《喜氣洋洋》說課稿

2021-02-20 說課稿

各位老師：

　　下午好，今天我以浙美版小學(xué)美術(shù)教材第7冊第5課《喜氣洋洋》這一課和大家共同探討本課的教學(xué)思想及教學(xué)策略。

　　一、說教材

　　1、教材分析：

　　首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《喜氣洋洋》一課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的剪紙美術(shù)課。

　　中國傳統(tǒng)節(jié)慶源遠(yuǎn)流長，絢麗多資，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，如春節(jié)、元宵節(jié)、三月三、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、廟會、婚禮等等。目前，我們祖先數(shù)千年創(chuàng)造的包括傳統(tǒng)節(jié)慶日在內(nèi)的彌足珍貴的民間文化，正在與我們逐漸式微的同時(shí)，圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等“洋節(jié)”卻大行其道。

　　正是面對這樣的現(xiàn)狀，本課教材非常注重對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承。四年級的學(xué)生已經(jīng)初步了解掌握了剪紙的.一些基本技法，對于剪紙課他們是比較喜歡的，本課是在二年級《手拉手，好朋友》的二方連續(xù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，本課的重點(diǎn)是剪一個(gè)簡單的不帶裝飾的雙喜字，讓學(xué)生感受中國的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動的氛圍，了解這些雙喜的含義，用途及造型色彩的特點(diǎn)，并進(jìn)行簡單的變化。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)課堂教學(xué)的核心，是課堂教學(xué)的最終目的，也是課程評價(jià)的主要依據(jù)。根據(jù)《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》我對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)立了三點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）、感受中國喜慶節(jié)日的氣氛，了解傳統(tǒng)婚禮慶典中的民間文化，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)喜慶文化的熱愛之情。

　　（2）、了解雙喜的含義，用圖及造型色彩的特點(diǎn)

　�。�3）、掌握剪雙喜字，并進(jìn)行簡單的變化

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)就顯而易見了：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪簡單的雙喜字。

　　難點(diǎn)：拓展簡單的雙喜，剪出變化豐富的雙喜字。

　　4、說教學(xué)流程：

　　在本課教學(xué)中，我主要從這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)施的：

　　一、導(dǎo)入

　　1、感受喜慶的氛圍，及喜慶的日子里色彩的特點(diǎn)

　　今天，老師想邀請大家一起去參加一場中國式的婚禮，想去嗎？（想），那就趕快跟我一起來吧。