不是所有人一生下來(lái)就能保持樂(lè)觀的，這也是為什么在哈佛這樣的校園中，在最高智商的群體中，也需要開(kāi)設(shè)這樣一門(mén)指導(dǎo)積極態(tài)度的課。樂(lè)觀的人能更好地面對(duì)困難，而另一些人則是經(jīng)歷了挫折，從而學(xué)會(huì)了豁達(dá)樂(lè)觀的精神。
只要努力，就有機(jī)會(huì)輝煌，樂(lè)觀的'人會(huì)這樣想;但是，終究絕大部分人沒(méi)有輝煌，悲觀的人會(huì)這樣想。當(dāng)對(duì)待一件事情可能發(fā)生的一好一壞兩種結(jié)果時(shí)，是什么讓我們更加傾向于相信好的結(jié)果，而不是壞的?為什么有些人天生就比另一些人更加懷有希望?
哈佛大學(xué)心理學(xué)系的研究人員用功能核磁共振成像記錄了參試者樂(lè)觀或悲觀思考時(shí)大腦活動(dòng)的區(qū)域。他們給予被試者幾個(gè)情景，比如結(jié)束了一段深刻的感情，或者中了彩票大獎(jiǎng)等，然后讓他們聯(lián)想到一個(gè)已經(jīng)過(guò)去的或者預(yù)計(jì)一個(gè)即將發(fā)生的情景里。
在整個(gè)聯(lián)想的過(guò)程中，掃描儀會(huì)記錄下他們的大腦活動(dòng)區(qū)域。研究者發(fā)現(xiàn)，大腦中一個(gè)調(diào)節(jié)情緒和動(dòng)力產(chǎn)生的區(qū)域前扣帶回皮質(zhì)與負(fù)責(zé)情緒記憶處理的杏仁核在樂(lè)觀或悲觀思考中起到了重要作用。
當(dāng)被試者樂(lè)觀思考時(shí)，這兩個(gè)區(qū)域的活動(dòng)明顯增強(qiáng)，而當(dāng)他們悲觀思考時(shí)，這兩個(gè)部位活動(dòng)則減弱。這就好像大腦中的一個(gè)“樂(lè)觀中樞”，將積極的情緒和大腦其他區(qū)域活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，情緒越積極，它的活動(dòng)性就越高，進(jìn)而更增進(jìn)積極。
這也可以解釋為什么抑郁癥病人的這兩個(gè)區(qū)域會(huì)活動(dòng)異常。由于樂(lè)觀中樞功能異常，比如前扣帶回皮質(zhì)顯示出體積減小和單位新陳代謝增高等特征，悲觀的情緒就占了上風(fēng)。
一般的人會(huì)把未來(lái)預(yù)計(jì)得比實(shí)際發(fā)生的稍好一些，而重度抑郁的人會(huì)覺(jué)得事情只有可能變得更差。實(shí)際上，有輕度抑郁的人能夠看到事情原本的樣子，他們?cè)陬A(yù)測(cè)未來(lái)上會(huì)更加準(zhǔn)確，他們不會(huì)過(guò)度樂(lè)觀。換句話說(shuō)，如果不是大腦中有這樣一個(gè)“樂(lè)觀中樞”，所有人可能都會(huì)是輕度抑郁的。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 9
在樂(lè)觀者的眼中，世界是美麗的，有藍(lán)天白云，有美麗的鳥(niǎo)兒，有一望無(wú)際的大海；而在悲觀者眼中，世界上仿佛只有陰云暴雨，只有人民的困頓，只有可怕的自然災(zāi)害。我認(rèn)為在生活中要做一名樂(lè)觀者，永遠(yuǎn)保持對(duì)美好事物的向往。
同樣是一朵玫瑰，樂(lè)觀者看到的是刺上嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到又尖又鋒利的刺。樂(lè)觀者面對(duì)生活與學(xué)習(xí)總是開(kāi)朗、自信、向上，就算一次考試考得不好，樂(lè)觀者也會(huì)重振旗鼓再努力一把；可是悲觀者面對(duì)不理想的成績(jī)，如同在面對(duì)一座高山，怎么也跨不過(guò)去，只能一落千丈�，F(xiàn)實(shí)生活中的樂(lè)觀者有很多，例如霍金，他雖然摔了一跤，導(dǎo)致全身都無(wú)法動(dòng)彈，卻勇敢地推翻了心中的“大山”，堅(jiān)持科學(xué)地研究與探索，拿下了無(wú)數(shù)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
但如果霍金是一個(gè)悲觀者，他就很有可能在摔了一跤后放棄生活，默默等待死亡地到來(lái)，也不會(huì)再學(xué)習(xí)，不會(huì)再研究宇宙，也無(wú)法推翻那座“大山”了。還有我們班上的小飛，他雖然在騎自行車(chē)時(shí)不小心摔斷了左腿，可他作為一名樂(lè)觀者，并沒(méi)有因此放棄學(xué)業(yè)，而是每天在醫(yī)院刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)他康復(fù)后回到班級(jí)，成績(jī)竟與班長(zhǎng)不相上下。可如果小飛是一名悲觀者呢？他可能會(huì)自暴自棄，面對(duì)受傷的左腿與不能上學(xué)的`消息，他的那座“大山”又會(huì)有多么高、多么重、多么難推呢？
樂(lè)觀者發(fā)明了滑冰，而悲觀者發(fā)明了頭盔和護(hù)膝；樂(lè)觀者發(fā)明了生火，而悲觀者發(fā)明了滅火器；樂(lè)觀者發(fā)明了槍?zhuān)^者卻發(fā)明了防彈衣。樂(lè)觀者一抬頭就能看到藍(lán)天白云，他們的心中總能有個(gè)太陽(yáng)在閃耀發(fā)光，而悲觀者一抬頭卻只能看到烏云密布、烏鴉成群，他們心中的那朵烏云，永遠(yuǎn)不停在下雨。
這個(gè)世界上總會(huì)有樂(lè)觀者與悲觀者，如果樂(lè)觀者將陽(yáng)光不斷照射給悲觀者，悲觀者最終也是可以推翻那座“大山”的！
樂(lè)觀者與悲觀者作文 10
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。
活下來(lái)的人，就是因?yàn)樗囊懔?jiān)強(qiáng)，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥(niǎo)，那是他向往的，他也堅(jiān)信他自己總會(huì)出去，所以他才能活下來(lái)。憂郁而死的人，是多么可惜，他天天看著窗外的高強(qiáng)和鐵絲網(wǎng)，想著自己現(xiàn)在有多么凄慘，沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了，沒(méi)有樂(lè)觀的'心，放棄了自己。所以面對(duì)事物我們要有樂(lè)觀的心態(tài)，要堅(jiān)信自己。
口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂(lè)觀者說(shuō)：“我終于找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個(gè)有良好的開(kāi)端，我一定還能找到更多的水�！北^者說(shuō)：“怎么就只這半杯水？就這半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了�！边@樣去看待事物，樂(lè)觀的人總比悲觀的人要活的快樂(lè)，面對(duì)事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會(huì)以不好了看，把不好無(wú)限放大，失去了了解美的心。樂(lè)觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對(duì)每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒(méi)什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。
面對(duì)挫折要相信沒(méi)有什么大不了的，人生路上沒(méi)有過(guò)不去的，一定要樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)一切，即使所要面對(duì)的是你最不喜歡的，你也要以一顆樂(lè)觀的心來(lái)面對(duì)它。人生路上總會(huì)有些崎嶇，難免會(huì)有一些絆腳石，悲觀的態(tài)度又改變不了什么，那我們?yōu)槭裁床挥脴?lè)觀的心態(tài)面對(duì)這些不美好的事。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它，學(xué)會(huì)用正確的視角來(lái)看待世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此的美好。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 11
今天，爸爸給我講了一個(gè)故事。當(dāng)我聽(tīng)完這個(gè)故事的時(shí)候，心里有許多感觸。
故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有個(gè)老太太生了兩個(gè)兒子。長(zhǎng)大后，大兒子是賣(mài)雨傘的，小兒子是靠曬鹽賣(mài)為生的。有一天天空突然下起了大雨，老太太喃喃自語(yǔ)著，她說(shuō)：“老天爺啊，你怎么就突然下起了雨呢？你讓我的小兒子怎樣生存啊？鹽是要在陽(yáng)光下曬好才可以賣(mài)的。下雨了，沒(méi)有陽(yáng)光，鹽曬不干，這就意味著我兒子的鹽賣(mài)不出去了�！闭f(shuō)完，她的眼神中充滿了憂傷，時(shí)不時(shí)就唉嘆一聲。好像是在抱怨老天爺?shù)牟还?/p>
過(guò)了不久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。可是這并沒(méi)有讓老太太的臉上有一絲笑容。因?yàn)樗f(shuō)：“怎么又天晴了呢，我大兒子的雨傘肯定又賣(mài)不出去了。這可怎么辦？”
就這樣，老太太每天都望著天空，每天都不開(kāi)心地生活著。
有一天，一位化緣的和尚經(jīng)過(guò)老太太的家門(mén)前，看見(jiàn)老太太一幅很郁悶的表情，好像有心事的樣子。和尚便過(guò)去問(wèn)老太太事情的緣由，老太太把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地講給和尚聽(tīng)。聽(tīng)完老太太的一番哭訴，和尚意味深長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“老太太啊，你可以把整個(gè)事情換個(gè)方式去想。你想，在天晴的時(shí)候，你小兒子不就可以曬鹽，鹽就會(huì)賣(mài)得很好嗎？在陰雨天的時(shí)候，你大兒子的雨傘生意不就會(huì)很興旺嗎？一個(gè)人啊，就應(yīng)該每天都保持開(kāi)心愉快的心情。對(duì)于事情的看法就應(yīng)該持樂(lè)觀的'心態(tài)。這樣，什么事情在你眼里看來(lái)，都是一片浮云。你也會(huì)生活得很輕松。”
聽(tīng)完和尚的見(jiàn)解，老太太像是頓時(shí)被一種力量激發(fā)似的。從此，老太太的臉上再也沒(méi)有愁眉苦臉的表情，相反，是多了一些笑容。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我頗有感觸。這也許就是樂(lè)觀心態(tài)與悲觀心態(tài)的差別吧。懷著樂(lè)觀或悲觀的心態(tài)去看待同一件事，那結(jié)果是截然不同的。我覺(jué)得，人既然來(lái)到這個(gè)世上就應(yīng)該活出一番滋味來(lái)，何必為了一件困擾難纏的事永遠(yuǎn)活在一個(gè)悲觀的世界里。對(duì)于突如其來(lái)的事情，只要我們保持一種樂(lè)觀積極向上的態(tài)度，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題！如果讓我選擇做一個(gè)樂(lè)觀者還是悲觀者，我會(huì)堅(jiān)定不移地告訴你，我會(huì)選擇當(dāng)樂(lè)觀者。因?yàn)�，我�?lè)觀，我就開(kāi)心，我開(kāi)心，我的生活就會(huì)精彩！何樂(lè)而不為呢？
樂(lè)觀者與悲觀者作文 12
“樂(lè)觀的人，在每種憂患中，都能看到一次機(jī)會(huì)；悲觀的人，在每種機(jī)會(huì)中，都能看到一種憂患�！标P(guān)于樂(lè)觀與悲觀的話有許多，你，是個(gè)樂(lè)觀的人，還是悲觀的？
我給大家講個(gè)故事：有兩個(gè)好朋友，一個(gè)很樂(lè)觀，一個(gè)特別悲觀。有一天兩個(gè)好朋友一起約定去沙漠玩。他們準(zhǔn)備好了水向沙漠出發(fā)了。走到沙漠中間，悲觀的人在喝水的時(shí)候，不小心把他們兩個(gè)共用的水瓶給打翻了。悲觀的`人傷心地嚎叫道：“哎，全完了！”樂(lè)觀的人安慰他的朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸好還剩點(diǎn)�！北^的人傷心欲絕地說(shuō)：“反正我們也活不了多久啦，你繼續(xù)往目的地去，我就自己原路返回吧，水就給你了。”樂(lè)觀的人也沒(méi)辦法，只好由著他朋友的性子，讓他一個(gè)人走了。樂(lè)觀的人拿起瓶子仔細(xì)一看還好，還有半瓶水。于是樂(lè)觀的人，靠著半瓶水，繼續(xù)向目的地進(jìn)發(fā)。由于少了一個(gè)人喝水。樂(lè)觀的人就靠著這一點(diǎn)點(diǎn)水到達(dá)了目的地，成功地活了下來(lái)。然而悲觀的人因?yàn)樽员┳詶�，自己往回走。他不幸死在了茫茫的沙漠中�?/p>
相信很多同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)故事，也深有感觸。悲觀地做一件事情和樂(lè)觀地做一件事情，結(jié)果是完全不一樣的。你樂(lè)觀地做一件事，可能事半功倍，但是你悲觀地做一件事，可能就會(huì)事倍功半。同學(xué)們都是聰明人，不用說(shuō)也會(huì)選擇用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)做你要做的事情。所以我希望大家和我一起做一個(gè)樂(lè)觀的人。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 13
樂(lè)觀者總會(huì)勇敢面對(duì)困難，而悲觀者面對(duì)困難總會(huì)因膽怯而退縮。我們要做樂(lè)觀的人。
拿到一張成績(jī)不滿意的試卷，樂(lè)觀者會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會(huì)因成績(jī)不好而對(duì)自己?jiǎn)适判��？吹揭恢倒澹瑯?lè)觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見(jiàn)，樂(lè)觀者和悲觀者對(duì)待每一件事的心態(tài)都是不同的。
近年來(lái)，竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象，究其原因就是因?yàn)榕c父母吵架，遇到了困難，或者是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，這其實(shí)就是悲觀者的.做法。樂(lè)觀者遇到了挫折會(huì)想辦法解決，它們認(rèn)為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會(huì)有一些絆腳石，遇到考驗(yàn)時(shí)，會(huì)想方設(shè)法跨過(guò)去，不會(huì)像悲觀者那樣停在原地不動(dòng)，或者選擇退縮。樂(lè)觀者抬頭看到的是晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。
我們要做樂(lè)觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒，導(dǎo)致一只眼睛看不見(jiàn)，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，但是她在家教莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒(méi)有灰心喪氣，而是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，最終成為了著名的音樂(lè)家。
這兩位名人都是樂(lè)觀者的典型代表，人生發(fā)生不幸時(shí)，他們能有勇氣去面對(duì)，去克服。
我們也應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 14
從前，有這樣的兩個(gè)人，他們分別是樂(lè)觀和悲觀。正如他們的名字一樣，他們的性格也是如此。一個(gè)天生樂(lè)觀，多大的困難都打敗不了他；另一個(gè)天生悲觀，一丁點(diǎn)兒的小挫折都會(huì)壓垮了他。
可命運(yùn)就是這么捉弄人，經(jīng)歷了許多事情后，他們成了一對(duì)非常要好的朋友。
一天，樂(lè)觀對(duì)悲觀說(shuō)：“我們?nèi)リJ大沙漠吧，聽(tīng)說(shuō)那里處處都是沙子，我想去看一看�！倍^聽(tīng)到這話，沮喪的搖了搖頭，說(shuō)：“我不想去，全是沙子，有什么好玩的�！�
可悲觀還是經(jīng)不住樂(lè)觀的軟磨硬泡，于是便跟隨著樂(lè)觀去闖大沙漠。
到了沙漠，樂(lè)觀果然看到了這里處處都是沙子，連忙興奮的拿起照相機(jī)拍了好多張照片，并在溫?zé)岬纳匙由洗蛄藥讉�(gè)滾兒。而悲觀卻一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)，說(shuō)：“這里天氣這么悶熱，一眼望不到邊，還沒(méi)有水，這可怎么活啊！我們還是回去吧�！睒�(lè)觀聽(tīng)了這話，勸阻悲觀，說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)Я藘善克�，我們一人一瓶，夠喝了�！?/p>
于是他們開(kāi)始闖沙漠，轉(zhuǎn)眼間，一上午過(guò)去了，兩個(gè)人的水都喝了大半瓶。悲觀看著瓶子里僅剩的幾口水，嘆了一口氣，說(shuō)：“這可憐，就剩這點(diǎn)兒水了�！睒�(lè)觀看了看瓶子里的小半瓶水，高興的說(shuō)：“太好了，還有這么多水呢�！闭f(shuō)完又向悲觀笑了笑。
忽然，刮起了一陣猛烈的沙塵暴，將兩個(gè)人吹散了。悲觀喪失了希望，說(shuō)：“完了，本來(lái)就不想闖沙漠，這回還和樂(lè)觀走散了，這下更走不出去了�！倍鴺�(lè)觀憑借著自己良好的`心態(tài)，克服了重重困難，最終走出了大沙漠。
多年后，樂(lè)觀成為了一名優(yōu)秀的工作領(lǐng)導(dǎo)者，與朋友開(kāi)了家大公司。他也因此被記者采訪，在采訪中，他說(shuō)出了這次難忘的經(jīng)歷。
而悲觀呢？只因?yàn)樗^的性格被永遠(yuǎn)的困在了沙漠中。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 15
提到空谷，總有人會(huì)想到峽谷的險(xiǎn)峻山巒的陡峭，于是不禁渾身一顫——掉下去就是粉身碎骨；也總有人會(huì)想到棧道的狹長(zhǎng)橋梁的通幽，于是開(kāi)心一笑——總有方法跨越空谷通向平地。面對(duì)著峽谷，有人因景色秀美而心曠神怡，有人因懸崖峭壁而不寒而栗，于是，這兩種不同的心態(tài)造就了不同的人生。
“悲觀的人先被自己打敗，再被生活打敗。樂(lè)觀的人先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝生活�！蓖魢�(guó)真如是說(shuō)。面對(duì)同樣一個(gè)困境，周遭的一切都無(wú)法改變，樂(lè)觀的人首先在心態(tài)上更勝一籌。我們無(wú)法避免困境的來(lái)臨，更無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的旦夕禍福，我們能做的只有保持一個(gè)樂(lè)觀的，積極向上的心態(tài)，相信總有棧道和橋梁在那里不離不棄，相信總會(huì)有跨越空谷的那一天，相信生活總是朝著好的方向發(fā)展，根據(jù)吸引力法則，也許事情真的會(huì)向著我們所想象的方面發(fā)展。然后戰(zhàn)勝了自己，同時(shí)戰(zhàn)勝了生活。
沈從文曾說(shuō)：“快樂(lè)的人即使在黑暗中也會(huì)露出笑容，悲觀的人即使在夢(mèng)中也會(huì)流淚�！闭\(chéng)然，我們無(wú)法左右自己是處在漆黑陰冷的隧道中，還是處在光明美好的'夢(mèng)境天堂中，但是我們可以決定自己是露出笑容溫暖他人，還是淚流汩汩淹沒(méi)歡樂(lè)。無(wú)論黑暗還是光明，無(wú)論天堂還是地獄，我們都會(huì)面對(duì)無(wú)法逃避，在生活面前，我們應(yīng)該有如斯佳麗小姐懷著“畢竟，明天是另外一天了”的堅(jiān)定勇敢的處事態(tài)度，也應(yīng)該想到84天沒(méi)有捕到馬林魚(yú)的桑迪亞哥那永不言敗的精神。我們沒(méi)有什么理由被悲觀打敗，被悲傷埋沒(méi)，我們本應(yīng)樂(lè)觀向上，奮起抗?fàn)帯?/p>
沒(méi)錯(cuò)，我們生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們被灌輸優(yōu)勝劣汰，前一秒可能還在被鮮花掌聲環(huán)繞沖昏頭腦，后一秒就被毫無(wú)防備撲面而來(lái)挫折打垮久久不能相信。慢慢地，我們習(xí)以為常，冷漠變成了我們的防護(hù)層，無(wú)所謂成為了我們的體外抗體，樂(lè)觀被磨滅了最后一瞥光亮，我們從此跌入黑暗，充斥著我們靈魂的就都變成了悲傷。然而磨難，挫折不應(yīng)該是我們放棄樂(lè)觀、放棄向上的理由，反而我們應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)去修筑棧道，順著痛苦的藤蔓去尋找光明。
空谷永遠(yuǎn)都在，為它而氣餒或是自暴自棄實(shí)在不應(yīng)該也不值得。只有跨越悲觀心向樂(lè)觀，才能見(jiàn)到最美的未來(lái)。
棧道在，橋梁在，笑容也在，還要怎樣更好的世界？
樂(lè)觀者與悲觀者作文 16
聽(tīng)了這個(gè)題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的時(shí)候，我很樂(lè)觀，總往好處想。放學(xué)回家，就想著：“奶奶已經(jīng)做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學(xué)校，就想著自己的作業(yè)會(huì)受到表?yè)P(yáng)；中午午休時(shí)，我心想，一定可以睡著，一會(huì)兒，就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了；在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會(huì)原諒的我。在童年，天真無(wú)邪的我，認(rèn)為這是一個(gè)美好的'世界，要現(xiàn)在，已經(jīng)上小學(xué)校的我，心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在，我很悲觀，對(duì)什么都很擔(dān)心。放學(xué)回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學(xué)校，懷著忐忑的心情走進(jìn)校門(mén)，擔(dān)心哪樣作業(yè)沒(méi)帶，會(huì)被老師叫去打電話，盡管這沒(méi)什么，可我不愿意。中午休息時(shí)，就擔(dān)心會(huì)閉上眼睛準(zhǔn)備睡時(shí)翻個(gè)身，被認(rèn)為裝模作樣被記下。在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為自己一定“完蛋”了，會(huì)被老師和爸爸媽媽訓(xùn)斥一番，感到天昏地暗，這個(gè)世界這么痛苦。
這個(gè)“樂(lè)觀”會(huì)讓我喜愛(ài)世界，這個(gè)“悲觀”會(huì)讓我痛恨這個(gè)世界。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 17
樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀是遇到事，不會(huì)退縮，勇往直前。悲觀是什么？悲觀是一遇到事情便會(huì)退縮，總在迷茫中悲觀低沉。
同一場(chǎng)考試中，樂(lè)觀者沒(méi)考好，會(huì)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析自己為什么沒(méi)有考好，并不斷鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。然而悲觀者只會(huì)低沉畏縮著不敢前進(jìn)，不斷責(zé)怪自己。近年來(lái)，有些小學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，就開(kāi)始郁郁寡歡，壓力的促使下，考得越來(lái)越差，最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣，更有甚者甚至選擇極端方式去結(jié)束自己的生命。因?yàn)樘^失去生命，為什么不學(xué)著樂(lè)觀一點(diǎn)呢？
海倫凱勒一開(kāi)始也是一個(gè)很悲觀的`人，她小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的高燒，喪失了聽(tīng)力和光明，逐漸變得不愛(ài)說(shuō)話、脾氣暴躁，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，摔東西。直到海倫凱勒遇見(jiàn)了自己人生中的第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當(dāng)成自己的孩子一樣，教會(huì)了海倫很多知識(shí)，隨后海倫開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái)，不僅以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)，還編寫(xiě)了一本書(shū)叫做《假如給我三天光明》，樂(lè)觀的心態(tài)使她改變了自己的命運(yùn)。
怎樣才能活得有意義？大概就是這樣，簡(jiǎn)單的外表包裹著一顆厚重又有分量的心。用樂(lè)觀的眼光去處世，世界將會(huì)還給你一片光明。樂(lè)觀是一種財(cái)富，是一種精神的財(cái)富，它讓你在面對(duì)不幸時(shí)，不會(huì)對(duì)生活失望、對(duì)人生絕望，反而會(huì)增添一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。
樂(lè)觀會(huì)把我們變得勇敢，也會(huì)讓我們明白許多道理，還會(huì)讓我們明白明天更加燦爛，美好，所以我們每個(gè)人要樂(lè)觀面對(duì)生活。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 18
偶然，我看到了這樣的一副漫畫(huà)，它讓我若有所思……
一瓶紅酒翻在了地上，悲觀的人看到后，說(shuō)：“全完了！”而樂(lè)觀的卻說(shuō)：“嘿，幸好還剩點(diǎn)兒呢！”并忙不迭伸出手要去拾起。
這篇漫畫(huà)告訴我們，樂(lè)觀的人在困境中看到的是我得到了什么并及時(shí)行動(dòng)，學(xué)會(huì)欣然接受不會(huì)被壞情緒控制；相反，悲觀者則在困境中關(guān)注的是自己失去了什么，雖然失去的很少，也會(huì)覺(jué)得是災(zāi)難是痛苦。
是呀！我們生活中也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的例子。有次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，第一次我遇到不會(huì)的題目，想了許久，可還是做不出，我便空在哪兒，心里告訴自己：“唉！反正考不到100，管它呢，大不了考個(gè)良”。
悲觀的我后面的題目越做越?jīng)]勁，我看向時(shí)鐘，心想：估計(jì)要做不完嘍，我太慘啦……分?jǐn)?shù)下來(lái)后，果真，85分，良！
第二次，經(jīng)過(guò)反省的我改變自己的.心態(tài)，不再想會(huì)錯(cuò)多少，而想著我又做對(duì)了多少，每做對(duì)一道題，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：小顧，你太棒了！你又爭(zhēng)取到了五分，加油！如果遇到絞盡腦汁都不會(huì)的，我會(huì)先放下來(lái)最后再做，先做會(huì)的，并努力給自己加油打氣。總之，這次我不斷為自己打氣，結(jié)果，這次考了97分，相差整整12分呢！
在生活中也是這樣。有時(shí)滿腔期待為了某種心愛(ài)之物，去了一趟超市，但貨賣(mài)光了。悲觀者會(huì)認(rèn)為白跑了一趟，消極，甚至?xí)䦷в斜г沟那榫w；樂(lè)觀者則認(rèn)為正好強(qiáng)身健體，當(dāng)多運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒也蠻好。其實(shí)事情的結(jié)果一樣，但心態(tài)不同，人的精神狀態(tài)自然也是不同的。
從這漫畫(huà)我深刻領(lǐng)悟到，悲觀者在困境中只會(huì)怨天尤人，而樂(lè)觀者在困境中依然保持正能量。所以，做任何事情我們都要樂(lè)觀面對(duì)，老天不會(huì)虧待積極向上的你！因?yàn)閻?ài)笑的人運(yùn)氣總會(huì)更好些。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 19
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切，這樣，你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了，而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)铩１緛?lái)我的數(shù)學(xué)就不大好，考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)做好的`題目，快到下課時(shí)，只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí)，一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭，感覺(jué)這次的成績(jī)可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過(guò)。
想到自己錯(cuò)了這么多，我就很悲觀地對(duì)同桌說(shuō)："我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了，真不想…"說(shuō)著說(shuō)著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見(jiàn)我這樣的悲觀，笑著對(duì)我說(shuō)："別這么悲觀嗎，我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，也有幾道題目沒(méi)做，你看我比你樂(lè)觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂(lè)觀的心。"聽(tīng)了同桌這樣說(shuō)，雖然還有一陣陣哀傷，但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多，但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我自己無(wú)法平靜下來(lái)的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，但是我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 20
世間萬(wàn)物就像一串串用樂(lè)譜譜成的音符，樂(lè)觀者用它譜成了一首首激昂生動(dòng)的圓舞曲和進(jìn)行曲；悲觀者用它譜成了一支支低沉憂傷的哀樂(lè)和挽歌。同樣是一朵玫瑰，樂(lè)觀者看到的是花朵，悲觀者看到的是玫瑰花上的.刺。同樣是一次考試，樂(lè)觀者看到成績(jī)時(shí)總會(huì)鼓勵(lì)自己下次努力，悲觀者則會(huì)怕自己受到父母地打罵，因此離家出走。同樣都是生活在世上，樂(lè)觀者看到的是藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每天都高高興興地學(xué)習(xí)、工作、生活，悲觀者看到的卻是狂風(fēng)暴雨，充滿了悲傷與憤怒。
樂(lè)觀者的心中永遠(yuǎn)都有彩虹，每天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。悲觀者是十分卑微的，他們經(jīng)不起一點(diǎn)地打擊與批評(píng)，他們往往都很內(nèi)向，他們心中其實(shí)也有一個(gè)快樂(lè)的娃娃，就是看他們能不能掃去心中的陰暗，找到內(nèi)心的光明。我希望大家多關(guān)心他們，常常鼓勵(lì)他們，就算做錯(cuò)了事，我們要用委婉的語(yǔ)氣，告訴他這樣是不對(duì)的。
樂(lè)觀者其實(shí)就在我們身邊，他們會(huì)把快樂(lè)傳遞給我們，而我們要做的就是把快樂(lè)傳遞給我們身邊的悲觀者。
我們班里就有兩個(gè)同學(xué)，她們的性格就不同。一個(gè)女同學(xué)性格開(kāi)朗，是個(gè)樂(lè)觀者，她每天都笑嘻嘻的，大家都喜歡和她玩，和她在一起學(xué)習(xí)做游戲非常開(kāi)心，她總能想出辦法讓大家喜歡做題、背書(shū)，大家也都親切地叫她開(kāi)心果。而另一個(gè)同學(xué)就是悲觀者，下課了，大家都跑出去玩了，她卻是在教室里默默地發(fā)呆。有一次我跑過(guò)去和她打招呼，邀請(qǐng)她和我一塊兒到外邊玩，她使勁搖頭，小聲咕噥了一句，因?yàn)樗穆曇籼×�，我什么也�?tīng)不見(jiàn)，就對(duì)她說(shuō)了一聲：“你說(shuō)什么？我剛才沒(méi)聽(tīng)清”。她卻以為我在嘲笑她，當(dāng)場(chǎng)大哭了起來(lái)，我微笑著給她做了解釋?zhuān)扰宄聦?shí)，她不好意思地笑了笑。我對(duì)她說(shuō)：“我們一起玩吧！”她很高興地和我一起走出了教室。不到一個(gè)月，她就從一個(gè)悲觀者變成了一個(gè)樂(lè)觀的女孩兒。
沒(méi)有玫瑰是不長(zhǎng)刺的，我們要微笑面對(duì)人生。你一定會(huì)看見(jiàn)玫瑰花開(kāi)的有多么燦爛。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 21
兩只木桶在井邊對(duì)話：第一只小木桶說(shuō)：“我們的生活多沒(méi)有意思，不管從井里打了多少水上來(lái)，到后來(lái)，我們總是空空的，什么也沒(méi)有得到�！钡诙荒就罢f(shuō)：“我想的跟你不一樣，雖然我們下井時(shí)是空的，但上來(lái)時(shí)是滿滿的，我們得到了很多�！薄� 為什么兩個(gè)小木桶做著同樣的事情，同樣的處境，而他們的思想?yún)s截然不同呢?我想應(yīng)該是他們對(duì)事物的態(tài)度不同，而導(dǎo)致人生不同。也正是應(yīng)正了“態(tài)度決定人生”。第二次木桶他樂(lè)觀面對(duì)，而第一個(gè)木桶則十分悲觀，所以不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒。
其實(shí)第一只木桶得到了很多，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)，他讓人們有了甘甜的井水得以解渴，得到人們的歡聲笑語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，難道什么也沒(méi)有得到嗎?‖‖ 樂(lè)觀與悲觀是把雙刃劍，一個(gè)人樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難·挫折。凡事都往好處想，就算身處逆境，也會(huì)從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，就根本不會(huì)把事情往壞處想，從而沒(méi)有想過(guò)人生路上的困難，對(duì)困難就缺少了應(yīng)對(duì)能力。 一個(gè)抱著悲觀態(tài)度的人，凡事都只往壞處想，因?yàn)榍胺降睦щy而畏懼·停滯不前，對(duì)自己沒(méi)有信心，會(huì)碰到困難就被困逆境而無(wú)法自拔。
所以，我們要把樂(lè)觀·悲觀的'心態(tài)結(jié)合起來(lái)，既把事情往兩面都想，還要以積極心態(tài)去面對(duì)挫折與坎坷。只有這樣的做法才是最明智的。 ‖‖這兩個(gè)木桶的對(duì)話，也就是一個(gè)人樂(lè)觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日，又要看到明天那一輪明亮的朝陽(yáng)。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 22
美麗的花兒謝了。
悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運(yùn)。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂(lè)觀者：花兒含笑離去，因?yàn)樗瓜冗^(guò)自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹(shù)上的'葉子黃了，風(fēng)吹過(guò)，有的飄在空中，有的落在地上。
悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風(fēng)呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無(wú)聲無(wú)息地慢慢腐爛。
樂(lè)觀者：葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一定是去尋找自由快樂(lè)的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者：這一定是輪殘?jiān)�，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。
樂(lè)觀者：噢！是輪新月��！它會(huì)越長(zhǎng)越圓，越長(zhǎng)越亮，一定會(huì)長(zhǎng)成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息，樂(lè)觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者，也不是絕對(duì)的樂(lè)觀者。傷感時(shí)，我是個(gè)悲觀者；快樂(lè)時(shí)，我又成為一個(gè)樂(lè)觀者。悲觀看世界，太過(guò)灰暗：樂(lè)觀看世界，又過(guò)于幻想。所以，大多的時(shí)候，我平靜地看世界，發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 23
曾經(jīng)上大學(xué)生心理健康教育課，老師給我們看了一個(gè)視頻，就是關(guān)于音樂(lè)對(duì)人情緒的影響。這也許和樂(lè)觀和悲觀是沒(méi)有多大關(guān)系的。
兩個(gè)雙胞胎姐妹，給其中一個(gè)一直都挺歡樂(lè)的歌曲，然后這個(gè)姑娘一整天都非常愉快。而另外一個(gè)就是給她看各種悲傷的故事，聽(tīng)?wèi)n郁的歌曲，結(jié)果真的造成了他們完全不一樣的舉動(dòng)。
也許，樂(lè)觀和悲觀并不是完全天生的，生活也是一樣的。
如果在后天所經(jīng)歷的那些事情，跟自己原本的性格完全不符，那么他將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)非常痛苦的`過(guò)程，然后將這一切都慢慢的和自己的天性轉(zhuǎn)化和磨合，也許人生就是這樣的吧。
就好像，從前我們也說(shuō)過(guò)，很多關(guān)于樂(lè)觀和悲觀的消息，那些從來(lái)都不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)局。
如同當(dāng)年，一如既往。
可是，我以前感覺(jué)自己也是一個(gè)樂(lè)觀的人，可是高考結(jié)束之后，我不知道為什么，自己就變成了典型的悲觀的性格了。也許是因?yàn)楹芏嗍虑槎疾灰粯�，就開(kāi)始拉開(kāi)了樂(lè)觀和悲觀的差距。
樂(lè)觀者與悲觀者作文 24
有一對(duì)好兄弟，大的叫樂(lè)樂(lè)，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說(shuō)起。
有一天悲悲和樂(lè)樂(lè)在公園里玩，一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒捉迷藏、一會(huì)兒又去蕩秋千，只要能玩的，他們倆都玩?zhèn)�遍。玩著玩著兄弟倆感覺(jué)又累又渴。于是弟弟去小店里買(mǎi)了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開(kāi)，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說(shuō)：“全完了�！本驮谶@時(shí)，哥哥猛地沖了過(guò)來(lái)，撿起地上的飲料，說(shuō)：“幸好還剩點(diǎn)。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒(méi)了飲料的痛苦之中，嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“早知道就不買(mǎi)這瓶飲料了，還浪費(fèi)這么多錢(qián)。”由于弟弟很悲觀，哥哥很樂(lè)觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂(lè)樂(lè)。以前我參加過(guò)國(guó)際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見(jiàn)到有的選手輸了，便號(hào)啕大哭起來(lái)，而我輸了，想想原來(lái)走棋還可以這樣走，嗯，我又學(xué)到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說(shuō)到樂(lè)觀，我想起了四年級(jí)下語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時(shí)隨刻都與病魔斗爭(zhēng)，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對(duì)生活，他就是以樂(lè)觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的成就�？涩F(xiàn)在的社會(huì)上很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)失去信心，不知道挫折是人生必經(jīng)的，是生活中的.良藥。
樂(lè)觀的人在每種憂患中都能看到一次機(jī)會(huì)；悲觀的人在每次機(jī)會(huì)中只會(huì)看到一種憂患。我們要在憂患中看到機(jī)會(huì)，失敗中看到成功，做一個(gè)樂(lè)觀的人。
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