小學(xué)語文《輕輕地》說課稿

2021-06-18 說課稿

　　一、說教材。

　　1、教材簡析：《輕輕地》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊第四課的第四、五部分。第四部分是帶調(diào)拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，配有一副情境圖，蘊(yùn)含著一個(gè)故事情節(jié)：一匹馬馱著米袋在lus走，路邊有大片大片的土地，米袋不知什么時(shí)候漏了，小馬卻沒有發(fā)現(xiàn)，小兔子飛快地追上來告訴它：你的米袋漏了，第五部分是一首兒歌。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)大、米、土、地、馬、兔六個(gè)生字。（2）能正確流利地，有表情地朗讀兒歌。（3）培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣及口語表達(dá)能力，豐富學(xué)生的想象力，初步培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判能力。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，能正確、流利有表情地朗讀兒歌。難點(diǎn)是能根據(jù)畫面展開想象，說幾句簡單的話。

　　4、課時(shí)安排：一課時(shí)完成二、說教法、學(xué)法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，首先要引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說圖上畫有什么，再帶調(diào)拼讀音節(jié)，讀出詞語，最后認(rèn)識(shí)大、米、土、地、馬、兔五個(gè)字，在鞏固認(rèn)讀時(shí)，口頭組詞，說話。教學(xué)兒歌，讓學(xué)生初步理解意思，認(rèn)讀音節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生有感情地表演朗讀。

　　二、說教學(xué)程序：

　　（一）學(xué)習(xí)生字，看圖編故事。

　　1、看圖導(dǎo)入、引導(dǎo)詞語：

　　板書：大米土地馬兔

　　2、采用多種形式認(rèn)讀生字詞看黑板讀詞語看卡片讀生字生字口頭組詞、說話

　　3、看圖編故事在小組內(nèi)交流自愿報(bào)名講故事

　�。ǘ⿲W(xué)兒歌

　　1、講故事引入。剛才小朋友們生字學(xué)的好，故事講的也好，下邊老師也給大家講一個(gè)小故事好嗎？春天來了，在綠油油的草地上，盛開著許許多多五顏六色的'小花，有一只小狗和一只小兔在草地上跑來跑去，又蹦又跳，這時(shí)，在遠(yuǎn)處的小馬看見了，連忙大聲喊小兔小兔！小狗小狗！小馬要對(duì)它們說些什么呢？請(qǐng)小朋友想一想，再說一說。

　　2、自由讀書中兒歌。

　　3、找出兒歌中紅色的音節(jié)讀一讀。

　　板書：detuleni

　　4、師范讀兒歌，生思考：哪兒讀得快？哪兒讀得慢？哪兒讀得輕？哪兒讀得重？

　　5、學(xué)生練習(xí)讀(采用多種形式)

　�。ㄈ⿲W(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲

　　1、小朋友，通過這節(jié)課的活動(dòng)，你們都知道了什么？

　�。ㄕ�?wù)J識(shí)的小動(dòng)物，認(rèn)識(shí)的字，懂得的道理，愛護(hù)花草等）

　　2、課外延伸：請(qǐng)小朋友們回家后，把自己這節(jié)課知道的給爸爸媽媽讀一讀，說一說好嗎？