小學(xué)五年級的下冊語文期中試卷及答案

2023-04-21 試題

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最少不了的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的人教版小學(xué)五年級的下冊語文期中試卷及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)五年級的下冊語文期中試卷及答案1

　　一、看拼音寫詞語。（4分）

　　zhèn hàn qǐ sè áo yóu

　�。� ）（）（）

　　zhì tài kě jǖ nà liáng rǒu hé

　　（）（） ( )

　　mèng huàn yì wèi shēn cháng

　�。� ）（）

　　二、按查字典要求填空。（3分）

　　誦：部首（）再查（）畫“誦”有兩種解釋：

　　(1)用有高低抑揚(yáng)的腔調(diào)念；

　　(2)稱述，述說。

　　在“誦讀”一詞中可取第____種解釋。

　　昧：部首（）再查（）畫“昧”有三種解釋：

　　(1)昏，糊涂，不明的；

　　(2)隱藏，隱瞞；

　　(3)暗。

　　在“半明半昧”一詞中可取第___種解釋。

　　三、把下面成語補(bǔ)充完整。（3分）

　　濫（）充數(shù) 眼花（）亂（）蚌相爭

　　琳（）滿目搖搖欲（）應(yīng)接不（）

　　四、組詞。（4分）

　　櫝（）滂（）蜿（）

　　讀（）傍（）婉（）

　　五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來。（4分）

　　悅耳的電影（）提高工作（）

　　精美的動物（）整理垃圾（）

　　六、改病句。（4分）

　　1．堅持寫日記，能豐富和提高寫作水平。

　　____________________________________________________

　　2．同學(xué)們對我的批評基本上是完全正確的。

　　____________________________________________________

　　七、在下面句子的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）

　　1．（）在校內(nèi)、校外，我們（）要做文明的學(xué)生。

　　2．（）你虛心好學(xué)，（）會找到可以求教的老師。

　　3．（）我是小學(xué)生，（）應(yīng)該用《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。

　　八、照樣子改寫句子。（4分）

　　例：我們的船在樹下泊了片刻。

　　在樹下，我們的船泊了片刻。

　　1．媽媽在燈下為我縫補(bǔ)衣服。

　　____________________________________________________

　　2．微風(fēng)從西北的海灘那邊沙沙地掠過來。

　　____________________________________________________

　　九、按原文填空。（4分）

　　1．漸漸地我的眼睛（）了，我好像看見（）。

　　2．我攀登過（）的（），游覽過（）的（），卻從沒看見過（）這一帶的山。

　　十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（7分）

　　1．《繁星》的作者先后在家鄉(xiāng)的庭院中，南京住處后門的菜園邊和海上輪船的艙面上看繁星。（）

　　他在這三個處所看到的繁星各有不同，“星群密布的藍(lán)天”是在家鄉(xiāng)庭院中看到的景象。（）

　　2．“我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理�！边@里“山民的幾句樸素的話”指的是“干挑山工的，給扁擔(dān)壓得長不高，都是又矮又粗的。像您這樣的高個兒干不了這種活兒，走起路來晃悠！”（）

　　3．雷鋒同志說：“對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情�！保� ）

　　4．太陽剛從東方升起來。

　　(1)紅是紅得很，但沒有亮光。（）

　　(2)火熱的太陽炙烤著大地。（）

　　(3)暖暖地照在人們身上。（）

　　十一、閱讀短文，按文后要求去做。（20分）

　　春筍

　　1 我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代——春筍�！�

　　2 春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸著母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。

　　3 嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個個像尖錐似的。

　　4 啊，春筍生得多么頑強(qiáng)��！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來……別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強(qiáng)，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機(jī)。

　　5 啊，春筍長得多歡暢��！迎著陽光、吸著雨露，一個勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)……你追我趕，競爭著向上。

　　6 長吧，長吧！高高的藍(lán)空多廣闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻(xiàn)�！�

　　1．按分好的段落寫出段意。

　　____________________________________________________________________________________________________________

　　2．從第2自然段里，用“——”畫出作者看到的景物，用“~~~~”畫出作者聽到的聲音，用“ ”畫出作者的聯(lián)想。

　　3．文章中主要運(yùn)用了_____和_____的修辭方法。

　　4．本文的中心思想是：（對的畫“√”，不對的畫“×”）

　　(1)作者看到了充滿勃勃生機(jī)的春筍。（）

　　(2)作者熱情贊頌了春筍“競爭著向上”的精神。（）

　　十二、作文。（40分）

　　題目：我愛動腦筋。

　　小學(xué)五年級的下冊語文期中試卷及答案2

　　一、拼音長廊。（8分）

　　luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ

　�。� 裸露）（富饒）（輪廓）（效率）

　　pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu

　�。� 派遣）（暴躁）（熔巖）（紐扣）

　　二、詞語拼盤。（8分）

　　1、照樣子寫詞語：

　　令出如山（含比喻詞）勢如破竹

　　惟妙惟肖（ABAC式）繪聲繪色

　　街頭巷尾（含一對反義詞）虎頭蛇尾

　　2、寫表示人的儀表神態(tài)的成語神態(tài)自若

　　3、用“望”組詞并填空。

　　星期天，爸爸帶我去（探望）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚(yáng)大橋，我（仰望）藍(lán)天，白云朵朵，（眺望）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來到病房，我（凝望）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（盼望）奶奶早日康復(fù)。

　　三、句子廣場。（10分）

　　1、從“傾注、傾訴、傾聽”中任選一個詞寫一句話。

　　2、這個人連穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？

　　改成陳述句這個人連穿衣服還不會呢，談不上偉大。

　　3、金字塔真高啊，有四十層樓那么高。

　　4、病句診所。

　�、儆^看著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的音樂，大家高興極了。

　�、谖倚７謩e在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。

　　四、精彩回放。（7分）

　　1、《游園不值》中的千古名句是春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。請你再寫一句課外積累的描寫春天美景的詩句，。

　　2、漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心地哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊 ……（《二泉映月》）

　　3、600多年前鄭和揚(yáng)帆啟航，促進(jìn)了我國和亞非國家的友好往來；今天我國太空第一人楊利偉成就了中華民族的飛天夢想。

　　4、目前，很多家長反對孩子看電視，認(rèn)為看電視沒有好處，會影響學(xué)習(xí)，你對此有什么看法？適當(dāng)?shù)目措娨暱梢蚤_闊我們的視野

　　五、句子排隊(duì)。（6分）

　�。� ）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

　　（）每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

　�。� ）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)自己。

　�。� ）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢？

　�。� ）你也許不會注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒�，那么沒有吸引力。

　�。� ）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？

　　六、閱讀沖浪。（21分）

　　（一）司馬遷發(fā)憤寫《史記》（節(jié)選）

　　正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

　　1、聯(lián)系課文理解詞語。

　　飛來橫禍：意外的災(zāi)禍

　　悲憤交加：悲傷和氣憤交織在一起

　　2、朗讀文中畫橫線的句子，應(yīng)讀出語氣，突出“ ”一詞。司馬遷活下去，為的是。從中你體會到

　　3、“想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 ”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的呢？請你發(fā)揮想象寫一段話。

　　（二）蘇珊的帽子

　　蘇珊是個可愛的女孩�？墒�，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，（）每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來……

　　就在蘇珊返校上課前的那個周末海倫老師熱情而（慎重鄭重）地在班上宣布從下個星期一開始我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子所有的同學(xué)都要（戴帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來越新奇越好

　　星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……

　　可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

　　1、在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線畫出。

　　2、在第一節(jié)的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　3、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　4、“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？

　　5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美�！彼秊槭裁从中α�？

　　6、你喜歡海倫老師嗎？為什么？

　　七、習(xí)作演練。（35分，請從下面兩個題目中任選一題完成習(xí)作。）

　　題目（一）：同學(xué)們，在日新月異的今天，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請你想一想，怎樣把美麗的學(xué)校介紹給不知道的的朋友呢？題目自擬。要求：抓住學(xué)校的特點(diǎn)，有順序的介紹，詳略得當(dāng)，450字左右。

　　題目（二）：爸爸，媽媽，他（她）不是我！

　　提示：有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。（篇幅不少于400字，注意想象合理，語句通順。）