14。閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）
秋月
程顥
清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋。
隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
（1）該詩(shī)在嵌物描寫(xiě)方面有何特點(diǎn)？請(qǐng)選取一點(diǎn)作答。（4分）
�。�2）簡(jiǎn)要分析這酋詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？（4分）
試題答案：
14。 （1）運(yùn)用多種色彩描寫(xiě)景物，（2分）通過(guò)“清溪” “碧山””白云““紅葉”等意象。 （1分）渲染了一幅色彩明麗的月下美景圖。（1分），
動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)景物，（2 分）溪水繞碧碧綠的青山流淌，|白云紅葉悠閑在在是動(dòng)景，碧藍(lán)的天空倒映水屮是靜景，（1分）共同營(yíng)造出和諧自然的優(yōu)美畫(huà)面。（1分）
�。ù稹疤搶�(shí)結(jié)合”，分析有理亦可。）
�。�2）前兩句通過(guò)描鎮(zhèn)澄明潔凈的畫(huà)面體現(xiàn)了澄潔寧?kù)o的`心境，（2分）后兩句通過(guò)直抒胸臆和借景抒情表達(dá)了超脫世俗、悠然自得的情懷。（2分）
建議：分析（1）題時(shí)要讓學(xué)生明白所有特點(diǎn)，分析（2）題時(shí)讓學(xué)生理解詩(shī)歌所體 現(xiàn)的作者情懷及情懷的來(lái)歷與分析方—法。另外， 還要至少跟學(xué)生進(jìn)一步討論兩個(gè)問(wèn)題 “詩(shī)中作者描寫(xiě)的景物有何特點(diǎn)？ ”“詩(shī)歌沒(méi)有涉及秋月，卻為何以‘秋月'為題？ 借前一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生明白“景物特點(diǎn)”和“景物描寫(xiě)特點(diǎn)”的區(qū)別，借后一個(gè)問(wèn)題提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。
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