義務(wù)教育均衡發(fā)展知識試題及答案

2022-07-24 試題

　　在現(xiàn)實的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展知識試題及答案，希望對大家有所幫助。

　　一、填空題

　　1.評估體系中所涉“三類殘疾兒童”是指義務(wù)教育階段適齡視力殘疾、聽力殘疾、智力殘疾兒童少年。

　　2.按照規(guī)定，小學、初中標準班額是：小學班額不超過45人，初中班額不超過50人。

　　3.四率指的是指入學率、鞏固率、畢業(yè)率、輟學率。

　　4.義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估所涉及數(shù)據(jù)以法定的《基礎(chǔ)教育統(tǒng)計報表》為準。

　　5.“三類殘疾兒童”入學率不低于80%。

　　6.按均衡縣創(chuàng)建標準，小學、初中學生體質(zhì)健康及格率達到85%以上。

　　7.滿意度低于85%的旗縣不得申報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。

　　8.小學科學實驗室24個班以下有1個，每增加12個班增加1個;初中物理、化學、生物實驗室每12個班各有1套。

　　9.生均教學及輔助用房面積標準：小學不低于3.8平方米，中學不低于4.6平方米。

　　10.創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣：師機比達到3:1，小學生機比達到12:1，初中生機比達到10:1。

　　11.生均藏書量小學不少于15冊，初中不少于25冊。

　　12.每年新增圖書不少于配備標準的1%。

　　13.師生比小學不高于21:1，初中不高于16:1。

　　14.教師培訓包括集中培訓、遠程學習、網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，教師培訓5年為一周期，不得低于360課時，教師每年接受不少于72學時繼續(xù)教育培訓。

　　15.農(nóng)村學校按照不低于年度公用經(jīng)費總額的5%用于教師培訓。

　　16.義務(wù)教育階段不存在重點學校和重點班，公辦義務(wù)教育擇�，F(xiàn)象得到基本遏制。

　　17.九年義務(wù)教育鞏固率需要達到93%。

　　18.小學、初中學生體質(zhì)健康及格率均達到自治區(qū)規(guī)定的85%以上，

　　19.小學生每天在校學習時間不要超過6小時，初中不超過7小時

　　20.小學一二年級不留課外作業(yè)，其他年級課外作業(yè)每天不超過1小時，初中課外作業(yè)不超過1.5小時

　　21.入學機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量管理共有4個一級指標，21個二級指標，評估得分在85分以上為合格。

　　22.安保人員，設(shè)備齊全，符合國頒(BG/T29315-2012)標準，學校安全保障體系健全。

　　23.食堂與室外公廁、垃圾站等污染源間的距離應(yīng)大于25米。

　　24.配餐室和廚房的墻面應(yīng)設(shè)墻裙，高度不低于2.1米。

　　25.學生宿舍不得設(shè)在地下室或半地下室，必須男女分區(qū)設(shè)置，分別設(shè)出入口，滿足各自封閉管理的要求，每室居住學生不宜超過6人，學生宿舍中每生占用使用面積不宜小于3平方米。

　　26.校園文化、校園特色需查看學校校訓、校歌、校徽、宣傳畫等。

　　27.公共教學用房和專用教室的配置原則：一是實用、適用、夠用的原則;二是同一學科專用教室或功能室要方便使用，盡量布置在同一樓層。

　　28.問卷調(diào)查對象，一是人大代表/政協(xié)的委員，二是校長，三是教師，四是家長，五是學生。

　　29.推進教育公平體現(xiàn)在三個方面：教育機會均等，教學過程均等，教育結(jié)果公平。

　　30.專任教師：指學校中直接從事教育教學工作的專業(yè)人員。

　　31.校際間的差異系數(shù)合格標準為：小學小于或等于0.65，初中小于或等于0.55。

　　32.教學輔助人員：指學校中主要從事教學實驗、圖書、電化教育以及衛(wèi)生保健等教學輔助工作的人員。

　　33.實行小學升初中劃片就近入學，優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額按初中規(guī)模合理分配，其分配比例不低于60%。

　　34.有食宿生的中小學：40人以下的配備1名炊事人員，每增加40-50名學生增加1名炊事員。

　　35.有食宿生的中小學：不足100人的配備1名宿舍管理人員，每增加150名學生增加1名宿舍管理人員。

　　36.對認定后連續(xù)三年不能達到標準的旗縣(市、區(qū))，國家將撤消其義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣稱號。

　　37.學校保安員應(yīng)當按照不低于以下標準配備：師生員工總?cè)藬?shù)少于100人的學校至少配1名專職保安員;100人以上1000人以下的學校，至少配2名專職保安員。

　　38.學校應(yīng)當設(shè)置高度不低于2米的圍墻或其他實體屏障，實行封閉式管理。

　　39.學校各部位的視頻監(jiān)控應(yīng)不間斷進行圖像采集，保存時間應(yīng)不少于30天。安全技術(shù)防范系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，應(yīng)在24小時內(nèi)恢復(fù)功能，期間應(yīng)采取有效應(yīng)急防范措施。

　　40.每學期學校開展1次以上針對校園暴力事件、個人極端事件、地震、火災(zāi)或校車事故等的防范處置或應(yīng)急疏散演練。

　　41.學校門衛(wèi)值班室應(yīng)設(shè)置一鍵式緊急報警裝置，并與屬地接警中心聯(lián)網(wǎng)。

　　42.安全出口、疏散通道、消防通道應(yīng)保持暢通，按規(guī)定設(shè)置消防疏散指示標志和應(yīng)急照明裝置。

　　二、選擇題

　　1.進城務(wù)工子女可以和本地學生一樣上學嗎?(A)

　　A、一樣

　　B、不一樣

　　C、不太一樣

　　2.“三類殘疾兒童”入學率需達到不低于(C)

　　A、40%

　　B、50%

　　C、80%

　　3.師生比中的師指的是(A)

　　A、專任教師

　　B、美術(shù)教師

　　C、科學教師

　　4.小學運動場館面積不少于生均()平方米。(B)

　　A、8

　　B、4

　　C、5

　　5.初中運動場館面積不少于生均()平方米。(C)

　　A、8

　　B、4

　　C、5

　　6.殘疾兒童少年入學率=(A)

　　A、殘疾兒童少年在校學生數(shù)/殘疾兒童少年人口總數(shù)×100%

　　B、殘疾兒童少年人口總數(shù)/殘疾兒童少年在校學生數(shù)×100%

　　C、殘疾兒童少年在校學生數(shù)/全體學生數(shù)×100%

　　7.國家確定的義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想是()，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施。(A)

　　A、總體規(guī)劃

　　B、具體規(guī)劃

　　C、分類規(guī)劃

　　8.推進教育公平體現(xiàn)在三個方面：()，教學過程均等，教育結(jié)果公平。(A)

　　A、教育機會均等

　　B、入學機會均等

　　C、師生均等

　　9.在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，對在項目上優(yōu)先安排，在資金上予以傾斜。(A)

　　A、民族義務(wù)教育學校

　　B、小學及高中

　　C、幼兒園

　　10.進城務(wù)工人員隨遷子女以為主，并納入義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃。(A)

　　A、全日制公辦中小學

　　B、私立學校

　　C、職業(yè)學校

　　11.留守兒童是指父母雙方外出打務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護能力、不滿。(A)

　　A、十六周歲的未成年人

　　B、十二周歲的未成年人校

　　C、十八周歲的未成年人

　　12.做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人合法權(quán)益，是的重要職責。(A)

　　A、政府

　　B、教育主管部門

　　C、學校

　　13.要嚴格落實留守兒童數(shù)據(jù)統(tǒng)計臺賬報告制度和(A)

　　A、信息交流制度

　　B、信息報告制度

　　C、信息制度

　　14發(fā)展義務(wù)教育，推進標準化學校建設(shè)是的法定責任(A)

　　A、縣級政府

　　B、市級政府

　　C、自治區(qū)級政府

　　15.“三訪一報告“制度中的一報告指的是(A)

　　A、逐級報告

　　B、學校匯報

　　C、相互通報

　　16.教育附加足額征收，及時足額用于(B)

　　A、醫(yī)療

　　B、教育

　　C、體育

　　17.做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人合法權(quán)益，是的重要職責。(A)

　　A、政府

　　B、教育主管部門

　　C、學校

　　18.發(fā)展義務(wù)教育，推進標準化學校建設(shè)是的法定責任(A)

　　A、縣級政府

　　B、市級政府

　　C、自治區(qū)級政府

　　三、問答題

　　(一)什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展?

　　答：義務(wù)教育均衡發(fā)展就是在義務(wù)教育階段(小學和初中)，使城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學校在辦學經(jīng)費投入、硬件設(shè)施建設(shè)(計算機、班班通、實驗器材等)、師資配備、辦學水平和教育質(zhì)量等方面基本均衡。

　　(二)為什么要推進義務(wù)教育均衡發(fā)展?

　　答：這是黨的十八大對教育提出的新要求，是中央、省、市的文件規(guī)定，也是地方教育發(fā)展的迫切需求，更是人民群眾對子女接受公平、優(yōu)質(zhì)教育的需要。

　　(三)國家開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估有什么作用?

　　答：1、國家督促地方政府落實國家法律和政策要求，履行政府的職責。

　　2、幫助各地進行自查自評、自我診斷，解決入學難和入學好的問題。

　　3、國家督促地方義務(wù)教育均衡發(fā)展目標及早實現(xiàn)。

　　(四)什么是義務(wù)教育經(jīng)費的“三個增長”?

　　答：財政對教育預(yù)算內(nèi)撥款(不含省市�？�)增長率高于縣財政經(jīng)常性收入增長率、中小學生均教育事業(yè)費逐年增長、中小學生均公用經(jīng)費逐年增長。

　　(五)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施程序

　　答：1、旗縣(市、區(qū))自評。

　　2、盟市復(fù)核。

　　3、自治區(qū)評估。

　　4、國家認定。

　　(六)校級陪檢人員要求了解哪些情況?

　　答：校級陪檢人員務(wù)必熟悉業(yè)務(wù)，準確掌握相關(guān)情況，比如建校時間，占地面積，辦學規(guī)模、學生情況、教師隊伍情況以及學校辦學理念、“三風一訓”的深刻內(nèi)涵等。還有知道學校各類專用教室安排、各類課程開設(shè)情況，特別是非考試科目周課時數(shù)及教師配備，每天的體育活動安排等情況。

　　(七)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要任務(wù)是什么?

　　答：(一)辦學條件基本均衡

　　(二)師資力量基本均衡

　　(三)經(jīng)費投入基本均衡

　　(四)辦學水平基本均衡

　　(五)教育機會基本均衡

　　(八)小學及初中專任教師高學歷的指標是指?

　　答：專任教師中小學具有大專及以上學歷的教師，初中具有本科及以上學歷的教師。

　　(九)如何保障特殊群體平等接受義務(wù)教育?

　　答：1、保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育;

　　2、建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學生關(guān)愛服務(wù)體系;

　　3、重視發(fā)展義務(wù)教育階段特殊教育;