美術欣賞是很多老師不敢嘗試的領域，因為這樣的活動不僅老師自身多作品要很了解，而且美術功底要很深，而其這樣活動往往難于把握、無法深入。孩子參與度低而導致活動無趣，效果欠佳。對幼兒園孩子來說看大師作品本來就有難度，因為孩子的認識水平和知識結構還不足，很難深入地理解作品的含義，常常只關注作品表面，無法理解深層次的內容，很多時候只是教師唱獨角戲。這次期中開課我聆聽了陳老師的美術欣賞活動《星空》。在這次活動中讓我與名畫有了一次親密的接觸，也讓我感受到組織欣賞活動的困難和有趣。

　　在《星空》這幅畫種，梵高用夸張的手法，生動地描繪了充滿運動和變化的星空。夜晚的天空又高有遠，彎彎的月亮懸掛在右角上，桔黃的月光、星光相互輝映，把深藍色的夜空點綴得燦爛輝煌。流動的.云在風的推動下翻滾著、飄過來，飄過去。前景是一株頂天立地的杉樹，墨綠色的枝條努力的伸向天空。遠處有青色的群山，山下的城市籠罩在夜色中，流泄出星星點點的燈光。

　　觀賞梵高的這幅畫，仿佛進入了一個童話般的世界。它充滿了奇特的想象，同時又呈現(xiàn)了無比絢爛的色彩。這是梵高強烈的思想感情的自然流露，同時也帶有某種非理性的成分。在活動開始陳老師的引題在優(yōu)美的背景音樂下教師徐徐地講述著對星空的感受，這樣的意境非常的優(yōu)美給孩子一個美的享受。

　　同時在這次活動中困難重重，幼兒對畫面的了解還是不夠，以陳老師的獨角戲為主，這原因也可能是平時孩子對這樣的活動接觸的不多，他很難用語言去表達，其中對線、對色彩的不夠理解。有一定的難度，所以在最后的合作繪畫中，孩子只會用簡單的線、點來繪畫。

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