時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認(rèn)真地為此寫一份述職報告。那么你有了解過述職報告嗎？下面是小編幫大家整理的申報中學(xué)物理高級教師個人述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
申報中學(xué)物理高級教師個人述職報告1
參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20x連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。
xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年xx月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上，xx年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年xx月高三（3）班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部。
工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，xx年xx月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。98年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚(yáng)。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
申報中學(xué)物理高級教師個人述職報告2
一、基本情況：
占正奎，男，69年出生，本科學(xué)歷�，F(xiàn)在市�；壑袑W(xué)從事信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、學(xué)校網(wǎng)站和多媒體制作、教師信息技術(shù)培訓(xùn)等工作，同時還從事對全市骨干教師的因特爾未來教育培訓(xùn)。87年畢業(yè)于沙洋師范學(xué)校，在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教，20xx年獲得中學(xué)一級教師職稱資格，至今已滿六年，根據(jù)規(guī)定，現(xiàn)破格申報中學(xué)高級教師資格，破“教學(xué)工作年限”這一項(xiàng)，因?yàn)槲疑陥髮W(xué)歷為專科，已工作18年，差2年。
二、申報理由：
我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，思想上與黨中央保持一致。在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報如下：
20xx-20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初二(1)、(2)班物理，擔(dān)任二(1)班班主任。
20xx-20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初三(1)、(2)班物理，擔(dān)任三(1)班班主任。
20xx-20xx學(xué)年度在市海慧中學(xué)任教初二(7)、(12)班物理和電教工作。
20xx-20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初二信息技術(shù)和電教工作，任教研組長。
20xx-20xx學(xué)年度在市海慧中學(xué)任教初一信息技術(shù)和電教工作，任教研組長。
在沙洋縣拾回橋中學(xué)工作的日子里，由于有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和積極探索教學(xué)改革的精神，所以教學(xué)和教研方面都取得了一定的成績：多篇教改論文在省、市、縣各級交流和獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加物理知識競賽，年年都獲取過各級表彰，還被評為市級骨干教師和縣模范班主任。
在工作之余，我深入鉆研了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的'知識，掌握了網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和多種軟件的使用，特別精通各種課件、網(wǎng)頁等多媒體應(yīng)用軟件。
由于自己的努力，20xx年調(diào)入市�；壑袑W(xué)專門從事信息技術(shù)工作，已制作出初中各學(xué)科教學(xué)課件百多個，供該校教師在教學(xué)中應(yīng)用，其中二十多個課件獲國家、省、市級獎，有的已出版發(fā)行;由我自主開發(fā)和管理的“海慧中學(xué)網(wǎng)” 作為學(xué)校的窗口，為全校師生、家長搭建了信息化的學(xué)習(xí)和交流的平臺，獲全市一等獎;在全國初中物理領(lǐng)域小有名氣的網(wǎng)站“物理教師(初中版)”也是由我開發(fā)和管理的，這個網(wǎng)站不僅為學(xué)校師生的學(xué)習(xí)提供了豐富的教學(xué)資源，也架起了與全國同行交流的橋梁，來自全國各地的老師和同學(xué)們經(jīng)常在論壇上交流學(xué)習(xí)中的問題。
在學(xué)校的安排下，我每學(xué)期都對中青年教師在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和信息技術(shù)與學(xué)科整合等方面進(jìn)行分層次提高培訓(xùn)，使老師們的信息技術(shù)水平與時代要求總保持同步，從而使信息技術(shù)在學(xué)校的課堂教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我還是省因特爾未來教育主講教師，承擔(dān)著對全市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。20xx年12月，被授予湖北省因特爾未來教育優(yōu)秀教學(xué)獎。
我主持開展了省級課題《學(xué)校資源建設(shè)與應(yīng)用》的研究，正在打造具有海慧中學(xué)特色的、真正實(shí)用的校本教育教學(xué)資源庫�，F(xiàn)在已有部分成果：學(xué)校資源庫框架已形成，正在不斷充實(shí)新內(nèi)容;我開發(fā)的初中物理課件系列，得到老師、學(xué)生和專家們的肯定，揚(yáng)名全國，獲市一等獎;三篇研究論文分別發(fā)表于國家級和省級刊物。
現(xiàn)在，我正在積極參與省教育信息網(wǎng)“學(xué)科網(wǎng)站群”建設(shè)和研究，爭取有所成果。
我在教學(xué)中時刻注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，對這方面有特長的學(xué)生更是特別留意，常利用課外時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并鼓勵他們參加全國電腦制作比賽。近兩年來，輔導(dǎo)的學(xué)生有8人次獲省市級獎，特別是今年輔導(dǎo)的學(xué)生電腦動畫《消滅“牛皮蘚”》，作為全省兩名選手之一獲全國二等獎，我被評為省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，省市多家媒體都進(jìn)行了專訪和報道。
做為一級教師，我負(fù)起培養(yǎng)青年教師的責(zé)任。我先后與多個青年教師結(jié)成對子，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面我也虛心向他們學(xué)習(xí)。這幾個青年教師進(jìn)步非�？�，很快就形成了自己的風(fēng)格，并且能勝任初中信息技術(shù)教學(xué)，成為學(xué)校的骨干教師。
三、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識水平，大力開展信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的研究，爭取成為一名學(xué)者型教師。
2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育應(yīng)用水平。
申報中學(xué)物理高級教師個人述職報告3
一、基本情況
本人1986年7月畢業(yè)于寶雞師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省寶雞市斗雞中學(xué)任高中語文教師。1993年調(diào)入東莞市清溪中學(xué)。參加工作以來，一直擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作，滿課時工作量。有15年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。1996年12月經(jīng)過東莞市教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級教師資格，任現(xiàn)職已有10年�，F(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
二、審報理由
任現(xiàn)職以來本人在德、勤、能、績方面表現(xiàn)如下：
愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。二十一年如一日的教育教學(xué)工作中，總是早來晚歸勤奮工作，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。二十一年基本做到全勤。
任現(xiàn)職以來，我做過6年班主任(任現(xiàn)職以前，擔(dān)任班主任9年)。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)�！笆陿淠�，百年育人”，我深知自己責(zé)任重大。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。1999-20xx學(xué)年，擔(dān)任初三(2)班班主任工作，我深知初中學(xué)生的`逆反心理，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。一面以身作則，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治;一面注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會和家長的教育功效。結(jié)果這學(xué)年的文明班一次不落，畢業(yè)成績?nèi)壍谝幻�，百分之八十的學(xué)生升入普高。學(xué)年末還被評為校先進(jìn)班。 20xx-20xx學(xué)年，我擔(dān)任初一(4)班班主任工作，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年8次獲得文明班，是全校獲得文明班次數(shù)最多的一個班級，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中均取得優(yōu)異成績。20xx年5月8日長假歸來。初一(5)班班主任因病沒有上班,學(xué)生思想波動很大。我二話沒說接過班主任工作,將班級管理抓得井井有條。我急學(xué)生之所急，及時與學(xué)校聯(lián)系，與家長溝通，找到英語代課老師，使學(xué)生的損失減少到最小。我克服困難堅(jiān)持一個月超負(fù)荷工作，直到原班主任返校為止。
任現(xiàn)職以來擔(dān)任6年備課組長職務(wù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率。我始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，雜取眾長，為我所用。在教學(xué)上不僅制定近期計(jì)劃，還做好三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃，初一培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增大課外閱讀量。初三步步為營再抓基礎(chǔ)，厚積博發(fā)，在中考沖刺中取得理想效果。
任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，采用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。在個人的教學(xué)上，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作文教學(xué)上，我著力抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。
①學(xué)生作文互改實(shí)施方案--組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。
②和學(xué)生一起堅(jiān)持寫日記--講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導(dǎo)督促。我所帶的學(xué)生均能堅(jiān)持寫日記，學(xué)生的日記字?jǐn)?shù)達(dá)十幾萬至幾十萬不等，很多學(xué)生告訴我寫日記已成為一種需要。
③要求學(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點(diǎn)”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。
④初步探索出記敘文獨(dú)特的寫作方法。
三、晉升后的工作設(shè)想
1、積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀(jì)高層次人才傾盡全力。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。
3、不斷完善個人主頁《清茶細(xì)品》，提供一個與學(xué)生與外界更開放的、更自由的交流環(huán)境。
4、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體。
5、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向,與時俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌成績。
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