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冀教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 想象中的太陽(yáng)說(shuō)課稿

2021-11-02 說(shuō)課稿

  作為一名教師,編寫說(shuō)課稿是必不可少的,寫說(shuō)課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。怎樣寫說(shuō)課稿才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的冀教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 想象中的太陽(yáng)說(shuō)課稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  一、說(shuō)教材

  1、教材分析

  想象是人類一種特殊形式的思維,任何科學(xué)成就都是由人類的想象開始的,因此培養(yǎng)兒童的想像力不僅有助于兒童繪畫能力的提高,而且對(duì)兒童的全面發(fā)展也大有益處。

  從科學(xué)的角度來(lái)講,太陽(yáng)只不過(guò)是浩瀚宇宙中的一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的恒星,但是自古以來(lái),太陽(yáng)一直是人類崇拜的對(duì)象,關(guān)于太陽(yáng)流傳的故事、神話、傳說(shuō)數(shù)不勝數(shù),其中無(wú)不凝聚著世界上各族人民豐富的想象力和創(chuàng)造力,為我們今天的教學(xué)提供了豐沃的人文土壤,教師在教學(xué)中要靈活地運(yùn)用好多方面的素材,不斷地激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)他們大膽地表現(xiàn)出自己心目中的一個(gè)或幾個(gè)與眾不同的太陽(yáng)形象。

  2、學(xué)生分析

  對(duì)于六——七歲的孩子來(lái)說(shuō),注意力不能持久集中,愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、

  愛(ài)唱、愛(ài)跳,他們對(duì)每件事物都感到新奇,這其中會(huì)產(chǎn)生很多的疑問(wèn),這疑問(wèn)中就包含他們大膽而豐富的想象,這種想象正是我們教學(xué)中的切入點(diǎn),因此,美術(shù)課在這一階段應(yīng)以美術(shù)活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體,給學(xué)生廣闊的自由想象空間,使學(xué)生在輕松愉悅中感受美術(shù)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

  3、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)以上對(duì)教材內(nèi)容的分析,學(xué)生學(xué)情的分析,我將本課教學(xué)目標(biāo)確定以下三點(diǎn):

  知識(shí)與技能、學(xué)生能抓住基本形狀特征對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行大膽想象,用各自喜愛(ài)的方法創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。

  過(guò)程與方法:運(yùn)用討論、談話的方法豐富學(xué)生關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí),了解太陽(yáng)與動(dòng)植物的關(guān)系。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀、在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、肯定和表?yè)P(yáng)兒童獨(dú)特的想法,充分發(fā)揮幼兒的想象力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到快樂(lè),獲得成功感。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1、怎樣用線和色來(lái)豐富太陽(yáng)的形象;

  2、采用夸張手法和擬人化處理,創(chuàng)作出一個(gè)與眾不同的生動(dòng)有趣的太陽(yáng)形象。

  二、說(shuō)教法,學(xué)法

  根據(jù)一年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng),愛(ài)玩的心理特點(diǎn),本課我將采用①創(chuàng)設(shè)情境法,激起學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入畫太陽(yáng)的情境。②、啟發(fā)引導(dǎo)法,啟發(fā)學(xué)生用不同的形和光來(lái)表達(dá)心中的太陽(yáng),除以上兩種方法之外,我還結(jié)合了講話法,討論法,練習(xí)法進(jìn)行教學(xué),通過(guò)這些方法運(yùn)用讓學(xué)生看一看有關(guān)太陽(yáng)的圖片,聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于太陽(yáng)的故事,說(shuō)一說(shuō)對(duì)太陽(yáng)的“顏色”“形”“光”的表現(xiàn)方法,想一想太陽(yáng)的特征,練一練對(duì)太陽(yáng)的想象的方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,最后通過(guò)賞識(shí)學(xué)生作品,用大拇指和掌聲來(lái)肯定學(xué)生作品的方法,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  三、設(shè)計(jì)思想、

  1、體現(xiàn)“以美術(shù)切入的綜合”

  根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)了以美術(shù)為主的綜合。在美術(shù)教學(xué)中,圍繞“種太陽(yáng)”這一主線,自然的融入、自然科學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科的內(nèi)容。

  2、體現(xiàn)“以人為本”的教改理念

  教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征和課程內(nèi)容,采取活潑多樣的游戲活動(dòng)和新型的.學(xué)習(xí)方式,游戲在課堂中反復(fù)出現(xiàn),使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。教學(xué)過(guò)程中,教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,還參與到學(xué)生活動(dòng)中,成為學(xué)生的朋友和伙伴,是他們遇到困難時(shí)的援助者,也是他們的積極的贊賞者、激勵(lì)者。

  四、教學(xué)設(shè)想。

  1、首先以神秘嘉賓為引子,激發(fā)學(xué)生好奇心,導(dǎo)入課題。

  2、講新授課

  (1)通過(guò)回憶、觀察、說(shuō)出太陽(yáng)的特點(diǎn),通過(guò)小組回答說(shuō)出搜集到的有關(guān)太陽(yáng)的資料,最后通過(guò)課件,了解太陽(yáng)的科學(xué)知識(shí)。

 。2)播放《后羿射日》的故事,激發(fā)興趣,感受傳統(tǒng)文化,啟發(fā)學(xué)生思考。

  (3)欣賞同齡人作品,學(xué)習(xí)繪畫方法。欣賞同齡人的作品能夠在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,達(dá)到良好的欣賞效果。

  3、學(xué)生創(chuàng)作,老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  學(xué)生創(chuàng)作前我將提出要求,可以讓小朋友通過(guò)小組合作或者個(gè)別完成的方法運(yùn)用各種材料的方法進(jìn)行創(chuàng)作。這個(gè)過(guò)程我將會(huì)給學(xué)生20分鐘的創(chuàng)作時(shí)間。

  4、離下課還有5分鐘時(shí)。我會(huì)將一些優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行收集并貼與黑板,這些是我收集來(lái)的學(xué)生作品(出示圖片)讓學(xué)生自評(píng),互評(píng),評(píng)價(jià)自己作品的獨(dú)特之處,評(píng)述別人作品的獨(dú)特和不足之處,然后老師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)述。

  5、小結(jié)、太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖與光明,使我們的生活幸福又快樂(lè),使我們每天都有燦爛的笑容,讓我們好好學(xué)習(xí),多了解大自然,美化環(huán)境,減輕污染,也讓太陽(yáng)每天都能露出笑臉。

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