一、教材分析
�。ㄒ唬┙滩牡匚缓妥饔茫禾貏e行政區(qū)—香港和澳門，是八年級地理下冊第六章認(rèn)識省級區(qū)域的第二節(jié)。香港和澳門是我國三十四個省級行政區(qū)中兩個特別行政區(qū)，與大陸其它省份實行不同的社會制度，也有其特殊的地理位置和經(jīng)濟(jì)特點，是中國地理中重要一節(jié)。要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好這節(jié)課。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)：
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1.運用地圖說出香港、澳門的地理位置和范圍；
2.舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟(jì)繁榮的促進(jìn)作用；加深對祖國統(tǒng)一意義的認(rèn)識。
�。ㄈ┙虒W(xué)重難點：
指圖說出香港和澳門的地理位置、香港和澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系是本節(jié)教學(xué)的重點；
難點是祖國內(nèi)地對港澳經(jīng)濟(jì)繁榮的促進(jìn)作用。
主要通過學(xué)生讀圖分析及填圖練習(xí)熟練掌握香港和澳門的地理位置；運用小組合作探究和集體討論交流等方法，發(fā)揮集體的智慧解決祖國內(nèi)地對港澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用這一難點。
二、教法與學(xué)法
新課程下的`地理教學(xué)，要求落實以學(xué)生發(fā)展為本、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)有用地理、學(xué)習(xí)終身發(fā)展有用地理等新理念。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主學(xué)習(xí)、合作探究等新的教學(xué)方法，同時也是方法，引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查詢、讀圖分析、同桌交流、小組探究等手段獲取更多的地理信息，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，接受有益的地理思想。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師一方面要制作好本節(jié)教學(xué)課件，同時指導(dǎo)學(xué)生提前上網(wǎng)查詢關(guān)于香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國內(nèi)地密切聯(lián)系的典型事例。以利于課堂交流、豐富課程資源。
四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及時間分配
根據(jù)以上對教材的分析和學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，我是這樣設(shè)計這節(jié)課的。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 3分鐘
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課，達(dá)成目標(biāo) 34分鐘
其中的兩目各占16、7分鐘，每目的教學(xué)按照的流程進(jìn)行 ：自主學(xué)習(xí)，感知教材 ；合作探究，深入理解；集體交流，教師點撥指導(dǎo)。
（三）鞏固與拓展練習(xí)，能力提升 5分鐘
�。ㄋ模﹨R報收獲，師生共同小結(jié) 3分鐘
下面談?wù)劯鳝h(huán)節(jié)的具體教學(xué)流程及其設(shè)計意圖：
�。ㄒ唬┰O(shè)計這樣導(dǎo)入：播放多媒體課件——1997年7月1日香港回歸祖國的視頻。問：“這是中國歷史上一個什么重大事件？”學(xué)生回答之后，再問：“大家對香港情況了解多少呢？”學(xué)生根據(jù)已有知識會說出一二。然后教師緊跟一句：“那么，同學(xué)們想不想較為詳細(xì)地了解香港和澳門呢？”導(dǎo)入新課。
【板書 六.2特別行政區(qū)——香港和澳門】
這樣導(dǎo)入，交代了香港特別行政區(qū)的歷史背景，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生積極思維，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國熱情。 9word.com提供各種免費文書文檔
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課
第一目 人多地狹
【板書 人多地峽】
1. 自主學(xué)習(xí) ，感知教材
學(xué)生獨立解決本目中一些基礎(chǔ)性問題，提出自己的質(zhì)疑問題，并與同桌交流意見。目的培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及發(fā)現(xiàn)問題提出問題能力，同時體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)策略。通過自主學(xué)習(xí)和與同桌交流，學(xué)生會知道：
�。�1）香港、澳門的地理位置，在珠江口東西兩側(cè)，東香港，西澳門。北鄰廣東，深圳、珠海緊靠兩個特區(qū)。京九鐵路直達(dá)香港。
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