《我愛(ài)祖國(guó)》說(shuō)課稿

2021-08-03 說(shuō)課稿

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的《我愛(ài)祖國(guó)》說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。

　　《我愛(ài)祖國(guó)》說(shuō)課稿1

　　"說(shuō)課"是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展。我愛(ài)祖國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿，我們來(lái)看看下文。

　　《我愛(ài)祖國(guó)》一課是九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文修訂教材第二冊(cè)中的第七篇課文，本課是一首詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“愛(ài)”，傾訴了少年兒童的心聲。先通過(guò)少年兒童對(duì)親近的人和熟知的事物的愛(ài)，體現(xiàn)了他們的愛(ài)心，然后通過(guò)自問(wèn)自答，突出最?lèi)?ài)的是祖國(guó)，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。根據(jù)大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求，以及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，我認(rèn)為本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和背誦課文。本課難點(diǎn)則是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字的字型較復(fù)雜。針對(duì)本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，并依據(jù)低年級(jí)課文的特點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)本課時(shí)應(yīng)從以下三個(gè)方面確立學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　一、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、掌握本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“旗、鴿”兩個(gè)字。

　　2、有感情的朗讀和背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。根據(jù)以上學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，為便于學(xué)生復(fù)習(xí)中教容易的解決重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)問(wèn)題，特作以下課前準(zhǔn)備：

　　1、萬(wàn)里長(zhǎng)城和五星紅旗的投影片。

　　2、中華人民共和國(guó)地圖。

　　3、生字卡片。

　　4、抄有課后練習(xí)的小黑板等。

　　二、說(shuō)教學(xué)方法

　　依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)本課，我準(zhǔn)備采用觀察法和自學(xué)法。因?yàn)橛^察法能引導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)，能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展他們的邏輯思維能力和想象能力。而自學(xué)法則有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握運(yùn)用，從自身學(xué)習(xí)的基點(diǎn)出發(fā)，有側(cè)重點(diǎn)的去完成學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生自悟、自感能力的培養(yǎng)。

　　另外，復(fù)習(xí)本課，我還根據(jù)教材的特點(diǎn)使用了投影片作輔助教具，以更直觀形象的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

　　三、說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)

　　為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，在復(fù)習(xí)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我重新采用“看看、讀讀、標(biāo)標(biāo)、圈圈、說(shuō)說(shuō)、議議”的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與復(fù)習(xí)，真正從自己出發(fā)來(lái)復(fù)習(xí)。同時(shí)，還采用“讀書(shū)自悟法”指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，從自主中學(xué)習(xí)知識(shí)，從自主中感悟道理，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能，獨(dú)立思維、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。并運(yùn)用遷移規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自悟自學(xué)的能力。

　　四、說(shuō)教學(xué)程序

　　依據(jù)新大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求，并依據(jù)低年級(jí)講讀課文的一般步驟，我準(zhǔn)備用一課時(shí)完成本課的復(fù)習(xí)任務(wù)，具體步驟如下：

　　1、導(dǎo)入新課我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)的：同學(xué)們，這是我們祖國(guó)的地圖，誰(shuí)能說(shuō)出我們祖國(guó)的全稱(chēng)？因?yàn)槲覀冏孀孑呡叾忌钤谶@里，所以她是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，是世界上大國(guó)之一。

　　我認(rèn)為這樣導(dǎo)課符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，并為下面的復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)起了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，更為本課時(shí)的復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主、和諧、輕松、愉快的氛圍。

　　2、朗讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容在本環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)題目：

　�。�1）理解“我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)小河”。

　�。�2）解為什么愛(ài)五星紅旗、愛(ài)白鴿、愛(ài)紅領(lǐng)巾、愛(ài)花朵、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師和同學(xué)。

　�。�3）理解“我”為什么最?lèi)?ài)祖國(guó)。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀。背誦課文。

　　3、識(shí)記生字詞在這一環(huán)節(jié)中，我主要采用讓學(xué)生自學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生回顧初學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生感悟，然后安排聽(tīng)寫(xiě)生詞來(lái)鞏固，以充分體現(xiàn)學(xué)生自主的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣及自悟自感能力。

　　4、完成課后練習(xí)本步驟的復(fù)習(xí)，主要采用“讀讀、標(biāo)標(biāo)、議議、說(shuō)說(shuō)”的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力及口頭表達(dá)能力。

　　5、布置課外活動(dòng)主要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的時(shí)機(jī)使學(xué)生對(duì)親近的人和熟知的事物傾吐自己的心聲，表達(dá)自己的愛(ài)，體現(xiàn)他們的愛(ài)心，抒發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想。

　　《我愛(ài)祖國(guó)》說(shuō)課稿2

　　說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國(guó)的一些成就，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，引導(dǎo)學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)努力實(shí)踐，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。

　　說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入：

　　老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的'文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自?xún)?nèi)心、源于真情地贊嘆———我愛(ài)你中國(guó)！

　�。ǘ�、展示：

　　1、朗讀愛(ài)國(guó)名言。

　　為中華崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)

　　我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民�！囆∑�

　　愛(ài)祖國(guó)高于一切。——（波蘭）肖邦

　　人類(lèi)最高的道德是什么？那就是愛(ài)國(guó)之心�！ǚǎ┠闷苼�

　　2、朗讀詩(shī)歌

　　我的祖國(guó)，

　　我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

　　你是昂首高吭的雄雞—————喚醒拂曉的沉默，

　　你是沖天騰飛的巨龍—————叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

　　你是威風(fēng)凜凜的雄獅—————舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

　　你是人類(lèi)智慧的起源—————點(diǎn)燃文明的星火。

　　你有一個(gè)神圣的名字，

　　那就是中國(guó)！

　　那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。

　　我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

　　我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

　　搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

　　我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

　　涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，

　　我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

　　黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

　　我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

　　黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

　　我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

　　堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，

　　我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

　　遼闊的海疆裝滿(mǎn)了我所有的寄托。

　　我的祖國(guó)，

　　可愛(ài)的中國(guó)，

　　你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

　　你養(yǎng)育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，

　　數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，

　　我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

　　抵住內(nèi)憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。

　　我自豪你的光明，

　　中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，

　　我自豪你的精神，

　　改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。

　　可愛(ài)的祖國(guó)啊，

　　無(wú)論我走到那里，

　　我都挽住你力量的臂膊，

　　無(wú)論我身居何方，

　　你都溫暖著我的心窩。

　　可愛(ài)的祖國(guó)啊，

　　你把住新世紀(jì)的航舵，

　　你用速度，你用實(shí)力，

　　創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

　　你用勤勞，你用智慧，

　　進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！

　　祖國(guó)啊，祖國(guó)，

　　你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，

　　祖國(guó)啊，祖國(guó)，

　　你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！

　　3、老師總結(jié)：大愛(ài)無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。

　　（三）、討論：

　　1、學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。

　　2、每組代表發(fā)言。

　�。ㄋ模�、結(jié)束語(yǔ)：

　　同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的學(xué)生！為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明———愛(ài)我祖國(guó)！

　　《我愛(ài)祖國(guó)》說(shuō)課稿3

　　一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容分配建議表

　　課時(shí)

　　感受與鑒賞音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造音樂(lè)與相關(guān)文化第一課時(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

　　《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　　了解與國(guó)旗、國(guó)歌有關(guān)的知識(shí)第二課時(shí)

　　《吹蘆笙》

　�、佟段覑�(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》

　　②認(rèn)識(shí)碰鈴、響板及其奏法在中國(guó)地圖上找一找長(zhǎng)江和黃河第三課時(shí)

　　《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　　①用碰鈴、響板為《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏

　�、诟璞硌荨兑图彝尥拚嫘腋！�

　　二、說(shuō)教學(xué)要求

　�。ㄒ唬﹩卧傄�

　　1．通過(guò)聽(tīng)唱一組歌頌祖國(guó)、國(guó)旗與多民族題材的歌曲，教育兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬國(guó)旗。

　　2．逐步培養(yǎng)兒童聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和興趣。

　　3．通過(guò)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

　　4．對(duì)不同民族的音樂(lè)風(fēng)格有所感受。

　�。ǘ┚唧w要求

　　1．學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

　　2．背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　　3．認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器碰鈴和響板，并學(xué)會(huì)正確的演奏方式。

　　4．能隨音樂(lè)主動(dòng)、大方地參加集體歌舞。

　　三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┙叹�

　　鋼琴、碰鈴、響板、VCD或錄像帶、錄音機(jī)、幻燈機(jī)。

　�。ǘ┪淖謭D片資料

　　有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的VCD、錄像帶（最好是香港、澳門(mén)回歸時(shí)奏國(guó)歌的場(chǎng)景及運(yùn)動(dòng)健兒獲奧運(yùn)金牌時(shí)奏國(guó)歌、升國(guó)旗的場(chǎng)景）或幻燈片、圖片；有關(guān)祖國(guó)大好河山的風(fēng)景圖片；中國(guó)地圖。

　　四、教材分析

　　（一）編寫(xiě)意圖

　　本單元授課時(shí)，正值國(guó)慶節(jié)前后，這是寓愛(ài)國(guó)主義教育于音樂(lè)之中、音樂(lè)課與學(xué)�；顒�(dòng)緊密結(jié)合，兒童初步了解音樂(lè)的社會(huì)功能與相關(guān)文化的最佳時(shí)機(jī)。因此，我們選編了既合乎該年齡段兒童認(rèn)知規(guī)律，又與“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”這一主題內(nèi)容相關(guān)的歌曲和歌舞音樂(lè)。

　　（二）重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　本單元的重點(diǎn)：

　　1．聽(tīng)賞童聲合唱與銅管樂(lè)齊奏的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌人感受人聲與樂(lè)器音色的不同。

　　2．背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　　3．學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器，為歌曲配伴奏。

　　4．要求學(xué)生用自然的聲音、正確的姿勢(shì)歌唱。

　　本單元的難點(diǎn)

　　1．教唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生唱出四三拍歌曲的韻律。

　　2．組織好歌舞表演，使之既有組織秩序，形式又生動(dòng)、活潑、有趣，并能使每一位學(xué)生都能主動(dòng)、大方地表演。

　�。ㄈ┮魳�(lè)材料分析

　　1．《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

　　《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由于它在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的革命斗爭(zhēng)中所起的巨大的鼓舞作用，建國(guó)以后，在全國(guó)政協(xié)第一次全會(huì)上被定為中華人民共和國(guó)代國(guó)歌。1982年12月5日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)為正式國(guó)歌。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，人民愈加富裕祖國(guó)日益強(qiáng)大。當(dāng)嘹亮、雄壯的國(guó)歌在各種慶典、集會(huì)中奏響、在各個(gè)國(guó)際體育大賽中響起、在香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的儀式上響起的時(shí)候，每一個(gè)中國(guó)人都不能不為之而感到無(wú)限的幸福和自豪。這一課是小學(xué)生在小學(xué)階段第一次聽(tīng)賞國(guó)歌，也是通過(guò)音樂(lè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)機(jī)，因此，有必要向?qū)W生講解有關(guān)國(guó)歌的知識(shí)及國(guó)歌音樂(lè)的特點(diǎn)。

　　2．《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　　這是一首充滿(mǎn)稚趣、富于想象的兒童歌曲。歌詞的前兩句用兒歌常用的重疊手法，將“國(guó)旗”與“金星”兩詞重疊，把國(guó)旗為何美麗的真正涵意用兒童語(yǔ)言揭示出來(lái)。歌詞的后兩句富于幻想，充滿(mǎn)童心，表達(dá)了兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)與尊敬。歌曲為五聲宮調(diào)式，結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，由4個(gè)樂(lè)句組成，短小有趣，形象鮮明。第一樂(lè)句旋律活潑、親切，將“真”字放在了全曲的最高點(diǎn)，表現(xiàn)了兒童對(duì)祖國(guó)發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美之情。第二樂(lè)句降低了音區(qū)，但在節(jié)奏形式和旋律走向上同第一樂(lè)句保持了一致，用肯定的語(yǔ)氣揭示了歌詞所表達(dá)的意義。第三樂(lè)句和第四樂(lè)句在句法上同第一、二句形成了鮮明的對(duì)比。第三樂(lè)句第一小節(jié)的節(jié)奏同前面樂(lè)句形成對(duì)比，聲音色彩變得柔和、婉轉(zhuǎn)，樂(lè)句結(jié)束在“6”音上，極富幻想。第四樂(lè)句富于變化，表達(dá)了兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。這首歌應(yīng)用親切的語(yǔ)言和自然的聲音唱，切忌喊唱。速度也不宜唱得太快，不能唱成進(jìn)行曲速度。

　　3．《彝家娃娃真幸�！�

　　這是一首具有彝族舞曲音調(diào)特點(diǎn)的歌曲。彝族是居住在四川、云南等地的一個(gè)能歌善舞、勤勞勇敢的少數(shù)民族。解放前他們生活在黑暗的半奴隸半封建社會(huì)，有著一部民族的辛酸血淚史。解放后，彝族人民當(dāng)家做了主人，隨著祖國(guó)的日益強(qiáng)大，彝族人民的生活也越過(guò)越幸福。彝族的音樂(lè)與舞蹈也成了今天祖國(guó)文藝舞臺(tái)上受人民群眾喜愛(ài)的節(jié)目。這首兒歌采用了典型的彝族民歌音調(diào)和節(jié)奏寫(xiě)成，歡快熱烈、短小簡(jiǎn)捷，很適合邊歌邊舞。

　　4．《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》

　　這是一首贊美祖國(guó)大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長(zhǎng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪的、代表我們民族精神的江河。因此，贊美長(zhǎng)江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國(guó)。歌曲為宮調(diào)式，但其中也蘊(yùn)含了羽調(diào)式的因素。結(jié)構(gòu)短小、精巧，音域在一個(gè)八度范圍內(nèi)。旋律平穩(wěn)、流暢，朗朗上口，歌詞和曲調(diào)都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級(jí)小學(xué)生學(xué)唱的四三拍歌曲。

　　5．《吹蘆笙》

　　這是一首富有濃郁少數(shù)民族音調(diào)特色的兒童抒情歌曲。歌詞簡(jiǎn)捷、短小，中間插入侗族人民歌唱時(shí)特有的襯詞，表現(xiàn)了侗族兒童幸福、歡樂(lè)的生活情景。

　　侗族是一個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族，分布在貴州、湖南和廣西等省。蘆笙是侗族人民的傳統(tǒng)樂(lè)器，每逢節(jié)慶集會(huì)，人們都要在蘆笙所吹奏出的音樂(lè)中盡情地歌唱和舞蹈。由于受地域、環(huán)境、語(yǔ)言和民俗等因素的影響，不同民族的音樂(lè)存在較大差異，其音調(diào)也各具特色�！洞堤J笙》就具有比較鮮明的侗族音樂(lè)特點(diǎn)。全曲是小巧的三段式結(jié)構(gòu)，即A－B－C結(jié)構(gòu)，采用了侗族民歌中常用的五聲羽調(diào)式寫(xiě)成。音域只有五度，旋律多以312、219音組進(jìn)行，把侗族蘆笙吹奏音調(diào)表現(xiàn)得栩栩如生。歌曲節(jié)奏歡快、熱烈而富于變化。最后用襯詞“耶”字作吆喝聲結(jié)束全曲，更增添了歌曲的童趣，使歌曲富有了濃厚的生活氣息。

　　《我愛(ài)祖國(guó)》說(shuō)課稿4

　　愛(ài)國(guó)主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了幫助老師更好教學(xué)，分享了我愛(ài)祖國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧！

　　說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)旗、鴿 2個(gè)字。

　　2.有感情地朗讀和背誦課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　第一課時(shí)

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題。

　　1.同學(xué)們，你們知道祖國(guó)的意思和我們祖國(guó)的名稱(chēng)嗎?

　　2.介紹：(出示中華人民共和國(guó)地圖)，每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。

　　3.板書(shū)課題：《我愛(ài)祖國(guó)》

　　二、指導(dǎo)看圖。

　　出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

　　圖上畫(huà)著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　三、初讀課文。

　　1. 借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字。

　　要求學(xué)生：借助漢語(yǔ)拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。

　　2.出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

　　3.指名讀課文，正音。

　　四、理解課文。

　　1. 自由讀課文，想想文中的我都愛(ài)什么?為什么愛(ài)?

　　2.班內(nèi)交流：(可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。)

　　提示：

　　五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。

　　白鴿是和平的象征。愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著幸福的生活。

　　紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛(ài)紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

　　3.齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)我為什么最?lèi)?ài)祖國(guó)?

　　(1)小組討論。

　　(2)班內(nèi)交流。

　　(3)播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　五、指導(dǎo)朗讀、背誦。

　　朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛(ài)祖國(guó)的感情。例如：你要問(wèn)/我最?lèi)?ài)什么?我，/最?lèi)?ài)我的祖國(guó)。祖國(guó)不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開(kāi)。

　　要讀出熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　六、總結(jié)全文。

　　1.讀了這篇課文，你明白了什么?

　　2.我們從現(xiàn)在開(kāi)始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

　　七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)。

　　(l)出示生詞卡片，指讀。

　　(2)指名背誦課文。

　　二、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　(1)自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。

　　(2)重點(diǎn)指導(dǎo)：