導語：工程建設法規(guī)mude 了解我國現(xiàn)行工程建設的法律法規(guī)的形式和頒 布情況，熟悉土木工程常用法規(guī)的主要組成內容，掌握建筑許可、發(fā) 包承包、招標投標、建設合同的基本知識，并能將相關法規(guī)應用于工 程實際中。以下是小編整理工程建設法規(guī)說課稿的資料，歡迎閱讀參考。
大家好，下面我就《工程建設法規(guī)》課從六個方面進行說課，請 大家批評指正。
一、 課程性質、任務和目標
二、 課程目標
三、課程與專業(yè)崗位的關系
四、教學內容和重難點
五、教學設計與實施
六、課程改革與設想
一、課程性質、任務和目標 課程性質：
專業(yè)選修課程；開課學期：第四學期；課程關聯(lián)：本 課程在學習和掌握《建筑施工技術》 、 《施工組織管理》與合同管理等 建筑工程技術專業(yè)相關課程的基礎上， 進一步了解和掌握建筑的法律 法規(guī)。 以學習《建筑法》 、 《招標投標法》 、 《合同法》 、兩個條例、 《安全 法》等法律知識為主，了解我國現(xiàn)行工程建設的法律法規(guī)的形式和頒 布情況，熟悉土木工程常用法規(guī)的主要組成內容，掌握建筑許可、發(fā) 包承包、招標投標、建設合同的基本知識，并能將相關法規(guī)應用于工 程實際中。
通過本課程的學習，使學生對我國現(xiàn)行的建設法規(guī)體系有較系 統(tǒng)、較深入的了解。掌握建筑企業(yè)經營所必需的法律知識，并使其具 有運用所學知識解決實際工作中所遇到的法律問題的能力。
二、 課程目標
1、知識目標
通過學習本課程，使學生了解建筑法規(guī)的基本概念和表現(xiàn)形式， 掌握基本建筑法規(guī)知識和理論。招投標工作的基本概念、基本程序， 基本要求及原則，相關的法律規(guī)定。合同管理的基本概念的形成，合 同管理意識的正確樹立，合同管理基本規(guī)定及通常做法。
2、能力目標
通過本課程的學習使學生具備運用所學習的建筑法規(guī)指導實際 工作，具備解決工程建設中相關法律問題的基本能力，同時有助于培 養(yǎng)學生工程建設的法律意識，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團隊合作意 識。培養(yǎng)學生的工程建設法律意識，使學生具備運用所學建設法律、 法規(guī)基本知識解決工程建設中相關法律問題的基本能力。
3、素質目標
建設法規(guī)、 招投標與合同管理是建筑類中等職業(yè)學校各相關專業(yè) 學習法律法規(guī)的選修課程。通過學習建筑法規(guī)，使學生初步對本書涉 及的相關的建設法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而達到掌握 建筑法規(guī)，遵守建筑法規(guī)、應用建筑法規(guī)的目的，培養(yǎng)學生在將來的 實際工作中自覺抓住學習機會，獲取相應的法律知識，以增強自己的 競爭力。
三、課程與專業(yè)崗位的關系 建筑工程技術抓也面向建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理公司、房地產公 司，培養(yǎng)“懂技術、會施工、能管理”的生產一線技術人員和管理人 員，項目管理能力是建筑人才的核心能力之一，依法管理、合法管理 尤其重要。 中等職業(yè)學校以對行業(yè)、 企業(yè)培養(yǎng)一線高素質的技術應用人才為 目標，以學生就業(yè)需要為依據，以工作工程為導向，以工學結合為切 入點，所以教學理念以培養(yǎng)具有應用性的崗位能力為核心。 四、課程內容與重難點 本課程以市場經濟法規(guī)為基礎，以《建筑法》 、 《合同法》 、 《招標 投標法》和兩個條例為主線，結合相關法律，對我國通過對建設項目 的程序和管理，建筑工程許可，建筑工程質量和安全生產管理等建筑 法律責任相關法律法規(guī)的學習。
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1、教學內容： 建設法規(guī)概述；建設法律關系；建設法律責任
2、教學要求：了解建設法的概念及基本原則；熟悉建設法律體系； 掌握法律關系法律責任及工程糾紛的處理
�。ǘ┏青l(xiāng)規(guī)劃法律制度
1、教學內容：城鄉(xiāng)規(guī)劃法概述；城鄉(xiāng)規(guī)劃發(fā)的制定、實施和修改； 歷史文化名城與風景名勝區(qū)保護
2、教學要求：了解城市規(guī)劃及城市規(guī)劃法的概念；熟悉城市規(guī)劃的 編制與審批程序；掌握城市規(guī)劃實施的法律規(guī)定。
�。ㄈ┙ㄔO用地管理法規(guī)
1、教學內容：土地管理法律制度概述；土地的征收；土地使用權的 出讓、轉讓
2、教學要求：了解土地管理法的立法背景及意義；熟悉土地利用與 保護的有關規(guī)定； 掌握國家建設用地取得與使用的程序及違反土地管 理法的法律責任。
（四）工程建設者執(zhí)業(yè)資格與建設工程勘察設計法規(guī)
1、教學內容：工程建設者執(zhí)業(yè)資格管理法規(guī)；建設工程勘察設計法規(guī)
2、教學要求：掌握工程建設者執(zhí)業(yè)資格制度，工程勘察設計資質資 格管理的規(guī)定；了解從業(yè)單位資質管理、從業(yè)人員資格管理、從業(yè)單 位資質管理、從業(yè)人員資格管理的有關規(guī)定
（五）工程建設管理法規(guī)
1、教學內容：建設工程發(fā)包與承包管理法規(guī)；建設工程質量管理法 規(guī)；建設工程安全生產管理法規(guī) 2、教學要求：掌握建設工程發(fā)包與承包，建設工程招標與投標的法 律規(guī)定；熟悉建設工程質量以及政府對建設工程質量的監(jiān)督管理；了 解建設工程安全生產管理、 建設工程安全生產管理制度以及施工現(xiàn)場 管理與文明施工的有關規(guī)定要求。
（六）建設工程合同管理法規(guī)
1、教學內容：建設工程合同概述；建設工程合同的效力；建設工程 合同的履行
2、教學要求：了解合同與合同法、建設工程合同；掌握建設工程合 同的生效條件、建設工程合同的有效與無效；熟悉建設工程合同履行 的原則、建設工程合同履行中的抗辯權以及合同的擔保的法律規(guī)定。
�。ㄆ撸┓康禺a管理法規(guī)
1、教學內容：城市房地產法律制度；房地產交易市場管理
2、 教學要求：
了解房地產與城市房地產管理法、 城市房屋拆遷管理、 物業(yè)管理；熟悉房地產權屬登記、房地產交易市場管理。
重點：
1、建筑許可制度
2、建筑工程的開標、評標和中標 3
、建筑工程施工合同
4、工程建設監(jiān)理資質管理，監(jiān)理合同管理
5、建筑工程質量責任制度 6、建筑工程重大事故的處理 難點： 建筑工程從業(yè)單位的資質管理；建筑工程的開標、評標和中標； 建筑工程涉及的其他合同；工程建設監(jiān)理合同管理；建筑安全生產管 理、重大事故處理
教學重難點的解決方法：
1、通過教師的課堂教學、案例討論和觀看有關建筑法律法規(guī)的視頻 等形式，提高學生對建筑法規(guī)知識，重點與難點的理解和掌握
2、典型案例的分析與討論
3、結合其他專業(yè)課程的學習和工程中相關案例的分析，使學生掌握 和應用建筑法律法規(guī)，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力
4、每章節(jié)后的思考題安排學生認真的完成 5、根據我國不斷增加和修改建筑法律法規(guī)的實際情況，不斷的補充 新的法律法規(guī)知識。
五、教學設計與實施
教學時間分配建議如下： 序號 1 2 3 4 計法規(guī) 5 6 7 8 工程建設管理法規(guī) 建設工程合同管理法規(guī) 房地產管理法規(guī) 總計 4 2 2 20 課時內容 緒論 城鄉(xiāng)規(guī)劃法律制度 建設用地管理法規(guī) 工程建設者執(zhí)業(yè)資格與建設工程勘察設 4 講課 2 2 4
理念: 堅持“教、學、做”融合教學理念
學時分配 :
理論 20 學時
教學方法:
傳統(tǒng)教學、案例討論、實踐應用 考核方法 :采用閉卷考試方式。課程成績=期末考試成績（筆試）占40%+平時成績包括課堂表現(xiàn) 20%、平時作業(yè)為 20%和測驗 20%。 六、課程實施條件與改革
1、教材建設 本課程的文字教材為《建筑法規(guī)》 ，哈爾濱工業(yè)大學出版社。在 實際教學過程中，可以結合工程實際，選擇有代表性的案例進行教學 討論。提高學生對建筑法規(guī)的理解和掌握。
2、教學設施：多媒體
3、教學內容改革： 在教學過程中，需要適時更新教學內容，將新的信息適時的介紹 給學生。這就要求教師能夠階段性的完成對教學內容的修改完善，隨時對課程教學大綱修改補充，對教學內容作出調整。
4、教學方法改革： 在教學過程中，圍繞技能培養(yǎng)，靈活采用各種教學方法開展教學，特別是注重項目導向，調動學生學習的興趣。理論教學采用案例 式、啟發(fā)式教學方法，啟發(fā)學生思考。
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