如果孩子不想做就不做,還要父母干什么?
兒子學(xué)跆拳道快半年了,每個(gè)周末他都準(zhǔn)時(shí)上課,我都準(zhǔn)時(shí)陪伴,經(jīng)?吹接屑议L帶著孩子前來試聽、咨詢,臨走的時(shí)候,最常說的一句話就是:“我們回去再問問孩子喜不喜歡,然后決定報(bào)不報(bào)名."
這讓我想起最初問兒子愿不愿意學(xué),好話說了一籮筐,他都不愿意進(jìn)教室去看一眼。后來被老師的瓜子吸引了,同意報(bào)名先試一下,于是我先報(bào)了一個(gè)月的課程,每周上四次,和同學(xué)一起,上得很高興,練得也認(rèn)真,帶來的效果是,吃飯更香睡眠更好。
寒假結(jié)束后開學(xué)了,需要調(diào)整上課時(shí)間,不得已占用了周末兩個(gè)半天,開始的時(shí)候他也不樂意,后來解釋給他聽,保證不減少他玩耍的時(shí)間,才勉強(qiáng)同意。這一個(gè)學(xué)期眼看又要結(jié)束了,每個(gè)周末我們都準(zhǔn)時(shí)上課,兒子和不同年齡的孩子在一起,學(xué)習(xí)、鍛煉、玩耍,還通過升級考試,從最初的白帶換成了黃白帶,每次也都很開心。
我再問他:“你喜歡學(xué)跆拳道嗎?”兒子說:“當(dāng)然喜歡啦!”全然不記得當(dāng)初自己怎么都不愿意學(xué)的事兒了!梢姡⒆拥南矚g和不喜歡都是很情緒化的。
不知道從什么時(shí)候開始,中國的父母越來越“尊重”孩子了,從過去千百年來對孩子的不尊重、禮教,到現(xiàn)在的平等、對話,這本來是一個(gè)大大的進(jìn)步,但是,有時(shí)矯枉過正,過猶不及,現(xiàn)在很多父母的“尊重”,已經(jīng)成了“尊從”。
學(xué)校老師反應(yīng)孩子在學(xué)校表現(xiàn)不佳,家長說:好的,我回家好好和孩子談?wù)劊此矚g什么方式。給孩子報(bào)班,試完課,家長說:我回去問問孩子喜不喜歡。學(xué)校布置作業(yè),家長怕孩子太累,不喜歡學(xué)習(xí)。上了幼兒園,因?yàn)楹⒆硬幌矚g就經(jīng)常晚來早走。
可是,不喜歡的事那么多,能不能什么都不做?
人的一生很長很長,小的時(shí)候不喜歡斷奶,長大一點(diǎn)不喜歡自己走路,上幼兒園了不喜歡離開家,上了學(xué)不喜歡寫作業(yè),學(xué)習(xí)生涯至少十幾年,有無數(shù)的考試、論文,個(gè)個(gè)都不喜歡寫,畢業(yè)后不喜歡應(yīng)聘,參加工作了不喜歡被考評。
晚上不喜歡早睡,還想玩一會(huì)兒;早上不喜歡起床,還想賴一會(huì)兒。吃飯的時(shí)候有很多不喜歡吃的飯菜,想全都換掉?柿讼牒裙嬃,不想喝白水。
老師要求太嚴(yán)了,我不喜歡。同學(xué)不愿意遷就我,我也不喜歡。領(lǐng)導(dǎo)太不近人情了,我不喜歡。爸媽老是嘮叨我,我也不喜歡。
那么喜歡什么呢?
我喜歡自由自在,我喜歡隨心所欲,我喜歡吃飯逛街看電影,我喜歡發(fā)呆旅游看風(fēng)景。
是啊,輕松愉快的事情,所有人都喜歡。但是這些喜歡,給你帶來的進(jìn)步和成長,相對來說還是比較少的,更多的是休閑和放松,給你感官的愉悅,而不用費(fèi)力太多。而那些你不喜歡的,更需要費(fèi)力,需要規(guī)范,需要自制。但也只有這樣,才能使人更快地成長,更多地收獲。
所以,做父母的,不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就說:“寶貝兒,你不喜歡就不做!备荒墚(dāng)著孩子的面說,這樣無意中給孩子留下的意識是:不喜歡的事,就可以不做。而這一點(diǎn),小時(shí)候可以在家長的庇護(hù)下強(qiáng)行做到,長大后就絕無可能。孩子一旦形成了這樣的意識,將來遇到問題的時(shí)候,就只會(huì)逃避。
李笑來說過,很多人說不喜歡,其實(shí)是因?yàn)樽霾缓。那么,有沒有問過孩子,你為什么不喜歡?
以我?guī)ё约簝鹤拥慕?jīng)驗(yàn),基本上他不喜歡,不想做的事,原因只有這幾點(diǎn)
一、耽誤他玩,
二、不自由要被管制,
三、費(fèi)腦力和體力,
四、對未知事物的膽怯。
分析這幾點(diǎn),就能看出來,前三個(gè)原因都是因?yàn)槿颂焐加卸栊,都想舒服、享受,如果因(yàn)檫@樣的原因,就不讓孩子去接觸去嘗試,其實(shí)無意中已經(jīng)給孩子埋下了懶惰的種子。第四個(gè)原因,能看出孩子并不是真不想去嘗試,而只是害怕,這種心理很正常,也是一種面對陌生事物時(shí)的自我保護(hù)機(jī)制。這樣性格的孩子有不少,而越是這樣的性格,也許更需要多鼓勵(lì)、多嘗試,建立起自信和勇氣。
如此一來,“因?yàn)椴幌矚g,所以就不用去嘗試”的思維,既然“不喜歡”這個(gè)原因有問題,這樣的因果關(guān)系也就不成立了。
其實(shí)還有一種可能,是父母不喜歡。比如有的父母認(rèn)為男孩子學(xué)跳舞太娘,有的父母認(rèn)為女孩子學(xué)武術(shù)、打籃球太粗魯,還有的理由是,學(xué)鋼琴的人太多了,再學(xué)就和人家一樣了,等等。如果是這種情況,你根本都沒讓孩子去試一試,怎么知道孩子不喜歡呢?
父母是成年人,是孩子的監(jiān)護(hù)人,我們對事物的看法要比孩子要成熟得多。蕭秋水寫過:“小孩子會(huì)任性,但是大人不可以放棄督促的責(zé)任!辈蝗L試、隨意放棄,孩子就難以體會(huì)到成就感,動(dòng)力不足,沒有動(dòng)力,就更不想努力,于是陷入惡性循環(huán)的死結(jié)。
曾經(jīng)看到一些名人訪談,孩子長大成人,對兒時(shí)父母的寬容,反而心生埋怨、薄有微詞,會(huì)說:我那時(shí)候還小,不懂事啊,你為什么不督促我學(xué)呢?如果我小時(shí)候?qū)W了的話,現(xiàn)在就……
不喜歡的事那么多,你不可能什么都不做。我們應(yīng)該尊重孩子,但是也要講究教育的藝術(shù),要明白一分耕耘一分收獲的道理。所以,如果你不希望孩子養(yǎng)成內(nèi)向膽怯的性格,不希望孩子將來遇到困難就退縮,而是充滿激情,勇于嘗試,請別再用不喜歡當(dāng)理由,隨意對待未知事物。
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