大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)》

2022-09-28 數(shù)學(xué)教案

　　作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、對排圖講述活動有興趣，通過活動懂得害人終害己的道理。

　　2、能根據(jù)圖片的內(nèi)容思考故事情節(jié)發(fā)生的`順序并正確排列圖片。

　　活動準(zhǔn)備：

　　讓幼兒了解什么是酒米。

　　活動過程：

　　1、教師提問導(dǎo)入：有一只狐貍醉了，你們猜猜它是怎么醉的?醉了后又會發(fā)生什么事情呢?

　　2、教師打亂圖片順序，逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。

　　(1)、出示圖一，提問：這只狐貍手里拿的是什么?你們猜猜它在干什么?它為什么要這么做?

　　幼兒觀察后請2——3個幼兒講述，教師進(jìn)行簡單的評價。

　　(2)、出示圖四。提問：發(fā)生了什么事?狐貍是怎樣被獵人逮住的?讓幼兒充分想象，并與同伴說一說。

　　(3)、出示圖二和圖三：幼兒觀察后請1——2個幼兒講述狐貍到底是怎樣被抓住的?是否與自己剛才的想法一致。教師引導(dǎo)幼兒從情節(jié)的編構(gòu)、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評價。

　　3、幼兒分組自由排列圖片，完整講述。

　　(1)、幼兒自由分組。

　　(2)、教師交代自由分組活動任務(wù)。

　　(3)、幼兒分組討論講述，教師參與其中，了解幼兒的講述情況，鼓勵幼兒大膽想象。

　　(4)、每組派代表講述故事，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評和互評。

　　4、教師繪聲繪色的講述自己編排的故事，為幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗。

　　5、幼兒再次排列圖片，自由講述故事。

　　教學(xué)反思

　　在教學(xué)“10以內(nèi)的單雙數(shù)”時，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒與教師、同伴以及材料之間的互動，讓他們充分感受和體驗事物間的數(shù)量關(guān)系，并引導(dǎo)幼兒整理、歸納單雙數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其邏輯思維的提高，這樣才會更好地達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。我認(rèn)為，本案例做到了以下五點：

　　1、緊扣活動目標(biāo)，有效設(shè)置了活動環(huán)節(jié)。

　　2、創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化情境，有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、準(zhǔn)確把握教學(xué)語言，形成了有效的師生互動。

　　4、提供有效的操作材料，促進(jìn)了幼兒主動建構(gòu)知識。

　　5、面向全體幼兒，實現(xiàn)了集體教學(xué)活動效益的最大化。