最新《山中訪友》的說課稿

2021-06-14 說課稿

　　(一)教材分析

　　《山中訪友》是人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一組的第一篇課文，作者李漢榮，這是一篇構(gòu)思新奇、想象力豐富、充滿童心的寫景抒情散文。描繪的是作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中好友”，并且與“朋友們”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。

　　(二)-學(xué)情分析

　　六年級(jí)的學(xué)生已具備初步的品詞賞句、感悟文本情感的能力，但對(duì)作者的.思想感情以及想象聯(lián)想等能力，還比較欠缺。且現(xiàn)在的孩子與大自然接觸少，生活經(jīng)驗(yàn)有限，感知、理解并體會(huì)山中的景物之美及美的內(nèi)涵具有一定的難度，對(duì)寫景類文章大多不能有較深的感知。幸而，對(duì)于大自然他們有強(qiáng)烈的興趣。

　　(三)教學(xué)目標(biāo)

　　依據(jù)教材和學(xué)情特點(diǎn)，結(jié)合課標(biāo)要求，我將教學(xué)目標(biāo)定為：

　　1、會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“清爽、吟誦、唱和”等詞語;

　　2、有感情地朗讀課文，整體把握內(nèi)容，積累好詞佳句;

　　3、品味語言，學(xué)習(xí)作者的情感表達(dá)方式，感受山中景象的美好，體會(huì)作者情感，并產(chǎn)生對(duì)自然的向往、喜愛之情。

　　(四)教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感受作者對(duì)“山中好友”的深厚情誼。

　　難點(diǎn)：品味優(yōu)美語段，體會(huì)作者表達(dá)情感的方式。

　　(五)課時(shí)分配(二課時(shí))

　　第一課時(shí)：字詞疏通;讀通課文，理清課文思路，初步感受情感。

　　第二課時(shí)：品讀語段，感受山中美景，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活由衷地?zé)釔壑椤?/p>

　　二、說教法、學(xué)法