防溺水安全教育說課稿

2024-07-10 說課稿

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的防溺水安全教育說課稿，希望對大家有所幫助。

　　防溺水安全教育說課稿 1

　　一、說教材

　�。ㄒ唬┙滩牡奶攸c及編寫意圖

　　我說課的內(nèi)容是依據(jù)七年級學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》確定的，教材的主要內(nèi)容包括社會和校園安全、飲食衛(wèi)生和疾病預(yù)防、運動安全和運動意外、心理健康與安全、火災(zāi)預(yù)防及逃生常識、地震常識及避震逃生六個章節(jié)。重點是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的安全技能。預(yù)防溺水是教材第三章的內(nèi)容，根據(jù)指導(dǎo)綱要的教育內(nèi)容及七年級學(xué)生的實際情況，我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個人都要提高安全意識。

　　能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　（三）教學(xué)重點、難點

　　本節(jié)課的重點是增強學(xué)生防溺水的安全意識，樹立自我保護意識；難點是如何引導(dǎo)學(xué)生掌握防溺水的安全知識，樹立正確的安全觀。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)準(zhǔn)備

　　為了使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，我運用新聞和身邊真實的案例，以及視頻、文字、圖片、歌謠等，精心制作了多媒體教學(xué)課件。

　　二、說教法

　　注意游泳安全，提高自我保護意識具有重要的教育性，它不僅有利于學(xué)生健康的發(fā)展，還有利于社會秩序的穩(wěn)定與發(fā)展。我在設(shè)計《珍愛生命預(yù)防溺水》一課教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教學(xué)情境，通過游戲競賽，以及展示生活中的真實案例和一些視頻資料，使學(xué)生在情緒和精神上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，深刻地認(rèn)識到安全是健康生活的基本保證，樹立自我保護意識。這種情境教學(xué)法，注重學(xué)生從生活實例中獲得安全知識。學(xué)生通過觀看視頻資料和圖片資料，能更形象直觀地掌握防溺水的安全知識。

　　為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我主要采取“案例分析法、小組討論法、自主探究法、游戲競賽法”等方法讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　下面我就具體談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何突出重點、突破難點，運用教法進行學(xué)法指導(dǎo)。

　　三、說教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┌咐龑�(dǎo)入，揭示主題

　　由新聞和身邊真實的案例引入讓學(xué)生明確老師的教學(xué)意圖。教學(xué)一開始，我就將今年剛剛?cè)胂臅r，三起跟溺水有關(guān)的重大安全事故，采用圖文結(jié)合的形式，讓學(xué)生心里產(chǎn)生觸動。再讓他們談?wù)劸桶l(fā)生在自己身邊的兒童溺水事故，并用一些數(shù)據(jù)更直觀地讓他們知道兒童溺水事故的可怕，明白生命有時是如此的脆弱，我們要防患于未然，激發(fā)他們學(xué)習(xí)防溺水安全知識的興趣。

　�。ǘ┬〗M討論，探討原因

　　溺水事故，學(xué)生或多或少都聽說過。生活在農(nóng)村的孩子，也經(jīng)常去河流和池塘邊玩耍，所以在這個環(huán)節(jié)，我采用小組討論的形式，讓他們?nèi)ヌ骄繉?dǎo)致溺水事故的主要原因。最后由師生一起進行歸納總結(jié)。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)新知、指導(dǎo)方法

　　本環(huán)節(jié)是這節(jié)課的教學(xué)重點，也是難點，我主要從兩個方面進行教學(xué)：（1）初學(xué)游泳者如何注意安全；（2）發(fā)生溺水事故，如何救助？

　　初學(xué)游泳者如何注意安全，這個問題我是根據(jù)七年級安全教育讀本《我的安全我知道》里第三章第五節(jié)的`內(nèi)容設(shè)計的，很多七年級學(xué)生還沒有學(xué)過游泳，這節(jié)內(nèi)容非常實用，為了使畫面不單調(diào)，我采用了圖片加文字的方法，更形象生動，吸引學(xué)生。里面第7點提到了抽筋，生活中我也經(jīng)常聽人說起過游泳時有抽筋狀況，所以我通過查找一些資料，補充了消除抽筋的方法，并配有動作示范。接著通過齊讀《防溺水歌謠》加深學(xué)生的印象，讓他們牢記安全知識。然后為了活躍一下課堂氣氛，讓學(xué)生放松放松，我設(shè)計了幾個問題，小組比一比。

　　發(fā)生溺水事故時，如何救助？這個問題非常重要，因為事故的發(fā)生往往就是一瞬間，而且當(dāng)事人都會很慌亂，所以一定要把方法和遵循的原則牢記于心。我主要是從三個方面進行詳細(xì)的指導(dǎo)：一是自己溺水時，如何自救？二是別人溺水時，如何救人？三是將人救上岸后，該怎么做？除了用詳細(xì)的文字解說，我還下載了一段視頻《如何救助溺水者》，非常實用。

　�。ㄋ模┥罨黝}、升華感情

　　通過案例、圖片、視頻已了解并掌握了預(yù)防溺水的知識，在此基礎(chǔ)上我便引勢深化主題：珍愛生命，善待生命。并在毛阿敏的《平安相伴》MV中結(jié)束這節(jié)課。

　　板書設(shè)計：珍愛生命預(yù)防溺水

　　導(dǎo)致溺水事故的主要原因

　　初學(xué)游泳者如何注意安全

　　發(fā)生溺水事故時如何救助

　　（珍愛生命善待生命）

　　防溺水安全教育說課稿 2

　　一、說內(nèi)容和目標(biāo)

　　小學(xué)安全教育需要由淺入深，循序漸進，不斷強化，才能使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為知識和技能。防溺水安全教育是每年夏天的重中之重，在這個時候上，也是一種“防”。防溺水教育的課本，與其說是書本，不如說是每年都會發(fā)生的慘劇，還有身邊各種實際事例，這些更能給孩子造成震撼。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我擬定了如下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　2.愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣。

　　重點、難點：

　　根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識”作為這節(jié)課的'重點。教學(xué)難點為“自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣”。全課以“防”為主，以“救”為輔。

　　二、說教學(xué)策略

　　為了使教學(xué)過程更生動、形象，富有感染力，更有震撼力，我課前準(zhǔn)備了豐富多彩的多媒體課件。針對小學(xué)生活潑好動，意志薄弱的特點，我教學(xué)時主要采用創(chuàng)設(shè)情境法，圖文演示法，小組合作討論法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自行感悟，讓學(xué)生在自主交流的過程中，發(fā)揮合作精神。

　　三、說教學(xué)過程

　　第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍

　　著名教育家陶行知先生說過：“作者胸有境，入境使于親”，教師只有為學(xué)生創(chuàng)造一個具體、生動、形象的情境，才能有效地進行學(xué)習(xí)。因此，課的開始，我通過談話和提問，讓孩子進行思考和討論，并通過事實和圖片來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　第二個環(huán)節(jié)：形式多樣，牢記安全

　　根據(jù)小學(xué)生的性格特征，肯定還有想去玩水的，所謂“堵不如導(dǎo)”，與其讓他們還存有這個念頭，不如將這種期待引導(dǎo)到正確的地方。于是圖片出示身邊各種容易溺水之處，了解一些不起眼的地方也容易造成傷害，那么有沒有既能玩水又比較安全的地方呢？由學(xué)生自己提出還是去游泳館。從而通過去游泳館的經(jīng)歷，梳理出游泳安全注意事項。這部分主要是防。

　　緊接著用大量圖片出示游泳時會遇到的一些意外事件，讓學(xué)生明白游泳要嚴(yán)格遵守“六不”，并了解一些溺水原因。

　　一不：不準(zhǔn)私自下水游泳；

　　二不：不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　三不：不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳；

　　四不：不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；

　　五不：不準(zhǔn)到無安全措施、無救護人員的水域游泳；

　　六不：不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

　　溺水原因主要有以下幾種：

　　1.不會水性。

　　2.意外掉入水中，室息死亡。

　　3.在水中突發(fā)病尤其心臟病。

　　4.盲目游入深水漩渦。

　　第三個環(huán)節(jié)：正確的現(xiàn)場搶救措施

　　接下來是“救”的過程。

　　這個環(huán)節(jié)是要讓學(xué)生學(xué)會如何自救和現(xiàn)場搶救他人的技巧。最關(guān)鍵的是安全施救，所以安全是第一位的。讓學(xué)生懂得不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救或利用救生器材施救，未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險等危險性活動。因此，這個環(huán)節(jié)并沒有細(xì)致的講解，只做簡單的了解即可，在課堂上我點到即止，讓學(xué)生初步了解正確的施救過程。

　　接下來通過播放對溺水者正確的救助圖片，讓學(xué)生更直觀的掌握正確方法。有效地突破本節(jié)課難點。

　　第四個環(huán)節(jié)：莊重宣言，放飛安全

　　通過以上環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。再次基礎(chǔ)上組織同學(xué)們進行“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的宣誓活動，呼吁大家提高自我保護意識，將本節(jié)課推向高潮。

　　總結(jié)：安全教育無小事，安全課是學(xué)生的課堂，老師重在引導(dǎo)和組織，讓學(xué)生在平時加強安全意識，對生命產(chǎn)生敬畏，對生活仔細(xì)觀察，對生活環(huán)境了解危險之處，才能盡可能減少安全隱患。

　　防溺水安全教育說課稿 3

尊敬的各位評委，各位老師：

　　大家好！我是來自光明小學(xué)的肖福英。今天我說課的內(nèi)容是《珍愛生命謹(jǐn)防溺水》。下面我就從教材及教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教法與學(xué)法，教學(xué)過程，板書設(shè)計這6個方面說說我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。

　　一、說教材

　　小學(xué)安全教育讀本遵循了學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點，將課堂教育與實踐活動相結(jié)合，將教學(xué)內(nèi)容融入其中，由淺入深，循序漸進，不斷強化，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為知識和技能�！墩鋹凵�(jǐn)防溺水》是4—6年級《我的安全我知道》中第三章《預(yù)防和應(yīng)對意外事故》的第四個主題。

　　我們在教學(xué)中經(jīng)常聽到這么一句話：

　　“不要教教材，而應(yīng)用教材教�！睘榱耸贡菊n的內(nèi)容更加全面系統(tǒng)，我結(jié)合了一些《品德與社會》中的知識�！镀返屡c社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生體會生命來之不易，知道應(yīng)該愛護自己的身體和健康。

　　知道日常生活中有關(guān)安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。

　　因此在本課中增加了一些自救和救他知識。

　　根據(jù)教材的地位、特點及學(xué)生的實際情況，我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。

　　2、能力目標(biāo)：通過小組合作，交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力，提高學(xué)生的合作與交流能力。

　　3、情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。

　　二、說重點、難點

　　根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節(jié)課的重點。教學(xué)難點為“掌握溺水急救措施�！�

　　三、說教學(xué)準(zhǔn)備

　　為了使教學(xué)過程更生動、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。

　　四、說教法與學(xué)法

　　針對小學(xué)生活潑好動，意志薄弱的特點，我教學(xué)時主要采用創(chuàng)設(shè)情境法，圖文演示法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自行感悟，讓學(xué)生在自主交流的過程中，發(fā)揮合作精神。

　　五、說教學(xué)過程

　　第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境提升氛圍著名教育家陶行知先生說過：

　　“作者胸有境，入境使于親”，教師只有為學(xué)生創(chuàng)造一個具體、生動、形象的情境，才能有效地進行學(xué)習(xí)。因此，課的開始，我講了20xx年6月30日發(fā)生在萬隆中學(xué)的一起溺水事件：

　　12名初二學(xué)生晚上就寢后偷偷到五渡港水庫玩水降暑。

　　其中5名膽大的孩子先下水，過了好幾分鐘沒見回來。于是另外4名孩子發(fā)現(xiàn)情況不對，決定去救人，可是同樣一去不回。

　　岸上的3個孩子回學(xué)校求助，但已經(jīng)太遲了。

　　所有下水的孩子都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。

　　我通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題《珍愛生命謹(jǐn)防溺水》，并同時提出兩個問題。

　　問題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則？這時，我給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。

　　問題2：我讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。

　　通過孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。

　　第二個環(huán)節(jié)：形式多樣牢記安全1在這個環(huán)節(jié)我讓學(xué)生模擬表演兩個情節(jié)�。�

　　劇情一：是幾個同學(xué)相約在野外游泳，有一個同學(xué)突然腳抽筋。

　　劇情二：在放學(xué)的路上：光明小學(xué)五年級一名學(xué)生看見一個喝了點酒的老爺爺要過河。

　　可是要過河要繞一段路，老爺爺想游過河。第一次沒能成功游過去，還把鞋子和傘沖走了。這名同學(xué)看見了，勸他別游了。老爺爺不聽，第二次就沒那么幸運了，大水把他沖走了。幸好抓住了河邊的一顆小樹。

　　這位同學(xué)用他的傘把老爺爺拉上來了。

　　看完后，師生共同說出表演中錯誤的安全行為。

　　模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒有大人陪同的情況下獨自去游泳，更不能到野外游泳。

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：

　　“未成年人不能參加搶險等危險性活動。”通過這個表演活動，防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度。

　　第三個環(huán)節(jié)：正確的現(xiàn)場搶救措施這個環(huán)節(jié)是要讓學(xué)生學(xué)會如何自救和現(xiàn)場搶救他人的技巧。

　　同時進行品德教育，當(dāng)別人需要你的幫助時，我們不能冷眼旁觀，盡自己最大能力施以援手。

　　播放對溺水者正確的.進行救助的視頻。

　　通過視頻讓學(xué)生更直觀地掌握正確的方法（課件將知識整理輔助教學(xué)）。有效突破了本節(jié)課的難點。

　　第四個環(huán)節(jié)：安全兒歌為讓防溺水安全知識好學(xué)，易記，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。

　　通過誦讀這首兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

　　第五個環(huán)節(jié)：莊重宣言，放飛安全通過以上環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：

　　安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動。

　　呼吁大家提高自我保護意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮。

　　第六個環(huán)節(jié)：課外活動，安全知識宣傳從我做起最后以“我的安全我知道”為主題寫宣傳標(biāo)語。請孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個人宣傳。

　　六、說板書設(shè)計

　　各位評委，各位老師，當(dāng)我的課說到這的時候，展現(xiàn)在學(xué)生面前的就是本節(jié)課的板書，它很好地體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點，即簡潔又明了（課件板書內(nèi)容）�！罢鋹凵�，遠離危險”的目標(biāo)需要一個長期養(yǎng)成的過程，讓我們一起行動起來，遠離危險。謝謝大家！

　　防溺水安全教育說課稿 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　了解溺水的危害和預(yù)防措施；

　　2、掌握正確的游泳姿勢和技巧；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自救能力和互救意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、溺水的危害和預(yù)防措施；

　　2、游泳基本姿勢和技巧；

　　3、自救和互救方法。

　　三、教學(xué)重點和難點

　　1、游泳基本姿勢和技巧；

　　2、自救和互救方法。

　　四、教學(xué)方法

　　1、講解法；

　　2、示范法；

　　3、實踐法。

　　五、教學(xué)過程

　　1、溺水的危害和預(yù)防措施

　�。�1）講解溺水的定義和危害；

　�。�2）介紹預(yù)防溺水的措施，如不單獨游泳、不擅自下水、不在疲勞、飽食或飲酒后下水等。

　　2、游泳基本姿勢和技巧

　�。�1）介紹游泳基本姿勢，如仰泳、蛙泳、自由泳等；

　�。�2）示范正確的`游泳姿勢和技巧；

　�。�3）讓學(xué)生練習(xí)游泳姿勢和技巧。

　　3、自救和互救方法

　�。�1）介紹自救和互救方法，如學(xué)會漂浮、不要驚慌、尋找救援等；

　�。�2）讓學(xué)生模擬自救和互救情境，提高自救和互救意識。

　　六、教學(xué)總結(jié)

　　通過本次教學(xué)，學(xué)生們了解了溺水的危害和預(yù)防措施，掌握了游泳基本姿勢和技巧，培養(yǎng)了自救能力和互救意識。同時，也提高了學(xué)生們的安全意識，讓他們能夠更好地保護自己和他人的生命安全。

　　防溺水安全教育說課稿 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

　　2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

　　活動過程：

　　一、水好玩。

　　1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

　　2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

　　3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

　　師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

　　師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的.時候，要學(xué)會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

　　師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"

　　故事：《小貓落水》

　　夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

　　防溺水安全教育說課稿 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

　　二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

　　三、自主討論，預(yù)防中暑。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢�，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿䲡灥?

　　2、通過討論，教師小結(jié)：

　　(1)中暑的原因或條件;

　　(2)怎樣預(yù)防中暑。

　　3、請幼兒商討救魯?shù)暗?方法。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

　　四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

　　1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

　　五、學(xué)唱兒歌

　　1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

　　附：兒歌

　　夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

　　防溺水安全教育說課稿 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解溺水的危害和預(yù)防措施。

　　2.掌握防溺水的基本技能。

　　3.提高安全意識，增強自我保護能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.什么是溺水

　　2.溺水的危害

　　3.如何預(yù)防溺水

　　4.防溺水的基本技能

　　三、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入

　　教師播放一段有關(guān)溺水的視頻，讓孩子們了解溺水的危害。

　　2.講解溺水的危害

　　讓孩子們了解溺水的危害，如：會引起窒息、心臟驟停、腦缺氧等，甚至?xí)䦟?dǎo)致死亡。

　　3.講解如何預(yù)防溺水

　�。�1）不要獨自游泳。

　　（2）不要在沒有成人陪伴的情況下進入水中。

　�。�3）不要在深水區(qū)玩耍。

　�。�4）不要在水中玩耍時離開成人的視線范圍。

　�。�5）不要在水中嬉戲，以免跌倒。

　�。�6）不要在飯后立即游泳。

　　（7）不要在水中做危險動作。

　　4.講解防溺水的`基本技能

　　（1）學(xué)會浮水。

　　（2）學(xué)會翻滾。

　�。�3）學(xué)會潛水。

　�。�4）學(xué)會踩水。

　�。�5）學(xué)會游泳。

　　四、教學(xué)總結(jié)

　　通過本次教學(xué)，孩子們了解了溺水的危害和預(yù)防措施，并掌握了防溺水的基本技能。希望孩子們能夠加強安全意識，增強自我保護能力，避免發(fā)生意外事故。

　　防溺水安全教育說課稿 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

　　2、增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　二、了解令人心痛的.溺水事件?

　　討論：你從中體會到什么？

　　三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。

　　討論：你看到什么？想到什么？

　　四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》。

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

　　3、鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　五、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。

　　教學(xué)反思：

　　知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！

　　防溺水安全教育說課稿 9

　　一、活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┝私夥滥缢挠嘘P(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

　　（二）引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的`不良習(xí)慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　防溺水安全教育視頻、PPT。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�

　　1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？

　　2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)該怎么做才能防止溺水嗎？

　　（二）防溺水教育

　　1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

　　2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點：

　�。�1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

　�。�2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

　　（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？

　　4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　　防溺水安全教育說課稿 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過程:

　　一、談話引入

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

　　(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

　　(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育幼兒在來園、離園的.途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

　　(二)、老師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　　(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

　　(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

　　(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

　　(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　　(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

　　(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　教學(xué)反思：

　　活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。