我說課的內(nèi)容是人教版二年級上冊中的一首詩歌——《一株紫丁香》的第一課時這是一首情感豐富，意境優(yōu)美的詩歌講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，表達了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真情新課程提倡學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的`學(xué)習(xí)需求，注重學(xué)生的個人情感體驗，因此，教學(xué)中我借助多媒體，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生在讀中感悟，悟中生情

　　我的教學(xué)目標分為四個方面—知識目標：認識二類生字及課后詞語能力目標：能正確、流利有感情地朗讀課文習(xí)慣目標：培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的習(xí)慣情感目標；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、體貼、尊敬老師的美好品質(zhì)

　　教學(xué)重難點是：1．認讀本課生字、詞語2．有感情地朗讀課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的美好品質(zhì)

　　教學(xué)設(shè)計部分：一、導(dǎo)課利用課前音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》，使學(xué)生盡快進入情境中,為學(xué)習(xí)本課奠定情感基礎(chǔ)巧妙憑借插圖,訓(xùn)練學(xué)生的觀察和口語表達能力但由于多媒體教室的音響沒聲音，顯得這個環(huán)節(jié)的過渡效果不是很好二、識字、詞部分是第一課時的重點之一，我利用指名讀，齊讀，開火車讀等多種形式進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為朗讀做好準備并利用獎勵五角星，鼓掌表揚的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性三、品讀課文時，利用情景朗讀，范讀，選擇喜歡的段落讀等各種形式的讀，尊重每個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗，讓他們充分地感受到讀書的快樂，并和大家一起來共同分享讀書的快樂，在讀中引導(dǎo)學(xué)生體會紫丁香代表了學(xué)生送給老師的一份禮物，是關(guān)心、熱愛、尊敬老師的一種真實表現(xiàn)此環(huán)節(jié)由于時間分配的不是很合理，重難點的突破沒有達到預(yù)期的效果四、板書設(shè)計是情感體驗的濃縮，我利用三個詞來概括了小朋友對老師傳遞的那種濃濃的師生情

　　整堂課的教學(xué)流程存在一些失誤，但從中我學(xué)到了很多的寶貴經(jīng)驗，對我今后的教學(xué)路程起到了很好的鞭策作用請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多給予批評與指正

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