一、填空題。
1. 地圖是按上（）下（）、左（）右（）繪制的。
2. 明明坐在教室的第3組第4排，用數(shù)對(duì)表示是（3，4），麗麗坐在第5組第2排，用數(shù)對(duì)表示是（）。
3. 在下圖中，小象的位置用數(shù)對(duì)表示為（1，3），烏龜?shù)奈恢糜脭?shù)對(duì)表示為（），兔子的位置用數(shù)對(duì)表示為（）。
4. 點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示為（），點(diǎn)B用數(shù)對(duì)表示為（），點(diǎn)C用數(shù)對(duì)表示為（）。
5. 四（1）班的同學(xué)站成6×6的方陣做操。陽(yáng)陽(yáng)的位置可以用數(shù)對(duì)表示為（3，6），他站在第（）列第（）排；如果亮亮的位置用數(shù)對(duì)表示是（y，6），可以確定他與陽(yáng)陽(yáng)在同一（）。
6. 右圖中，如果氣象臺(tái)和電視臺(tái)同列，與圖書(shū)館同行，那么氣象臺(tái)的位置是（）。
二、判斷題。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“?”）
1. 數(shù)對(duì)（5，5）中，兩個(gè)“5”表示的意思是一樣的。 （）
2. 數(shù)對(duì)（6，7）與數(shù)對(duì)（7，6）表示的是同一位置。 （）
3. 體育課上，明明站在第3組第2排，用數(shù)對(duì)（3，2）表示，亮亮站在明明正前方的.第一個(gè)位置上，亮亮的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，2）。 （）
4. 從甲地向南偏東行駛100米到乙地，也可以說(shuō)從乙地向北偏西行駛100米到甲地。（）
三、選擇題。（把正確的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 用數(shù)對(duì)確定某個(gè)物體的位置時(shí)，一般需用（）數(shù)據(jù)。
A. 一個(gè)
B. 兩個(gè)
C. 三個(gè)
2. 數(shù)對(duì)（4，7）表示（）。
A. 第4列第7行
B. 第4行第7列
C. 第3列第7行
四、操作題。
在下面的方格里標(biāo)出A（2，1），B（7，1），C（9，4），D（4，4）四個(gè)點(diǎn)，并把這四個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形，看看是什么圖形。
五、解決問(wèn)題
1. 小小郵遞員。
�。�1）郵遞員叔叔從郵局出發(fā)向東走_(dá)____米到商店，再向_____走_(dá)____米到公園。
�。�2）小芳從家出發(fā)向_____走_(dá)____米到幼兒園，再向_____走_(dá)____米到電影院，然后向西走60米到_____，最后向_____走_(dá)____米到超市。
（3）郵遞員叔叔從郵局出發(fā)，第一封信是送到小學(xué)，請(qǐng)你寫(xiě)出郵遞員叔叔的行走路線和距離。
_____________________________________
2. 森林動(dòng)物園。
�。�1）用數(shù)對(duì)表示森林動(dòng)物園中各小動(dòng)物的家。
_____________________________________
�。�2）小貓去松鼠家怎么走？在圖中畫(huà)出來(lái)。
3. 去少年宮。
�。�1）同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)去少年宮參加活動(dòng)，先向_____走_(dá)____米到書(shū)店，再向_____走_(dá)____米到公園，最后向_____走_(dá)____米到少年宮。
�。�2）你能描述同學(xué)們從少年宮返回學(xué)校的路線嗎？
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