在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們最不陌生的就是試題了,試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。還在為找參考試題而苦惱嗎?下面是小編整理的如何應(yīng)對(duì)面試題,歡迎閱讀與收藏。
如何應(yīng)對(duì)面試題1
1三對(duì)一談話面試
這種面試方式被各高校所采用,時(shí)間控制在10~30分鐘,面試形式多樣,一般以最基本的自我介紹開(kāi)始,時(shí)間為1~2分鐘。涉及的題目往往比較寬泛,主要考查學(xué)生的心里素質(zhì)和對(duì)問(wèn)題的回答判斷能力。
應(yīng)對(duì)策略:自我介紹不需要刻意去準(zhǔn)備,也不要緊張,只要找準(zhǔn)一個(gè)方向,一五一十地作答即可,同時(shí)要盡可能展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn),讓考官認(rèn)可你。在回答問(wèn)題時(shí),要言簡(jiǎn)意賅,不要長(zhǎng)篇大論。理解題目意思,抓住關(guān)鍵,言辭流暢。
2辯論
參加這種面試的考生會(huì)被分成相等人數(shù)的小組,每組4人,每次兩組進(jìn)行面試?脊僦恢v明面試規(guī)則,然后兩組學(xué)生分別為正反方進(jìn)行辯論。辯論時(shí)間30分鐘左右,每個(gè)學(xué)生會(huì)有1~3次發(fā)言機(jī)會(huì),考官會(huì)在辯論過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和表達(dá)能力。
應(yīng)對(duì)策略:辯論要有理有據(jù),言辭流暢,抓住重點(diǎn),不要說(shuō)一些無(wú)用的東西。
3無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試
考生一般被分成人數(shù)相等的小組,每組8~10人,兩組考生進(jìn)行互相提問(wèn)回答。面試時(shí)間20~45分鐘,每位考生可有1~3次發(fā)言機(jī)會(huì)。
應(yīng)對(duì)策略:要根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、自身狀況和現(xiàn)場(chǎng)情況,選擇自己的角色。要把握主題思路,不要跑偏,論出重點(diǎn)。
4場(chǎng)景面試
這種這種面試方式目前出現(xiàn)的一般是英語(yǔ)的場(chǎng)景測(cè)試。即給出一個(gè)對(duì)話的場(chǎng)景,讓你和同伴一起參與。這類(lèi)面試,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,就是要在平時(shí)多準(zhǔn)備一些日常用語(yǔ),熟悉各種對(duì)話場(chǎng)景常用的詞匯就可以了。
應(yīng)對(duì)策略:表達(dá)流利,大方自然。用詞準(zhǔn)確恰當(dāng),有互動(dòng)感。
5問(wèn)答和集體討論
參加這種面試的考生被分成一些人數(shù)相等的小組。一般每組5~6人,然后每次有一組考生參加面試。面試分為提問(wèn)和回答問(wèn)題和集體討論,考生們進(jìn)行抽簽,每個(gè)人手中都握有一個(gè)題目,先發(fā)言的考生就自己的問(wèn)題進(jìn)行陳述,之后其他考生可以提出自己的看法或者質(zhì)疑。
應(yīng)對(duì)策略:看清題目,回答問(wèn)題時(shí)盡可能簡(jiǎn)明扼要。旁聽(tīng)生,要靜心聆聽(tīng),在心里形成自己的主題思路。
如何應(yīng)對(duì)面試題2
“你對(duì)佛教有什么研究嗎?”“你叫白云,你的名字有什么意義?”“你最大的缺點(diǎn)是什么?”……面對(duì)這些讓人有些窘迫的考題,南外的一群高三“牛人”卻沉著應(yīng)答,順利叩開(kāi)了讓眾人羨慕的名校大門(mén)。據(jù)悉,截至1月份,南外已有165人被26所國(guó)內(nèi)知名大學(xué)提前錄取,另外選擇出國(guó)留學(xué)的有76人。昨天,該校一些“準(zhǔn)名校生”接受本報(bào)記者采訪,透露了許多不為人知的考試故事和學(xué)習(xí)秘笈。
家庭教育篇——
父母會(huì)支持她不做作業(yè)
“初中我在南京一所普通中學(xué)就讀,那里的老師很傳統(tǒng),雖然我的成績(jī)還不錯(cuò),卻經(jīng)常因?yàn)椴豢蠈?xiě)作業(yè)而被老師請(qǐng)家長(zhǎng)!币呀(jīng)被南大錄取的關(guān)辛不好意思地告訴記者。不過(guò)面前的這個(gè)看似乖巧的女孩非常有自己的主見(jiàn):“我并不是不愿意學(xué)習(xí),而是會(huì)選擇性學(xué)習(xí),如果我覺(jué)得我已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí),而所布置的作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是重復(fù)性勞動(dòng),我會(huì)選擇不做作業(yè)。很感謝父母對(duì)我的支持,讓我這個(gè)不聽(tīng)話的孩子繼續(xù)保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情!
“不幫忙”所以沒(méi)壓力
采訪中每個(gè)被名校錄取的學(xué)生都有著自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷,但是成功的家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)顯得十分重要。已被北外錄取的黃倩倩告訴記者:“從小父母就注重對(duì)我的培養(yǎng),5歲時(shí)就學(xué)習(xí)鋼琴,堅(jiān)持練習(xí)最終取得十級(jí)證書(shū)。學(xué)鋼琴的過(guò)程培養(yǎng)了我吃苦耐勞的性格和不放棄的品質(zhì)。父母都是著名的眼科醫(yī)生,他們對(duì)工作的熱情使我深受感染,從小就充滿愛(ài)心與責(zé)任感。”而被北大錄取的侯鑫非常感謝父母對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):“從小到大,父母幾乎沒(méi)有在學(xué)習(xí)上給過(guò)我很大的壓力,但他們對(duì)我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有極高的要求。記得當(dāng)別的同學(xué)都要靠父母報(bào)默詞,幫助計(jì)時(shí)甚至批改作業(yè)時(shí),我已經(jīng)可以獨(dú)立地勝任這些工作,所以當(dāng)別的同學(xué)可能因?yàn)樽杂X(jué)性不夠而落后時(shí),我常?梢钥刂谱∽约,讓自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再去放松!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇——
沒(méi)參加過(guò)競(jìng)賽照樣進(jìn)北大
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇——
沒(méi)參加過(guò)競(jìng)賽照樣進(jìn)北大
“興趣是最好的老師。作為一個(gè)沒(méi)有任何競(jìng)賽背景的學(xué)生,我認(rèn)為我個(gè)人的經(jīng)歷上有一定的普遍性!北槐贝箐浫〉氖喗菡f(shuō)道:“就我個(gè)人來(lái)說(shuō),父母并未鼓勵(lì)我參加任何的學(xué)科競(jìng)賽,也許是看我不是這塊料吧。因而,我就有了大量的時(shí)間和精力扎實(shí)地學(xué)好每一門(mén)科目,并利用課余時(shí)間豐富自己的知識(shí),參加各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)。事實(shí)證明,這取得了很好的效果。因?yàn)楹芏嗝拼髮W(xué)推薦保送人員選拔的第一步就是高中三年成績(jī)的綜合加上各項(xiàng)加分。這時(shí),反觀很多沒(méi)有搞清自身興趣方向就盲目參加競(jìng)賽的同學(xué),因?yàn)閰⒓痈?jìng)賽占用了大量的精力,影響了學(xué)?颇康膶W(xué)習(xí),失去機(jī)會(huì),非常可惜!
開(kāi)個(gè)人剪紙展成特殊經(jīng)歷
被南大錄取的劉白云也有相同的感觸:“我很普通,既沒(méi)有鋼琴十級(jí)也沒(méi)彈過(guò)古琴,既不會(huì)跳舞也不擅長(zhǎng)學(xué)科競(jìng)賽。不過(guò)我雖沒(méi)有參加任何比賽,但羽毛球、籃球、繪畫(huà)、剪紙我都有所接觸,還開(kāi)過(guò)個(gè)人剪紙展,平時(shí)又參加戲劇社,做文學(xué)社美編,包括攝影社打雜……我很清楚我不會(huì)因?yàn)橐陨系娜魏味@得什么功利的東西。那些純粹是興趣,不過(guò)這些興趣讓我學(xué)到很多非功利的東西。在之后的保送面試中,這些興趣也成為我獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷,幫助我在面試中獲得成功。
“沒(méi)考試運(yùn)”的玩家“拿第一”
“我是個(gè)很沒(méi)考試運(yùn)的人,初三因?yàn)楣钦墼诩倚蒺B(yǎng)了一個(gè)學(xué)期,但中考仍然考了班級(jí)第一。小高考前我又生病兩周沒(méi)參加總復(fù)習(xí),最后還是拿了4A,我覺(jué)得如何處理好學(xué)習(xí)和玩的關(guān)系非常重要!北槐贝筇崆颁浫〉耐醭恐鄹嬖V記者,他把學(xué)習(xí)和玩分得很清楚。初三、高三最緊張的時(shí)候他也要每?jī)芍芘来巫辖鹕剑咳煊未涡浜,是個(gè)道道地地喜歡游山玩水的人!皩W(xué)習(xí)應(yīng)像吃東西,食物入口應(yīng)像是老師把知識(shí)教給學(xué)生,然而后期關(guān)鍵的消化吸收就好比學(xué)習(xí)中的‘悟’,我習(xí)慣在學(xué)習(xí)的時(shí)候保證絕對(duì)的安靜和安心,尤其是遇到困難問(wèn)題的時(shí)候,會(huì)緊閉房門(mén),讓心放平,去體味、感悟、總結(jié)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,這一方法在我身上非常有用。”
面試答題篇——
讓你談玄奘看你暈不暈
面試答題篇——
讓你談玄奘看你暈不暈
采訪中,不少同學(xué)回憶起當(dāng)時(shí)的面試經(jīng)歷都覺(jué)得很有意思,記者也從他們對(duì)一些題目的回答中嗅出了他們的機(jī)智和廣博。
北大:對(duì)中印文化交流影響比較大的人物是誰(shuí)?
答題人:侯鑫
面試讓人相當(dāng)緊張,因?yàn)槭且粋(gè)同學(xué)對(duì)十個(gè)左右的老師,老師的問(wèn)題也是天南地北,五花八門(mén),比如一個(gè)老師滔滔不絕地就印度、佛教與玄奘法師進(jìn)行提問(wèn)。比如當(dāng)我答案中出現(xiàn)玄奘,后來(lái)老師就緊追不舍專(zhuān)門(mén)和我討論起玄奘這個(gè)人來(lái)。比如玄奘是什么朝代的人,我答唐朝;又問(wèn)玄奘西行歸來(lái)寫(xiě)了什么書(shū),我答《大唐西域記》;沒(méi)想到他又問(wèn)玄奘是在什么地方翻譯帶回來(lái)的佛經(jīng)的,我后來(lái)才想到是西安的大雁塔。我很慶幸我平時(shí)喜歡看《西游記》。
清華:你為什么選擇清華經(jīng)管?
答題人:華逸群
面試過(guò)程中,我多次出國(guó)的經(jīng)歷也幫了大忙。當(dāng)考官問(wèn)我為什么選擇清華經(jīng)管時(shí),我放棄了大多數(shù)人都會(huì)準(zhǔn)備的所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”,向考官說(shuō)了我在美國(guó)親身經(jīng)歷的故事:在普林斯頓大學(xué),我與美國(guó)中學(xué)生一起參加了“全球化”的學(xué)習(xí)。在課堂上,我與導(dǎo)師就中歐紡織品貿(mào)易摩擦問(wèn)題進(jìn)行了討論。導(dǎo)師認(rèn)為中國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面依然缺少可以與西方大國(guó)在全球化浪潮中一起沖浪的高端人才,我決定用自己的力量為祖國(guó)服務(wù)。這也是為什么我在參觀了哈佛、耶魯、普林斯頓等名校后依然選擇清華。
南大:你的名字有什么意義?
答題人:劉白云
考前同學(xué)幫我想過(guò)如何把我的名字上升到一個(gè)“極有意義”的高度,但最后面試我還是放棄了那樣的修飾,對(duì)考官說(shuō)了實(shí)話:“我不喜歡我這個(gè)名字,原因是由于趙本山和宋丹丹‘黑土白云’火了,這名字經(jīng)常將我置身窘境,我需要不斷用智慧去化解!笨吹娇脊贂(huì)心地笑了,我相信我的`坦白和機(jī)智獲得了認(rèn)可。
浙大:你最大的缺點(diǎn)是什么?
答題人:趙逸之
名校永遠(yuǎn)不缺乏高分的學(xué)生,所以浙大十分看重學(xué)生在面試中所體現(xiàn)出的氣質(zhì)與內(nèi)涵。兩分鐘的自我陳述必須按照面試官的要求來(lái)進(jìn)行,使得之前準(zhǔn)備好的介紹失去用武之地。而正是這樣,我還主動(dòng)地第一個(gè)發(fā)言,給考官留下了很好的印象。面試需要的是一種急智,很多問(wèn)題都很刁鉆,記得最刁鉆的一個(gè)問(wèn)題是:“你最大的缺點(diǎn)是什么?”我立刻答道:“作為一個(gè)男生,有時(shí)性子稍微慢了一些。”如果有更多的時(shí)間,可以想到更好的答案,但當(dāng)時(shí)也算回答得圓滑了。
如何應(yīng)對(duì)面試題3
職場(chǎng)人都面對(duì)過(guò)面試吧!大大小小,規(guī)格高地等等!最雷的面試是哪一個(gè)?問(wèn)了什么問(wèn)題讓你啼笑皆非呢?
最雷面試是哪個(gè)?
“你談戀愛(ài)了嗎?”“你和你女朋友是怎么認(rèn)識(shí)的?”“你男朋友有錢(qián)嗎?”
當(dāng)你參加用人單位面試 ,被問(wèn)到這些問(wèn)題時(shí),是否會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)雷人?
綜合素質(zhì)如何反映?職場(chǎng)需要什么樣的人才?這些雷人面試題,可供即將進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生們參考。
“你談戀愛(ài)了嗎?”
——考察你的人生觀價(jià)值觀
別天真地以為,問(wèn)你這些面試題,企業(yè)是為了獲知你的個(gè)人信息。其實(shí)你是否戀愛(ài),企業(yè)并不關(guān)心,這道面試題是為了考察應(yīng)試者的成熟程度和處理生活事務(wù)的能力,以及考察應(yīng)試者的人生觀和價(jià)值觀。
選擇這份工作的動(dòng)機(jī)是什么?
——排除“跳蚤式”應(yīng)聘者
“能談?wù)勀氵x擇這份工作的動(dòng)機(jī)嗎?”這個(gè)題目看似簡(jiǎn)單籠統(tǒng),但想要答好并不容易。
這道題目,除了測(cè)試面試者對(duì)這份工作的理解程度及熱忱之外,企業(yè)還將根據(jù)這道題目篩選掉因一時(shí)興起、暫時(shí)找不到工作,而將企業(yè)當(dāng)跳板的人。所以這道題目回答恰當(dāng)與否,直接影響你的應(yīng)聘結(jié)果。
“作為成熟的企業(yè),能理解應(yīng)聘者追求更高職位的想法。但企業(yè)不能容忍的是到處找”跳板“的員工,沒(méi)有老板喜歡跳蚤式的員工!盚R一般這樣考慮。
你認(rèn)為自己最適合做什么?
——考察你的思想性主見(jiàn)性
“我們不限定固定職位,你認(rèn)為自己最適合做什么?”現(xiàn)代職場(chǎng)人,也要學(xué)學(xué)古人的“毛遂自薦”,千萬(wàn)別謙虛過(guò)了頭。這道題目是為了解應(yīng)試者的思想性和主見(jiàn)性,所以答案要明確。
“一個(gè)有活力的員工,必定是有追求有理想的。”HR說(shuō),在招聘過(guò)程中,這道題目是個(gè)坎,一些原本筆試成績(jī)不錯(cuò)的應(yīng)聘者就是因?yàn)檫@道題目而落馬!耙皇菍(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)不明確,二是性格原因,怕暴露自己的欲望。”
如何應(yīng)對(duì)面試題4
對(duì)于大學(xué)生來(lái)講,由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),找工作的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)許多波折。面試是考驗(yàn)大學(xué)生素質(zhì)的第一個(gè)關(guān)口,所以,相對(duì)來(lái)講就特別重要。企業(yè)為了招到更適合的人才,面試的時(shí)候難免會(huì)出些求職者難以應(yīng)對(duì)的題,這個(gè)時(shí)候該如何應(yīng)對(duì)呢?58教你幾招。
面試是一場(chǎng)演出,臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功!面試更是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),表面看是你和主考官的斗智斗勇,實(shí)際上是你在挑戰(zhàn)自己,超越對(duì)手!
用未知回答未知——
微軟:中國(guó)每年消耗多少高爾夫球
在微軟的面試中,有這樣一道面試題:假如你在飛機(jī)上遇到一位高爾夫球的生產(chǎn)商,向你詢問(wèn)中國(guó)每年消耗的高爾夫球的數(shù)量。你怎樣回答?怎樣回答,對(duì)于我這個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)高爾夫球的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一頭霧水。其實(shí)對(duì)于這種不可能回答的問(wèn)題,我們只要找到它的解決辦法就可以了,因?yàn)檫B考官自己也不知道問(wèn)題的答案。
我們可以這樣回答:1.統(tǒng)計(jì)中國(guó)高爾夫球場(chǎng)的數(shù)目;2.統(tǒng)計(jì)平均每天有多少位客人;3.統(tǒng)計(jì)每位客人平均每天消耗的高爾夫球的數(shù)量。然后我們把三個(gè)數(shù)相乘,再乘以一年的營(yíng)業(yè)天數(shù),就可以知道中國(guó)每年消耗的高爾夫球的數(shù)量。
風(fēng)馬牛不相及——
百事:皮鞋和鞋油有什么關(guān)系?
皮鞋和鞋油有什么關(guān)系?剛聽(tīng)到這話,我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩,因(yàn)樵?秒鐘以前,我們還在探討博弈論,馬斯洛需求理論。但我馬上意識(shí)到關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?脊偈窍肟次以谕蝗磺闆r下的反應(yīng)。因?yàn)橹挥性谕话l(fā)情況下,聽(tīng)其言,觀其行,才能反映一個(gè)人是否具有沉著冷靜、處變不驚的品質(zhì)。
我想了想說(shuō):“皮鞋和鞋油是緊密聯(lián)系的。皮鞋的出現(xiàn)才產(chǎn)生了鞋油,就好像物質(zhì)的出現(xiàn)產(chǎn)生意識(shí)一樣。鞋油出現(xiàn)后,推動(dòng)了皮鞋的進(jìn)一步發(fā)展,就好像意識(shí)的改變推動(dòng)物質(zhì)的進(jìn)步一樣。他們的關(guān)系是榮辱與共,他們的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的!.
在回答這類(lèi)有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題時(shí),引入哲學(xué)觀點(diǎn)就很重要。哲學(xué)是一門(mén)使人聰明的科學(xué),它的很多理論放之四海而皆準(zhǔn)。在你的回答里,揉進(jìn)哲學(xué)的觀點(diǎn),不僅能讓你的回答富有邏輯,更使它不可辯駁。
怎樣回答都有錯(cuò)——
長(zhǎng)虹:你喜歡《三國(guó)演義》里哪個(gè)人物?
長(zhǎng)虹的面試是采用座談會(huì)的形式,有點(diǎn)像央視《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目的那種氛圍。在會(huì)談中,考官問(wèn)我們讀過(guò)《三國(guó)演義》嗎?在得到肯定的答復(fù)后,考官要我們說(shuō)說(shuō)自己最喜歡《三國(guó)演義》里的哪個(gè)人物,為什么?
1號(hào)同學(xué)脫口而出:“呂布,三英戰(zhàn)呂布,呂布一個(gè)人單挑劉關(guān)張三人,實(shí)乃英雄!
考官眼波不興地說(shuō)道:“呂布這個(gè)人,好色薄情,先是認(rèn)賊作父,后又弒父奪色,不是英雄,實(shí)乃小人!
2號(hào)同學(xué)想了想說(shuō)道:“劉備,寬厚仁慈,厚德載物!
考官品了一口茶說(shuō)道:“劉備這個(gè)人,小事優(yōu)柔,大事武斷。平時(shí)遇事只知放聲大哭,關(guān)羽被殺后,不聽(tīng)勸阻,一意孤行,最終為蜀國(guó)的滅亡埋下伏筆!
3號(hào)同學(xué)冥思良久提出為世代所稱頌的人物:“諸葛亮,足智多謀,忠心為國(guó)。”
考官微微笑道:“諸葛亮的忠,只是愚忠,明知道阿斗是扶不起來(lái)的阿斗卻仍然要扶。在其百年之后,蜀國(guó)的滅亡也就不可避免,可悲可嘆!
輪到我了,我想到《三國(guó)演義》里的任何一位人物,由于歷史局限性,都是有缺點(diǎn)的。考官又熟讀《三國(guó)演義》,不論我提出何人。他定能找到其缺點(diǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道:“金無(wú)足赤、人無(wú)完人,由于歷史局限,《三國(guó)演義》中的人物都是有缺點(diǎn)的,拋開(kāi)歷史的恩恩怨怨,單就個(gè)人而言,我最喜歡的是《三國(guó)演義》中的大喬、小喬。因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò),食、色,性也。”
這下考官說(shuō)不出話了,因?yàn)樗淖煲呀?jīng)笑歪了。這次面試最后在笑聲中圓滿閉幕。
請(qǐng)君入甕——
寶潔:能說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎?
請(qǐng)君入甕是面試中的常用計(jì)策。寶潔最大的“甕”就是問(wèn):“能說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎?”看是不在意的一句話,卻暗藏殺機(jī)。這個(gè)問(wèn)題的殺機(jī)在于,面試人人說(shuō)優(yōu)點(diǎn),無(wú)人說(shuō)缺點(diǎn),因此你的缺點(diǎn)就是公司要你與否的關(guān)鍵,你自己說(shuō)出口的缺點(diǎn)也將成為公司現(xiàn)在不用你,或者將來(lái)解聘你的借口。
怎么回答,說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)肯定是不行的,把自己的缺點(diǎn)說(shuō)成優(yōu)點(diǎn),也不好。我曾經(jīng)看到有人說(shuō)自己做事主動(dòng)得有點(diǎn)沖動(dòng),果斷得有點(diǎn)武斷。這樣的回答,出了讓別人覺(jué)得你油嘴滑舌外,只能為自己掙負(fù)分。
一個(gè)最基本的回答技巧就是“打擦邊球”,“我想我最大的缺點(diǎn)是沒(méi)有太多的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷幾乎是從一所學(xué)校畢業(yè)就又到一所新的學(xué)校讀書(shū)。我想利用在學(xué)校的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地多學(xué)點(diǎn)今后有用的知識(shí)。希望我的這些不足能夠在貴單位的實(shí)際工作中得到改進(jìn)!”
上述回答,所描述的“缺點(diǎn)”實(shí)際上算不上什么缺點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代,誰(shuí)的經(jīng)歷都是簡(jiǎn)單如白紙;而且,上述回答已經(jīng)含蓄地表明了自己的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)——一個(gè)能夠踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的好學(xué)生,也必將是一個(gè)能夠踏踏實(shí)實(shí)努力工作的好員工;同時(shí),它還表明了自己志愿到面試單位工作的決心。
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