在日常生活和工作中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的生物科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
一.實(shí)習(xí)目的
1.通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和提升課堂所學(xué)知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作與與人合作的能力。
2.學(xué)習(xí)用正確的方法和手段來(lái)觀察和研究植物，達(dá)到提升分析和綜合的能力。
3.掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研打下初步的基礎(chǔ)。
4.走出課堂，體驗(yàn)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性，達(dá)到感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
二.實(shí)習(xí)意義
1.通過(guò)實(shí)習(xí)，可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，以達(dá)到知識(shí)的升華。
2.培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力，提升我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
3.通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體會(huì)合作達(dá)到成功所帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。
三.實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月xx日-xx月xx日。
四.實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)野外。
五.實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次野外實(shí)習(xí)的內(nèi)容包含植物的采集、辨別、分類、壓制標(biāo)本。
xx月xx日到達(dá)xx林場(chǎng)，老師講解實(shí)習(xí)目的要求和注意事項(xiàng)，分配實(shí)習(xí)工具：植物專用鉗，尖頭鉗，小鏟子，塑料袋，大編織袋，標(biāo)本夾等。
�。ㄒ唬┥仙讲杉瘶�(biāo)本。
xx月xx日上午老師實(shí)地講解部分植物，然后同學(xué)沿公路上山采集標(biāo)本。在山上見(jiàn)到了不少以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，收獲很多。下午開(kāi)始把上午采集的標(biāo)本編號(hào)、分類、壓制保存。傍晚到林場(chǎng)的后山去采集。
標(biāo)本采集方法：用小鏟子，鏟那些地上長(zhǎng)的成株的草本植物或用尖頭剪或植物剪，剪下木本植物的樹(shù)枝條（應(yīng)該盡量帶有花和果）；蕨類整株一個(gè)同學(xué)帶著大編織袋，把同組同學(xué)采集下來(lái)的植物放入袋中。xx月xx日老師組織學(xué)生前往xx，我們跋山涉水，翻山越嶺，歷經(jīng)千辛萬(wàn)險(xiǎn)！在自身的到挑戰(zhàn)同時(shí)，也觀察了很多植物的生長(zhǎng)環(huán)境，采集了很多標(biāo)本！這是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最令人難忘的經(jīng)歷了！這一天雖說(shuō)很累，可以說(shuō)是挑戰(zhàn)了我們的生理極限，但一路上我們見(jiàn)識(shí)到了大自然的神奇與鬼斧神工也算不虛此行了。xx月xx日沿公路前往水電站，采集標(biāo)本，尤其是水生植物�；貋�(lái)下午整理壓制標(biāo)本，并讓老師驗(yàn)收成果，做好與動(dòng)物組交換的準(zhǔn)備。
（二）辨認(rèn)標(biāo)本。
通過(guò)第一學(xué)期所學(xué)的《植物學(xué)》內(nèi)容以及平時(shí)積累的，為這次野外實(shí)習(xí)特別準(zhǔn)備的知識(shí)和有關(guān)的資料，通過(guò)植物的形態(tài)特征，比較分析，辨認(rèn)出其所屬的科。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師們幾乎每天都帶我們外出認(rèn)識(shí)植物，老師除了介紹植物的特征外，還教我們?nèi)绾稳ケ嬲J(rèn)各科的特征。辨別技巧：辨別植物所屬科目時(shí)：應(yīng)該注意植株的各種形態(tài)上的區(qū)別：根狀莖，塊莖；貯藏根，寄生根；單葉，復(fù)葉；輪生，對(duì)生，互生葉注意：以上的特征就可以辨別大部分的植物的科目了�；ǖ幕緲�(gòu)成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。每種花的基本組成，不盡相同。這可以區(qū)分各種植物。
�。ㄈ┎杉椭谱鳂�(biāo)本。
在這次植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中還有一個(gè)重要的內(nèi)容，那就是如何采集和壓制標(biāo)本。在采集標(biāo)本的過(guò)程中，要注意的問(wèn)題很多，并不是所有的植物都可以制作成標(biāo)本的，因此在采集標(biāo)本時(shí)，一定要選擇其特征明顯的部位、一定有采集有代表性的標(biāo)本如有完整的葉、花、果實(shí)是再好不過(guò)了，以便于將來(lái)的標(biāo)本鑒定。采集完好的標(biāo)本只是壓制標(biāo)本的開(kāi)始，在壓制標(biāo)本時(shí)，要注意的問(wèn)題更多，一定要講究技巧，對(duì)于不同的植物有不同的壓法，還要經(jīng)常換紙。要制作一個(gè)成功的標(biāo)本不是一件容易的事。我們對(duì)采集的標(biāo)本進(jìn)行比較，選出最好的標(biāo)本，并且對(duì)其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對(duì)一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后，我們?cè)跇?biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動(dòng)地放到里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個(gè)標(biāo)本，待放的標(biāo)本差不多時(shí)，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個(gè)標(biāo)本夾放到上面，用繩子捆緊。每天給標(biāo)本換紙，標(biāo)本的水明顯失了很多，標(biāo)本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來(lái)的步驟弄好。標(biāo)本一次比一次換紙時(shí)更定型了。幾天后，標(biāo)本沒(méi)有太多的改變。我們也知道標(biāo)本壓得也差不多了，效果還可以，沒(méi)有發(fā)霉等不良現(xiàn)象，只是把標(biāo)本拿出來(lái)是把葉子弄折了。不過(guò)，總得來(lái)說(shuō)，對(duì)這次的標(biāo)本制作，自身還很滿意。
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在這次野外實(shí)習(xí)中我們一共辨認(rèn)了幾十個(gè)科的植物，所達(dá)的的種類超過(guò)一百種，以下就列舉一些常見(jiàn)的種類：頸卵器植物：蕨類：蕨，卷柏裸子植物：側(cè)柏，松樹(shù)菌類，顆粒狀地衣雙子葉植物綱：菊科：牛蒡、香清、牡蒿、絲毛飛熏、鬼針草、蒲兒根、薔薇科：黃刺梅、蛇莓、山楂。珍珠梅、繡線菊、，翻白草毛茛科：鐵線蓮、唐松草�？疲簶�(gòu)樹(shù)殼斗科：毛黃橿子、栓皮櫟、板栗、石竹科：石竹、女婁菜、繁縷、葫蘆科：栝樓，大戟科：大戟、葉下珠、傘形科：小竊衣、唇形科：活血丹、薄荷豆科：刺梅、胡枝子錦葵科：山棉花衛(wèi)矛科：絲棉木、南蛇藤、：白屈菜、連香樹(shù)科：連香樹(shù)領(lǐng)春木科：領(lǐng)春木蕁麻科：蕁麻、蝎子草商陸科：商陸、藜科：藜椴樹(shù)科：小花扁擔(dān)桿、蒺藜科：蒺藜景天科：費(fèi)菜、垂盆草虎耳草科：小花溲稀、鼠李科：卵葉鼠李無(wú)患子科：欒樹(shù)、漆樹(shù)科：黃楝樹(shù)槭樹(shù)科：建始槭酢漿草科：酢漿草報(bào)春花科：狹葉珍珠菜、蘿藦科：蘿藦、杠柳、地梢麗瓜、牛皮消忍冬科：菟絲子、日本菟絲子木犀科：連翹苦苣苔科：貓耳朵茜草科：薄皮木、茜草、馬鞭草科：海州常山，荊條、玄參科：通泉草、毛地黃馬錢(qián)科：醉魚(yú)草單子葉植物綱澤瀉科：澤瀉百合科：山麥冬、山丹禾本科：狗尾草鴨跖草科：鴨跖草莎草科：苔草天南星科：一把傘南星鳶尾科：射干、鳶尾燈心草科：燈芯草
六.心得體會(huì)
一周的意外實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們已經(jīng)回來(lái)了，可心中還是有那一點(diǎn)的不舍，似乎有點(diǎn)意猶未盡。
從野外實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了大量的植物，但又顯得比較零亂，很想有一個(gè)歸納總結(jié)的機(jī)會(huì)，例如：見(jiàn)到很多羽狀復(fù)葉的植物分別隸屬于不同的科，如何去識(shí)別他們？葉對(duì)生的植物、草本的開(kāi)花植物，某一大科的植物如何識(shí)別等等。通過(guò)總結(jié)，不但有了科屬的總體上的認(rèn)識(shí)，各種植物的本身特征也得到了進(jìn)一步的。有的同學(xué)從唇形科總結(jié)中依據(jù)花的結(jié)構(gòu)設(shè)想出該科植物花與其他植物的特征的異同。這時(shí)對(duì)唇形科的理解已經(jīng)不是孤立的幾朵花，而是對(duì)植物的總體認(rèn)知，這樣就使認(rèn)識(shí)更深入了一步�？傊�，野外實(shí)習(xí)目的不是僅僅增多一些記憶庫(kù)中的植物名錄，主要是通過(guò)實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)、提升我們自主學(xué)習(xí)的能力。
通過(guò)本次專業(yè)野外實(shí)習(xí)，我們鞏固所學(xué)動(dòng)植物分類的基本知識(shí)，把課堂所學(xué)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，認(rèn)識(shí)并采集了數(shù)百種動(dòng)植物標(biāo)本，初步掌握這些動(dòng)植物的形態(tài)特征、生長(zhǎng)生活習(xí)性、所屬科目、生態(tài)分布等知識(shí)。了解組織專業(yè)野外工作的基本方法，學(xué)會(huì)動(dòng)植物標(biāo)本的采集、處理及制作，為將來(lái)從事生命科學(xué)研究掌握必備的知識(shí)和技能，另外，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使我們加強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山。也是它激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?cè)龆嘀参飳W(xué)相關(guān)知識(shí)，并培養(yǎng)我們相關(guān)技能，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的局限性。在這趟實(shí)習(xí)中，大家都打從心底明白什么是真正的苦，黝黑的皮膚，滿手的傷痕，滿身的大汗和疲憊的精神······只有親身體驗(yàn)過(guò)的人才曉得，愈令人辛苦的旅程，給人的感受才愈深刻。磨練意志的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是考驗(yàn)自身的過(guò)程。長(zhǎng)大了，都想實(shí)踐一下，都想＂飛＂，我感激老師給了一個(gè)讓我們＂飛＂的機(jī)會(huì)，也很感激同學(xué)們之間互相教導(dǎo)幫助如何去＂飛＂突然發(fā)現(xiàn)我們的專業(yè)并不是一味的枯燥和乏味，反而是生動(dòng)和形象的。只是平時(shí)大家很難才有這么集中的時(shí)間和這么好的場(chǎng)所而已。并且，我由心里得覺(jué)得我們所讀的專業(yè)還是很有前途的，有太多太多的未知問(wèn)題等著解決，我們就是那些解決這些重大難題的＂未來(lái)專家＂，只要我們鼓起勇氣，認(rèn)真體會(huì)生命科學(xué)的真諦。我們做事情時(shí)應(yīng)該好好地善于利用知識(shí)，善于從實(shí)踐中總結(jié)，方可靈活掌握知識(shí)。
只有通過(guò)實(shí)踐，才可積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，才能加以糾正，為日后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這點(diǎn)不但對(duì)這次實(shí)習(xí)有幫助，還是日后我們解決問(wèn)題，困難的致勝法寶之一。感謝系里的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增大了我的見(jiàn)聞，拓寬了我的視野，吸取了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)記得這次實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記得爬山、采集、捕捉昆蟲(chóng)時(shí)的每一幕，同學(xué)們的歡樂(lè)的笑容，不會(huì)忘記大家付出的艱辛與獲得回報(bào)的喜悅。
七.建議
�。�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。＂因此說(shuō)野外實(shí)習(xí)是很有必要的，通過(guò)野外實(shí)習(xí)我們既能鞏固以前學(xué)習(xí)的書(shū)本上的知識(shí)，也能學(xué)到很多新的知識(shí)。對(duì)野外實(shí)習(xí)我也說(shuō)一下，我個(gè)人的一下看法吧。如果可以的話我希望系里可以能把課程調(diào)一下，盡量能讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)完植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)后就能去野外實(shí)習(xí)，中間不要隔太長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間太長(zhǎng)的話，很多知識(shí)都模糊了。其次是希望能延長(zhǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)間，以便給同學(xué)們更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)林場(chǎng)附近的動(dòng)、植物。以上就是我的幾點(diǎn)建議了，希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)到野外去實(shí)習(xí)。
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